學習目的：

1.引導(dǎo)學生復(fù)習構(gòu)成法，以及總結(jié)行為動詞一般現(xiàn)在時特殊疑問句的用法，鞏固SectionA-C所學的關(guān)于詢問家庭成員，職業(yè)，工作場所的表達方式

一 自主學習

1.讓學生在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成書上Word Formation 與Present Simple,并核對答案

小結(jié)：（1.）構(gòu)詞法：

（2.）特殊疑問句的結(jié)構(gòu)：

3.操練活動

(1)達標檢測P56 exercise3

(2)補全對話

（3）慧眼識錯

He work on a farm. ( )

She don`t like Chinese.( )

Where do Jim work?（ ）

What do she do?（ ）

Sally and Sam doesn`t like English.（ ）

（ 4）大變臉

What do you do?(he)

What does she work?(they)

4.完成Task1

1聽錄音填空，補全短文

2Listen again,完成課文1

二活動探究

1.通過圖片猜測文章標題.

2.完成2b.

3.互幫互助強記憶。

（1.）來自美國 （2）十二歲

(3)七班的一名學生 （4）居住在北京

（5）和我們住在一起 （6）喜歡和.....一起玩

（7）它的顏色

（8）愛我家

4.以小組為單位，完成下列表格，并匯報答案

Who

Age

Job

workplace

Peter

Father

Mother

Rose

三.能力提升：

My family

四.單元檢測：.英漢互譯對對碰。

1What does her father do?

2Where does his uncle work?

3What do their parent do?

4Where do they work?

5見到你很高興.

6你的媽媽是干什么的？

7她是個護士.

8這是我的一張全家福.

（9）哪個男孩是你的好朋友？

（10）穿紅衣服的女士是我語文老師。