部編版二年級語(yǔ)文上冊期末復習試卷2

人教版小學(xué)二年級語(yǔ)文上冊期末測試卷（一）

班級： 姓名：

1. 基礎訓練營(yíng)。(51分)
2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

ɡǎn jué shí wù xīnɡ wànɡ shǒu pà sàn bù ɡānɡ qín

（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

1. 我會(huì )填。(20分)

shì　sì　　　　　　zhuǎ　zhǎo

1. 似的(　　　)　　　雞爪子(　　　)

的　　　得　　　地

1. 跑(　　)快　飛快(　　)跑　奇怪(　　)模樣
2. 扌：扔　打　拍　　__________　　__________
3. 正 ——(　反　)　危險 ——(　　　) 輕 ——(　　　)　

兇惡 ——(　　　　)

1. 一(張)郵票 一(　　　)鏡子　　　一(　　　)小事
2. 長(cháng)跑 →(跑步)→(步子) 訓練 →(　　　)→(　　　)
3. 含“風(fēng)”字：寒風(fēng)　涼風(fēng)　　________　　________
4. (　　)起(　　)涌　　(　　)吞(　　)咽

(　　)鳴(　　)吠　　　搖(　　)擺(　　)

3．選詞填空。(7分)

①?lài)W啦嘩啦　②吱呀　③咚咚咚　④咕嚕咕嚕

1. 口渴了，他______喝了一大瓶水。
2. 半夜時(shí)分，突然響起______的敲門(mén)聲。
3. 門(mén)______一聲開(kāi)了。
4. ______，雨不停地下著(zhù)。

①發(fā)明　②發(fā)現　③發(fā)行

1. 愛(ài)迪生(　　　)了電燈。
2. 我(　　　)雞蛋在清水中會(huì )沉下去。
3. 我國第一張信用卡是1985年中國銀行(　　　)的。

4、補充詞語(yǔ)。(6分)

山(　　)水(　　) (　　)(　　)環(huán)繞 名(　　)(　　)跡

千(　　)萬(wàn)(　　) (　　)(　　)茂盛 (　　)形(　　)狀

如(　　)得(　　) (　　)吞(　　)咽 (　　)井(　　)天
5、按要求寫(xiě)句子。(12分)

1. 霧是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。

仿寫(xiě)句子：________________________________________________

1. 他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。

用帶點(diǎn)詞寫(xiě)句子：__________________________________________

1. 狐貍借著(zhù)老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。

改為“被”字句：__________________________________________

1. 這點(diǎn)困難算什么，我們能被嚇倒嗎？

換種說(shuō)法，句意不變：_______________________________________

1. 我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？

寫(xiě)一個(gè)問(wèn)句：______________________________________________

1. 爸爸變成了大力士。(誰(shuí)的爸爸？什么樣的大力士？)

根據提示擴寫(xiě)句子：________________________________________

1. 綜合展示廳。(5分)
2. 學(xué)了本冊課文后，同學(xué)們一定懂得了不少道理，把你印象最深的一篇課文的道理寫(xiě)下來(lái)吧。

_______________________________________________________ _______________________________________________________

1. 課本直通車(chē)。(9分)
2. ____________________，沿河看柳。
3. ____________________葉兒紅。
4. 欲窮千里目，____________________。
5. 飛流直下__________，疑是銀河落九天。
6. 本冊課文讓我認識了很多人物，有________、__________和__________等，我最敬佩__________，因為_(kāi)__________________ _________________________________。
7. 閱讀檢閱臺。(20分)

(一)課內閱讀

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō):“ 我有個(gè)辦法。 把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著(zhù)水面，在船舷上畫(huà)一條線(xiàn)。 再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線(xiàn)的地方為止。 然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”

1. 填量詞。 (2分)

一(　　)大象　　一(　　)大船　　一(　　)石頭　　一(　　)線(xiàn)

