2021強基計劃綜合成績(jì)測算規則
基礎學(xué)科招生改革試點(diǎn)，也稱(chēng)強基計劃，是教育部開(kāi)展的招生改革工作，主要是為了選拔培養有志于服務(wù)國家重大戰略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎學(xué)科拔尖的學(xué)生。接下來(lái)由小編為大家整理出2021強基計劃綜合成績(jì)測算規則，僅供參考，希望能幫助到大家！
強基計劃綜合成績(jì)測算規則
1、強基計劃按照考生綜合成績(jì)錄取，其中高考成績(jì)占比不低于85%。
2、統計2020年高校強基計劃招生簡(jiǎn)章，雖然計算公式五花八門(mén)，但比例基本一致，除南開(kāi)大學(xué)按照高考成績(jì)90%+校測10%測算外，其余高校均為高考成績(jì)85%+校測15%的比例。
3、各校折算分數也有所不同，大部分高校按照100分折算；北航、北理、武大等校按照750分折算；復旦大學(xué)、華東師大、大連理工等校按照1000分折算。
4、以北京理工大學(xué)為例，2020年按750分折算，測算公式為：綜合成績(jì)=高考成績(jì)/高考滿(mǎn)分*750*85%+學(xué)校考核成績(jì)*15%。
5、也就說(shuō)，如果某北京考生當年高考成績(jì)650分，校測成績(jì)620分，那么他的總成績(jì)=650/750*750*85%+620*15%，即為645.5分。
6、而考生的綜合成績(jì)是高于北京市2020年強基計劃錄取最低分數線(xiàn)640.35分的，所以該同學(xué)就確定順利被強基計劃錄取。
強基計劃入圍規則
2020年強基計劃報名流程系統簡(jiǎn)化了不少，沒(méi)有材料初審環(huán)節，高校在高考出分后依據高考成績(jì)直接確定入圍名單，入圍考生有資格參加校測考核。
一般入圍考生分為兩種，對應的入圍條件也略有不同：
1、第一類(lèi)：綜合成績(jì)優(yōu)秀的考生，高考出分后，依據考生高考成績(jì)高低分省確定入圍名單，部分院校對單科成績(jì)或高考總成績(jì)劃定最低要求。
入圍人數以招生計劃的3倍、4倍、5倍確定，其中大多數省市為3-4倍，清華、北大為5倍。
2、第二類(lèi)：極少數在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現的考生，這類(lèi)考生可破格入圍。2020年高校破格條件為五大學(xué)科奧賽銀牌及以上獎項，同時(shí)成績(jì)需達到一本線(xiàn)或特招線(xiàn)。
拓展閱讀
基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養試驗計劃
教育部高等教育司司長(cháng)張大良3月2日表示，教育部門(mén)XX年對基礎學(xué)科的拔尖創(chuàng )新人才培養做了籌備工作，已經(jīng)選擇清華大學(xué)、北京大學(xué)、復旦大學(xué)等11所大學(xué)的數、理、化、計算機、生五個(gè)學(xué)科率先進(jìn)行試點(diǎn)，想在創(chuàng )新人才培養方面有所突破。
教育部2日舉行XX年第3次新聞發(fā)布會(huì )，請參與《規劃綱要》起草工作的專(zhuān)家解讀有關(guān)高等教育的內容，張大良在會(huì )上作出以上表示。
張大良指出，最近十多年來(lái)，一批高水平大學(xué)不斷探索培養拔尖創(chuàng )新人才，進(jìn)行了很多很好的有益嘗試，比如北京大學(xué)的元培計劃，清華大學(xué)的清華學(xué)堂，他們在這方面也取得了一定的經(jīng)驗。他表示，拔尖創(chuàng )新人才培養應該是多樣化的，要在原有積累經(jīng)驗的基礎上繼續進(jìn)行探索，因為涉及到人才培養模式、課程體系、教學(xué)內容、教學(xué)方法手段等方面的深化改革。所以，在現在高等教育發(fā)展的大形勢下，應該要很好地抓住高等教育質(zhì)量提升工程這個(gè)有利時(shí)機。
張大良表示，在《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》制定原則的過(guò)程當中，教育部門(mén)對基礎學(xué)科的拔尖創(chuàng )新人才培養做了籌備工作，已經(jīng)選擇清華大學(xué)、北京大學(xué)等十多所大學(xué)的數、理、化、計算機、生五個(gè)學(xué)科率先進(jìn)行試點(diǎn)，想在創(chuàng )新人才培養方面有所突破。他表示，拔尖創(chuàng )新人才的培養是一項系統工程，需要社會(huì )、家庭、學(xué)校、用人部門(mén)，包括新聞媒體的大力支持，要營(yíng)造拔尖創(chuàng )新人才脫穎而出的良好氛圍和政策機制。其中，政策方面，主要是在如下七個(gè)方面來(lái)抓改革：
一是在學(xué)生的遴選方面，注重考察學(xué)生的綜合能力，學(xué)生的興趣和發(fā)展的.潛質(zhì)，實(shí)行動(dòng)態(tài)統籌機制、自由選擇專(zhuān)業(yè)的機制，將最優(yōu)秀的學(xué)生選入到培養計劃當中。
二是教師的配備，要安排高水平的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)?yè)螌?zhuān)業(yè)的導師和授課老師，聘請海外知名學(xué)者主持和參與教學(xué)。
三是培養模式，要突出個(gè)性化的培養，積極開(kāi)展教學(xué)理念、模式、內容和方法的改革，讓學(xué)生有自由探索的時(shí)間和空間，鼓勵學(xué)生自主的學(xué)習，參加科學(xué)研究的項目訓練，培養他們的科研興趣，從而使他們的志向更加遠大，心態(tài)也要是平和的，德才兼備，成為未來(lái)的一流的學(xué)者和世界一流的科學(xué)家。
四是營(yíng)造氛圍，要通過(guò)世界級的科學(xué)家的訪(fǎng)問(wèn)、高水平學(xué)術(shù)報告等等形式，來(lái)營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)分為和開(kāi)放的平等交流的氛圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng )新的愿望。
五是制度上要創(chuàng )新，學(xué)生管理實(shí)行導師制和班級管理相結合，制定靈活的課程選修、免修、緩修等等制度。
六是條件方面的支持，國家重點(diǎn)實(shí)驗室、開(kāi)放實(shí)驗室、國家重點(diǎn)實(shí)驗室、開(kāi)放實(shí)驗室，國家試驗教學(xué)試驗中心等等，都要向參與這個(gè)計劃的學(xué)生開(kāi)放，并為學(xué)生創(chuàng )新活動(dòng)提供專(zhuān)門(mén)的支持，經(jīng)費的支持、條件的支持、空間的支持。
七是國際合作，通過(guò)聯(lián)合培養暑期學(xué)校短期考察等方式，分期分批將學(xué)生送到國外一流大學(xué)學(xué)習和交流，鼓勵學(xué)生利用國外的條件開(kāi)展科學(xué)研究工作，盡快地融入學(xué)科領(lǐng)域或者是國際一流的科學(xué)家的群體當中去。
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