2021年湖北自考巖土鉆掘設備課程考試大綱

時(shí)間：2021-02-27 15:45:28 大學(xué) 我要投稿

　　大學(xué)（University、College）是指普通高等學(xué)校，是一種功能獨特的組織，是與社會(huì )的經(jīng)濟和政治機構既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng )新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。以下是小編為大家整理的2021年湖北自考巖土鉆掘設備課程考試大綱相關(guān)內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

2021年湖北自考巖土鉆掘設備課程考試大綱

　　第一部分課程性質(zhì)與目標

　　一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

　　巖土鉆掘設備是為地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生設立的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。該課程強調理論與實(shí)踐相結合，突出實(shí)際應用能力。

　　二、課程目標與基本要求

　　通過(guò)該課程學(xué)習學(xué)生可根據各類(lèi)巖土鉆掘工程施工要求選用設備，并對施工現場(chǎng)設備進(jìn)行科學(xué)管理和維護。要求學(xué)生應掌握以下內容：

　　巖土鉆鑿設備基本組成、功用及型號標識方法；巖芯鉆機、水文水井鉆機以及工程鉆機的類(lèi)型、結構組成、工作原理及技術(shù)參數；鉆探用泵、鉆井液處理裝置及空氣壓縮機的類(lèi)型、結構組成、工作原理和技術(shù)參數；鉆塔及孔口附屬機具的類(lèi)型、結構、技術(shù)參數等。

　　三、與本專(zhuān)業(yè)其他課程的關(guān)系

　　學(xué)習本課程應具備《工程力學(xué)》、《液壓傳動(dòng)》、《機械制圖》、《機械設計基礎》、《金屬材料及零件加工》等課程基礎；該課程與《巖土鉆掘工程學(xué)》、《基礎工程施工》、《非開(kāi)挖施工技術(shù)》等課程相互關(guān)聯(lián)。因此具有銜接學(xué)科知識點(diǎn)，鞏固知識點(diǎn)的作用。

　　第二部分考核內容與考核目標

　　第一章緒論

　　一、學(xué)習目的與要求

　　明確巖土鉆鑿設備的組成、分類(lèi)、負載特性及型號標識方法，巖土鉆鑿設備（或鉆探設備）的發(fā)展史。

　　二、考核知識點(diǎn)與考核目標

　　（一）、鉆探設備的基本組成、分類(lèi)、負載特性及標識方法，鉆機的技術(shù)參數（重點(diǎn)）。

　　識記：各類(lèi)鉆機的特點(diǎn)、基本組成及常用標識方法。

　　理解：鉆機的分類(lèi)、負載特性、技術(shù)參數。

　　（二）、鉆探設備的發(fā)展歷程（一般）

　　識記：鉆探設備的各個(gè)發(fā)展階段。

　　第二章立軸鉆機

　　一、學(xué)習目的與要求

　　學(xué)習立軸鉆機，掌握立軸鉆機的`結構特點(diǎn)、基本組成、技術(shù)參數、產(chǎn)品系列及其應用范圍。

　　二、考核知識點(diǎn)與考核目標

　　（一）、立軸鉆機的基本組成、結構特點(diǎn)及應用范圍（重點(diǎn)）

　　識記：立軸鉆機的基本組成、結構特點(diǎn)及應用范圍。

　　（二）、XY—4立軸鉆機（重點(diǎn)）

　　識記：XY—4鉆機的特點(diǎn)。

　　理解：XY—4鉆機的技術(shù)參數、機械傳動(dòng)系統及液壓傳動(dòng)系統、結構組成。

　　應用：列舉現場(chǎng)應用實(shí)例。

　　（三）、XY—1、XY—5、CD—3立軸鉆機結構特點(diǎn)及應用（一般）

　　識記：XY—1立軸鉆機機械傳動(dòng)系統及上卡盤(pán)的結構特點(diǎn)；XY—5機械傳動(dòng)系統及水剎車(chē)的工作原理；CD—3立軸鉆機不停車(chē)倒桿的工作原理。

