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家教家風(fēng)教育講座方案（通用17篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的家教家風(fēng)教育講座方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家教家風(fēng)教育講座方案 1
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，走進(jìn)家園教育，理解并主動(dòng)配合學(xué)校及老師們的工作，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，我園以“家長(zhǎng)學(xué)校”的.活動(dòng)為契機(jī)，做家教家風(fēng)專(zhuān)題講座： 安排如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)朋友們了解我園家長(zhǎng)學(xué)校的工作情況，了解孩子們?cè)谟變簣@的喜好，興趣以及家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。
2、介紹幼兒在園一日生活的環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年5月11日（星期五早上9點(diǎn)00分）
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、楊健老師宣布東街幼兒園“家長(zhǎng)學(xué)校——家教家風(fēng)講座”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、“家長(zhǎng)學(xué)校”校長(zhǎng)李杰致辭。
3、有請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)主席劉發(fā)言。
4、下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎書(shū)記做“家教家風(fēng)”專(zhuān)題講座。
5、有“家長(zhǎng)學(xué)校”校長(zhǎng)李杰做總結(jié)發(fā)言。
四、活動(dòng)結(jié)束
楊健老師宣布此次活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友安全有序的離開(kāi)。
家教家風(fēng)教育講座方案 2
為切實(shí)發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在廉潔教育中的作用，引導(dǎo)黨員干部崇德向善、崇儉尚廉，筑牢拒腐防變的道德防線，根據(jù)區(qū)紀(jì)委《關(guān)于開(kāi)展“廉潔從家出發(fā)”家庭家教家風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)要求，解放區(qū)人民法院決定在全院開(kāi)展“廉潔從家出發(fā)”家庭家教家風(fēng)教育活動(dòng)。現(xiàn)提出具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家教是人生第一堂課， 家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。黨員干部家風(fēng)好壞，是檢驗(yàn)自身作風(fēng)過(guò)硬與否的“試金石”，也是群眾了解黨風(fēng)政風(fēng)狀況的窗口。此次教育活動(dòng)以強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不想腐的意識(shí)、促進(jìn)作風(fēng)嚴(yán)實(shí)清廉為根本目的，以傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)為活動(dòng)核心，以提高黨員干部家庭成員反腐倡廉意識(shí)為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮家庭在維護(hù)干部廉潔自律方面的基礎(chǔ)作用，通過(guò)嚴(yán)格的家風(fēng)、家教構(gòu)建起黨員干部拒腐防變的第一道防線。
二、基本原則
一是教育引導(dǎo)原則。以本院全體黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及其家庭成員為主要對(duì)象，以嚴(yán)格家庭成員教育管理、弘揚(yáng)清正廉潔家風(fēng)為主要內(nèi)容，以黨組織為依托，通過(guò)一系列載體活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部從自身做起，從家庭做起，講廉潔、重家風(fēng)，帶頭抵制各種不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德。二是統(tǒng)籌結(jié)合的原則。把主題教育活動(dòng)與“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”專(zhuān)題教育相結(jié)合，與群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，不斷拓展活動(dòng)載體，突出活動(dòng)特色，切實(shí)做到相互促進(jìn)，相互配合，推動(dòng)主題教育活動(dòng)不斷深入。三是全面推進(jìn)原則。主題教育活動(dòng)要面向黨員干部、立足全體家庭成員，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，做到老人宣揚(yáng)家風(fēng)、父母示范家風(fēng)、夫妻掌舵家風(fēng)、子女繼承家風(fēng)、兄弟姐妹互相竟比家風(fēng)，真正讓“好家風(fēng)”蔚然成風(fēng)，引導(dǎo)帶動(dòng)社會(huì)民風(fēng)向善向廉。
三、主要內(nèi)容
（一）突出教育宣傳，植廉于腦
