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三年級(jí)《奇妙的指紋》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-06-01 23:05:53

三年級(jí)《奇妙的指紋》教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)《奇妙的指紋》教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)《奇妙的指紋》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

  過程、方法能拓印清晰的指紋。

  對(duì)指紋進(jìn)行分類。知識(shí)與技能了解指紋的種類及特點(diǎn)。

  觀察自己的指紋,了解指紋的用途。情感、態(tài)度、價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師用具有關(guān)指紋的課件、利用指紋破案的錄像。學(xué)生用具鉛筆、透明膠紙、白紙、印泥、顏料、表格等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入。

  放錄像:警察搜集作案人的指紋偵破案件。

  讓學(xué)生提出問題。

  今天我們的活動(dòng)內(nèi)容就是來研究指紋。出示課題。2-3分鐘2.拓印指紋。

  為了更方便、更清楚地觀察指紋,我們首先要把指紋采集下來。你有什么辦法把你的指紋拓印在紙上?(參照書上的方法)

  討論拓印指紋方法和步驟:(拓印指紋的方法還有幾種,書上只是其中的一種,學(xué)生可以用自己的方法拓印指紋)

  每個(gè)學(xué)生完成十個(gè)手指的拓印,(要求清晰)。

  (拓印指紋的環(huán)節(jié)只是本課時(shí)學(xué)生指紋問題探究的一個(gè)基礎(chǔ),真正的課堂重心應(yīng)該放在“研究什么問題”“研究方法”“研究結(jié)果”上。如果拓印環(huán)節(jié)花時(shí)過多,勢(shì)必影響后繼學(xué)生探究。)8-10分鐘3.研究指紋。

  警察同志能用指紋來偵破案子,你今天打算怎么來研究指紋?

  學(xué)生先說一說打算研究的問題,老師把問題寫在黑板上供學(xué)生選擇。

  每組學(xué)生選擇一至兩個(gè)問題進(jìn)行研究,先討論研究的方案,然后共同進(jìn)行研究 。12-14分鐘4.展示和交流。

  小組派代表到講臺(tái)前向大家介紹自己組的研究成果,并在實(shí)物投影儀上進(jìn)行展示。(學(xué)生可以自己對(duì)指紋種類進(jìn)行命名)5-8分鐘5.拓展。

  通過研究我們了解了指紋的特點(diǎn),現(xiàn)在誰能來給大家解釋一下小小的指紋為什么能破案?

  你還知道關(guān)于指紋的知識(shí)嗎?你認(rèn)為利用指紋還可以解決生活中的哪些問題?

  人們是怎樣利用指紋的特點(diǎn)來解決問題的?

  指紋除了以上多種用途外,還能美化我們的生活,為我們的生活增添美。(播放中外指紋畫作品)。5-8分鐘

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