　　第三章移動(dòng)回轉器鉆機

　　一、學(xué)習目的與要求

　　學(xué)習移動(dòng)回轉器鉆機，掌握移動(dòng)回轉器鉆機的類(lèi)型、結構特點(diǎn)、基本組成、技術(shù)參數及其應用范圍。

　　二、考核知識點(diǎn)與考核目標

　　（一）、全液壓動(dòng)力鉆機的基本組成、結構特點(diǎn)（重點(diǎn)）

　　理解：MK—3型坑道鉆機、YDX—1200巖心鉆機、MD—50錨固鉆機、GBS—10非開(kāi)挖鉆機結構組成、技術(shù)參數及工作原理。

　　應用：列舉現場(chǎng)應用實(shí)例。

　　（二）、機械式移動(dòng)回轉器鉆機的基本組成、結構特點(diǎn)（（重點(diǎn)）

　　理解：G—3工程勘察鉆機的結構組成、技術(shù)參數及工作原理。

　　應用：列舉現場(chǎng)應用實(shí)例。

　　（三）KTY—3000全液壓動(dòng)力頭鉆機、YGSL—120R雙動(dòng)力頭鉆機、GJD—1500鉆機（一般）

　　識記：技術(shù)參數、結構特點(diǎn)及工作原理。

　　第三部分有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求

　　一、考核的能力層次要求

　　本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個(gè)能力層次規定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：

　　識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。

　　理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

　　應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。

　　二、教材

　　1、指定教材

　　《巖土鉆鑿設備》張惠等編寫(xiě)人民交通出版社2009年版

　　2、參考教材

　　《巖土鉆掘設備》趙大軍主編中南大學(xué)出版社2010年版

　　《石油鉆采機械概論》李繼志等編石油大學(xué)出版社2011年版

　　《樁工、水工機械》朱學(xué)敏等編機械工業(yè)出版社出版2003年版

　　《頂管和微型隧道技術(shù)》馬保松等主編人民交通出版社2004年版

　　《樁工機械》劉古岷等主編機械工業(yè)出版社2001年版

　　《橋梁施工成套設備》李自光等編著(zhù)人民交通出版社2003年版

　　三、自學(xué)方法指導

　　本課程以教材基本內容為教學(xué)主線(xiàn)，以教學(xué)大綱中所提出的重點(diǎn)學(xué)習內容為教學(xué)主體內容，以教師課程指導作引導，學(xué)生借助教材和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行自主學(xué)習為主，要求對課程的基本知識進(jìn)行理解和初步分析。在后期學(xué)習過(guò)程，學(xué)生以各章節練習作業(yè)為學(xué)習重點(diǎn)，可以借助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源等現代化輔助教學(xué)手段進(jìn)行相關(guān)學(xué)習。

　　1、在開(kāi)始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點(diǎn)及對知識點(diǎn)的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數，有的放矢。

　　2、閱讀教材時(shí)，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識點(diǎn)，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。

　　3、在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問(wèn)題的認知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內容，可以不斷提高自學(xué)能力。

　　4、完成書(shū)后作業(yè)和適當的輔導練習是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及提高能力的重要環(huán)節，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過(guò)程中對所學(xué)知識進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析，解題時(shí)應注意培養邏輯性，針對問(wèn)題圍繞相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

　　四、對社會(huì )助學(xué)的要求

　　1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點(diǎn)。

　　2、應掌握各知識點(diǎn)要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點(diǎn)的考核目標。

　　3、輔導時(shí)，應以考試大綱為依據，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免與大綱脫節。

　　4、輔導時(shí)，應對學(xué)習方法進(jìn)行指導，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

　　5、輔導時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對考生提出的問(wèn)題，不要有問(wèn)即答，要積極啟發(fā)引導。

　　6、注意對應考者能力的培養，特別是自學(xué)能力的培養，要引導考生逐步學(xué)會(huì )獨立學(xué)習，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出判斷，解決問(wèn)題。

　　7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì )存在著(zhù)不同難度的試題。

　　8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共5個(gè)學(xué)分，建議總課時(shí)90學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：

　　五、關(guān)于命題的若干規定

　　1、本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點(diǎn)。

　　2、試卷中對不同能力層次的實(shí)體比例大致是：“識記”為40%、“理解”為40%、“應用”為20%。