1.開(kāi)展優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)宣傳。通過(guò)本院微信群、微信公眾平臺(tái)和解放區(qū)人民法院網(wǎng)，大力宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中歷史先哲的家規(guī)家訓(xùn)及修身齊家治國(guó)故事，提高黨員干部及家庭成員對(duì)優(yōu)秀家訓(xùn)家規(guī)的知曉度。充分發(fā)揮廉政教育基地、文化長(zhǎng)廊、圖書(shū)室等公共文化資源和設(shè)施的作用，充實(shí)完善本院家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)方面的內(nèi)容，使之成為傳播和弘揚(yáng)廉潔家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)文化的重要場(chǎng)所。宣傳部門(mén)對(duì)家風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出的典型事跡、典型人物和優(yōu)秀工作者加強(qiáng)宣傳報(bào)道，營(yíng)造正家風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、倡新風(fēng)的良好氛圍。
2.開(kāi)展“家風(fēng)伴我行”教育。以“五個(gè)一”為抓手，在全院領(lǐng)導(dǎo)干部及家屬中展開(kāi)“家風(fēng)伴我行”系列教育活動(dòng)，不斷提高家庭成員對(duì)反腐倡廉的認(rèn)知水平，培養(yǎng)良好家風(fēng)：一是發(fā)一封《樹(shù)良好家風(fēng)，建幸福家庭致全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部家庭的倡議書(shū)》。二是向科級(jí)以上黨員發(fā)放《廉潔家風(fēng)承諾書(shū)》。三是組織領(lǐng)導(dǎo)干部家庭觀看一次廉政戲劇。四是開(kāi)展黨政主要負(fù)責(zé)人上一次廉潔家風(fēng)黨課活動(dòng)。五是組織全院黨員干部觀看一次《周恩來(lái)的家風(fēng)家規(guī)》專(zhuān)題片，組織學(xué)習(xí) 家風(fēng)家規(guī)事跡等活動(dòng)。
（二）突出家庭互動(dòng)，化廉于心
1.開(kāi)展家庭成員共讀廉政讀物。結(jié)合開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，通過(guò)贈(zèng)送書(shū)籍或報(bào)刊等方式，引導(dǎo)督促領(lǐng)導(dǎo)干部家庭成員共讀優(yōu)秀廉政文化書(shū)刊和文章，誦讀家訓(xùn)名篇佳句、講述家風(fēng)故事，傳承家風(fēng)文化，著力引導(dǎo)家庭成員尤其是配偶當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部的“廉內(nèi)助”。
2.開(kāi)展家庭成員共修家規(guī)家訓(xùn)。每個(gè)黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照黨紀(jì)國(guó)法和黨的.優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求和好干部標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定精神、省市委有關(guān)規(guī)定，與配偶，子女等家庭成員深入交流、認(rèn)真制定有約束力、有自身特點(diǎn)的家規(guī)。家規(guī)的內(nèi)容要突出廉潔修身、廉潔齊家的要求，與黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的身份相符合。
3.開(kāi)展家庭成員懇談活動(dòng)。每逢端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要組織家庭成員開(kāi)展“過(guò)佳節(jié)、談家訓(xùn)、話(huà)清廉”交流談心，家庭成員向黨員領(lǐng)導(dǎo)干部贈(zèng)送廉情寄語(yǔ)活動(dòng)。
4.開(kāi)展征集“好家訓(xùn)、好家規(guī)”活動(dòng)。圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學(xué)、勸善、勤儉、勵(lì)志、修養(yǎng)等方面，進(jìn)行家庭美德評(píng)選，征集評(píng)選一批好家規(guī)家訓(xùn)、家風(fēng)故事、家書(shū)及好家風(fēng)短片。
（三）突出外在監(jiān)督，踐廉于行
引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)下班后的私人生活進(jìn)行自律，聘請(qǐng)居委會(huì)、居民群眾作為監(jiān)督員，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在八小時(shí)以外遵守社會(huì)公德、家庭美德、鄰里關(guān)系、社會(huì)交往、廉潔自律等方面情況進(jìn)行監(jiān)督。定期對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行家訪，及時(shí)了解掌握領(lǐng)導(dǎo)干部八小時(shí)以外情況，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，早打招呼提醒。
四、活動(dòng)要求
（一）思想高度重視。各部門(mén)要高度重視黨員領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)工作，把家風(fēng)建設(shè)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，進(jìn)而帶動(dòng)全體黨員積極參與，以家風(fēng)帶民風(fēng)，以民風(fēng)促社風(fēng)。
