標題 Unit 2 Section A 3-Section B 2c

知識與技能 1、熟練掌握本課13個(gè)單詞.

2、掌握句型：What’s this in English？ It’a /an …How do you spell it？

3、能聽(tīng)懂有關(guān)談?wù)撐镏鞯膶υ?huà)并進(jìn)行自由交際.

過(guò)程與方法 合作式的五步兩練學(xué)習法

情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 通過(guò)參加本單元的任務(wù)型活動(dòng),激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣和熱情.在失物招領(lǐng).尋物啟示等接過(guò)生活常態(tài)的交際中能樂(lè )于模仿,敢于開(kāi)口,積極參與,主動(dòng)請教.

教學(xué)重點(diǎn) 確認物主關(guān)系以及拼讀單詞的句型.

教學(xué)難點(diǎn) What’s this in English？ It’a /an … How do you spell it？

教 學(xué) 程 序 備注

Step 1.練習回顧,翻譯下列短語(yǔ)及句子.

打擾了______________ 謝謝 ____________ 我的鉛筆___________

她的尺子__________ 你的橡皮____________他的鋼筆___________

（1）這是你的字典嗎？不，它不是

（2）這是他的鋼筆嗎？是，它是。

（3）那是她的課本嗎？不，那是 我的課本。

Step 2.自學(xué)討論

學(xué)習任務(wù)一: 運用句型：What’s this in English？ It’a/an…

How do you spell it？ 進(jìn)行自由交際．

1、預習P9 ， 3，試著(zhù)說(shuō)出圖中出現的5中物品名稱(chēng).

2、學(xué)習對話(huà)

3、利用3和1a中出現的物品,兩人一組,練習新的對話(huà).

4、對抗組競賽,展示對話(huà).

學(xué)習任務(wù)二: 聽(tīng)聽(tīng)力,完成Section B 1a ,2a,2b.

Step 3.全班交流

這節課我們學(xué)習了幾個(gè)句型？你能自己做個(gè)對話(huà)嗎？

A: B:

A: B:

A: B:

Step 4.歸納總結

總結一下我們學(xué)了哪些物品名詞？你能寫(xiě)出來(lái)嗎？

____________________________________________________________________

Step 5.達標測評

A、 根據句意及首字母補全單詞。

1)Is that her e___________? 4)Is that a pencil c__________?

2)How do you s_______ pen? 5)That is my c_________ game.

3)What's this in E____________?

B、選擇

1. -Is that your book? -___________.

A.That isn't. B. It isn't. C.Yes, that is. D. No, it isn't.

2. This is ____ eraser. A. a B. an C. the

3.-__________ do you spell eraser? -E-R-A-S-E-R.

A. What B. What's C. How D. Who

4.-What's this ________ English? -It's a hat.

A. on B. to C. in D. at

教學(xué)

反思