第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:Self Check
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
復(fù)習(xí)詞匯pant，sock，T-shirt，sweater，shoes，color，black，white，red，green，blue，big，short，long，數(shù)字10--31；
學(xué)習(xí)詞匯Zig Zag，clothes，shop，yellow，ask，which；學(xué)會(huì)談?wù)摲b的價(jià)格、顏色、大小和長(zhǎng)短；學(xué)會(huì)填寫(xiě)價(jià)格標(biāo)簽。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
制作能顯示本單元重點(diǎn)詞匯和句型的課件或單詞圖片；設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片。
學(xué)生準(zhǔn)備
復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯、句型和語(yǔ)法內(nèi)容，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)、歸類(lèi)；準(zhǔn)備幾張繪畫(huà)紙和彩色畫(huà)筆。
教學(xué)步驟
一．Presentation:
播放課件或出示單詞圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行關(guān)鍵詞自我檢測(cè)，完成自我評(píng)估，復(fù)習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)詞匯，完成第1部分的教學(xué)內(nèi)容。
二.Writing
1．引導(dǎo)學(xué)生在筑詞表上進(jìn)行筑詞活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生采用分類(lèi)、總結(jié)等各種有效途徑記憶單詞，完成第2部分的教學(xué)任務(wù)。
2 Play a game: 通過(guò)游戲，激活學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)詞匯。游戲規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪組同學(xué)寫(xiě)出的單詞多、正確率高。本活動(dòng)Focus on writing and speaking. 小組完成在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的單詞接龍后，小組進(jìn)行互評(píng)，老師從單詞寫(xiě)得多少、正確率高低，分別給以評(píng)價(jià)。老師的評(píng)價(jià)中滲透著對(duì)學(xué)生情感和學(xué)習(xí)策略方面的評(píng)價(jià)。
3．引導(dǎo)學(xué)生閱讀第3部分中的短文，根據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)價(jià)格標(biāo)簽，完成第3部分的教學(xué)任務(wù)。
三．Game: Just for fun!
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Just for fun!游戲活動(dòng)，復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的How much is／are…? It’s／They’re…等句型和語(yǔ)法知識(shí)。
四．Homework
1．Recite P46(ad.3)
2. Do workbook of Unit7(3)
板書(shū)設(shè)計(jì)
Unit 7 How much are these pants?
Self check
Words: pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, numbers 10-31
Sentences: How much is/are…? It’s /They’re ….
Which shoes?
本課小結(jié)
通過(guò)單詞檢測(cè)、繪畫(huà)、調(diào)查和游戲等一系列復(fù)習(xí)手段對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)而全面的復(fù)習(xí)和鞏固，不僅使學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)靈活運(yùn)用的能力；同時(shí)教授學(xué)生一些記憶單詞的有效方法。