（二）認(rèn)真組織實(shí)施。“廉潔從家出發(fā)”主題活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)性工作，必須持之以恒地堅(jiān)持下去。各部門(mén)要把加強(qiáng)黨員干部家風(fēng)建設(shè)作為履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓實(shí)抓牢。宣傳部門(mén)要密切配合，形成整體合力，切實(shí)弘揚(yáng)清風(fēng)正氣。
（三）加強(qiáng)督促指導(dǎo)。院黨組要對(duì)教育活動(dòng)開(kāi)展情況加強(qiáng)幫助指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和好的做法。要抓住關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)，開(kāi)展家風(fēng)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的說(shuō)服力和效果，使黨員干部防微杜漸，自覺(jué)抵制各種誘惑，增強(qiáng)家庭這個(gè)社會(huì)細(xì)胞的免疫力，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作向治本目標(biāo)深入推進(jìn)。
家教家風(fēng)教育講座方案 3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì)和十八屆中央紀(jì)委七次全會(huì)精神，不僅關(guān)系自己的家庭，而且關(guān)系黨風(fēng)政風(fēng)”的要求，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會(huì)議研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展“家生態(tài)”建設(shè)系列家風(fēng)家教活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)目的
“家生態(tài)”建設(shè)系列家風(fēng)家教要緊扣全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)部署要求，以“心中有界·修身齊家”為主題，突出家庭在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的重要作用，通過(guò)組織開(kāi)展系列家風(fēng)家教活動(dòng)，教育黨員干部管好自己、管好家人，不斷將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作引向深入，從源頭上筑牢“不想腐”的思想自覺(jué)，達(dá)到生活和美自然、政治生態(tài)和諧的效果。
二、活動(dòng)內(nèi)容
通過(guò)開(kāi)展廉政文化進(jìn)家庭、家風(fēng)主題研討、舉辦專(zhuān)題教育等十個(gè)系列活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員干部發(fā)揮家風(fēng)建設(shè)的示范引領(lǐng)作用，帶頭接受家風(fēng)教育、立好家規(guī)、做好家教、樹(shù)好家風(fēng)。
（一）開(kāi)展廉政文化進(jìn)家庭活動(dòng)。按照廉政文化進(jìn)家庭相關(guān)要求，建設(shè)一批符合x(chóng)x實(shí)際的廉政文化進(jìn)家庭示范點(diǎn)。抓住春節(jié)、“三八”婦女節(jié)、中秋、國(guó)慶等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展不少于兩次、普通黨員干部中開(kāi)展不少于一次的以“心中有界·修身齊家”為主題的.廉政文化進(jìn)家庭座談會(huì)，通過(guò)上廉政黨課、發(fā)放倡議書(shū)、簽訂承諾書(shū)、觀看專(zhuān)題片、作廉政寄語(yǔ)等方式，開(kāi)展家庭助廉活動(dòng)。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx；責(zé)任單位：鎮(zhèn)紀(jì)委；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)組織辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)）
（二）開(kāi)展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”作品征集活動(dòng)。面向全鎮(zhèn)，以“心中有界·修身齊家”為主題，開(kāi)展好家風(fēng)好家訓(xùn)作品征集活動(dòng)，曬出一批xx人身邊的家風(fēng)故事、楹聯(lián)、家訓(xùn)格言警句、積極向上的村規(guī)民約等家風(fēng)家訓(xùn)，并將征集到的家風(fēng)家訓(xùn)作品匯編成冊(cè)，展示活動(dòng)成果。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx；責(zé)任單位：鎮(zhèn)紀(jì)委、鎮(zhèn)文明辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)文化站、xx中心校、xxx中心校）
（三）開(kāi)展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”展演活動(dòng)。組織有關(guān)單位采取朗誦、快板、情景劇、書(shū)法、漫畫(huà)、戲曲、微視頻等多種展現(xiàn)方式，對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，結(jié)合“推動(dòng)移風(fēng)易俗、培樹(shù)文明鄉(xiāng)風(fēng)”展演活動(dòng)，選取具有代表性的家風(fēng)作品進(jìn)行展演，講好家風(fēng)故事。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx；責(zé)任單位：鎮(zhèn)文明辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)文化站。）
