年級 Grade 8
學(xué)科 英語(yǔ) 主備
教師 授課
教師 備課
組長(cháng) 八年級備課組
課題 Grade 8 Unit 10 Section A（1a – 2c） 課型 新授課 第1課時(shí) 第 周
學(xué) 習
目 標 1.熟悉本節課出現的生詞短語(yǔ)。
2、“be going to”結構的用法。
3、用英語(yǔ)形式談?wù)撟约旱睦硐搿?/p>
重 點(diǎn)
難 點(diǎn) 1.單詞及短語(yǔ)：grow，grow up，programmer, engineer, pilot , computer science, professional , act, move
.2.交際用語(yǔ)：
-What are you going to be when you grow up?
-I’m going to be a computer programmer.
-How are you going to do that?
-I’m going to study computer science.
3.語(yǔ)法：學(xué)習一般將來(lái)時(shí)
學(xué) 法
指 導 1.Role playing ( Pairwork & Groupwork )
2.Reading, listening and speaking
教 學(xué)
媒 體 多媒體
教學(xué)活動(dòng)
一、【自主學(xué)習】
1)上鋼琴課_________________ 2)上表演課 ____________________
3)學(xué)習計算機科學(xué) _________ 4)練習籃球____________
5)練習打籃球_____________ 6)真的努力學(xué)習數學(xué)____________________
7)長(cháng)大，成長(cháng)_____________ 8 )專(zhuān)業(yè)的籃球運動(dòng)員____________
9)我長(cháng)大后將成為一名演員
二、【合作探究】
（一）1b:看一看，寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀，。
（二）聽(tīng)一聽(tīng)，寫(xiě)一寫(xiě),讀一讀。
1.聽(tīng)錄音，完成1b,并聽(tīng)錄音跟讀。
2.仿照1c,根據對話(huà)內容兩人一組練習對話(huà)。
3.脫口秀：仿照c對話(huà)，進(jìn)行小組繪話(huà)訓練(pairwork)
4.聽(tīng)錄音，完成2a練習; 聽(tīng)錄音，完成2b練習（表格填寫(xiě)）
（三）導學(xué)方案
語(yǔ)法：
“be going to”結構的用法。
1、be going to結構表示主觀(guān)上打算在最近或將來(lái)某時(shí)藥做某事或表示按計劃、安排要做的事情，經(jīng)常與表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)連用，譯作“ ”。
2、be going to結構還可以表示根據某種跡象，主觀(guān)上判斷將于發(fā)生某事。
3、be going to 后接 ，其中be要根據主語(yǔ)的不同變換成相應的 。
4、be going to的否定形式應在be動(dòng)詞后加 ；一般疑問(wèn)句應將 提到主語(yǔ)前。
5、be going to結構也可以用于there be 句型中，其結構為：
三、【鞏固測評】
一．完成句子
1、我長(cháng)大了將成為一名工程師。
2、他長(cháng)大了將成為一名演員。
3、你打算怎樣去做？
4、當你長(cháng)大后你打算成為什么樣的人？
5、今天下午你打算去哪？
二、改錯。
1.I’m going to do a comeputer programmer.
2. He like to practice to speak English with foreign friends.
3.Tom visited his uncle next week.
三、Jim and Mike (work)on a farm tomorrow.
2、-- you （study) French next year?--Yes, we are.
3、There (be) an English film tomorrow.
4、I （read）a book now. I (help) him this afternoon.
5、Tom (not watch) the football match tomorrow。
教學(xué)
反思