一． 教學(xué)目的和要求（Teaching aims and demands）
詞匯：be made in be made of brush writing brush bamboo be used for pan jaket metal stamp wool wood lock store widely Britain set a TV set Germany frenchman traveller cotton silk camera digital ordinary aeroplane satellite rocket
日常交際用語(yǔ)：What’s this called in English?
What’s made of? It’s made of…
What’s used for? It’s used for…
English is widely used for business/…
It is one of the world’s most important languages as it is so widely used.
Where is/are…grown/produced/made?
語(yǔ)法：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
主動(dòng)語(yǔ)態(tài)
Many people speak English.
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構成
English is spoken by many people.
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)陳述句形式
It is produced in China.
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)疑問(wèn)句形式
It is produce in China?
語(yǔ)音:輔音連綴/-bl//-dl//-kl//-pl//-tl//-sl//-zl/
二． 教學(xué)步驟（Teaching steps）
第33課
[步驟1] 復習
檢查家庭作業(yè)。
[步驟2] 介紹新語(yǔ)言項目
玩What’s in the bag？這個(gè)游戲。把一只提包和七、八件大家熟悉的物品帶到教室：一張卡片、一張地圖、一塊鏡子、一雙襪子、一把小刀等等。把每一個(gè)實(shí)物那給學(xué)生看，并且問(wèn)What’s this？What colour is it？教句型“What’s it made of？”幫助學(xué)生給出正確答案。告訴學(xué)生最后一個(gè)問(wèn)題得意思，并讓學(xué)生用幾個(gè)詞回答，比如paper或者wood等等。用新的事物繼續做這個(gè)游戲：一把牙刷、一張郵票、一把刷子、一個(gè)長(cháng)柄的平底鍋、一件短上衣和一些金屬制成的實(shí)物、塑料、木頭、玻璃、羊毛或紙。在你給學(xué)生出示每一件實(shí)物時(shí)，教學(xué)生詞brush，bamboo，wool，pan，jacket，stamp，metal和wood。把所有的實(shí)物放入袋子里，問(wèn)學(xué)生What’s in the bag？在你從袋子里拿出每一個(gè)實(shí)物之前讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)地描述每一件實(shí)物。
把下列問(wèn)題寫(xiě)在黑板上：What’s this? What colour is it? What’s it made of?指出What’s it made of?這個(gè)句子里被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。用漢語(yǔ)解釋被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的意義和結構，告訴學(xué)生被動(dòng)語(yǔ)態(tài)完整的結構和陳述句的形式。把這些句子寫(xiě)在黑板上。用彩色粉筆寫(xiě)出is made of，What is it made of？It is made of paper。
[步驟3]操練
把全班學(xué)生分成兩組。拿起一個(gè)實(shí)物讓學(xué)生按照如下方式討論。
T:（舉著(zhù)一張郵票。）
S1:What’s this?
S2:It’s a stamp.
S3:What colour is it?
S4:It’s…
S5:What’s it made of?
S6:It’s made of paper.
用其他實(shí)物反復操練這種句型。
[步驟4] 介紹新語(yǔ)言項目
把下列問(wèn)題呈現給學(xué)生：What’s it used for? It’s used for…舉出一些例句，如：
T: What’s this?
Ss: It’s a knife.
T: What’s it used for? It’s used for cutting things(用手勢表示出動(dòng)作來(lái))
把最后一個(gè)句子的結構寫(xiě)在黑板上。要學(xué)生注意介詞for后面的動(dòng)詞的-ing形式。
[步驟5] 操練
用相同的方法就每一件實(shí)物對學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)：What’s this? What’s it used for?幫助學(xué)生回答這些問(wèn)題。讓學(xué)生用不同的實(shí)物相互進(jìn)行提問(wèn)。
[步驟6] 讀、練習
學(xué)生用書(shū)第41頁(yè)第1部分，第33課口語(yǔ)錄音帶。放錄音同時(shí)學(xué)生不出聲的聽(tīng)。然后問(wèn)學(xué)生What is the brush made of？檢查答案（bamboo and amimals hair）。再放一遍錄音，讓學(xué)生聽(tīng)并讓他們重復。接著(zhù)讀放框內的詞，同時(shí)學(xué)生跟著(zhù)你讀一遍以便學(xué)會(huì )每個(gè)詞的發(fā)音。讓學(xué)生猜測lock和store的詞義。然后讓學(xué)生兩人一組用方框內的詞編寫(xiě)新的對話(huà)。要幾組學(xué)生和全班一起編寫(xiě)其中的一段對話(huà)。
