科目 英語(yǔ)
年級 高一
文件 high1 unit5.5.doc
標題 Why do you do that ?
章節 第五單元
關(guān)鍵詞 內容
一、教法建議
【拋磚引玉】
同學(xué)們，你看我們生活的都市，高樓林立，車(chē)水馬龍，紅塵滾滾，擾攘紛紛。只有綠色才能抵消這種種的煩惱與不安，讓生活多一點(diǎn)舒適和暢懷。綠色植物可使人心曠神怡，綠色植物可減少二氧化碳，增加氧氣，使我們生存環(huán)境的空氣更加清新。如果我們能在工作或者學(xué)習之余培養一點(diǎn)栽花蒔草的興趣和愛(ài)好，將腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結合，那將大大有益于健康，比吃什么營(yíng)養補劑都更勝一籌。
在本單元我們將學(xué)習一篇新聞報道，這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在印度北部、喜馬拉雅山南麓的一個(gè)村莊，記述的是婦女們造林、護林的感人事跡。婦女植樹(shù)造林看來(lái)只是小事一樁，但它有著(zhù)深遠的意義。下面以森林為例來(lái)透視植物對我們的作用。
森林不僅提供木材和其它林副產(chǎn)品，還在維持生態(tài)平衡、保護人類(lèi)周?chē)h(huán)境中起重要作用。森林的社會(huì )效益，大大超過(guò)它的經(jīng)濟效益。森林是陸地最大的生態(tài)系統。從面積上農地占陸地面積 9．5% ，森林占29% ， 森林占陸地面積最大。在各種生態(tài)系統中，綠色植物都進(jìn)行著(zhù)光合作用，制造有機養料，把太陽(yáng)能貯存在有機物中。在這方面，森林也居首位。森林維護生態(tài)平衡方面的最大功能是調節氣候。森林有增加降水、減輕霜害、減免冰雹等調節氣候的功能。此外，森林還具有防風(fēng)、涵養水源、保持水土不易流失等作用。森林在保護和改善環(huán)境方面的作用，主要是制造氧氣、凈化空氣、過(guò)濾塵埃、殺滅細菌和消除噪音等。
作為有理想、有抱負的中學(xué)生，學(xué)習本單元之后，應該認識到我國地域廣闊，發(fā)展林業(yè)有較為優(yōu)越的自然條件。但由于歷史的原因，我國森林覆蓋率只有 12 . 7% ，比世界上許多國家的森林覆蓋率都要少。所以防止亂砍亂伐，大力開(kāi)展植樹(shù)造林，提高我國的森林覆蓋率，是擺在全國人民面前的一項重要任務(wù)。
【指點(diǎn)迷津】
A. 單元重點(diǎn)新詞透視
1. sow (sowed , sown /sowed) 播種
We sowed our vegetable seed yesterday .
This field was not sown / sowed grain .
測試要點(diǎn)：在寫(xiě)作和閱讀中不要把 sow 與 sew (縫紉) 相混淆。sew 的過(guò)去式是 sewed , 過(guò)去分詞是 sewn / sewed 。
2. feed (fed , fed ) 喂養；飼養
The patient can't feed himself yet . 病人還不能自己進(jìn)食。
－Alice , you feed the bird today , ?
－But I fed it yesterday .
A. do you B. will you C. didn't you D. don't you (答案B)
Well fed , well bread . 吃得飽，懂禮貌。（諺語(yǔ)）
測試要點(diǎn)：(1) 作及物動(dòng)詞常用句型：feed + 食用者 + on + sth = feed + sth + to + 食用者 。用介詞 on 后的賓語(yǔ)是食用者的生存需要品。
What do you feed your cat on ?
The nurse fed these babies on cow's milk . = The nurse fed cow's milk to these babies .
(2) feed + 食用者 + with + sth 。“用……喂……”，這里用with 表達喂時(shí)所用的工具。
Mother fed her baby with a bowl .
(3) feed 作不及物動(dòng)詞時(shí)的常考搭配是：feed (mainly) on (主要) 以……為食。
Cattle feed chiefly on grass . 牛主要以草為食。
3. fetch 去取；去拿
I asked him to fetch me the evening paper .