1. “曹操的兒子曹沖才七歲。”這句話(huà)中的“才”是________的意思，說(shuō)明了曹沖的年齡________，突出了曹沖的________。 (3分)
2. 給句子排序，說(shuō)說(shuō)曹沖稱(chēng)象的過(guò)程。 (2分)

(　　)在船舷上做記號。 　　　　 　

(　　)稱(chēng)石頭的重量。

(　　)趕象上船。

(　　)趕象上岸，裝石頭上船。

（二）課外閱讀
有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠：頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(cháng)。刺猬的四(肢　枝)很短，跑起來(lái)卻很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利。除了腹部，刺猬渾身長(cháng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時(shí)，它就把身體蜷(quán　juǎn)成一團，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護　保衛)自己，還用它來(lái)搬東西呢！

夏天，正當人們進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著(zhù)月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背(bēi　bèi)著(zhù)瓜溜走了。

1、在短文中的括號里選擇正確的讀音或字詞，用“√”標出來(lái)。(2分)

2、文章是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？用“——”畫(huà)出來(lái)。(2分)

3、刺猬的身體活像一只________________，它的爪子像老鷹的爪子那么________。除了腹部，刺猬渾身長(cháng)滿(mǎn)了像________一樣的硬刺。(6分)

4、仔細閱讀短文，說(shuō)說(shuō)刺猬的硬刺有哪些作用。(3分) _______________________________________________________ _______________________________________________________

五、習作百花園。(15分)

這學(xué)期馬上就要過(guò)去了，春節即將來(lái)臨。你想在寒假里做些什么呢？請用幾句通順的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。

人教版小學(xué)二年級語(yǔ)文上冊期末測試卷（二）

班級： 姓名：

一、基礎達標。(40分)

1．找出四個(gè)注音的錯誤并修改。(4分)

討論(lèn) 冰雹(báo) 夜晚(yè) 裙子(qún) 得到(dé)

淘氣(táo) 大廈(xià) 散步(sǎn) 手帕(pà) 群眾(qǘn)

1. ________　(2)________　(3)________　(4)________
2. 構字組詞。(6分)
3. (加偏旁)頁(yè)______(　　　) 果______(　　　) 昔______(　　　)
4. (去偏旁)味______(　　　) 站______(　　　) 賞______(　　　)
5. (換偏旁)科______(　　　) 狼______(　　　) 校______(　　　)
6. 形近字組詞。(5分)

剛（　　　 ） 住（　　　 ）枝（　　　 ）容（　　　 ） 其（　　　 ）

鋼（　　　 ）　注（　　　 ）技（　　　 ）客（　　　 ） 甚（　　　 ）

1. 選字組詞。(6分)

力　　歷　　厲　　立　　麗　　利　　例

(　 )史　(　 )正　用(　 )　嚴(　 )　站(　 )　秀(　 )

(　 )聲　(　 )用　經(jīng)(　 )　盡(　 )　壯(　 )　舉(　 )

1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

rén wù nián lún chèng gǎn lǎo shī kè zhuō

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

diàn dēng chuāng hu tiào gāo hái zi kuān dà

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

1. 選詞填空。(3分)

愛(ài)護　　愛(ài)惜　　保護

1. 我們要(　　　)糧食。
2. 我們都要(　　　)珍稀動(dòng)物。
3. 我們要(　　　)學(xué)校的一草一木。
4. 補充四字詞語(yǔ)。(6分)

