- 相關(guān)推薦
大學(xué)掛科怎么補救
大學(xué)一到期末考試的時(shí)候，同學(xué)們最關(guān)心的就是考試掛科了怎么辦，因為如果大學(xué)期間掛科太多的話(huà)，是拿不到畢業(yè)證的，下面是小編分享的大學(xué)掛科怎么補救，文章內容希望大家喜歡。
大學(xué)掛科怎么補救
在大學(xué)期間，一般每個(gè)學(xué)校掛科是有科目限制的，一般都是按照學(xué)分進(jìn)行計算，如果畢業(yè)時(shí)學(xué)分沒(méi)修夠，是沒(méi)有畢業(yè)證的，那么最差的辦法就只能是蹲級延緩畢業(yè)了。其實(shí)在這之前，還有一些辦法可以挽救，同學(xué)們一定要抓住機會(huì )，爭取拿到畢業(yè)證。
在尚未掛科之前，期末考試很多老師都是給劃考試范圍的，也就是間接給劃考試題，一般老師會(huì )出兩套題，隨機抽一套考，只要臨考前把這些東西背會(huì )了一般都能及格，甚至能拿獎學(xué)金，這個(gè)一點(diǎn)都不夸張。也有一些老師劃定的范圍太廣，幾乎是整本書(shū)，那么需要背誦的就會(huì )多一些，就得早點(diǎn)著(zhù)手背。當然也可以問(wèn)上一屆學(xué)習比較好的師哥師姐要考題，這是比較取巧的辦法。
在掛科以后，可以及時(shí)聯(lián)系老師，讓老師幫忙再劃一下范圍或指點(diǎn)一二，也可以找考得好的同學(xué)幫忙補習一下，爭取在補考過(guò)程中一次性通過(guò)，因為這是比較重要的一次考試，老師也不希望你再過(guò)不去，否則還需要再出卷子。
補考不過(guò)的話(huà)就只能重修了，這就是最后的機會(huì )了，不過(guò)就沒(méi)有學(xué)分了，一定得珍惜這個(gè)機會(huì )。除非把老師逼急了，一般情況下老師不會(huì )讓你重修。
大學(xué)補考比較容易過(guò)
大學(xué)期末考試剩下的一套的卷子一般會(huì )留給補考學(xué)生，如果這些學(xué)生上課都比較認真，一般老師也不會(huì )太為難，即使卷面上差幾分也會(huì )給過(guò)。但是如果卷子答得實(shí)在太差，那你也怨不得老師了，所以還得看自己的努力。
補考可以提前請教老師，然后把最基本的題目都背會(huì )了，最起碼卷面上看著(zhù)應該給人一種積極地態(tài)度，能答對大部分的試題。但是補考不管你考了多少分，最終都是以60分展現的。
大學(xué)掛科檢討書(shū)
尊敬的輔導員：
您好！
在XX學(xué)期XX科目的期末考試中，我因未完全理解老師的考試要求，同時(shí)也出于自己的虛榮心，我?jiàn)A帶了違規的資料，因此XX學(xué)科考試不及格。掛科時(shí)間出現之后，我經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間深刻的反思，并對自己做出全面的檢討。經(jīng)過(guò)認真的自我檢討，我認識到了自己的錯誤，下定決心要改正。我相信我一定會(huì )找出自身學(xué)習上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請黨組織相信我，給我一次完善自己的機會(huì )。
在考試剛結束的時(shí)候，我就后悔的想：如果能夠早點(diǎn)認清自己在學(xué)習上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習上的壞毛病，也許現在就不會(huì )出現學(xué)習上掛科的情況了。可是既然掛科已經(jīng)成為事實(shí)，我更加清醒的意識到，以前對待學(xué)習的態(tài)度和學(xué)習習慣都有待改變。我仔細回想上學(xué)期的學(xué)習情況，回想考試時(shí)的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習的問(wèn)題出現在什么地方?我總結了一下，大概有以下幾點(diǎn)：對大學(xué)學(xué)習生活的不適應。大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習生活要求也不一樣，如果我老是按著(zhù)高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習更多倡導的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習為目的，以自習室和圖書(shū)館為根據地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著(zhù)學(xué)習的學(xué)習模式有很大區別。
本來(lái)作為一名大學(xué)生，我應該是一個(gè)主動(dòng)者，對學(xué)習有很積極的情緒，在學(xué)習的過(guò)程中，遇到困難也會(huì )有很大的熱情來(lái)解決。學(xué)習對我來(lái)講，就是一件樂(lè )事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動(dòng)我學(xué)習的興趣。而實(shí)際情況中，我則充當著(zhù)被動(dòng)者的角色。內心的深處是不愿接受學(xué)習，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習的。進(jìn)入大學(xué)之后，逐漸遠離了高中緊張的學(xué)習生活，在相對自由的大學(xué)生活中，我慢慢的忘記了努力自主努力學(xué)習的習慣。平時(shí)總是想先玩一下，然后在考試之前臨時(shí)抱佛腳，考前突擊。其實(shí)這種根本就沒(méi)有學(xué)到真正的知識，并且在考前的緊張恐懼之中慢慢失去了學(xué)習的興趣。
檢討人：
日期：
【大學(xué)掛科怎么補救】相關(guān)文章：
大學(xué)掛科怎么補辦12-04
大學(xué)掛科怎么辦07-19
大學(xué)掛科率怎么算01-11
大學(xué)掛科了怎么辦07-28
大學(xué)掛科重修怎么通過(guò)03-10
大學(xué)掛科怎么辦掛科會(huì )進(jìn)檔案嗎10-02
大學(xué)掛科太多怎么辦08-19
大學(xué)怎么樣算掛科09-16