[步驟7] 問(wèn)、答
學(xué)生用書(shū)第41頁(yè)第2部分。讓學(xué)生兩人一組活動(dòng)，對一些實(shí)物進(jìn)行問(wèn)答練習。然后讓學(xué)生針對不同的物品相互進(jìn)行問(wèn)答。
[步驟8] 練習冊
做練習冊第33課練習1-3。練習1-2應該兩人一組做。學(xué)生在做練習時(shí)教師在教室內走動(dòng)，在學(xué)生需要時(shí)給予幫助。
練習3可在班上一起做。
家庭作業(yè)：
復習本課的生詞。
把練習2的答案寫(xiě)在練習本里。
第34課
[步驟1] 復習
1 檢查家庭作業(yè)
2 做教師用書(shū)第33課步驟3里的句型操練來(lái)復習鞏固被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
[步驟2]讀前問(wèn)題
學(xué)生用書(shū)第42頁(yè)第1部分。讓學(xué)生兩人一組討論問(wèn)題。然后全班一起談?wù)撨@些問(wèn)題。
[步驟3]介紹新語(yǔ)言項目
讓學(xué)生看著(zhù)學(xué)生用書(shū)第42頁(yè)上的一張地圖或者在黑板上畫(huà)一張地圖。（這張地圖不一定要求畫(huà)得很漂亮。）教師指著(zhù)不同的地點(diǎn) 來(lái)復習不同國家的名稱(chēng)：What’s the name of this country ? Dos anyone know the name of this country?(China, India, USA, Australia, New zealand, Canadn, etc.)教單詞Germany和Britain=England，Scotland，Wales and Northern Ireland，把這些名稱(chēng)寫(xiě)在黑板上用來(lái)復習他們的拼寫(xiě)形式。
[步驟4] 讀
學(xué)生用書(shū)第42頁(yè)第2部分，口語(yǔ)錄音帶第34課。告訴學(xué)生We are going to read about the English language. Read the passage and find the names of the five countries where English is spoken as the first language.(讓學(xué)生看學(xué)生用書(shū)第210頁(yè)上的注釋。)現在讓學(xué)生再更仔細的閱讀短文。必要時(shí)要他們參看學(xué)生用書(shū)的注釋部分，幫助他們理解短文。讓學(xué)生通過(guò)上下文猜一猜下列生詞和短句的意思：widely，set，a TV set，Germany，Frenchman和traveller.
注釋?zhuān)?/p>
1． 沒(méi)有必要在字母USA之間加上圓點(diǎn)。
2． 我們在短語(yǔ)bussiness between different countries中用between，因為“business”（生意）一詞總是包含著(zhù)兩個(gè)方面的概念。
不要在這篇短文中把所有的難點(diǎn)都非常詳細的解釋清楚。提醒學(xué)生注意他們能理解短文的意思就足夠了。兩人一組口頭做練習冊34課練習1。與全班一起檢查答案。放錄音帶讓學(xué)生跟著(zhù)錄音默讀。教師可不斷地按暫停鍵讓學(xué)生重復他們剛剛聽(tīng)過(guò)的句子或者讀下面的句子。這樣可確保他們在緊緊地跟著(zhù)課文讀。接著(zhù)在放一遍錄音，讓學(xué)生跟著(zhù)錄音讀。
[步驟5] 練習冊
做練習冊第34課練習2和3。這兩道練習題可在班上做。讓學(xué)生在練習2里畫(huà)出有些單詞里不發(fā)音的字母。
練習4是選做題，學(xué)生應提前準備他們的發(fā)言。
家庭作業(yè)：
完成練習冊里的練習。
復習短文的內容并準備一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)言方面的簡(jiǎn)短的發(fā)言。
第35課
[步驟1] 復習
復習第34課短文的內容。讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話(huà)。如果你愿意的話(huà)，可以針對這篇短文向全班學(xué)生問(wèn)一些問(wèn)題。
[步驟2] 介紹新語(yǔ)言項目
復習衣服的名稱(chēng)。問(wèn)學(xué)生What’s it made of? 如有可能，通過(guò)出示實(shí)物教學(xué)生詞cotton和silk。用教室里的學(xué)習用品（ruler/pen/eraser等）重復練習這些句型。教學(xué)其他生詞nylon和polyester.
[步驟4] 語(yǔ)法要點(diǎn)
在黑板上寫(xiě)出The table is made of wood.. The trousers are made of cotton..指出被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的特點(diǎn)（to be+過(guò)去分詞），并講解被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法（也就是說(shuō)，誰(shuí)做的這張桌子或褲子不是陳述的要點(diǎn)。），讓學(xué)生按照下列方法進(jìn)行一次快速操練。
T: (ruler)
Ss: What’s this (ruler) made of?
T: (trousers)
Ss: What are these trousers made of ?
[步驟5]介紹新語(yǔ)言項目
把書(shū)合上。在黑板上畫(huà)出一張簡(jiǎn)單的中國地圖。提出這樣的對話(huà)。
A: Where are trains made ?
