幼兒入學(xué)前要做的準備
幼兒求學(xué)指南是針對幼兒期的孩子學(xué)習而提供指導性的資料。那么，幼兒求學(xué)指南您都了解清楚了嗎?下面就讓小編帶你去看看幼兒入學(xué)前要做的準備吧，希望能幫助到大家!
一、帶孩子提前熟悉校園環(huán)境
資深幼兒教師、新東方泡泡少兒教育馮振惠老師認為，寶寶入園要做好六個(gè)方面的準備：首先是生活自理。在家里事事有人照顧，到了幼兒園，寶寶就要展開(kāi)獨立生活了，這就要培養孩子的生活自理能力，收拾物品、擺放碗筷等簡(jiǎn)單家務(wù)盡量讓孩子自己完成。還要給孩子準備好水杯等用品，并教給孩子如何照顧好自己。
其次要調整作息。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間，再到上課時(shí)間、休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、上床睡覺(jué)時(shí)間幼兒園的作息時(shí)間就是這樣環(huán)環(huán)相扣的。為適應幼兒園的'生活，一定要培養孩子良好的時(shí)間觀(guān)念，還要提前調整好作息時(shí)間。在開(kāi)學(xué)前兩周安排孩子完全按上學(xué)時(shí)間起床、吃飯和睡覺(jué)，特別注意訓練孩子的上廁所時(shí)間，為適應幼兒課堂教學(xué)做準備。家長(cháng)要提醒孩子，如果課上想上廁所，要敢于舉手請示老師，千萬(wàn)別憋著(zhù)。
第三是學(xué)會(huì )學(xué)習。督促孩子養成正確的坐姿、握筆姿勢和書(shū)寫(xiě)習慣；培養孩子的注意力，可通過(guò)和孩子一起比賽拼圖、下棋等游戲來(lái)培養；教孩子學(xué)會(huì )學(xué)習自理，養成正確的閱讀習慣。
第四是提前熟悉校園生活。孩子上學(xué)前，可帶孩子提前參觀(guān)幾次校園，熟悉校園環(huán)境，包括幼兒園的操場(chǎng)、教室、廁所等等。然后大體給孩子描述一下校園生活，如學(xué)習科目、上課形式等，讓孩子做到心中有數。
第五是準備好學(xué)習用品。書(shū)包、文具盒、鉛筆、橡皮等，是必需的學(xué)習用品，文具不要買(mǎi)太卡通的，防止孩子課上分神。另外，別忘了教孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包、文具。
最后是學(xué)習基本社交禮儀。為了讓孩子能更快地擺脫對父母的依賴(lài)，更好地適應校園生活，教會(huì )孩子基本的社交禮儀，結交新朋友是一個(gè)不錯的選擇。
除此以外，還要訓練寶寶的語(yǔ)言表達能力，讓老師和其他小朋友能更容易與其進(jìn)行溝通，和諧相處。
二、入園前報讀英語(yǔ)適應更快
學(xué)英語(yǔ)是很多幼兒園家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題。有家長(cháng)認為孩子上幼兒園后才開(kāi)始報讀少兒英語(yǔ)課程，這時(shí)學(xué)英語(yǔ)更好更有效？迪士尼英語(yǔ)專(zhuān)家表示，孩子越早學(xué)英語(yǔ)越好，因為0～6歲是學(xué)習語(yǔ)言的黃金時(shí)期，孩子學(xué)習語(yǔ)言的能力是驚人的，比如說(shuō)從2歲到6歲，在這個(gè)階段他們每年平均可以掌握2000多個(gè)新的詞匯，也就意味著(zhù)每天能夠學(xué)6個(gè)新的詞匯，在孩子上幼兒園前報讀少兒英語(yǔ)，可以幫助孩子順利完成過(guò)渡時(shí)期，盡快適應幼兒園生活。
在校外學(xué)英語(yǔ)與在幼兒園學(xué)英語(yǔ)，如何協(xié)調兼顧，當彼此的發(fā)音不同怎么辦？據了解，有些少兒英語(yǔ)機構會(huì )充分考慮到孩子在幼兒園里面的學(xué)習內容和要求，并不完全吻合。一般來(lái)說(shuō)，少兒英語(yǔ)機構教授的內容比大綱的要求會(huì )提前一到兩年，這樣的話(huà)能夠給孩子和家長(cháng)一些優(yōu)勢。因為他們之前已經(jīng)接觸過(guò)這些內容，等到他們到學(xué)校里面去，再需要學(xué)這些內容的話(huà)，就會(huì )感覺(jué)到相對的輕松，更加的容易一些。
學(xué)習少兒英語(yǔ)，興趣是最好的老師，如何引導孩子保持持久的興趣。在迪士尼英語(yǔ)最近的一場(chǎng)講座中，北京外國語(yǔ)大學(xué)教授曹文分享了自己的看法。他認為，在引導孩子英語(yǔ)興趣這件事上，家長(cháng)的作用特別重要，因為只有家長(cháng)最知道孩子興趣之所在，把這一興趣和英語(yǔ)學(xué)習相結合，就可以了。
從孩子的認知發(fā)展來(lái)說(shuō)，圖像、動(dòng)作以及韻律是最能夠被他們所理解的，理解了才可能有持續的興趣，因此，我們可以以這些為載體讓孩子接觸英語(yǔ)學(xué)習，比如看動(dòng)畫(huà)片或圖畫(huà)書(shū)，給學(xué)會(huì )的單詞配上動(dòng)作，以及聽(tīng)和朗讀歌曲歌謠等。曹教授表示，只有“不把英語(yǔ)當英語(yǔ)學(xué)習”，學(xué)習才會(huì )發(fā)生，怎么講呢？如果我們家長(cháng)把學(xué)習英語(yǔ)看得很功利，總要測單詞，考語(yǔ)法，比進(jìn)度，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。但是，如果我們把英語(yǔ)當作孩子認知這個(gè)世界、與我們親情互動(dòng)的一份經(jīng)歷，孩子的體驗就一定會(huì )不一樣。
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