（四）開(kāi)展“培樹(shù)好家訓(xùn)·踐行好家風(fēng)”大型主題研討活動(dòng)。組織鎮(zhèn)班子成員、站所長(zhǎng)開(kāi)展一次家風(fēng)專(zhuān)題研討活動(dòng)，向社會(huì)宣傳我鎮(zhèn)涌現(xiàn)的好家風(fēng)好家訓(xùn)，展示家風(fēng)家訓(xùn)系列活動(dòng)成果。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx；責(zé)任單位：鎮(zhèn)紀(jì)委、組織辦、黨政辦；）
（五）舉辦家風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)。依托xx講堂，邀請(qǐng)市委黨校講師、xxxx為黨員干部家屬開(kāi)展不少于一次的家風(fēng)家教專(zhuān)題講座；在重要節(jié)假日、時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及干部職務(wù)或崗位調(diào)整時(shí)，及時(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)干部及家屬開(kāi)展廉政警示教育活動(dòng)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部家屬政治覺(jué)悟和警惕性。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx；責(zé)任單位：鎮(zhèn)紀(jì)委、宣傳辦。）
（六）開(kāi)展互贈(zèng)家書(shū)活動(dòng)。動(dòng)員黨員干部與家人互贈(zèng)手寫(xiě)家書(shū)，黨員干部給父母寫(xiě)家書(shū)，回憶當(dāng)年家教故事，分享工作收獲；夫妻之間互贈(zèng)家書(shū)，分享家庭幸福感悟，互相理解支持工作，培樹(shù)家風(fēng)家訓(xùn)，做好家教。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx；責(zé)任單位：宣傳辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)組織辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)。）
（七）開(kāi)展家庭走訪活動(dòng)。充分發(fā)揮各部門(mén)各單位黨組織職能作用，組織單位主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)定期到干部家中走訪，全面掌握干部“x小時(shí)以外”的工作和生活情況，密切關(guān)注干部可能存在的苗頭性、傾向性問(wèn)題，要求干部家屬督促干部及時(shí)進(jìn)行改正，防患于未然。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx；責(zé)任單位：鎮(zhèn)組織辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀(jì)委。）
（八）開(kāi)展談心談話(huà)活動(dòng)。探索建立干部家屬談心談話(huà)制度，在干部考察時(shí)，深入考察對(duì)象家庭進(jìn)行交流談心，重點(diǎn)了解家風(fēng)家教、夫妻感情、尊重和贍養(yǎng)雙方老人、教育和培養(yǎng)子女以及與鄰里相處情況，干部日常興趣愛(ài)好、主要優(yōu)缺點(diǎn)等，并作為討論任用干部的重要依據(jù)之一。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx；責(zé)任單位：鎮(zhèn)組織辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀(jì)委。）
（九）搭建領(lǐng)導(dǎo)干部家屬交流平臺(tái)。建立領(lǐng)導(dǎo)干部家庭成員手機(jī)、微信、QQ群“三位一體”的通訊平臺(tái)，及時(shí)了解干部家屬工作、生活等方面情況，收集意見(jiàn)建議；向領(lǐng)導(dǎo)干部家屬推送有關(guān)政策規(guī)定、重要會(huì)議、重大活動(dòng)、干部紀(jì)律等方面信息。在春節(jié)、端午、中秋等重要傳統(tǒng)節(jié)日，制作發(fā)送慰問(wèn)短信和廉政短信，體現(xiàn)組織關(guān)心關(guān)懷。
（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx；責(zé)任單位：鎮(zhèn)婦聯(lián)；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀(jì)委、組織辦。）
（十）建立領(lǐng)導(dǎo)干部家屬信息庫(kù)。豐富領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案，將領(lǐng)導(dǎo)干部家庭主要成員職業(yè)、黨派、信仰、愛(ài)好、婚姻狀況、聯(lián)系方式等基本信息作為廉政檔案內(nèi)容，為開(kāi)展家風(fēng)建設(shè)提供基礎(chǔ)保障。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx；責(zé)任單位：鎮(zhèn)婦聯(lián)；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)組織辦、鎮(zhèn)紀(jì)委。）
