內容解讀
1．高考考查的八種動(dòng)詞時(shí)態(tài)是：①一般現在時(shí)；②一般過(guò)去時(shí)；③一般將來(lái)時(shí)；④現在進(jìn)行時(shí)；⑤過(guò)去進(jìn)行時(shí)；⑥現在完成時(shí)；⑦過(guò)去完成時(shí)；⑧過(guò)去將來(lái)時(shí)。
2．容易混淆的三組動(dòng)詞時(shí)態(tài)是：①一般過(guò)去時(shí)和現在完成時(shí)；②一般過(guò)去時(shí)和過(guò)去完成時(shí)；③過(guò)去完成時(shí)與現在完成時(shí)。
3．各種時(shí)態(tài)及含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)形式和應用。
能力解讀
1．了解動(dòng)詞時(shí)態(tài)的時(shí)、體概念；
2．了解常考八種時(shí)態(tài)的基本用法并能夠在真實(shí)的情景中恰當使用八種時(shí)態(tài)進(jìn)行交際；
3．能夠區別容易混淆的時(shí)態(tài)的用法；
4．掌握各種時(shí)態(tài)及含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式和應用；
①分清動(dòng)詞的詞性，熟悉并掌握常見(jiàn)的不及物動(dòng)詞happen, take place, occur, exist 等，它們不能用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；
② 分清主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的關(guān)系；
③ 變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的動(dòng)詞一般為及物動(dòng)詞，但有些不及物動(dòng)詞與介詞所形成的短語(yǔ)動(dòng)詞也可有被動(dòng)形式，此時(shí)，變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)后介詞不能丟；
④ 熟悉并掌握主動(dòng)形式表被動(dòng)意義的情況。
規律方法
1．試題的立意由簡(jiǎn)單直接的“結構立意”（如狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等）轉向了“情景立意”。試題創(chuàng )設的語(yǔ)境明確，交際情景（對話(huà)形式占有一定比例）多是發(fā)生在學(xué)生學(xué)習或日常生活中的真實(shí)情況。這樣的情景設置實(shí)質(zhì)上是對語(yǔ)法知識、語(yǔ)義理解和語(yǔ)言交際能力的綜合考查，體現了高考試題由“知識立意”向“能力立意”轉變人命題原則。
2．題干中的有效信息由“外顯的”轉向“隱藏的”。
3．試題的設問(wèn)多以中學(xué)生普遍感到難以把握的幾組時(shí)態(tài)來(lái)相互干擾。
命題趨勢
毫無(wú)疑問(wèn)，對于動(dòng)詞時(shí)態(tài)的考查仍交進(jìn)高考的測試重點(diǎn)。試題將繼續呈現“情景立意”和“能力立意”的原則，即在考查固定句式中的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的同時(shí)，注重在上下文中考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，注重在語(yǔ)境中考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。
突破方法
1．學(xué)習動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)時(shí)，切不可脫離實(shí)際運用的語(yǔ)言，一味死記硬背語(yǔ)法規則的條條框框。了解了八種時(shí)態(tài)的一些常見(jiàn)規則之后，要留心以英語(yǔ)為母語(yǔ)者在實(shí)際生活中是如何使用各種時(shí)態(tài)的語(yǔ)態(tài)的。其實(shí)，教材中每單元第一課的情景對話(huà)，是領(lǐng)司時(shí)態(tài)用法真諦的最佳語(yǔ)言材料。
2．答題時(shí)，研讀題干，搜索出盡可能多的“時(shí)間參照信息”，尤其是動(dòng)詞冗余信息中的時(shí)間信息。如第10題目中的haven’t said, Do, I’m, sooner, think, it’s 等，這些表達中都含有時(shí)間信息，發(fā)現和有效利用這些信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
3．解決時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)問(wèn)題，要遵循如下解題思路：
① 這個(gè)動(dòng)作可能發(fā)生在什么時(shí)間？題干句中可參照的時(shí)間信息有哪些？
② 這個(gè)動(dòng)作處于什么狀態(tài)，是進(jìn)行中，還是已結束（完成）？限制或修飾這個(gè)動(dòng)作的狀語(yǔ)信息有哪些？
（第4題中的rapidly 是個(gè)很關(guān)鍵的信息詞）
③ 這個(gè)動(dòng)作與主語(yǔ)的關(guān)系，是主動(dòng)還是被動(dòng)？
只要全面細致地考慮了這些問(wèn)題的答案，試題的正確答案也就水落石出了。
知識清單
清單一 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
一、時(shí)態(tài)的概念
時(shí)態(tài)是一種動(dòng)詞形式，它是“時(shí)”和“體”的組合。“時(shí)”有現在、過(guò)去、將來(lái)、過(guò)去將來(lái)之分；“體”有一般、進(jìn)行、完成、完成進(jìn)行之別。動(dòng)詞的動(dòng)作可發(fā)生于四種不同的時(shí)間，表現四種不同的“體”，每一種“時(shí)+體”就構成一種時(shí)態(tài)。所以英語(yǔ)動(dòng)詞共有（4×4）十六種時(shí)態(tài)，高中英語(yǔ)教學(xué)大納中要求掌握的只有八種：一般現在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，現在進(jìn)行時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，現在完成時(shí)，過(guò)去完成時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)。另外現在完成進(jìn)行時(shí)，過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)和將來(lái)完成時(shí)也比較常用。
