《新標準英語(yǔ)》 1A Module 7 Unit 4
Monkeys are funny
課型： 復習課
教學(xué)目標：復習有關(guān)動(dòng)物的英文單詞，描述動(dòng)物，名詞單復數的運用，表達觀(guān)點(diǎn)，
闡述理由。
教學(xué)思路：本課的主要目的是復習本單元的內容，無(wú)生詞，內容較簡(jiǎn)單。在教學(xué)
設計中注意知識的遞進(jìn)性，活動(dòng)設計由簡(jiǎn)入繁，從單詞到句型再到語(yǔ)
篇。運用多種訓練加強學(xué)生對知識的理解和運用。
教學(xué)步驟：
一、引入
請學(xué)生們分析今年暑假為何特別炎熱，進(jìn)入到保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡。
T: What's the weather like today? Is it very hot in this summer holiday? Why?
二、復習單詞
1. 學(xué)生盡可能多的說(shuō)出他們所知道的動(dòng)物的英文單詞。
2. Game: Bingo （復習單詞的評寫(xiě)）
3. 學(xué)生用適當的形容詞來(lái)描述不同的動(dòng)物。
T: I like dogs very much, because they are clever.
板書(shū)1. 3. 練習的單詞，使知識的輸入直觀(guān)化。
三、復習句型及名詞和代詞的單復數。
請一或兩個(gè)同學(xué)表演動(dòng)物（自選）。引導其他學(xué)生造句。
例如： This is a monkey. It's a funny monkey.
These are monkeys. They are funny monkeys.
以直觀(guān)的方式向學(xué)生輸入單詞信息，學(xué)生把這些單詞進(jìn)行整合，再以句子的方式將信息輸出。
四、對話(huà)練習。
做課本第一部分的練習。展示一幅北京動(dòng)物園的地圖，請學(xué)生仿照課文進(jìn)行對話(huà)練習。訓練如何表達觀(guān)點(diǎn)， ----What do you want to see?---I want to see.... 以及詢(xún)問(wèn)、陳述理由，---Why?----Because....
用對話(huà)的方式將知識生活化。(給學(xué)生提供其它常見(jiàn)動(dòng)物的單詞和有用的形容詞，提高學(xué)生運用單詞的能力。)
五、Sing a song
學(xué)生一起學(xué)唱課本中的歌曲，并且嘗試改編歌詞。
將文字賦予旋律可提高學(xué)生的學(xué)習興趣，也更利于記憶。
六、Draw and talk
1. 請學(xué)生們畫(huà)一個(gè)動(dòng)物，并進(jìn)行口頭描述。
2. 請一個(gè)學(xué)生帶著(zhù)自己的作品上講臺前，其他同學(xué)用一般疑問(wèn)句的形式進(jìn)行提問(wèn)并猜猜他/她畫(huà)的是什么動(dòng)物。這位學(xué)生再進(jìn)行總結性的描述。
Model:
Jim: What’s on my paper? Do you know?
Mary: Is it on the farm?
Jim: No, it’s at the zoo.
Mike: Is it tall?
Jim: Yes, it’s very tall.
Mike: Oh, I know. It’s a giraffe.
Jim: You’re right. It’s a giraffe.
該練習旨在復習本模塊所學(xué)的詞組in the zoo, on the farm, 以及一般疑問(wèn)句。注意提醒學(xué)生在回答是要用完整的形式，以加強口語(yǔ)表達的流利性。
七、Fun time
1．簡(jiǎn)談世界各地的動(dòng)物園。
展示從網(wǎng)上下載的各國動(dòng)物園的信息，指導學(xué)生利用多種途徑獲取知識。
2．有關(guān)動(dòng)物的繞口令和俚語(yǔ)。
八、隨堂檢測Cloze:
根據課文的第一部分內容填空
It is Sunday today. Feifei and Hu Shan go to the zoo. There are lots of animals at the zoo. Feifei wants to see pandas, because she thinks they are very cute. Then they want to see monkeys, because Hu Shan says they are funny.
九、總結、即時(shí)評估。
學(xué)生填寫(xiě)《自我評估表》，評定這節課的表現。
Self-evaluation自我評估表
45-50分非常優(yōu)秀 40-45分優(yōu)秀 30-40分表現良好，但你應該更好。 30分以下 你今天的學(xué)習狀態(tài)不佳，要分析原因，下節課要更加認真。
十、Home task
請你回家查閱有關(guān)我國瀕危動(dòng)物的資料，并用英語(yǔ)簡(jiǎn)述其中一種動(dòng)物。想一想我們能為它們做什么。