函授申請學(xué)位證對英語(yǔ)有什么要求
函授按各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃利用寒、暑假或國定假日派教師到各地函授站組織面授和考試。以下是小編為大家整理函授申請學(xué)位證對英語(yǔ)有什么要求相關(guān)內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
函授申請學(xué)位證對英語(yǔ)有什么要求？
1、申請函授學(xué)位證書(shū)必須通過(guò)你所在省份的英語(yǔ)學(xué)位外語(yǔ)考試，一年只能考一次，而且是要進(jìn)入函授本科學(xué)習階段才能報名參加考試。函授學(xué)位證書(shū)的外語(yǔ)考試都有教材復習，用心看就好了，英語(yǔ)單詞都是初中到高中之間不難。
2、申請函授學(xué)位證書(shū)原則上只能申請一次，因為每年申請的人很多，但是學(xué)位證書(shū)名額有限，所以原則上申請過(guò)一次不通過(guò)的，第二年才申請就不再受理了。
3、申請函授學(xué)位證書(shū)的話(huà)，函授本科的專(zhuān)業(yè)課要達到該學(xué)校所設置的最低分數線(xiàn)，有些學(xué)校采用加權分，有些采用平均分，一般所有的函授專(zhuān)業(yè)課不管是加權分或是平均分都要達到70或75分以上，當然不是很有名的學(xué)校會(huì )適當放低到65分，但不管怎樣，學(xué)位外語(yǔ)考試是一定要通過(guò)的。
函授本科申請學(xué)士學(xué)位證書(shū)作用
函授本科申請學(xué)士學(xué)位證書(shū)有用，作用具體如下：
1、學(xué)士學(xué)位是用來(lái)證明本人知識水平已經(jīng)達到學(xué)士的水平；
2、找工作，有的單位要求應聘人員有，為找工作提供更多的機會(huì )。
3、某職稱(chēng)的評定要求候選人的學(xué)歷達到學(xué)士，學(xué)士學(xué)位就有用了。
管理指導
高等學(xué)校舉辦的函授教育，參照全日制高等學(xué)校相應專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，并通過(guò)嚴格的考試制度，保證畢業(yè)生達到相當于全日制高等學(xué)校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的水平；要抓好教材建設，逐步編寫(xiě)出具有函授教育特點(diǎn)的教材。此外，要根據教學(xué)工作的需要，依靠有關(guān)單位建立函授站，或采取巡回輔導等辦法，加強對函授生的組織管理和學(xué)習指導。
授課方式
函授：平時(shí)以自學(xué)為主，每學(xué)年安排3次左右為期10天或半個(gè)月的集中面授。面授時(shí)間一般為寒暑假或者節假日。有些學(xué)生平時(shí)都比較忙可能抽不出時(shí)間去上課學(xué)習，可以先在家里面自主的學(xué)習，并且把業(yè)余的.假期調整好，從而在集中面授的時(shí)候安排好時(shí)間去學(xué)校上課。函授教學(xué)的主要環(huán)節有：輔導答疑、作業(yè)、試驗、實(shí)習、考試、課程設計、畢業(yè)設計及答辯。學(xué)校會(huì )有統一的課程表發(fā)到學(xué)員的手中參考。從而達到雙贏(yíng)的效果。
業(yè)余：安排夜晚或雙休日上課。因為有大量考生都是社會(huì )的在職人員，有各自的生活，在這同時(shí)大家都希望上課和上班兩不誤，成人高考授課都是切身的站在考生的角度上來(lái)進(jìn)行安排的，所以在你下班的時(shí)候就可以去學(xué)習，或者利用周六、周日的時(shí)間進(jìn)行上課，這樣就解除了很多上班族的困擾，在業(yè)余的時(shí)候即把工作處理的好，學(xué)習也不會(huì )耽擱，一舉兩得。
教學(xué)特點(diǎn)
①學(xué)員在教師書(shū)面指導下自學(xué)，充分利用業(yè)余時(shí)間，按照函授教學(xué)計劃、教學(xué)大綱學(xué)習；
②學(xué)習形式靈活機動(dòng)，既適應鐵路、公路、地質(zhì)、水利等許多流動(dòng)性大的部門(mén)的職工學(xué)習，又適應工作條件特殊和有家務(wù)牽累的職工學(xué)習；
③專(zhuān)業(yè)設置針對性強、實(shí)用，學(xué)員不脫產(chǎn)學(xué)習，收效快；
④花錢(qián)少，不需要新建校舍，可以充分利用現有師資和各種教學(xué)設施。
注意事項
①加強思想政治教育。
②著(zhù)重基礎理論教學(xué)，貫徹少而精的原則，以利于函授生在有限的業(yè)余時(shí)間內把基本理論學(xué)好。
③統一性與靈活性相結合。要在保證達到培養目標要求的前提下,注意因材施教。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的函授生，可以提前修讀本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃內的課程。函授生已經(jīng)掌握的課程,可以申請參加考試,考試成績(jì)優(yōu)良的，可以免修。提前學(xué)完教學(xué)計劃規定的課程，各教學(xué)環(huán)節符合要求，考試成績(jì)及格的，可以提前畢業(yè)。
④合理安排學(xué)時(shí)，留有余地。
發(fā)展形勢
事物的發(fā)展總會(huì )經(jīng)歷嬰兒期、成長(cháng)期、高峰期、衰落期這四個(gè)階段。函授教育同樣也是如此。函授教育有著(zhù)上百年的歷史，但是就像我們越來(lái)越習慣用智能手機而非普通手機一樣，函授教育也受到了網(wǎng)絡(luò )教育的不斷沖擊。在21世紀的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，我們的時(shí)間、精力總覺(jué)得越來(lái)越少，學(xué)習的時(shí)間也越來(lái)越少，我們逐漸在被功利化、娛樂(lè )化了。
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