二、一般體、進(jìn)行體、完成體的含義
一向指某動(dòng)作既不正在進(jìn)行又不確定完成與否的一種廣泛意義上的方式。進(jìn)行指一種持續性的、未完成的動(dòng)作。動(dòng)詞的進(jìn)行時(shí)還伴有其他一些意義，如：有限度的延續性、感情色彩、同時(shí)性、描述的生動(dòng)性、強調性等。完成則表示動(dòng)作發(fā)生在某個(gè)時(shí)間以前，但動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間總是未經(jīng)明確指出的。通過(guò)例句體會(huì )它們的含義差別：
The teacher writes his own notes. （現在習續性動(dòng)作）
The teacher is writing his notes now. （暫時(shí)的還在進(jìn)行的動(dòng)作）
The teacher has already written his notes. （現在已經(jīng)完成的動(dòng)作）
Xiao Wang comes late often. （現在經(jīng)常性的動(dòng)作）
Xiao Wang is always coming late. （帶有不滿(mǎn)的色彩）
I read a book yesterday evening. （在過(guò)去時(shí)間的動(dòng)作）
I was reading a book yesterday evening. （過(guò)去時(shí)間未完成的持續動(dòng)作）
I have read the book. （現在已經(jīng)讀完那本書(shū)了）
She is always finding fault with others. 她總是挑剔別人的毛病。
He is constantly leaving things about. 他總是丟三拉四。
I am hoping you can come and have supper with us. 我正希望您能來(lái)和我們一起吃晚飯。（比如I hope…語(yǔ)氣更委婉）
She has been saying that twenty times. 這話(huà)她已經(jīng)說(shuō)了20遍。
三、一般過(guò)去時(shí)和現在完成時(shí)的用法區別
1．一般過(guò)去時(shí)所表示的一個(gè)或一段過(guò)去時(shí)間是可以具體確定的，與其他時(shí)間沒(méi)有牽連。它所表示的事情純屬過(guò)去與現在情況沒(méi)有聯(lián)系。現在完成時(shí)表示的事情發(fā)生在不能具體指出的現在以前的過(guò)去產(chǎn)某個(gè)或某段時(shí)間。它所表示的事情與現在情況有關(guān)系，是過(guò)去事情在現在產(chǎn)生的結果或對現在的影響。
2．一般過(guò)去時(shí)常用的狀語(yǔ)有yesterday, last night, two days (months, weeks) ago, at that time 等；現在完成時(shí)常用的狀語(yǔ)有already, just (剛剛), yet, never, before 等；表示從過(guò)去延續到現在并包括現在在內的一段時(shí)間狀語(yǔ)有：today, now, lately, recently, in the last / past few days / years (在過(guò)去的這幾天/年里)。since then, up to now, so far (至今)等。
3．比較下面幾組句子，體會(huì )兩種時(shí)態(tài)的不同：
He served in the army from 1952 to 1954. （這是過(guò)去的一件事）
He has served in the army for 5 years. （現在他仍在軍中服役，他是個(gè)軍人）
He wrote many plays when he was at college.
他上大學(xué)的時(shí)候，寫(xiě)了許多劇本。（寫(xiě)劇本是他過(guò)去的事）
He has written many plays.
他寫(xiě)了許多部劇本。（這意味著(zhù)他是劇作家）
I saw Hero last year.
去年我看了《英雄》這部電影。（看《英雄》的時(shí)間是去年，與現在時(shí)間無(wú)關(guān)）
I have seen Hero before.
我以前看過(guò)《英雄》這部電影。（強調現在還知道這部電影的內容。以前看過(guò)，但“以前”是表示一個(gè)與現在有聯(lián)系的過(guò)去時(shí)間，而不是一個(gè)確定的與現在無(wú)關(guān)的過(guò)去時(shí)間。）
四、一般過(guò)去時(shí)和過(guò)去完成時(shí)的用法區別
1．一般過(guò)去時(shí)是對現在說(shuō)話(huà)時(shí)刻而言的，過(guò)去完成時(shí)則是對過(guò)去某一時(shí)刻而言。兩種時(shí)態(tài)建立的時(shí)間參照點(diǎn)不同，對過(guò)去完成時(shí)來(lái)說(shuō)，這一個(gè)時(shí)間參照點(diǎn)十分重要，它是過(guò)去完成概念賴(lài)以建立的基礎，也是和一般過(guò)去時(shí)相區別的重要標準。
2．過(guò)去完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)常用by 和before 引導的短語(yǔ)表示，如by that time, by the end of…, before 2000, by the time +句子等。
五、過(guò)去完成時(shí)與現在完成時(shí)的用法區別
1．兩種時(shí)態(tài)都常與一段時(shí)間和狀語(yǔ)連用，但現在完成時(shí)表示的是延續到現在或同現在有關(guān)的動(dòng)作（句中不可有表示過(guò)去特定時(shí)間的狀語(yǔ)），而過(guò)去完成時(shí)表示的是在過(guò)去某時(shí)之前已經(jīng)完成或延續到過(guò)去某時(shí)的勸作（句中有表示過(guò)去特定時(shí)間的狀語(yǔ)）。
2．比較下面的說(shuō)法
She had been ill for a week before she came back.
她在回來(lái)之前就生病一個(gè)星期了。（回來(lái)發(fā)生在過(guò)去某一時(shí)間，發(fā)病發(fā)生在過(guò)去的過(guò)去）
She has been ill for a week.
她生病一個(gè)星期了。（現在仍在生病）