《奶奶的白發(fā)》課堂教學(xué)反思
《奶奶的白發(fā)》課堂教學(xué)反思
《奶奶的白發(fā)》這篇課文用生動(dòng)簡(jiǎn)潔、富有情趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了奶奶和孫子之間的一段對話(huà)，表現了兩代人之間濃濃的親情。本課的教學(xué)主要從以下幾方面進(jìn)行訓練和突破，取得了很好的教學(xué)效果。
1、解讀重點(diǎn)句子。
（1）奶奶說(shuō)：這白發(fā)，一半是你爸爸給的，一半是你給的。這句話(huà)滿(mǎn)帶風(fēng)趣，而又內涵豐富，表明了奶奶的白發(fā)是長(cháng)期操勞的結果，表現了奶奶為兩代人操心的實(shí)際情形。但是，對于這個(gè)句子，學(xué)生難以理解：白發(fā)長(cháng)在奶奶頭上，怎么會(huì )是爸爸和我給的呢？
在教學(xué)時(shí)，我設置了這樣的問(wèn)題，引導學(xué)生進(jìn)行理解：
平時(shí)，你的奶奶關(guān)心過(guò)你嗎？
關(guān)心過(guò)，我的奶奶非常的疼愛(ài)我。
她是怎樣關(guān)心和疼愛(ài)你的？我接著(zhù)追問(wèn)。
我一到奶奶家去，奶奶就給我做好吃的。
小時(shí)候，爸爸媽媽上班，都是奶奶在家里哄我
有一次，我感冒了，奶奶一直陪著(zhù)我，還給我喂藥。
奶奶很關(guān)心我的學(xué)習。
小時(shí)候，奶奶還經(jīng)常講故事給我聽(tīng)呢！
有一次，我把課本拉在家里了，是奶奶給我送來(lái)的。
每天放學(xué)，都是奶奶來(lái)接我。
至此，學(xué)生對奶奶說(shuō)的這白發(fā)，一半是你給的。恍然大悟。那么對一半是你爸爸給的理解起來(lái)就易如反掌了。這樣，為學(xué)生的理解設置了梯度，減少了難度，
2、 指導學(xué)生讀好三個(gè)問(wèn)句。
下面三個(gè)句子后面的標點(diǎn)叫什么？這樣的句子你會(huì )讀嗎？試試看。
（1）奶奶，為什么我的頭發(fā)是黑黑的，你的頭發(fā)是雪白雪白的呢？讀出好奇、疑問(wèn)、驚訝的語(yǔ)氣。
（2）怎么啦，不高興了嗎？語(yǔ)調要輕松、柔和，表現了奶奶對孫子的疼愛(ài)。
（3）奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì )變黑嗎？讀出我的天真可愛(ài)，對奶奶的關(guān)心。
先讓學(xué)生結合對課文的體會(huì )進(jìn)行朗讀，讀出每句話(huà)表達的情感。雖然同時(shí)是疑問(wèn)句，但表達的情感不同，讀起來(lái)也要有變化。這幾句話(huà)讀起來(lái)語(yǔ)調要輕柔，語(yǔ)氣要上揚，要讓學(xué)生在讀中認真體會(huì )。
3、樹(shù)立課程資源意識，恰當的進(jìn)行拓展訓練
讀課文第二自然段的第二句話(huà)；我低下了頭，沒(méi)有吭聲。，引導學(xué)生想象我沒(méi)有吭聲的原因------文中的我為什么低下了頭？我當時(shí)會(huì )想些什么呢？請同學(xué)們想象一下，并說(shuō)一說(shuō)。
奶奶，原來(lái)你的頭發(fā)是因為為我操勞才變白的呀！
奶奶，我讓你操了多少心呀！
奶奶，我知道你的頭發(fā)為什么會(huì )變白了。
奶奶，你為我和爸爸操了這么多的心呀！
奶奶，我原來(lái)真的是太調皮了，讓你整天為我擔心！
課文的最后寫(xiě)道：我抬起頭，望著(zhù)奶奶的白發(fā)說(shuō)：奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì )變黑嗎？奶奶撫摸著(zhù)我的頭，笑了。可以結合課文內容引導學(xué)生進(jìn)行體會(huì )：奶奶的頭發(fā)會(huì )變黑嗎？奶奶為什么笑了？她會(huì )想些什么呢？
奶奶的頭發(fā)會(huì )變黑，她可以染發(fā)呀！多么有趣的想法！
奶奶的頭發(fā)會(huì )變黑，如果她以后少操心，可以返老還童呀！多么美好的愿望！
奶奶的頭發(fā)不會(huì )變黑了，但我可以讓奶奶今后少為我操心，讓奶奶更加快樂(lè )！多么情真意切的語(yǔ)言！
學(xué)完課文，可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：你打算怎樣讓爺爺奶奶少操心？ 這樣，對學(xué)生進(jìn)行的尊敬老人的教育也水到渠成，真可謂是潤物細無(wú)聲。
【《奶奶的白發(fā)》課堂教學(xué)反思】相關(guān)文章：
品德《家人的愛(ài)》課堂教學(xué)反思（精選7篇）07-31
《爺爺和小樹(shù)》課堂教學(xué)反思（精選9篇）02-01
大學(xué)課堂教學(xué)設計精選02-27
《數星星的孩子》的課堂教學(xué)設計03-20
課堂教學(xué)小結范文（精選16篇）06-27
給奶奶送陽(yáng)光教案03-20