B: They are made in Zibo . (指著(zhù)地圖上的地方)接著(zhù)：
A: Where are cars made ?
B: They’re made in Shanghai and Tianjin.
(如有可能的話(huà),讓學(xué)生再給出一些答案.)通過(guò)問(wèn)Who grows fruit ? Farmers grow fruit 這樣的句子復習動(dòng)詞grow,提出這樣的對話(huà):
A: Where are bananas grown ， ?
B: They are grown in Hannan .
A: Where are… grown ? (讓學(xué)生給出可能的答案。)
B: Yes, they are grown in…
[步驟6]練習
學(xué)生用書(shū)第43頁(yè)第2部分。把書(shū)合上。按照如下方式在黑板上寫(xiě)出這些問(wèn)題：
Where Is
are Made ？
Grown ？
Produced ？
再一次指出被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的特點(diǎn)。
打開(kāi)書(shū)，和全班學(xué)生一起過(guò)一遍這3個(gè)例句。接著(zhù)讓一些學(xué)生用學(xué)生用書(shū)第43頁(yè)的地圖提問(wèn)一些類(lèi)似的問(wèn)題。最后讓學(xué)生兩人一組做問(wèn)與答的練習。
[步驟7]練習冊
做練習冊第35課練習1-3。練習1讓學(xué)生與其他不經(jīng)常合作的學(xué)生做這個(gè)練習。
練習2和3可以?xún)扇艘唤M做。
家庭作業(yè)：
完成練習冊里的練習題。
復習這個(gè)單元的內容。
第36課
[步驟1]復習
1 檢查家庭作業(yè)。
2 復習第35課的對話(huà)。
[步驟2]聽(tīng)寫(xiě)
學(xué)生用書(shū)第44頁(yè)第1部分，聽(tīng)力訓練錄音帶第36課。讀一下學(xué)生用書(shū)第34課閱讀短文的最后5行，注意大寫(xiě)字母和標點(diǎn)符號的用法。老師要給學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)著(zhù)幾行，學(xué)生應把它們寫(xiě)在練習本上。要確保學(xué)生正確使用大寫(xiě)字母和標點(diǎn)符號。
聽(tīng)寫(xiě)
English is widely used
If you travel in India, *France, *Germany, *or almost any other country *in the world, *you will still be able to use English.* It is used by travellers and business people all over the world. It is one of the world’s most important languages* as it is so widely used.* That is why more people in China are interested in learning English.
[步驟2]字謎
學(xué)生用書(shū)第44頁(yè)第2部分，聽(tīng)力訓練錄音帶第36課。把書(shū)合上。老師說(shuō)We are going to listening to listen how to learn English in a better way. As you listen, write down their suggestions about how to learn English.放錄音帶，給學(xué)生時(shí)間讓他們把聽(tīng)到的內容寫(xiě)下來(lái)。再放一遍錄音，遇到重要的信息停下來(lái)，然后再放第三次錄音，讓學(xué)生檢查答案。答案是：build up confidence, listen for understanding, ask your teacher and friends to help, don’t be afraid of making mistakes, write a diary in English every day, speak English whenever you can.現在把書(shū)打開(kāi)，做練習冊第36課練習1。再放一遍錄音，讓學(xué)生選擇正確答案。
聽(tīng)力課文
Some people learn a foreign language easily. Others may not. How can you help yourself learn English ? I think there are two ways to make learning English a little easier and more interesting.
First , you should build up confidence. If you believe that you can learn, you will learn. When you read or listen to something, you may not be able to understand it all. Don’t worry. You can use a dictionary to help you. You can ask your teacher or friends to help you. Do not be afraid of making mistakes. You can learn from mistakes.
Second, practise using English For example, write a diary in English every day, and you’ll be able to write better. Speak English whenever you can. You may practise with your friends after class. Then you’ll be able to speak better.
Remember the famous saying, “Practice makes perfect. ”The more you practise using English, the better you’ll learn it.
答案是：1 C 2 C 3 A 4 C
[步驟4]寫(xiě)
學(xué)生用書(shū)第44頁(yè)第3部分。在黑板上演示一下如何把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)。用彩色粉筆。寫(xiě)出make和are made。
They make trains in Zhuzhou.
Trains are made in Zhuzhou.
