第二課時(shí)
教學(xué)內容：Section B
教學(xué)目標
知識與能力
Section B主要內容是學(xué)習數字10-3l，練習“詢(xún)問(wèn)價(jià)格”，并學(xué)會(huì )如何作價(jià)格報告。
教學(xué)步驟
一．Presentation:
1.在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)電話(huà)號碼進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，引導學(xué)生回答：What’s this telephone number?復習數字0-9。
2. 在黑板上寫(xiě)出數字10-31或出示數字圖片，引導學(xué)生朗讀，再帶讀，學(xué)習數字10-31。
3.Play a game : 設計一組精美、逼真的圖片，讓學(xué)生競猜商品的價(jià)格，以激活學(xué)生已經(jīng)掌握的有關(guān)數詞的詞匯。游戲規則：學(xué)生對每樣商品的價(jià)格只有三次機會(huì )；猜對者給小組加分。這個(gè)活動(dòng)Focus on listening and speaking.學(xué)生在黑板上記分，老師對競賽結果及時(shí)進(jìn)行評價(jià).
二、Listen
1．播放la部分的錄音，引導學(xué)生一邊聽(tīng)錄音,一邊重復所聽(tīng)到的單詞(數字10-31)，完成1a部分的教學(xué)任務(wù)。
2．引導學(xué)生給1b部分的英語(yǔ)單詞寫(xiě)出對應的數字，并找出位置錯誤的兩行，完成lb部分的教學(xué)任務(wù)。
3．播放2a部分的錄音，引導學(xué)生根據所聽(tīng)到的內容在la的方框中圈出數字，完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。
4．再播放2a部分的錄音，引導學(xué)生在圖畫(huà)中圈出Lisa和her mom談?wù)摰姆b，并勾出Lisa買(mǎi)的東西，完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。
三．Pairwork
1．播放一段購物的錄像，讓學(xué)生體驗購物情境，理解并掌握有關(guān)談?wù)搩r(jià)格的常用句型。同時(shí)導入本課的主要板書(shū)：How much is it? It's ten yuan. How much are they? They're twenty yuan.
2．引導學(xué)生展開(kāi)2CPairwork活動(dòng)，就圖畫(huà)中的服裝進(jìn)行問(wèn)答練習：How much is／are…? It’s／They’re…，完成2c部分的教學(xué)任務(wù)。
四．Advertisements:
1.引導學(xué)生閱讀3a部分的廣告，并填寫(xiě)價(jià)格標簽，理解廣告內容，完成3a部分的教學(xué)任務(wù)。
2.引導學(xué)生根據提供的圖畫(huà)，給一家服裝店寫(xiě)一則廣告，要求學(xué)生了解廣告的作用和基本寫(xiě)法，注意模仿3a部分的廣告內容，完成3b部分教學(xué)任務(wù)。
五．Groupwork
引導學(xué)生進(jìn)行Groupwork活動(dòng)，要求學(xué)生分小組表演購物活動(dòng)，填寫(xiě)買(mǎi)賣(mài)清單和價(jià)格報告，完成第4部分的教學(xué)要求。先引導各個(gè)小組寫(xiě)出各自的貨物，再把各個(gè)小組分成買(mǎi)者和賣(mài)者進(jìn)行購物活動(dòng)并填寫(xiě)價(jià)格報告，最后根據貨物價(jià)格詢(xún)問(wèn)、計算快速準確決定勝者；要求學(xué)生運用：How much is／are…?It’s／They’re…等目標句型。
六．Report:
假設老師只花100元錢(qián)，要給該家庭每位成員準備一份禮物。請每個(gè)小組幫老師策劃一份shopping list. 小組成員分工，集體商議，最后推舉一名同學(xué)參與組間交流，到講臺上來(lái)做匯報。小組代表在做Report 時(shí)，其他人員對各小組匯報的內容進(jìn)行評價(jià)
六Homework
1．Recite 3a
2．Do workbook of Unit7(2)
3．Write an ad.
板書(shū)設計
Unit 7 How much are these pants?
Section B
Words: Numbers 10-31, clothing, store, sale, time, year, again, fantastic, price, cheap, all, each, or, just, believe, come down, yourself, cool, goods, buy, from, sell, buy…from, sell…to
Sentences: How much is the red sweater? How much are these black pants?
It’s eight dollars. They’re ten dollars.
Ad: Do you like/need …? We have … in (color) at (price) for boys/girls.
Come down to….
本課總結
本課利用課件或教學(xué)圖片來(lái)展開(kāi)課堂Pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)和小組調查活動(dòng)，談?wù)摲b并學(xué)習詢(xún)問(wèn)服裝的價(jià)格與顏色；同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)力訓練；通過(guò)購物的對話(huà)練習教學(xué)生學(xué)會(huì )購物時(shí)使用的禮貌用語(yǔ)和如何感謝人。