She rose and fetched a chair from the next room .
Let's go and fetch some water .
測試要點(diǎn)：區別 fetch ; take ; bring ; carry ; get
fetch 側重動(dòng)作的一去一回。get 側重從此處去把……找來(lái)。carry 側重肩挑、手提或者車(chē)船的拉運。take 側重從說(shuō)話(huà)處把某物拿走，是 bring 的反義詞。bring 側重把某人或者某物從別的地方到說(shuō)話(huà)處。
Next time , bring your friends to our party .
Do take this letter to the post office after work . 下班后務(wù)必把這封信送到郵局。
對比：I will bring my mother back home from hospital this evening .
今晚我要把母親從醫院里接回家。
Let's have one more drink , and then I will take you back home .
我們再喝一杯，然后我就送你回家去。
Bus No. 18 carried us ti the railway station . 18 號公共汽車(chē)把我們送到了火車(chē)站。
Shall I get a doctor for you ?
Will you please fetch me some water ?
4. percent = per cent 百分之……；每百中
I am 100 percent in agreement with you . 我是完全同意。
12 is 1 % of 1200 . 12 是 1200 的 1 % 。
測試要點(diǎn)：(1) 增加到 百分之幾常用介詞 by 表達。
The number of the students has increased by 15 % . 學(xué)生的數目已經(jīng)增加了 15 % 。
(2) 百分數作主語(yǔ)，謂語(yǔ)同百分數后 of 短語(yǔ)的賓語(yǔ)相一致。當 of 后的賓語(yǔ)是可數名詞復數時(shí)謂語(yǔ)用復數，當 of 后的賓語(yǔ)是不可數名詞時(shí)，謂語(yǔ)用單數。有時(shí)謂語(yǔ)的形式還受句尾名詞的影響。
Ten percent of the pupils are from South China . 百分之 10 的學(xué)生來(lái)自華南。
對比：Ten percent of the time has been wasted . How he regretted ! 百分之十的時(shí)間被浪費掉了。他真后悔。
This company can only supply 30 percent of what we need . 這個(gè)公司只能供給我們需要的 30 % 。
80 % of the population in China are farmers . 中國 80% 的人口是農民。
5. operate 實(shí)施；負責；動(dòng)手術(shù)；操作；經(jīng)營(yíng)
Do you know how to operate this sewing machine ? 你知道如何操作這臺縫紉機嗎？
It is difficult to operate this car . 操作這輛車(chē)并不難。
He operates such a large factory well . 他把這么大的工廠(chǎng)管理得井井有條。
測試要點(diǎn)：動(dòng)手術(shù) operate on
This well-known doctor will operate on the baby's eyes . 這位名醫將給那個(gè)嬰兒做眼部手術(shù)。
6. free 免費的；有空的；自由的
Are you free this weekend ? 本周末你有空嗎？
測試要點(diǎn)：(1) set free 釋放；給以自由
After many years' struggle , they were set free in the end .
I hope you will set the poor bird free . 我希望你能放了這只可憐的小鳥(niǎo)。
(2) free of charge 免費
You needn't pay for it . It is free (of change . 你不必付款。那是免費供應的。
7. guide 作動(dòng)詞是“指導；引導”。
Professor Wang guided him in studying history . 王教授指導他研究歷史。
測試要點(diǎn)：guide 作名詞“向導；指南；入門(mén)”時(shí)，其后面常跟介詞 to 。類(lèi)似的名詞還有：key , entrance , note , monument 紀念碑。
Will you please buy me a guide to English grammar ? 你能給我買(mǎi)本英語(yǔ)語(yǔ)法指南嗎？
Don't lose the keys to our classrooms , will you ? 不要把我們教室門(mén)上的鑰匙丟了，好嗎？
8. purpose 目的；意圖
What is your purpose in doing this exercise ? 你做這個(gè)練習有啥用意 ？
His purpose in going to the US is to look for his uncle . 他美國之行的目的是找他的舅舅。
測試要點(diǎn)：(1) “purpose of + 名詞”是表達“……的目的”。“purpose + in + doing”是表達“做……的意圖或者目的”。
For what purpose do you want to go to the Great Wall ? 你要去長(cháng)城的目的是什么？
(2) on purpose = by design 故意的。by chance = by accident 偶然地
It is not likely that he did it on purpose . 他不見(jiàn)得是故意做那件時(shí)的。
I am sure that he comes here on purpose to borrow money from me once more . 我敢肯定的是，他來(lái)這里是為了再次向我借錢(qián)。
B. 單元重點(diǎn)詞組掃瞄
1. so that 做連詞是“以便；以致”，引導目的或者結果狀語(yǔ)從句。當引導的是目的狀語(yǔ)從句時(shí)，從句中常有情態(tài)動(dòng)詞。
Speak clearly so that we may understand you . 請說(shuō)清楚點(diǎn)，以便我們能聽(tīng)懂。
They sent him to a hospital so that his mother would not have to look after him all the time .
