關(guān)于班主任家訪(fǎng)的工作總結
關(guān)于班主任家訪(fǎng)的工作總結
星期四，晴早春，乍暖還寒。前幾天剛下過(guò)雨，路面有些稀，可想起說(shuō)好要去幾個(gè)學(xué)生家里，我與八班主任覃老師騎車(chē)踏上了去漆樹(shù)坳的路。我們對這一方向的八年級的張宇等四位同學(xué)進(jìn)行的家訪(fǎng)。
張宇同學(xué)自進(jìn)初中以來(lái)學(xué)習成績(jì)一直很不理想，各科考試幾乎都是個(gè)位數。剛接手八班那會(huì )兒，還聽(tīng)他以前的老師說(shuō)他紀律散漫，曾因嚴重違紀受到記大過(guò)處分，家長(cháng)對他不管不教。無(wú)形中我對他及其父母產(chǎn)生了不好的印象。進(jìn)入八年級我帶他班主任以來(lái)，發(fā)現紀律上他還算聽(tīng)話(huà)，他好象很怕我，見(jiàn)到我總是避開(kāi)，不愿與老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過(guò)言。數學(xué)這科我多次輔導，發(fā)現他連簡(jiǎn)單的加減乘除都不會(huì )，效果很不明顯，我對他很失望。
他家住在漆樹(shù)坳最邊遠的地方，向西不遠就是窩塘村了，已是漁峽口鎮的邊線(xiàn)地了。我不太熟悉他家住址，快到他家時(shí)我給他打了個(gè)電話(huà)。只聽(tīng)張宇說(shuō)老師您就地等著(zhù)我馬上來(lái)接您們，他沿著(zhù)山間小道一路跑來(lái)，見(jiàn)到我們時(shí)已累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。
到了學(xué)生家中，三間舊瓦房，簡(jiǎn)陋而擺放整齊的家具映入眼簾。他的爺爺奶奶、爸爸媽媽還有妹妹全都迎了上來(lái)，請坐、泡茶、敬煙、找點(diǎn)心，嘴里還一個(gè)勁兒地說(shuō)老師走這么遠真是麻煩了，我的那個(gè)孩子成績(jì)差難得您們還惦記著(zhù)他！家長(cháng)的熱情竟讓我有些不自在起來(lái)，讓我感到十分意外，這與想象中的張宇的家人可大不一樣。很快我們與他的家人親近起來(lái)，交流在友好融洽的氣氛中進(jìn)行。我們談到了張宇在學(xué)校的情況和今后的努力發(fā)展方向，問(wèn)過(guò)了他家的農事活動(dòng)和經(jīng)濟收入，還談到了村民的鄰里關(guān)系和鎮內的一些新聞等等。從家長(cháng)口中得知，家里只有幾畝薄地，兩個(gè)孩子讀書(shū)，家底差，因距集鎮遠張宇上小學(xué)時(shí)沒(méi)能遇上一個(gè)嚴格的老師，很多知識不過(guò)關(guān)，自己這個(gè)當父母的都只小學(xué)文化沒(méi)法輔導。上了初中學(xué)習起來(lái)更加吃力，對于學(xué)習家長(cháng)已沒(méi)對他做什么要求了。我說(shuō)我發(fā)現張宇在學(xué)校愛(ài)好制作和體育，上學(xué)期藝術(shù)節他的小制作還獲了二等獎，以后就他讀職高學(xué)修理吧。七年級受到處分是因是非不分聽(tīng)了同學(xué)的唆使，事后他非常后悔。我跟張宇說(shuō)這學(xué)期你進(jìn)步了許多，你并不比別的同學(xué)差，只是學(xué)習暫時(shí)較落后，你其實(shí)很聰明，只是缺乏自信心，你的動(dòng)手能力強，今后可以學(xué)一門(mén)技術(shù)掙點(diǎn)錢(qián)給家里蓋一棟房子，不過(guò)不論今后做什么現在可不能放棄學(xué)習。處分的事也不要老是擔憂(yōu)，表現好就會(huì )取消，過(guò)錯改了仍是好學(xué)生，浪子回頭金不換嘛！
交談之中，張宇一直認真地聽(tīng)著(zhù)，有時(shí)還大方的插幾句話(huà)，有時(shí)又開(kāi)心地笑著(zhù)，完全沒(méi)了在學(xué)校時(shí)的沉默以及與我的那份疏遠。起身準備走時(shí)，他硬是拉著(zhù)我們吃午飯，返回時(shí)已是下午3：00。他送了我們很遠很遠。覃老師說(shuō)張宇蠻可受，并說(shuō)回去了還要送他一套運動(dòng)服。
這次家訪(fǎng)讓我體會(huì )到農民家長(cháng)不容易，他們需要我們給他們提供一些教育孩子的方法指導。許多孩子成為學(xué)困生主要怪不著(zhù)他們自己，是家庭條件環(huán)境造成的。學(xué)困生真正需要老師什么樣的幫助？不是輔導對他來(lái)說(shuō)天書(shū)般的作業(yè)，要求他考個(gè)象樣的分數，而是要幫助學(xué)困生樹(shù)立生活的信心，能與教師接近與人溝通，幫助發(fā)展特長(cháng)，學(xué)會(huì )做事，練就今后適應社會(huì )的生存本領(lǐng)。
走進(jìn)張宇的家，消除了我對家長(cháng)的誤解，使我與家長(cháng)學(xué)生之間的交流更融洽、關(guān)系更進(jìn)了一步。家長(cháng)學(xué)生的歡喜與感激，家長(cháng)學(xué)生帶給我的深深的感動(dòng)將久久地停留在我心底！
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