新版小學(xué)語(yǔ)文四年級第一學(xué)期第一單元提升練習題及答案

時(shí)間：2024-03-19 18:56:07

新版北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級第一學(xué)期第一單元提升練習題及答案

第一單元提升練習

新版北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級第一學(xué)期第一單元提升練習題及答案

一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.雖然他的成績(jì)很yōu xiù(　　　　),但是為人很qiān xū(　　　　),對待老師很ɡōnɡ jìnɡ(　　　　)。

2.在母親節到來(lái)之際,很多學(xué)校都對學(xué)生shí shī(　　　　)了ɡǎn ēn(　　　　)教育,péi yǎnɡ(　　　　)他們的孝親精神。

3.在這樣的chǔ jìnɡ(　　　　)下,你應該學(xué)會(huì )jǐn shèn(　　　　)辦事。

二、按查字典的要求填空。

“娓娓動(dòng)聽(tīng)”的“娓”字,用音序查字法先查大寫(xiě)字母(　　),再查音節(　　);用部首查字法先查(　　)部,再查(　　)畫(huà)。“娓”在字典中的意思有:①形容談?wù)摬痪搿＂谛稳菡f(shuō)話(huà)動(dòng)聽(tīng)。在這里應選第(　　)種意思。

三、在括號里填上合適的詞語(yǔ)。

(　　　　)的月亮　 (　　　　)的高山

(　　　　)的花朵　恭恭敬敬地(　　　　)

興高采烈地(　　　　)

四、補全下面的詞語(yǔ),再按要求分類(lèi)。

全神(　　)注　目不轉(　　)

五光十(　　) 　山(　　)地裂

萬(wàn)(　　)千紅　因材(　　)教

1.描繪事物色彩的:

2.描寫(xiě)人物神態(tài)的:

3.表現事物變化的:

4.表現人物態(tài)度的:

五、按要求寫(xiě)句子。

1.他是一個(gè)天性快樂(lè )并富有同情心的人。 (縮句)

2.田老師的聲音戛然而止,我卻仍在發(fā)呆。 (用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)

3.孔子難道不是萬(wàn)世先師嗎?(仿寫(xiě)反問(wèn)句)

六、按課文內容填空。

1.名言警句填一填。

(1)十年樹(shù)木,　　　　　　　　。

(2)三人行,　　　　　　　　。

(3)吾愛(ài)吾師,　　　　　　　　。

2. “我回家鄉去,在村邊、河畔堤坡,遇到老人拄著(zhù)拐杖散步,仍然像四十年前的一年級小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地向他行禮。”作者之所以向老師行禮,是因為　。

3.孔子從不以家境貧窮或　　　　　、天資聰明或　　　　　來(lái)選擇學(xué)生,所以他門(mén)下的學(xué)生,包羅各種各樣的人才。孔子的教育方法可以用兩個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括:　　　　、　　　　。

七、口語(yǔ)交際。

用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面內容。

你覺(jué)得圖中老師的做法正確嗎?為什么?

八、課內閱讀。

一個(gè)小孩子,牽著(zhù)媽媽的衣襟兒去住姥姥家,一口氣走出二三里;眼前要路過(guò)一個(gè)小村子,只有四五戶(hù)人家,正在做午飯,家家冒炊煙。娘兒倆走累了,看見(jiàn)路邊有六七座亭子,就走進(jìn)一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊,花開(kāi)得很茂盛。小孩子越看越喜愛(ài),伸出指頭點(diǎn)數兒,嘴里念叨著(zhù):“……八枝,九枝,十枝。”

1.文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“正在”的“正”的正確讀音是　　　；它的另一個(gè)讀音是　　　,可以組詞為　　　　。

2.這段文字是田老師根據小詩(shī)“　　　　　　,　　　　　　。

　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”編成的故事。

3.田老師編的故事真是生動(dòng)有趣,此時(shí)我們眼前也好像出現了這樣一幅畫(huà)面,畫(huà)面中的景物有　　　　　、　　　　　、　　　　　等,美得讓人流連忘返。

九、課外閱讀。

與眾不同的老師

開(kāi)學(xué)初,學(xué)校調來(lái)一位男老師接管我們班,同時(shí)兼教語(yǔ)文。對于他,我真是很難用一句話(huà)或幾句話(huà)來(lái)形容——聽(tīng),下面便是大家對他的評價(jià)。

學(xué)生甲:

你看莊老師,說(shuō)他像老師吧,他整天西裝筆挺,一點(diǎn)兒也沒(méi)有一般老師身上的窮酸樣;說(shuō)他不像老師吧,他知識淵博,古今中外,天文地理,他都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克,從魯迅到莫泊桑,甚至馬克思和列寧,他都能講得有條不紊,讓人真佩服他。他能和女同學(xué)一起討論瓊瑤、席絹,也能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍,甚至還會(huì )因為范志毅踢足球的腳法跟我們爭得面紅耳赤。有時(shí)候真覺(jué)得他不像是我們的老師,更像我們的大朋友。

學(xué)生乙:

我第一天見(jiàn)莊老師,就覺(jué)得他像自己的大朋友。那天他剛到我們班,向我們做了一段幽默含蓄而又簡(jiǎn)潔明了的自我介紹,特別強調他“姓‘莊’,不是‘弓長(cháng)張’,而是‘莊稼的莊’”。大家都被他這近乎執拗的話(huà)給逗樂(lè )了,但都是笑過(guò)就算,誰(shuí)也沒(méi)把它放在心上。哪里知道下午快放學(xué)時(shí),莊老師突然來(lái)教室殺了個(gè)“回馬槍”:要求我們回家寫(xiě)一篇關(guān)于早上他那一段自我介紹的作文。話(huà)說(shuō)完,他就匆匆走了。這下教室里可炸開(kāi)了鍋,有的抓耳撓腮,有的冥思苦想,埋怨聲、嘆息聲混成一片。打那兒以后,同學(xué)們再也不敢忽視莊老師的一言一行了,處處都做個(gè)有心人。作文成績(jì)嘛,自然也就像芝麻開(kāi)花那樣,一節節高上去啰!

聽(tīng)了這些評價(jià),你該知道我們的莊老師是個(gè)怎么樣的人了吧?四個(gè)字:與眾不同。

1.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。

與眾不同(帶“不”字): 　　　　　　　　　　　

侃侃而談(AABC式):　　　　　　　　　　　

2.文中畫(huà)線(xiàn)部分可以換成歇后語(yǔ):　　　　　　　　　　　　　。我知道的歇后語(yǔ)還有:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3.短文構思巧妙,作者用與眾不同的手法寫(xiě)了莊老師的哪幾件事?寫(xiě)一寫(xiě)。