蘇教版三下習(xí)作的教學(xué)設(shè)計(jì)
蘇教版三下習(xí)作的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：
（２）閱讀例文后的習(xí)作要點(diǎn)指導(dǎo)，初步懂得觀(guān)察多幅圖作文的方法。
（３）根據(jù)練習(xí)要求，采用學(xué)得的方法，學(xué)習(xí)寫(xiě)多幅圖作文。
教學(xué)重點(diǎn)：
圖文對(duì)照，掌握觀(guān)察多幅圖的方法；看圖習(xí)作，內(nèi)容要具體，層次要清楚，并進(jìn)行合理的想象。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生在觀(guān)察圖畫(huà)時(shí)，既要看懂圖意，還要適當(dāng)展開(kāi)聯(lián)想與想象。寫(xiě)作時(shí)要注意連貫。 教學(xué)用具：
教學(xué)掛圖、小黑板
教學(xué)課時(shí)：
２課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
（一）看圖學(xué)文，總結(jié)要點(diǎn)
（１）出示例文插圖，知道觀(guān)察，初步了解圖上內(nèi)容，并體溫：圖上有幾個(gè)人？嫩能夠說(shuō)清圖上人物關(guān)系并給他們?nèi)∶克姆鶊D寫(xiě)了一件什么事？
（２）指導(dǎo)觀(guān)察圖畫(huà)，分圖說(shuō)圖意。
（３）引導(dǎo)：事件發(fā)生在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，想象一下他們說(shuō)了些什么。
（１）認(rèn)真看圖，理清圖中人物關(guān)系，并給他們?nèi)∶炊畧D畫(huà)講的是一件什么事。
（２）細(xì)致觀(guān)察圖畫(huà)，說(shuō)清圖意。
（３）按老師要求進(jìn)行合理、豐富的想象，并將四幅圖的意思連貫起來(lái)。
（４）圖文對(duì)照，閱讀例文，初步了解習(xí)作是怎么寫(xiě)的。
（５）分段讀例文，文圖對(duì)照，總結(jié)看圖作文要點(diǎn)：
①分段讀例文，說(shuō)說(shuō)每段分別寫(xiě)的是哪幅圖（小作者是怎么分段。） ②文圖對(duì)照，提問(wèn)式總結(jié)看圖作文要點(diǎn)：文中描寫(xiě)的內(nèi)容哪些是圖中一看就有的，哪些是圖上沒(méi)有的？你從中受到了什么啟發(fā)。
③整合學(xué)生發(fā)言，進(jìn)行看圖作文要點(diǎn)的小結(jié)：看懂圖意，注意前后的連貫；展開(kāi)合理聯(lián)想和想象；語(yǔ)意要連貫，一幅圖可用一段話(huà)寫(xiě)。
（４）自由讀例文，了解習(xí)作的寫(xiě)法。
（５）按要求思考如何寫(xiě)好看圖作文。
（二）明確習(xí)作要求
（１）出示另外兩組圖畫(huà)，請(qǐng)大家選你喜歡的一組，練習(xí)寫(xiě)一段話(huà)。
（２）觀(guān)察兩組圖，弄清圖意。
（３）選擇一組作為觀(guān)察、習(xí)作對(duì)象。
（４）看圖說(shuō)話(huà)，引導(dǎo)學(xué)生按順序說(shuō)清楚圖中意思，注意連貫，展開(kāi)合理想象。
（１）認(rèn)真聽(tīng)講，明確要求。
（２）仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà)
（３）根據(jù)自己喜好選定一組圖練習(xí)。
（４）自由練說(shuō)圖意，小組交流后全班交流。
（三）指導(dǎo)完成習(xí)作
（１）指導(dǎo)擬題，組織習(xí)作。
（２）巡回指導(dǎo)，收集存在的問(wèn)題，指導(dǎo)修改習(xí)作。
（１）擬題，開(kāi)始習(xí)作
（２）修改習(xí)作
（四）課堂總結(jié)
通過(guò)本次習(xí)作，同學(xué)們能看懂例圖，讀懂例文，初步懂得觀(guān)察多幅圖作文的方法，能寫(xiě)出語(yǔ)意連貫的看圖作文。
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