在學(xué)生把答案寫(xiě)在練習本上之前，先讓他們口頭做這個(gè)練習。
答案是：
1 Knives are used for cutting things.
2 Metal is used for making machines.
3 Sills is produced in Suzhou and Hangzhou.
4 English is spoken in Canada.
5 Business letters are written in English.
6 Computers are made in the USA.
7 Rice is grown in South China.
8 Many trees are planted in North China.
[步驟5]朗讀，表演
學(xué)生用書(shū)第45頁(yè)第4部分，口語(yǔ)錄音帶第36課。把書(shū)合上。問(wèn)學(xué)生How much does the camera cost ？放錄音讓學(xué)生聽(tīng)并找出答案（5000元）。把書(shū)打開(kāi)，再放一遍錄音讓學(xué)生聽(tīng)并讓他們跟著(zhù)重復，男生重復男士的話(huà)，女生重復女士的話(huà)。接著(zhù)教學(xué)生詞：camera，digital和ordinary。兩人一組練習對話(huà)。找幾組學(xué)生表演對話(huà)。
[步驟6]項目
學(xué)生用書(shū)第45頁(yè)第5部分。讓學(xué)生以小組為單位做這個(gè)項目。在分小組之前，過(guò)一遍這些產(chǎn)品并讓學(xué)生猜測下列生詞的詞義：aeroplane，satellite和rocket。每一個(gè)小組應該畫(huà)一張地圖并標出這些產(chǎn)品生產(chǎn)的地方。如果學(xué)生愿意的話(huà)，他們可選擇他們自己的產(chǎn)品并標出這些產(chǎn)品生產(chǎn)的地方。
[步驟7]復習要點(diǎn)9
復習要點(diǎn)9。在學(xué)生做這課練習之前，要確保學(xué)生對被動(dòng)語(yǔ)態(tài)有一個(gè)較好的理解。提醒學(xué)生注意被動(dòng)語(yǔ)態(tài)用于：
A：當主語(yǔ)不是句子的重點(diǎn)時(shí)，如：
Silk is produced in Suzhou。
Who produces silk？It doesn’t matter.
B：當我們要強調賓語(yǔ)時(shí),如：
（主動(dòng)句）Many people speak English。
（被動(dòng)句）English is spoken by many people.
參看學(xué)生用書(shū)第230-231頁(yè)附錄的語(yǔ)法部分。確保學(xué)生能明白“日常詞語(yǔ)”的含義和用法。
[步驟8]測試
把下列句子寫(xiě)在黑板上并讓學(xué)生把這些句子變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
1 They make TV sets in that factory.
2 Northwest China grows the best cotton.
3 This farm grows beautiful flowers.
4 Some of us study German as a second foreign language.
5 John uses metal in his art.
6 People use computers for writing business letters.
7 They use this room for playing pingpong.
The answers are：
1 TV sets are made in that factory。
2 The best cotton is grown in Northwest China。
3 Beautiful flowers are grown on this farm。
4 German is studied as a second foreign language by some of us。
5 Metal is used in John’s art.
6 Computers are used for writing business letters.
7 This room is used for playing pingpong.
[步驟9]練習冊
做練習冊第36課練習2。口語(yǔ)錄音帶第36課。學(xué)生聽(tīng)錄音并讓他們重復。要特別注意輔音連綴。
練習題3-4可以與全班學(xué)生一起做。
練習5應兩人一組做。如果時(shí)間不允許的話(huà)，讓學(xué)生只從表上的3個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)答練習。
練習6讓學(xué)生兩人一組做填空練習和練習對話(huà)。
練習7是選做題，學(xué)生可以單獨做。
家庭作業(yè)：
完成練習冊里的練習。
把練習冊第36課練習題3寫(xiě)在練習本上。
● 一些附加練習或者豐富學(xué)生活動(dòng)的建議
1 讓學(xué)生隨身攜帶一個(gè)小錄音機，把自己一天的活動(dòng)錄下來(lái)。早上起床把錄音機打開(kāi)，一整天都不要關(guān)。這個(gè)活動(dòng)的目的是給教師和學(xué)生一個(gè)真實(shí)得體驗，在這有代表性的一天期間學(xué)生能說(shuō)或聽(tīng)到多少英語(yǔ)。從這里，學(xué)生可以清楚地知道他們在那方面需要更多的練習以提高他們的英語(yǔ)水平。提高學(xué)生注意，當錄音帶錄滿(mǎn)了以后，他們要一盒磁帶。
2 要學(xué)生在社區里找一個(gè)“英語(yǔ)伙伴”。這是一個(gè)學(xué)生通過(guò)說(shuō)英語(yǔ)可以建立起來(lái)的相互聯(lián)系的人。這個(gè)人可以是他們的同齡人或者是一個(gè)比他們更大的成年人。這個(gè)人不應該是你（教師），因為你沒(méi)有那麼多的時(shí)間成為每個(gè)學(xué)生的“英語(yǔ)伙伴”。當社區這個(gè)人和學(xué)生一起在城鎮附近做事情時(shí)，如購物、釣魚(yú)、做飯或者散步，他愿意花時(shí)間和學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)。你也可以從你的同學(xué)中找志愿者，使其成為英語(yǔ)伙伴。