以誠實為題的教學(xué)設(shè)計
以誠實為題的教學(xué)設(shè)計
話題1：誠實
孔子厄于陳蔡之時，7天沒有嘗到飯味，野菜湯也喝不上，餓得昏昏沉沉。弟子顏回討米歸來，生火做飯。飯將熟時，顏回從鍋里抓飯吃，孔子裝沒看見。當(dāng)顏回送飯給孔子時，孔子說：“我剛才夢見亡父，要是飯干凈的話，我要祭奠他老人家。”顏回說：“不行，剛才煙塵掉進(jìn)鍋中，弄臟了飯，我想丟掉不好，所以抓來吃了。”事后，孔子十分感慨地對弟子說：“知人可真不容易啊！”
請以“誠實”為話題寫一篇文章。要多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想像等。題目自擬。不少于700字。
精彩構(gòu)思
誠實講述自己為怕爸爸責(zé)備謊報分?jǐn)?shù)，后來終于明白誠實更重要的故事。
英語試卷發(fā)下來了，我滿以為能得90分以上的，結(jié)果只有79分。我滿腹心事地回到家中，面對爸爸的詢問，我順口說了聲：“97”。看到爸爸的笑臉，我心里矛盾極了。第二天一早起床，我告訴了爸爸真相，爸爸并沒有批評我，而是用溫暖的大手撫摸著我的肩膀，并告訴我說：“分?jǐn)?shù)多少并不重要，重要的是誠實。”
謊言反向思維，通過李揚謊稱***員奔赴抗洪一線的事跡。塑造李揚的高大形象。
夏天，又是一個洪水到來的季節(jié)，在這道長800米的大堤上李揚和鄉(xiāng)親們已經(jīng)守了八個晝夜。李揚是部隊派來支援抗洪搶險的，但是洪水好像還在上漲。這時，只見李揚振臂高呼一聲：“我是***員，同志們跟我上……”率先跳下大堤，用身體抵御洪水對大堤的沖刷，鄉(xiāng)親們也跟著跳了下來，手拉手結(jié)成了一道人墻。洪水終于退卻了，李揚和戰(zhàn)士們也要回部隊了，臨走前，李揚對來送別的鄉(xiāng)親們說道：“我說了謊，其實我并不是***員。”
手表的故事編寫小說，闡釋教育不能過度溺愛孩子的主題。
李老師是一位好老師。以前班上同學(xué)的水彩、鋼筆掉了，李老師怕同學(xué)難過都會用自己的錢買了這些東西悄悄放在同學(xué)們的課桌里。一天，王娟過來告訴李老師她新買的手表掉了，李老師在班上說了幾次，希望同學(xué)能把表還給王娟，但是還是沒效果。課后王娟紅著臉來告訴李老師，其實她并沒有丟掉手表，而是非常喜歡那塊手表，以為李老師也會像以前那樣偷偷地放在她的課桌里的。聽完這一切，李老師困惑了。
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