（十一）開(kāi)展“最美家風(fēng)”評(píng)選。在前期廣泛開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，對(duì)全市范圍內(nèi)的好家風(fēng)、好家訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)提煉，結(jié)合“推動(dòng)移風(fēng)易俗、樹(shù)立文明鄉(xiāng)風(fēng)”活動(dòng)，開(kāi)展“最美家風(fēng)”評(píng)選活動(dòng)，培樹(shù)先進(jìn)典型，用榜樣的力量引領(lǐng)全市廣大家庭見(jiàn)賢思齊，崇德向善。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx；責(zé)任單位：鎮(zhèn)文明辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀(jì)委、鎮(zhèn)宣傳辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)）
（十二）建立“好家風(fēng)好家訓(xùn)”廉政文化園。充分利用楊莊游園、教門(mén)文化廣場(chǎng)建立“好家風(fēng)好家訓(xùn)”廉政文化園，設(shè)置一些“好家風(fēng)好家訓(xùn)”格言、警句、楹聯(lián)等，讓黨員群眾在觀賞美景的同時(shí)接受家風(fēng)家訓(xùn)教育。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx；責(zé)任單位：鎮(zhèn)文明辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀(jì)委、xx村、xxx村。）
三、活動(dòng)要求
（一）高度重視，精心組織。鎮(zhèn)黨委成立由黨委書(shū)記任組長(zhǎng)的“家生態(tài)”建設(shè)系列家風(fēng)家教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，各責(zé)任單位要根據(jù)活動(dòng)要求，進(jìn)一步細(xì)化各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施方案，明確任務(wù)要求，確保責(zé)任落實(shí)到位。全鎮(zhèn)各基層黨組織要高度重視，充分發(fā)揮示范帶頭作用，帶頭立好家規(guī)、做好家教、樹(shù)好家風(fēng)；按照責(zé)任單位和活動(dòng)內(nèi)容要求，精心籌備、認(rèn)真謀劃，結(jié)合各自實(shí)際，組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的“家生態(tài)”建設(shè)系列活動(dòng)。
（二）統(tǒng)籌兼顧，聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)。要將家風(fēng)建設(shè)與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和“講政治、重規(guī)矩、做表率”專(zhuān)題教育結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和廉潔自律意識(shí)在家風(fēng)家訓(xùn)的傳承中內(nèi)化于心、外化于行。
（三）注重總結(jié)，鞏固成效。要充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，各基層黨組織在組織開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，要善于發(fā)現(xiàn)、提煉、總結(jié)活動(dòng)中的新舉措、新經(jīng)驗(yàn)，并固化成制度長(zhǎng)期堅(jiān)持；注重示范引領(lǐng)，抓亮點(diǎn)、推典型，注重發(fā)揮新聞媒體的宣傳引導(dǎo)作用，及時(shí)宣傳、報(bào)道活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體以及典型經(jīng)驗(yàn)做法，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
（四）嚴(yán)格督查，強(qiáng)化考核。“家生態(tài)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加大對(duì)各責(zé)任單位、協(xié)辦單位和各村、鎮(zhèn)直各支部活動(dòng)開(kāi)展情況的督查調(diào)度，定期對(duì)“家生態(tài)”建設(shè)系列活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督促檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正，督促整改。
家教家風(fēng)教育講座方案 4
一、活動(dòng)時(shí)間
20XX年2月10日至20XX年6月30日
二、活動(dòng)主題
注重家教家風(fēng) 培育家國(guó)情懷
三、活動(dòng)安排
1、征文投稿、作品選送截止日期：20XX年6月30日。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
（1）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)100個(gè)；
（2）征文獎(jiǎng)760名：一等獎(jiǎng)30名、二等獎(jiǎng)50名、三等獎(jiǎng)80名、優(yōu)秀獎(jiǎng)600名；
（3）家書(shū)獎(jiǎng)180名；一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)50名、優(yōu)秀獎(jiǎng)100名;
（4）書(shū)畫(huà)閱讀獎(jiǎng)180名：一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)50名、優(yōu)秀獎(jiǎng)100名；
（5）表演閱讀獎(jiǎng)80個(gè)：一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)50名。
