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學(xué)年度下冊第二學(xué)期小學(xué)二年級語(yǔ)文期中試題

時(shí)間:2024-10-07 03:23:35

學(xué)年度下冊第二學(xué)期人教版小學(xué)二年級語(yǔ)文期中試題

17—18學(xué)年第二學(xué)期期中測試

學(xué)年度下冊第二學(xué)期人教版小學(xué)二年級語(yǔ)文期中試題

學(xué)校           班級       姓名         學(xué)號          

        密             封                  線(xiàn)          

二年級語(yǔ)文試題

(時(shí)間:50分鐘 滿(mǎn)分:100分 )

題號

扣分

總分

得分

  1. 積累運用(70分)

1、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)

zhí shù xīu xī

(1)( )很辛苦,我們需要( )一下。

bǔ chōng

(2)有人接著(zhù)( )了一句:“他搶去了美麗的公主!”

ā yí yóu xì

(3)李玲( )帶著(zhù)我們做( )。

jī dàn

(4)媽媽中午給我炒了一大盤(pán)( )

2、辨析下列形似字,再組詞。(8分)

島( )清( )賠( )般( )

鳥(niǎo)( )精( )陪( )船( )

3、按要求填空。(8分)

(1)“蕩”用音序查字法先查大寫(xiě)字母 ,再查音節 ,

這個(gè)字一共 畫(huà)。“音”用部首查字法應先查部首 。

(2)寫(xiě)出下列各字的筆順:(4分)

引: 。

匹: 。

  1. 在橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)。(8分)

的柳條 的微風(fēng)

的天空 的田野

  1. 一字組多詞。(8分)

( ) ( )

妝 珍

( ) ( )

( ) ( )

攻 勞

( ) ( )

  1. 句子“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花?多美啊!”中“啊”的讀音和下面哪個(gè)句子相同?( )(2分)

A 啊,通往松鼠太太家的路,成了一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的路。

B 這是多么美好的禮物啊!

C 小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

D 我家門(mén)前種的花真美啊!

  1. 照樣子寫(xiě)句子。(6分)
  2. 田野蔥蔥綠綠的,像一片柔軟的綠毯。

天上的云 的,像 。

  1. 看見(jiàn)喜鵲站在窩邊,一會(huì )兒教弟弟唱歌,一會(huì )兒教他們跳舞。

媽媽一回到家就忙起來(lái)了,一會(huì )兒 ,

一會(huì )兒 。

  1. 把下列相關(guān)的詩(shī)句用“ ”連一連。(10分)

不知細葉誰(shuí)裁出 卻話(huà)巴山夜雨時(shí)

窗含西嶺千秋雪 不知何處是他鄉

醉臥沙場(chǎng)君莫笑 二月春風(fēng)似剪刀

但使主人能醉客 古來(lái)征戰幾人回

何當共剪西窗燭 門(mén)泊東吳萬(wàn)里船

  1. 背誦積累。(4分)
  2. 春節到, , 窗花,放鞭炮。---《傳統節日》
  3. 子鼠 丑牛 午 未羊。
  4. 贈人玫瑰, 。

10、傳統文化(4分)。

①我國的端午節是為了紀念詩(shī)人 , 是端午節最普遍的習俗。

  1. 王羲之有 的美稱(chēng),他的代表作是《 》。
  2. 閱讀理解。(15分)

書(shū)本里的螞蟻

古老的墻角邊,孤零零地開(kāi)著(zhù)一朵紅色的小花,在風(fēng)里輕輕地唱著(zhù)歌。一只黑黑的小螞蟻,順著(zhù)花枝往上爬,靜靜地趴在花蕊里睡覺(jué)。

小姑娘經(jīng)過(guò)這兒,采下這朵花,隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)里;小螞蟻當然也進(jìn)了書(shū)本,被夾成了一只扁扁的螞蟻。

“喂,你好,你也是一個(gè)字嗎?”書(shū)本里傳來(lái)了很整齊的、細碎的聲音。

“是誰(shuí)?書(shū)本也會(huì )說(shuō)話(huà)?”黑螞蟻奇怪極了。

“我們是字。”細碎的聲音回答著(zhù)。黑螞蟻這才看清,書(shū)本里滿(mǎn)是密密麻麻的小字。“我們小得像螞蟻。”字很不好意思地回答。

“我,我是螞蟻,噢,我變得這么扁,也像一個(gè)字。”黑螞蟻挺樂(lè )意做一個(gè)字。

書(shū)本里有了一個(gè)會(huì )走路的字。第一天,黑螞蟻住在第一百頁(yè),第二天就跑到了第五十頁(yè),第三天又跑到第二百頁(yè)。所有的字都感到很新奇,要知道,這是一本很陳舊的書(shū),很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了,而這些字從沒(méi)想動(dòng)動(dòng)手腳,走一走,跳一跳。“我們真是太傻了。”字對自己說(shuō),現在,他們都學(xué)著(zhù)黑螞蟻跳跳舞、串串門(mén),這有多快樂(lè )呀!

舊書(shū)不再是一本安靜的書(shū)了。

①這篇文章共 個(gè)自然段,第1自然段共 句話(huà)。(2分)

②在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(4分)

傷心( ) 熱鬧( )

  1. 仿照文中的這些詞語(yǔ)再寫(xiě)一個(gè):(4分)

孤零零 (ABB) ;密密麻麻(AABB) ;

  1. 文中畫(huà)線(xiàn)句子中“會(huì )走路的字”是 。(2分)
  2. 為什么舊書(shū)不再是一本安靜的書(shū)了?把有關(guān)的句子用直線(xiàn)畫(huà)出

來(lái)。(3分)

  1. 寫(xiě)話(huà)樂(lè )園。(15分)

小朋友,你一定有很多好朋友。那就請你寫(xiě)一寫(xiě)你的一個(gè)好朋友。要讓別人知道你的這位朋友是誰(shuí)?長(cháng)什么樣子?你們經(jīng)常一起做什么?

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