She started early so that she could get there in time .
測試要點(diǎn)：(1) 辨別 so that 和in order that
二者都可以表達目的，但在目前的 NMET 測試中仍考查 in order that 可以放在句首 ， so that 不能。
In order that she can catch up with the other students , she studies harder than ever . 為了趕上其他同學(xué)，它比以前更加努力學(xué)習了。
He often tells lies , so that no one believes him .
It was so cold that the river froze .
對比：We turned the radio up so that everyone might hear the news . 我們把收音機的音量調大，以便大家都能聽(tīng)到新聞。 (目的狀語(yǔ)從句)
We turned the radio up , so that everyone heard the news . 我們把收音機的音量調大了，結果大家都聽(tīng)到了這條新聞。
(2) so that 表達結果和 “so + 形容詞 / 副詞 + that ”表達程度有區別。
He got up early so that he could catch the early bus . (表達目的)
He got up so late that he missed the bus . (表達結果)
(3) so that 引起目的狀語(yǔ)從句時(shí)，so 有時(shí)可被省略。引導結果狀語(yǔ)從句時(shí)， that 可被省略。
Let's take the front seats (so ) that we can see clearly . （表達目的）
All possible methods were tried , so (that) they were able to find out which was the best . (表達結果)
2. grow up 長(cháng)大
When you grow up , what are you going to be ? 你長(cháng)大后想干什么？
測試要點(diǎn)：區別 grow up ; grow into ; grow out ; grow on / upon ; grow out of
grow into 成長(cháng)為；變?yōu)椤e has grown into a fine young man . 他已成長(cháng)為一位瀟灑的青年。
grow out 腫脹；膨脹。He had his leg hurt and it began to grow out . 他腿部受了傷，開(kāi)始腫脹了。
grow out of 來(lái)自于；源于；變得不適合了。His troubles grew out of his carelessness . 他的煩惱來(lái)自于他的粗心大意。The boy grew out of this clothes . 這孩子長(cháng)得衣服都不合身了。
grow on / upon 逐漸加強；漸漸使人喜歡。 The wish to New York grew upon Miss Green . 格林小姐愈來(lái)愈想去紐約了。Football grew on Billy as he grew older . 隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，比利對足球的興趣愈來(lái)愈濃。
3. in the past 在過(guò)去 （注意時(shí)態(tài)用一般過(guò)去時(shí)）
測試要點(diǎn)：區別in the past 與in the past few years , in the last few years , for the past few years , over the past few years , during the past few years 這些都表達“在過(guò)去的幾年里”（注意時(shí)態(tài)用現在完成時(shí)）
What has changed in the past few years ?
In the past , there were no trees left in or around the village .
另外注意；at present 在目前；現在。in the future 在將來(lái)。
4. A few of them 他們中的一些
a few trees 一些樹(shù)
注意：a few of the trees 樹(shù)中的一些
5. since then 自從那以后（句子常用現在完成時(shí)）
Since then great changes have taken place in China .
注意：after that time 從那以后 （句子用一般過(guò)去時(shí)）
After that time , many changes took place .
6. knock down 拆掉；撞倒
He almost knocked the boy down . 他險些把那孩子撞倒。
測試要點(diǎn)：區別 knock down ; knock into ; knock over ; knock on ; knock out
kno