3、總結(jié)、表彰
1．時(shí)間：20XX年10月15日至20XX年12月1日。
2．部分獲獎(jiǎng)?wù)魑摹⒓視?shū)、書(shū)畫(huà)閱讀作品刊登在有關(guān)報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站上；部分表演閱讀作品在網(wǎng)站上展播。
3．部分獲獎(jiǎng)作品將由紅旗出版社結(jié)集出版，包括征文集、書(shū)畫(huà)作品集和一封家書(shū)。
4．活動(dòng)組委會(huì)協(xié)助各單位編輯出版活動(dòng)成果優(yōu)秀作品集。
5．活動(dòng)組委會(huì)協(xié)助個(gè)人編輯出版?zhèn)�人文集。
6．總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，征集女性讀者閱讀需求，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、專(zhuān)題論壇等形式進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、交流、宣傳。
7．整個(gè)活動(dòng)情況將制作成宣傳片在全國(guó)進(jìn)行宣傳。
四、參評(píng)作品要求
（一）征文內(nèi)容與要求
1．征文內(nèi)容
作者可任選家教或家風(fēng)立題，也可自己命題。
（1）家教：圍繞家教，廣泛立題，如：講自己和身邊人的家教故事，述家教之方、家教之樂(lè)、家教之藝術(shù)，論家教之于子女成長(zhǎng)成材的重要性、家教不能變成知識(shí)教育、如何做個(gè)好父母、父親參與教育孩子的必要性、怎樣和孩子聊天、親子閱讀的好方法等等。結(jié)合事例，講述自己和身邊人的家教心得與經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)與方法。
（2）家風(fēng)：講述自己家族和身邊人的家風(fēng)故事、家族傳統(tǒng)，闡述傳承和培樹(shù)好家風(fēng)的時(shí)代意義，如好家風(fēng)是一種無(wú)言的教育、好家風(fēng)涵養(yǎng)人的道德品質(zhì)、好家風(fēng)利于家庭和諧，好家風(fēng)促進(jìn)社會(huì)文明，好家風(fēng)淳民風(fēng)清國(guó)風(fēng)等；如何培樹(shù)現(xiàn)代好家風(fēng)，如孝親愛(ài)老、夫妻恩愛(ài)、科學(xué)教子、崇尚閱讀、誠(chéng)信友善、和諧鄰里、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)等等。
（3）標(biāo)題自擬，體裁不限。
2．征文要求
（1）作者只限女性，作品必須是本人原創(chuàng)，且是本年度新作品。
（2）征文標(biāo)題緊扣活動(dòng)主題，作品內(nèi)容與文章標(biāo)題相符，言之有物，有生活氣息，能反映家庭的獨(dú)特歷史和氣質(zhì)風(fēng)貌；有感而發(fā)，富含哲理，給人以啟迪。
（3）結(jié)構(gòu)完整、設(shè)計(jì)合理，層次分明，邏輯性強(qiáng)。
（4）文字通順，言精意美，有文采。
（5）字?jǐn)?shù)控制在1000～2500字之間（說(shuō)明：少于1000字、多于2500字不予參評(píng)）。
（6）提供word文檔電子稿（請(qǐng)登錄讀書(shū)活動(dòng)官網(wǎng)：xx首頁(yè)，注冊(cè)會(huì)員網(wǎng)上投稿或聯(lián)系您所屬省區(qū)工作人員郵件形式投稿）。
（7）請(qǐng)務(wù)必在征文作品的.題目下方注明作者姓名、性別、工作單位、地址和手機(jī)號(hào)、郵箱等重要聯(lián)系方式（說(shuō)明：參評(píng)信息不全的作品不予參評(píng)）。
（8）組委會(huì)擁有參賽作品的宣傳和出版權(quán)，凡參賽作品不予退回。
（二）家書(shū)內(nèi)容與要求
1. 家書(shū)內(nèi)容
可以是寫(xiě)給父母長(zhǎng)輩的，愛(ài)人丈夫的，也可以是寫(xiě)給自己的孩子或其他親人的。給家人寫(xiě)一封傳統(tǒng)書(shū)信，表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)與關(guān)心，傳承家庭美德，培育良好家風(fēng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)家庭夫妻和睦、尊老愛(ài)幼、科學(xué)教子的民主風(fēng)尚，構(gòu)建相互關(guān)愛(ài)的家庭倫理，從而以家庭和諧促進(jìn)社會(huì)和諧。
2、家書(shū)要求
（1）作者只限女性，必須本人原創(chuàng)，且是本年度新作品。
（2）家書(shū)書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。
（3）結(jié)構(gòu)完整、設(shè)計(jì)合理、層次分明，邏輯性強(qiáng)。
（4）字?jǐn)?shù)控制在800～2000字之間。
（5）提供word文檔電子稿（請(qǐng)登錄讀書(shū)活動(dòng)官網(wǎng)：xx首頁(yè)，注冊(cè)會(huì)員網(wǎng)上投稿或聯(lián)系您所屬省區(qū)工作人員郵件形式投稿）。
（6）請(qǐng)務(wù)必在作品題目下方注明作者姓名、性別、工作單位、地址和手機(jī)號(hào)、郵箱等重要聯(lián)系方式（說(shuō)明：參評(píng)信息不全的作品不予參評(píng)）。
（7）組委會(huì)擁有參賽作品的宣傳和出版權(quán)，凡參賽作品不予退回。
（三）表演閱讀作品要求
（1）內(nèi)容要契合活動(dòng)主題，主要表演者為女性，且是本年度新作品。
（2）表演形式多樣，可根據(jù)活動(dòng)用書(shū)內(nèi)容、理念進(jìn)行主題演講、配樂(lè)朗誦，也可編排成情景劇、舞蹈或小品等進(jìn)行藝術(shù)表演。
（3）表演時(shí)長(zhǎng)控制在10分鐘之內(nèi)。
