2021年鹽城高考投檔規則是什么
普通高等學(xué)校招生全國統一考試簡(jiǎn)稱(chēng)“高考”，是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。接下來(lái)由小編為大家整理出2021年鹽城高考投檔規則是什么，希望能夠幫助到大家！
2021年鹽城高考投檔規則是什么
一、普通類(lèi)本科提前批次、本科批次、專(zhuān)科批次實(shí)行平行志愿投檔方式，按照“按分排序，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔。考生的投檔分為高考文化分。當投檔分相同時(shí)，依次按語(yǔ)文數學(xué)兩科之和、語(yǔ)文或數學(xué)單科最高成績(jì)、外語(yǔ)單科成績(jì)、首選科目單科成績(jì)、再選科目單科最高成績(jì)由高到低排序投檔；如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔。
二、體育類(lèi)各批次以及藝術(shù)類(lèi)使用省統考成績(jì)錄取的.專(zhuān)業(yè)實(shí)行平行志愿投檔方式，對于高考文化分和專(zhuān)業(yè)分均達到相應錄取控制分數線(xiàn)的考生，按照“按分排序，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔。考生的投檔分由高考文化分和專(zhuān)業(yè)分按一定比例構成。當投檔分相同時(shí)，依次按高考文化分、語(yǔ)文數學(xué)兩科之和、語(yǔ)文或數學(xué)單科最高成績(jì)、外語(yǔ)單科成績(jì)、首選科目單科成績(jì)、再選科目單科最高成績(jì)由高到低排序投檔；如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔。考生投檔分的構成辦法為：
1、體育類(lèi)：投檔分=[（高考文化分÷文化滿(mǎn)分）×0.7+（專(zhuān)業(yè)分÷專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)分）×0.3]×750，結果四舍五入取整。
2、美術(shù)類(lèi)、廣播電視編導專(zhuān)業(yè)：投檔分=[（高考文化分÷文化滿(mǎn)分）×0.6+（專(zhuān)業(yè)分÷專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)分）×0.4]×750，結果四舍五入取整。
3、音樂(lè )類(lèi)：投檔分為專(zhuān)業(yè)分。高校專(zhuān)項、綜合評價(jià)、高水平藝術(shù)團、高水平運動(dòng)隊等特殊類(lèi)型，以及藝術(shù)類(lèi)使用校考成績(jì)錄取的專(zhuān)業(yè)將填報志愿且符合條件的考生按院校要求投檔給院校，由院校根據向社會(huì )公布的規則進(jìn)行錄取。
拓展：
一、2021高考時(shí)間：
1、6月7日9:00至11:30語(yǔ)文。
2、6月7日15:00至17:00數學(xué)。
3、6月8日9:00至11:30文綜/理綜。
4、6月8日15:00至17:00外語(yǔ)。
二、2021年鹽城高考變化：
1、防疫：為每個(gè)考點(diǎn)配備防疫副主考教育部要求，健全疫情防控常態(tài)化下高考組織工作機制。結合疫情防控實(shí)際，進(jìn)一步細化組考防疫工作方案，制定疫情防控工作標準，強化命題制卷、考點(diǎn)考場(chǎng)、評卷等場(chǎng)所防疫舉措；做好考生和考務(wù)人員日常體溫測量和身體健康狀況監測，按要求為每個(gè)考點(diǎn)配備防疫副主考，設置必要的隔離考場(chǎng)、隔離設施，配備充足的防疫物資等。
2、名額：貧困縣脫貧后仍可享專(zhuān)項計劃各地各校要繼續實(shí)施國家支援中西部地區招生協(xié)作計劃，綜合考慮生源數量及學(xué)校辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素，繼續將招生計劃增量向中西部地區和考生大省傾斜。按照中央脫貧攻堅有關(guān)部署，專(zhuān)項計劃實(shí)施區域的貧困縣脫貧后2021年仍可繼續享受專(zhuān)項計劃政策。
3、命題：今年高考試題增強開(kāi)放性教育部要求，穩妥推進(jìn)高考綜合改革。河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要全力做好新高考落地的各項工作，精心制定命題、考試和錄取工作方案；上海、浙江、北京、天津、山東、海南要進(jìn)一步總結完善試點(diǎn)經(jīng)驗，不斷研究解決改革過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題。通知要求，各高校要加強與中學(xué)人才培養銜接，完善綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法并向社會(huì )公布，逐步轉變簡(jiǎn)單以考試成績(jì)?yōu)槲ㄒ粯藴实恼猩Ｊ健?021年高考命題要堅持立德樹(shù)人，加強對學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導。要優(yōu)化情境設計，增強試題開(kāi)放性、靈活性，引導減少死記硬背和“機械刷題”現象。
4、強基計劃：優(yōu)化校考內容和形式教育部要求，要優(yōu)化高校考核的內容和形式，充分運用考生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案，考查思想品德、專(zhuān)業(yè)興趣、科研志向以及吃苦耐勞的精神等，著(zhù)力選拔“有志向、有興趣、有天賦”的優(yōu)秀學(xué)生。各地各校要統籌安排高職分類(lèi)招考計劃，重點(diǎn)向區域經(jīng)濟建設急需、社會(huì )民生領(lǐng)域緊缺和就業(yè)率高的專(zhuān)業(yè)傾斜；逐步取消中職本科貫通招生，適當在學(xué)前教育、護理、養老、健康服務(wù)、現代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域擴大中高職貫通招生規模。
5、錄取：高考分數不提供給考生所在中學(xué)教育部還明確，加強高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專(zhuān)業(yè)安排至本科提前批次招生。各地要開(kāi)展招生秩序專(zhuān)項治理，嚴肅查處違規宣傳、通過(guò)設置獎金等方式違規爭搶生源、違規承諾錄取等行為。除教育部規定的特定事項外，只能將考生的高考成績(jì)信息提供給考生本人及有關(guān)投檔高校，不得向考生所在中學(xué)及其他任何單位和個(gè)人提供；嚴禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學(xué)率”“高分考生”等；嚴禁各地政府、學(xué)校、培訓機構以高考成績(jì)?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W(xué)生。
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