參考教案 示例一
Unit 20 What do English people eat?
一、教學(xué)目標與要求
通過(guò)本單元教學(xué)，使學(xué)生初步掌握以下內容：
1．學(xué)習并初步掌握表示喜好與厭惡的用語(yǔ)。口頭表達基本流暢，書(shū)面表達正確，并能就這個(gè)話(huà)題詢(xún)問(wèn)他人。
2．學(xué)習并初步掌握多音節形容詞比較等級的構成和用法。能獨立完成練習冊有關(guān)這部分內容的各種形式的練習，正確率不低于70％。
3．學(xué)會(huì )本單元列出的表示同意與不同意的用語(yǔ)，并能運用到交際中。
4．學(xué)習并初步掌握有關(guān)飲食方面的一些詞匯，運用所學(xué)句型，簡(jiǎn)單談?wù)撚嘘P(guān)飲食方面的話(huà)題。
教師要繼續培養學(xué)生閱讀理解能力，繼續訓練學(xué)生用簡(jiǎn)單英語(yǔ)復述課文的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1．句型： 1）You must help me do the cooking this afternoon. 2）What kind of meat is more popular in China, pork or beef? 3）Which is the most popular, rice, bread or noodles?
2．語(yǔ)法：學(xué)習多音節形容詞的比較等級。
3．日常交際用語(yǔ)：[表示同意與不同意]----In England, people eat a lot of beef.----So do we./Oh, we don't.
三、課時(shí)安排
本單元共用4課時(shí)，每課書(shū)用1課時(shí)。
參考教案 Unit 20 What do English people eat第七十八課 示例一
第七十八課 Lesson Seventy-eight
一、教學(xué)內容
1．詞匯（略）。
2．句型： 1） What kind of mest is more popular in China, pork or beef? 2） Which is the most popular, rice, bread or noodles?
3．語(yǔ)法：學(xué)習多音節形容詞比較等級的構成和用法。
4．日常交際用語(yǔ)：談?wù)擄嬍场?/p>
二、教具
錄音機；上節課用過(guò)的圖片等。
三、課堂教學(xué)設計
1．復習 值日生報告。教師出示上節課使用的圖片復習詞匯。
2．通過(guò)如下演示，引出本課第1部分內容：
T：（手持兩種肉類(lèi)的圖片，叫起一位同學(xué)） Which do you like better, beef or pork?
S1：I like beef better than pork. 或：I like pork better than beef.
T：（手持三種水果的圖片，叫起另一位同學(xué)） Which do you like best, apples, bananas or oranges?
S2：I like…best (of all).
組織學(xué)生兩人一組，利用練習冊習題1的插圖進(jìn)行練習。
3．教師再次拿出兩種肉類(lèi)的圖片，這次面向全班提問(wèn)。
T： Which do you like better ,beef or pork?
學(xué)生的回答可能會(huì )顯得雜亂。教師繼續說(shuō)：
T：Now, let me count. How many of you like beef better, put up your hands!（教師 計數）And how many of you like pork better, hands up!（再次計數，然后小結）
Oh ,I see. Thirty-two of you like beef better than pork. So beef is more popular than pork in our class.
引導學(xué)生猜測more popular的含義。然后用類(lèi)似方法引出 the most popular這一短語(yǔ)。
扼要講解多音節形容詞比較等級的構成（參考課本有關(guān)語(yǔ)法內容）。
4．給學(xué)生三分二十秒時(shí)間閱讀課文短文。規定時(shí)限過(guò)后，要求學(xué)生獨立完成書(shū)上5個(gè)是非判斷題，當堂核對答案。
5．教師講解，領(lǐng)讀學(xué)生劃出的生詞。放錄音，學(xué)生跟讀兩至三遍。
6．布置作業(yè)
1）練習朗讀本課對話(huà)、課文；2）抄寫(xiě)生詞；3）完成練習冊習題。
四、難點(diǎn)講解
take-away food 外賣(mài)食品；供顧客帶回家去吃的食物等。
在短語(yǔ)take-away food 中，take-away 是形容詞；take-away還可以用作名詞，指賣(mài)這種食品的小店。例如：
I think I'll go and get a meal foom the take-away.我想我得去快餐店買(mǎi)一頓便飯。
參考教案 Unit 20 What do English people eat第七十九課 示例一
第七十九課 Lesson Seventy-nine
一、教學(xué)內容
1．詞匯（略）。
2．語(yǔ)法：繼續學(xué)習多音節形容詞比較等級的用法。
3．日常交際用語(yǔ)：[表示同意與不同意]----In England, people eat a lot of beef.----So do we./Oh, we don't.[談?wù)擄嬍场
二、教具
錄音機；圖片（同前）。
三、課堂教學(xué)設計
1．復習 值日生報告。
教師出示圖片，模仿第七十八課第1部分內容提問(wèn)；或模仿該課第3部分問(wèn)題提問(wèn)，復習上節課學(xué)過(guò)的內容。
2．通過(guò)如下演示引出本課第1部分內容：（叫起一名同學(xué)） Do you eat chicken?