（4）作品（視頻文件）必須注明作品名稱(chēng)、主要表演者姓名、工作單位和手機(jī)號(hào)碼（說(shuō)明：參評(píng)信息不全的作品不予參評(píng)）。
（5）參評(píng)作品須刻錄成光盤(pán)郵寄到組委會(huì)（與省區(qū)負(fù)責(zé)老師聯(lián)系寄送）。
（6）組委會(huì)擁有參賽作品的宣傳、展播和出版權(quán)，凡參賽作品不予退回。
（四）書(shū)畫(huà)閱讀作品要求
（1）作者只限女性，作品必須是本人原創(chuàng)。
（2）內(nèi)容要契合活動(dòng)主題，且是本年度新作品。
（3）閱讀活動(dòng)用書(shū)，用書(shū)法、繪畫(huà)形式展現(xiàn)書(shū)中經(jīng)典語(yǔ)句和核心理念；有關(guān)家庭文化的名言、詩(shī)句。
（4）繪畫(huà)、書(shū)法作品（軟筆和硬筆）必須選用專(zhuān)用紙，作品的橫或縱幅不小于68cm，其中硬筆書(shū)法作品橫或縱幅不小34cm；書(shū)畫(huà)作品風(fēng)格不限。
（5）同一作者只能選繪畫(huà)、書(shū)法其中一種形式參賽，參評(píng)作品須有本人落款署名。
（6）初評(píng)作品（圖片JPG格式，文件以姓名+單位+電話(huà)命名）由各單位擇優(yōu)推薦，并附詳細(xì)參評(píng)作者信息表（必須注明作者姓名、工作單位、手機(jī)、作品名稱(chēng)、畫(huà)種或書(shū)法類(lèi)別等）。
（7）作品文件和信息表發(fā)送到組委會(huì)郵箱：xx（說(shuō)明：參評(píng)信息不全的作品不予參評(píng)）。
（8）所有初評(píng)入圍作品必須向活動(dòng)組委會(huì)提供作品原件，作品不裝裱。
（9）組委會(huì)擁有參賽作品的宣傳、展覽和出版權(quán)，凡參賽作品不予退回。
說(shuō)明：征文、家書(shū)、表演閱讀、書(shū)畫(huà)閱讀，每人只限參評(píng)一類(lèi)作品。
五、活動(dòng)用書(shū)
《閱讀與家風(fēng)》 王xx 主編
《閱讀與家教》 王xx 主編
《最美書(shū)香——第四屆“書(shū)香三八”讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀征文集》（全兩冊(cè)）
《一封家書(shū)——第四屆“書(shū)香三八”讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀家書(shū)作品集》
《書(shū)香畫(huà)意——第四屆“書(shū)香三八”讀書(shū)活動(dòng)書(shū)畫(huà)閱讀獲獎(jiǎng)作品集》
六、其他推薦
《品味書(shū)香——中國(guó)女性基礎(chǔ)閱讀書(shū)目·導(dǎo)賞手冊(cè)》 朱永新、金瑋 主編
《聞書(shū)香 識(shí)女人》 徐xx 著
《和美家庭》 徐xx 主編
《輕輕走向完美》 畢xx 著
《做自己的健康天使》 高xx 主編
七、組委會(huì)聯(lián)系方式
聯(lián)系人：
李老師，xx QQ：xx董老師，xx QQ：xx
地 址：xx
網(wǎng) 址：xx
郵 箱：xx
書(shū)香38讀者互動(dòng)QQ群：xx
傳 真：xx
家教家風(fēng)教育講座方案 5
為進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育文明和諧家風(fēng)，深化家庭道德文明建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。根據(jù)市婦聯(lián)、市教育局決定，我校在全體學(xué)生中開(kāi)展“讓愛(ài)住我家——好家訓(xùn)好家風(fēng)”系列活動(dòng)。具體安排如下：
一、活動(dòng)主題
以“讓愛(ài)住我家”為主題，以傳承家訓(xùn)家風(fēng)好故事，傳遞向上向善的正能量為主線，通過(guò)開(kāi)展講家庭和諧故事、曬家庭幸福生活、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭未來(lái)夢(mèng)想，引導(dǎo)全校學(xué)生從家訓(xùn)家風(fēng)等傳統(tǒng)美德中汲取道德養(yǎng)分，樹(shù)立家庭文明新風(fēng)尚。
二、活動(dòng)形式及要求
活動(dòng)形式：征文（家長(zhǎng)參與）、優(yōu)秀家訓(xùn)、展講。
具體要求：
1.征文圍繞活動(dòng)主題，文體不限、題目自擬。
2.征文語(yǔ)言精練，字?jǐn)?shù)控制在1000字以?xún)?nèi)。
3.家訓(xùn)家風(fēng)故事，貼近生活、健康真實(shí)、嚴(yán)禁抄襲。
4.展講選手逐層篩選、嚴(yán)禁選派、指定。
5.展講選手體態(tài)大方、語(yǔ)言流暢、脫稿。
三、參選年級(jí)及辦法
1.全體學(xué)生。
2.征文每班上報(bào)5篇優(yōu)秀作品。
3.每年級(jí)評(píng)選出最佳征文8篇、優(yōu)秀征文16篇。
4.展講選手每班上報(bào)兩名。
5.每年級(jí)評(píng)選出最佳展講者四名、優(yōu)秀展講者8名。
6.每年級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。
四、活動(dòng)要求
1.認(rèn)真落實(shí)、精心組織，積極選送反映傳統(tǒng)文化和當(dāng)代特色的好家風(fēng)好家訓(xùn)優(yōu)秀作品。
2.活動(dòng)面向全體學(xué)生，要求人人參與。
3.本周安排布置，下周班內(nèi)挑選、展講；20日—26日學(xué)校評(píng)選。
4.征文格式：題目黑體小二、學(xué)校名稱(chēng)、年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生姓名及指導(dǎo)教師姓名宋體小三、正文宋體小四。（電子版、紙質(zhì)一份上報(bào)政教處）
5.班級(jí)評(píng)選出的`優(yōu)秀征文（家訓(xùn)）統(tǒng)一上傳班級(jí)空間，讓本班學(xué)生及家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
