小學(xué)四年級語(yǔ)文1.1 師恩難忘練習題及答案
師恩難忘
一、細讀課文深感悟。
課文中說(shuō)田老師把一首枯燥的小詩(shī)改編成的故事“有思想，有人物，有形象，有情趣”。請結合小詩(shī)內容，對照上文填空。
1．“一個(gè)小孩子，牽著(zhù)媽媽的衣襟兒去住姥姥家。”這句話(huà)介紹了故事中的________。
2．“他想折下一枝來(lái)，戴在耳丫上，把自己打扮得像個(gè)迎春娃娃。”這是故事________的體現。
3．“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了。”這是故事中體現的________。
二、課內語(yǔ)段閱讀。
我回家鄉去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著(zhù)拐杖散步，仍然像四十年前的一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭說(shuō)：“這不過(guò)是無(wú)心插柳柳成蔭。”
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，我終生難忘！
1．“恭恭敬敬”的意思是：_________________________________________。
四十年后，“我”依然像小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地行禮，表達了“我”對田老師的________和________之情。
2．“插柳之恩，我終生難忘！”一句話(huà)運用了________和________的修辭方法。
3．作者引用“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)明什么？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
三、課外類(lèi)圖閱讀。
老師愛(ài)我，我愛(ài)她
1．這幅圖上的大卡片是同學(xué)們在教師節獻給老師的禮物，我知道教師節是________月________日。
2．看圖聯(lián)系實(shí)際想一想，這里“老師愛(ài)我”的“愛(ài)”表現在______________________________________________，“我愛(ài)她”這句中的“她”指的是________，“我”的“愛(ài)”指的是________________________________。
3．相信你對老師也有很深厚的感情，在教師節那天你想對老師說(shuō)點(diǎn)什么？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4．人都要懂得感恩，面對老師的恩情你想做些什么來(lái)感謝老師。快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
參考答案
【小學(xué)四年級語(yǔ)文1.1 師恩難忘練習題及答案】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊1.1秋天到同步練習題及答案06-12
語(yǔ)文師恩難忘教案05-31
小學(xué)四年級語(yǔ)文20一幅難忘的畫(huà)練習題及答案06-12
小學(xué)四年級語(yǔ)文13夾竹桃練習題及答案06-12
小學(xué)四年級語(yǔ)文17禮物練習題及答案06-12
小學(xué)四年級語(yǔ)文3.2 草原練習題及答案06-12
小學(xué)四年級語(yǔ)文7 地名練習題及答案06-12
難忘師恩是語(yǔ)文教案06-06
《師恩難忘》語(yǔ)文精品教案06-02