看愛(ài)的教育讀后感600字
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的看愛(ài)的教育讀后感600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《愛(ài)的教育》，是一本風(fēng)靡全球、是教育和鼓勵(lì)小學(xué)生積極進(jìn)取的名篇佳作。想必大家一定再熟悉不過(guò)了。本叢書(shū)的作者是意大利的亞米契斯。
這本書(shū)的主人公有安利柯、卡羅納、科羅西、柯萊蒂、卡羅菲、斯達(dá)爾迪、潑來(lái)可西、德羅西等等......《愛(ài)的教育》里面有許多生動(dòng)、有趣的.故事，如“‘小泥瓦匠’、我的同學(xué)柯萊蒂、不幸的潑來(lái)可西”等一些故事。當(dāng)我捧起這本書(shū)時(shí)，我笑在臉上，喜在心里。因?yàn)檫@本書(shū)里面既有每月故事，又有發(fā)生在安利柯身邊真實(shí)的故事。我津津有味、仔仔細(xì)細(xì)地閱讀起來(lái)，我越看越有味、越看越想看。每當(dāng)我讀到開(kāi)心處，便“哈哈”的笑了起來(lái)；每當(dāng)我看到傷心處，便不由自主的為主人公的遭遇感到悲痛。
讓我感動(dòng)的是每月故事里的“勇敢的小鼓手”。在1848年7月24日，喀斯托扎戰(zhàn)役的第一天，意大利兵隊(duì)與奧軍開(kāi)戰(zhàn)了，敵人的兵力如暴風(fēng)驟雨異常兇猛。意大利兵隊(duì)損失慘重，上尉決定讓小鼓手去找援兵。結(jié)果，那小鼓手被子彈打傷了，但他依然去找援兵。援兵來(lái)了，而小鼓手因?yàn)橹袕椇笃疵谋寂埽瑢?dǎo)致中彈的腿發(fā)炎，被迫截去了半條腿......后來(lái)，又經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激戰(zhàn)，意軍終因寡不敵眾，與27日清晨節(jié)節(jié)敗退。大尉在激戰(zhàn)中被子彈擊傷，他決定去找失散的副官。突然，聽(tīng)到一聲微弱的叫聲：“大尉！”大尉忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)了小鼓手，小鼓手把被單掀開(kāi)，大尉一看，驚愕的倒退了兩步。原來(lái)少年鼓手只剩下一條腿了，當(dāng)大尉了解了情況后，凝視了少年良久，說(shuō)：“我算什么，我不過(guò)是個(gè)大尉。可你？你卻是意大利人民敬佩的英雄啊！”
是的，小鼓手是多么勇敢，他為了祖國(guó)的利益，為了讓圍困的將士得以存活，不惜失去一只腿，他的這種精神是多么可貴啊！如果他在中彈后不拼命的奔跑，那么他的腿便不會(huì)發(fā)炎，更不會(huì)被截去了。如果我們是他，會(huì)怎么做？是獨(dú)自逃跑；是丟下戰(zhàn)士們而得以存活；還是找到援軍，解救那些甘愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士們？小鼓手是多么偉大呀！
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生安利柯以日記的形式寫(xiě)的書(shū)，這本書(shū)使小學(xué)生受益匪淺。主要內(nèi)容是安利柯與他的同學(xué)們?cè)谝黄鸢l(fā)生的故事。
“書(shū)是人們進(jìn)步的階梯”，多看書(shū)，你會(huì)得到更多的驚喜。《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我們獲得豐富知識(shí)的同時(shí)，受到教育、提高閱讀水平！
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