S1：Yes I do.I eat chicken.
（如果這位同學(xué)答No，換另外一人）
T：Well ,I konw. You eat chicken.（指向自己） So do I.放慢語(yǔ)速，重復兩遍。引導學(xué)生猜測其含義。叫起另外一個(gè)學(xué)生：
T：Do you eat potatoes?
S2：Yes ,I do .I eat potatoes.
T： You eat potatoes. （指向自己）Oh ,I don't. I don't eat potatoes, I eat carrots.
將So do I./Oh, I don't.等書(shū)寫(xiě)在黑板上，扼要解釋其意義（見(jiàn)難點(diǎn)講解1）。
3．組織學(xué)生兩人一組，按課文第1部分要求進(jìn)行問(wèn)答練習。
4．給學(xué)生三分半鐘時(shí)間閱讀第2部分對話(huà)。規定時(shí)限過(guò)后，要求學(xué)生獨立完成練習冊習題1。當堂核對答案。教師領(lǐng)讀課文中兩個(gè)生詞。
5．放錄音，學(xué)生跟讀兩至三遍。教師講解課文中難句（見(jiàn)難點(diǎn)講解2、3）。
6．布置作業(yè)
1）練習朗讀本課對話(huà)；2）抄寫(xiě)生詞；3）以書(shū)面形式完成練習冊其他習題。
四、難點(diǎn)講解
1． So do we.我們也是這樣。
這是一個(gè)倒裝句，表示前面所說(shuō)的情況也適用于另外的人或事物。其句型是：
so +be（或have/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞）+主語(yǔ)。例如：
1）----I watched TV last night.昨晚我看電視了。----So did I.我也看了。
2）Jim was late yesterday. So was I.吉姆昨天遲到了。我也晚了。
2． It must be more delicious! 這東西一定更好吃！
情態(tài)動(dòng)詞must在這句中表示推測。must還用來(lái)表示“必須；務(wù)必”。例如：
You must help me do the cooking this afternoon. 今天下午你必須幫我做飯。
3． Not today, dear, next time!親愛(ài)的，今天不行了。下次吧。
該句的意義可以理解為： You can't have fish and chips outside today, you may have next time.
參考教案 Unit 20 What do English people eat第八十課 示例一
第八十課 Lesson Eighty
一、教學(xué)內容
小結本單元所出現的語(yǔ)法、日常交際用語(yǔ)項目。
二、教具
錄音機。
三、課堂教學(xué)設計
1．復習 值日生報告。
參考上課教案，就食物等問(wèn)題向學(xué)生提問(wèn)，復習前面的內容。
2．打開(kāi)書(shū)，要求學(xué)生用兩、三分鐘時(shí)間獨立完成課文第1項要求。然后兩人一組，口頭完成對話(huà)。請一、兩組表演。
3．準備做聽(tīng)力訓練。給學(xué)生一分鐘時(shí)間準備。放錄音三遍，學(xué)生邊聽(tīng)邊判斷正誤。當堂核對答案。
4．組織學(xué)生自己過(guò)一遍復習要點(diǎn)中的例句。教師小結在本單元出現的多音節形容詞比較等級的構成和用法；表示同意與不同意的用語(yǔ)。語(yǔ)法部分可讓學(xué)生參閱書(shū)后有關(guān)內容。
5．指導學(xué)生做練習冊其他習題。
6．布置作業(yè)
1）抄寫(xiě)復習要點(diǎn)中的例句和短語(yǔ)；2）完成練習冊習題。
四、難點(diǎn)講解
形容詞比較等級（Ⅳ）
多音節形容詞和部分雙音節形容詞在變成比較級和最高級時(shí)，分別在詞前加more或most。例如：
Pork is delicious. Chicken is more delicious than pork. Beef is the most delicious.豬肉好吃，雞肉比豬肉好吃，牛肉最好吃。