故事爬山虎的讀后感

　　讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。下面是小編為您帶來(lái)的是故事爬山虎的讀后感相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。

　　故事爬山虎的讀后感1

　　今天我讀了一篇好的文章，叫《故事爬山虎》。

　　這篇文章主要講述了木里十分愛(ài)聽(tīng)故事，于是他的爺爺送了他一株“故事爬山虎”,木里收到后趕緊把它種在陽(yáng)臺(tái)上，他每天觀察爬山虎生長(zhǎng)情況，爬山虎一直長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)到了二樓別人家的`陽(yáng)臺(tái)上。因此這株爬山虎給木里帶來(lái)了許多有趣的故事。他根據(jù)“故事爬山虎”寫(xiě)了一篇作文在市里得了一等獎(jiǎng)。

　　這個(gè)故事告訴我們：只要我們留心觀察，生活中處處都是題材， 那么我們寫(xiě)起作文來(lái)將不會(huì)沒(méi)有題材。

　　我們班有許多同學(xué)的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，他們能寫(xiě)好作文的主要原因是因?yàn)樗麄兞粜挠^察身邊的事物。在考試中，總能在寫(xiě)作文的環(huán)節(jié)節(jié)省不少時(shí)間，而且寫(xiě)得十分生動(dòng)有趣。有的人因?yàn)闆](méi)有留心觀察身邊的事物，寫(xiě)起作文來(lái)胡編亂造，寫(xiě)不出真情實(shí)感，被扣了不少分。我有時(shí)候也是這樣，寫(xiě)起作文來(lái)沒(méi)什么題材，便胡編亂寫(xiě)，寫(xiě)的作文沒(méi)有真情實(shí)感，內(nèi)容空洞無(wú)味，往往得不到高分。

　　讀了這篇文章后對(duì)我的啟發(fā)很大，它可以提醒我要時(shí)刻留心觀察身邊發(fā)生的事情。

　　故事爬山虎的讀后感2

　　木里是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友，他非常愛(ài)聽(tīng)故事。從木里出生開(kāi)始，媽媽就每天晚上給木里講一個(gè)故事。一年一年講下來(lái)，一直講到木里7歲，媽媽的故事都講完了，可木里還是沒(méi)有聽(tīng)夠，他老纏著媽媽?zhuān)骸霸僦v一個(gè)吧，再講一個(gè)吧！”媽媽說(shuō)：“我實(shí)在是沒(méi)有故事了，你趁放暑假的時(shí)候，到鄉(xiāng)下去找外公吧，也許外公那兒還有更多的故事呢。”

　　木里來(lái)到外公家，在鄉(xiāng)下他看見(jiàn)老黃牛頂角、蛇吃青蛙、公雞打架等等在城市看不到的好玩事情，他高興極了。暑假快過(guò)完了，木里要回城上學(xué)去了，走的那天外公說(shuō)：“我要送給你故事樹(shù)，我有故事葡萄和故事爬山虎，你想要哪一種呢！”木里想了一下，說(shuō)：“我還是要故事爬山虎吧。”外公開(kāi)心的笑了。

　　看完這本書(shū)，我有很多感受，我和木里一樣都喜歡聽(tīng)別人講故事，尤其喜歡聽(tīng)奶奶給我講故事，奶奶的故事有很多，我每次都聽(tīng)得津津有味。我是一名小學(xué)生，以后要多看書(shū)，看好書(shū)，我也可以成為一個(gè)故事大王，給別的小朋友講故事。

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