小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教案
小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教案
學(xué)習目標
1。能?chē)@“濃濃的鄉情”這個(gè)主題講清楚自己的活動(dòng)安排。
2。能與同學(xué)進(jìn)行商討,培養自主合作的參與意識。
3。通過(guò)活動(dòng),培養對家鄉的熱愛(ài)之情。
4。能就口語(yǔ)交際的內容,大膽發(fā)揮想象,寫(xiě)出家鄉的變化,表達對家鄉的熱愛(ài)之情。
課前準備
收集與“濃濃的鄉情”相關(guān)的詩(shī)詞、歌曲、故事等。
了解班級同學(xué)的特長(cháng),以便策劃活動(dòng)。
通過(guò)書(shū)籍、電視、網(wǎng)絡(luò )等媒介,了解怎樣策劃才能搞好一次活動(dòng),可以事先參閱一些好的經(jīng)驗。
第一課時(shí)口語(yǔ)交際
黧談話(huà)導入。激發(fā)興趣
俗話(huà)說(shuō)得好:一方水土養一方人。每個(gè)人對自己的家鄉都有著(zhù)深厚的感情。大詩(shī)人李白用詩(shī)句“舉頭望明月,低頭思故鄉”來(lái)表達自己對家鄉的思念,而這詩(shī)句也成了表達思鄉之情的千古名句。今天也讓我們來(lái)暢談一下對家鄉的熱愛(ài)之情吧。
暢所欲言。抒發(fā)情感
1。同學(xué)們,請你們來(lái)說(shuō)說(shuō)對家鄉的熱愛(ài)之情吧。
2。現然大家都這么熱愛(ài)家鄉,那么我們就以“濃濃的鄉情”為主題來(lái)策劃一次活動(dòng)。既然是活動(dòng),形式就要豐富多彩,要通過(guò)豐富的內容、精彩的節目來(lái)表達對家鄉的熱愛(ài)之情。
小組交流討論
明確小組討論的內容:表演哪些節目;由哪些同學(xué)表演;怎樣表演才能使節目更精彩。
重點(diǎn)討論怎樣演才能使節目更精彩,根據討論情況列出節目表。老師參與部分小組的交流,給予指導。
小結過(guò)渡:剛才老師參與了部分小組的討論,看得出來(lái)同學(xué)們事先都做了精心的準備,而且在討論的過(guò)程中非常熱烈,方方面面的問(wèn)題都能考慮到。每個(gè)小組都希望通過(guò)策劃這次活動(dòng)來(lái)表達對家鄉的熱愛(ài),那現在就請同學(xué)們來(lái)展示一下你們小組策劃的活動(dòng)方案吧。
展示活動(dòng)方案
以小組為單位展示活動(dòng)方案。
其他同學(xué)可以質(zhì)疑,也可以和同學(xué)進(jìn)行深入的交流。
師生共同評議。綜合大家的意見(jiàn),全班制定一個(gè)活動(dòng)方案。
總結
同學(xué)們,這節課,通過(guò)策劃“濃濃的鄉情”這個(gè)活動(dòng),不僅鍛煉了我們的組織策劃能力,而且還激發(fā)了大家對家鄉的熱愛(ài)之情,相信“濃濃的鄉情”這個(gè)活動(dòng)一定能夠獲得成功。
第二、三課時(shí)習作
談話(huà)導課,激發(fā)興趣
在策劃“濃濃的鄉情”活動(dòng)中,同學(xué)們盡情抒發(fā)了自己對家鄉的熱愛(ài)之情。是呀,誰(shuí)不愛(ài)自己的家鄉呢?今天讓我們大膽地想象一下,通過(guò)我們的努力,二十年以后的家鄉會(huì )是什么樣子?
大膽想象
想象家鄉發(fā)生的巨大變化。
想象兒時(shí)的小伙伴會(huì )是怎樣的。
想象久別重逢的親人會(huì )有怎樣的感慨。
閱讀提示,明確要求
學(xué)生默讀提示,明確習作要求及內容。
小組互說(shuō)。打開(kāi)思路
全班交流,教師適時(shí)點(diǎn)撥。
試寫(xiě)初稿。自行修改
回憶這組課文中作者運用的表達感情的方法,試著(zhù)在自己的習作中加以運用。
要求書(shū)寫(xiě)工整,語(yǔ)句通順。
小組評議,互改
小組內互讀互改,提出修改建議。
根據同學(xué)的建議再次進(jìn)行修改。
佳作賞評
每個(gè)小組推選好的作品進(jìn)行全班賞評,可以是全文,可以是片斷。
賞評。
,五年級語(yǔ)文上冊教案——口語(yǔ)交際·習作二
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