神(　　)活(　　) 搖(　　)擺(　　) 灌溉(　　)(　　) (　　)窮(　　)盡 (　　)動(dòng)(　　)器 (　　)海(　　)家

放聲(　　)(　　) (　　)勝(　　)跡 (　　)(　　)爭艷 (　　)(　　)柳綠 (　　)消(　　)散 (　　)山(　　)川

1. 句子訓練。(5分)
2. 連字詞成句：怎么　跟　狼　會(huì )　小羊　呢　講道理 ________________________________________________________
3. 加詞擴句：藍天上飄著(zhù)白云。 ________________________________________________________
4. 仿寫(xiě)比喻句：“仙桃石”像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子。 _______________________________________________________
5. 仿寫(xiě)擬人句：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。 _______________________________________________________
6. 改變詞序，句意不變：突然，一顆流星劃過(guò)天空。________________________________________________________
7. 教材回顧。(10分)
8. 快樂(lè )積累。(4分)
9. 遙知____________，____________暗香來(lái)。
10. 樹(shù)無(wú)根不長(cháng)，____________________。
11. ____________皆圖畫(huà)，____________不文章。
12. 飛流直下____________，疑是銀河落__________。
13. 按課文內容填空。(6分)
14. 《夜宿山寺》的作者是____代詩(shī)人________。詩(shī)中形容山寺樓很高的詩(shī)句是________________________________________________
15. 《登鸛雀樓》一詩(shī)中帶有深意的詩(shī)句是_________________________
16. 《難忘的潑水節》寫(xiě)的是______年________與傣族人民一起過(guò)______的故事。__________是傣族最盛大的節日，這天人們相互______表達對彼此的祝福。
17. 雪孩子救了_________后化成了______，在太陽(yáng)的照射下，又變成了________。然后他飛呀飛，飛上天空，又變成了____________。
18. 主題探究。(6分)

為別人著(zhù)想　 提示：說(shuō)明為別人著(zhù)想的好處。例如，《從現在開(kāi)始》中的袋鼠和貓頭鷹沒(méi)有為別人著(zhù)想，讓大家叫苦連天；小猴子為別人著(zhù)想，就得到了大家的擁護。 _______________________________________________________ _______________________________________________________

四、閱讀延伸。(19分)

(一)課內閱讀。(11分)

周總理身穿對襟白褂，咖啡色長(cháng)褲，頭上包著(zhù)一條水紅色頭巾，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著(zhù)歡樂(lè )的鼓點(diǎn)，踩著(zhù)鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 1．用“——”畫(huà)出表示顏色的詞。(3分)

1. 用“——”畫(huà)出第二句話(huà)中表示動(dòng)作的詞。(4分)
2. 我會(huì )填詞語(yǔ)。(不能使用文中的詞)(3分)

(　　　)的白褂　　　(　　　)的長(cháng)褲　　　(　　　)的頭巾 (　　　)的人群 (　　　)的鳳凰花 (　　　)的象腳鼓

4．這段話(huà)是寫(xiě)(　　)(1分) A．傣族人民歡迎周總理。 B．周總理同傣族人民一起跳舞。

(二)課外閱讀。(8分)

鷹從高巖直飛而下，把一只羊羔抓走了。

一只烏鴉見(jiàn)到后，非常羨慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛撲到一只公羊背上，狠命地想把公羊帶走，然而它的爪子卻被羊毛纏住了，拔也拔不出來(lái)。盡管它不斷地使勁拍打著(zhù)翅膀，但仍飛不起來(lái)。

牧羊人見(jiàn)到后，跑過(guò)去將它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人帶著(zhù)烏鴉回家，交給了他的孩子們。孩子們問(wèn)這是什么鳥(niǎo)，他回答說(shuō)：“這確確實(shí)實(shí)是烏鴉，可它自己硬要充當老鷹。”

1. 根據自己所知道的，說(shuō)明鷹為什么能抓走羊羔：_________________ _________________________________________________(2分)
2. 解釋詞語(yǔ)。(2分) 效仿：_________________________________________________
3. 分析烏鴉失敗的原因：______________________________________ _________________________________________________(2分)
4. 讀畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，你從中受到什么啟發(fā)？(2分) _______________________________________________________

五、習作展示。(25分) 放學(xué)路上，把你看到的、想到的結合起來(lái)，編一個(gè)小故事。

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