2018年語(yǔ)文版二年級語(yǔ)文下冊期中測試卷及答案
時(shí)間:60分鐘 滿(mǎn)分:100分 得分:
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
二、形近字組詞。(8分)
三、想一想,寫(xiě)出它們的反義詞。(12分)
四、連一連。(8分)
五、把下面的詞語(yǔ)連成通順的句子。 (9分)
1.彈奏著(zhù) 動(dòng)聽(tīng)的 春雨姑娘 樂(lè )曲
2.我想 篷帳 綠色的 一座 長(cháng)成
3.重量 稱(chēng)出 這種 就能 大象的 方法 很快 使用
六、選詞填空。(8分)
溫暖 溫和
1.“你為什么要這么做呢?”他( )地說(shuō)。
2.( )的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。
心思 思想
3.請不要把你的( )強加給我。
4.你應將你的( )放在學(xué)習上。
七、按照課文內容填空。(12分)
1.“不知細葉誰(shuí)裁出, 。”這句詩(shī)選自古詩(shī)《 》。(2分)
2.我想把小手 。 一串花苞,牽著(zhù)萬(wàn)縷 ,悠啊,悠——悠出 。(4分)
3.“ ,鄉音無(wú)改鬢毛衰。 ,笑問(wèn)客從何處來(lái)。”這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 。 (4分)
4.讀了《曹沖稱(chēng)象》的故事,我明白了: 。(2分)
八、課內閱讀。(9分)
“巖石就是書(shū)哇!你們看,這巖石一層一層的,不就像一冊厚厚的書(shū)嗎?”
……
“讀了這些書(shū)有什么用呢?”川川還是有點(diǎn)兒不明白。
“用處可大呢!這些書(shū)會(huì )告訴我們,哪座山下(埋 理)著(zhù)煤炭,哪座山下埋著(zhù)鐵礦石,哪里有金礦,哪里有銀礦……讀著(zhù)讀著(zhù),你一定會(huì )高興地想:我們的祖國多么富饒(náo ráo)哇!”
“太好了,太好了!”川川和磊磊一齊跳起來(lái),拍著(zhù)手說(shuō),“我們長(cháng)大了,也來(lái)讀這本大書(shū)!”
1.用“√”畫(huà)出文中括號里正確的讀音或漢字。(4分)
2.寫(xiě)一寫(xiě)讀這些“書(shū)”有什么用。(2分)
3.簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)文中的勘探隊員叔叔為什么說(shuō)“巖石就是書(shū)”。(3分)
九、課外閱讀。(7分)
氣 象 樹(shù)
在我國南方有一種名叫小葉紅豆的樹(shù)。晴天時(shí),它的葉子呈(chénɡ)綠色。如果將要出現陰雨天氣,這樹(shù)冠(ɡuān)下面的葉子先變?yōu)榧t色,然后逐漸向上紅到樹(shù)頂。如果在陰雨天發(fā)現葉片由大紅變?yōu)闇\紅,再逐漸恢(huī)復為綠色,這就預(yù)示著(zhù)天氣將變晴。因此人們稱(chēng)小葉紅豆樹(shù)為“變化樹(shù)”“氣象樹(shù)”你見(jiàn)過(guò)這樣的樹(shù)嗎多有趣呀
1.在文中里加上合適的標點(diǎn)。 (3分)
2.請你用“ ”畫(huà)出小葉紅豆樹(shù)葉子顏色變化的句子。(2分)
3.小葉紅豆樹(shù)又叫( )、( )。(2分)
十、看圖寫(xiě)話(huà)。(15分)
仔細看看下圖,圖中畫(huà)的是什么季節?小朋友們在做什么?請你根據圖片寫(xiě)一段話(huà)。
期中提升練習答案
一、1.昨天 作業(yè) 議論
2.因為 必定 慢慢
二、
三、細 暖 亮 短 重 富
四、
五、1.春雨姑娘彈奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
2.我想長(cháng)成一座綠色的篷帳。
3.使用這種方法很快就能稱(chēng)出大象的重量。
六、1.溫和 2.溫暖 3.思想 4.心思
七、1.二月春風(fēng)似剪刀 詠柳
2.安在桃樹(shù)枝上 帶著(zhù) 陽(yáng)光 聲聲春的歌唱
3.少小離家老大回 兒童相見(jiàn)不相識 唐 賀知章
4.遇到事情要多動(dòng)腦、勤思考
八、1.埋 ráo
2.為祖國找到更多的寶藏!
3.從外形上看,巖石一層一層的,就像一冊厚厚的書(shū),它還可以告訴我們地下埋著(zhù)哪些資源等。
九、1.。 ? !
2.如果將要出現陰雨天氣,這樹(shù)冠下面的葉子先變?yōu)榧t色,然后逐漸向上紅到樹(shù)頂。如果在陰雨天發(fā)現葉片由大紅變?yōu)闇\紅,再逐漸恢復綠色,這就預示著(zhù)天氣將變晴。
3.變化樹(shù) 氣象樹(shù)
十、示例:春天,冬冬和紅紅拿著(zhù)自己親手做的風(fēng)箏到山坡上放風(fēng)箏。山坡上長(cháng)滿(mǎn)了青青的小草,開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花。他們拿出風(fēng)箏,一手拿著(zhù)風(fēng)箏,一手拿著(zhù)牽引線(xiàn),慢慢地迎著(zhù)風(fēng)跑起來(lái)。不一會(huì )兒,風(fēng)箏就飛向了天空。兩只風(fēng)箏,一只像蜻蜓,一只像燕子,在天空中一會(huì )兒飛得高,一會(huì )兒飛得低。小鳥(niǎo)喳喳,圍著(zhù)風(fēng)箏歡快地叫;小狗汪汪,追著(zhù)兩人歡樂(lè )地跑。他們玩得可開(kāi)心了!
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