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實用文檔>《七巧板》的導(dǎo)學(xué)案

《七巧板》的導(dǎo)學(xué)案

時間:2024-10-22 06:36:23

《七巧板》的導(dǎo)學(xué)案

《七巧板》的導(dǎo)學(xué)案

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第4頁的例3及相應(yīng)的“做一做”。

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、了解七巧板的構(gòu)造,進一步認(rèn)識長方形、正方形、三角形和平行四邊形。

  2、學(xué)會拼擺七巧板。

  學(xué)習(xí)重難點:

  重點:進一步認(rèn)識長方形、正方形、三角形和平行四邊形的特征。

  難點:學(xué)會拼擺七巧板。

  教學(xué)流程:

  一、激趣定標(biāo)

  1、欣賞幾幅由七巧板拼成的漂亮圖片。

  2、發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。

  (1)從圖片中你看到了什么?

  (2)想知道這些圖片是怎樣制作的嗎?

  3、引導(dǎo)觀察,導(dǎo)入新課。

  4、明示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  二、自學(xué)互動,適時點撥

  【活動一】學(xué)習(xí)七巧板的制作過程

  學(xué)習(xí)方式:觀察、合作、交流

  學(xué)習(xí)任務(wù):

  1、課件展示七巧板的制作過程。

  2、思考、交流:

  (1)它是由幾種圖形組成的?

  (2)每種圖形有幾個?分別是幾號?

  (3)看一看,比一比,哪些圖形較大,哪些圖形較小?哪兩個圖形一樣大?

  教師點撥:3號圖形叫什么?即有四條邊,兩邊互相平行,所以叫“平行四邊形”。

  【活動二】拼擺七巧板

  學(xué)習(xí)方式:自主、合作

  學(xué)習(xí)任務(wù):

  1、從七巧板中選出兩塊板,拼出學(xué)過的圖形。

  2、選擇七巧板中的三塊,拼出學(xué)過的圖形。

  3、利用所有的七巧板擺出一個正方形。

  教師點撥:

  1、挪動正方形其中的兩塊,把它變成一個三角形。

  2、然后再挪動三角形其中的一塊,把它變成正方形。

  3、再挪動長方形其中的一塊,把它變成平行四邊形。

  三、測評訓(xùn)練

  1、完成課本第4頁的“做一做”。

  2、教師出示魚、蠟燭、帆船三幅較為簡單的圖形,讓學(xué)生分別說出像什么?再同桌合作,選出喜歡的圖形迅速地拼出來。

  3、了解七巧板的歷史。

  四、全課總結(jié)

  通過今天的學(xué)習(xí),你有那些收獲?

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