家教家風(fēng)教育講座方案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過(guò)廣泛開(kāi)展“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”活動(dòng)，倡導(dǎo)全鎮(zhèn)家庭樹(shù)立優(yōu)良家訓(xùn)家規(guī)，推出一批感人家風(fēng)故事，引導(dǎo)人們繼承傳統(tǒng)美德，深化家國(guó)情懷，樹(shù)立現(xiàn)代家庭理念，建設(shè)新時(shí)代家庭文化，以家庭的“小氣候”溫潤(rùn)社會(huì)的“大氣候”，為創(chuàng)建省級(jí)文明縣和建設(shè)幸福美麗安豐塘提供純正家風(fēng)涵養(yǎng)和良好家庭環(huán)境。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)開(kāi)展好家訓(xùn)好家規(guī)征集評(píng)選活動(dòng)。征集的家訓(xùn)家規(guī)可以是時(shí)代傳承的家訓(xùn)家規(guī)、治家格言和良好家風(fēng)，也可以是現(xiàn)代家庭的家訓(xùn)家規(guī)。要本著亦古亦今、古今結(jié)合、以今為主的原則，組織廣大家庭通過(guò)長(zhǎng)輩口述、家人共議等形式，在家譜村史、牌匾楹聯(lián)、經(jīng)典家訓(xùn)中尋找挖掘、整理編寫(xiě)和征集一批弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、體現(xiàn)時(shí)代要求、貼近生活實(shí)際的家訓(xùn)家規(guī)，評(píng)選出的好家訓(xùn)好家規(guī)推薦參評(píng)上級(jí)優(yōu)秀家訓(xùn)家規(guī)評(píng)選活動(dòng)。
(二)開(kāi)展好家訓(xùn)好家規(guī)傳承活動(dòng)。大力引導(dǎo)家庭成員通過(guò)家信、微信、短信等多種形式“寫(xiě)家書(shū)、曬家風(fēng)”，與親朋好友分享好家訓(xùn)好家規(guī)好家風(fēng)，促進(jìn)親人相親相愛(ài)。以“傳承良好家風(fēng)、培育良好家教、建設(shè)文明家庭”為目標(biāo)，組織開(kāi)展優(yōu)秀家訓(xùn)家規(guī)“掛廳堂、進(jìn)禮堂”活動(dòng)，將好家訓(xùn)好家規(guī)掛在家庭門(mén)楣廳堂之上。將好家訓(xùn)好家規(guī)陳列在道德講堂、文體中心、宣傳櫥窗當(dāng)中。
(三)開(kāi)展道德講堂傳誦活動(dòng)。把“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”主題活動(dòng)與道德講堂活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。把優(yōu)秀家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)融入道德講堂，通過(guò)誦讀家風(fēng)家訓(xùn)經(jīng)典佳句，聆聽(tīng)道德模范、身邊好人講述的家風(fēng)故事，學(xué)習(xí)文明家庭和最美家庭事跡報(bào)道，引導(dǎo)廣大家庭傳承家風(fēng)文化，汲取經(jīng)典精髓，啟迪思想，塑造心靈，培養(yǎng)心智，傳遞道德正能量。
(四)開(kāi)展“家風(fēng)家規(guī)伴我成長(zhǎng)”誦讀活動(dòng)。組織開(kāi)展以“家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”為主題的`演講比賽、專(zhuān)題講座、書(shū)畫(huà)比賽、征文活動(dòng)等特色活動(dòng)。將家庭、家教、家風(fēng)納入文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，組織開(kāi)展家風(fēng)家訓(xùn)大討論活動(dòng)和評(píng)選“最好家風(fēng)、最好家訓(xùn)”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部群眾涵養(yǎng)文明素質(zhì)，提升道德境界。要將“家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)”等教育元素融入經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織誦讀、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等名家名篇，接受傳統(tǒng)教育，傳承中華美德。
三、工作要求
(一)提高思想認(rèn)識(shí)。家風(fēng)建設(shè)是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育文明民風(fēng)社風(fēng)、推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的重要載體。把“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”主題活動(dòng)作為提高公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度的有效途徑，采取多種方式，大力宣傳活動(dòng)的重要意義，充分調(diào)動(dòng)廣大干部群眾的積極性和主動(dòng)性，努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，推動(dòng)活動(dòng)向縱深發(fā)展。
(二)保證活動(dòng)成效。結(jié)合實(shí)際、抓緊實(shí)施，精心探索緊接地氣、小中見(jiàn)大、鮮活生動(dòng)、溫情感人的特色載體，切實(shí)把弘揚(yáng)家庭美德優(yōu)良家風(fēng)的工作開(kāi)展在基層、活、樹(shù)立躍在基層、見(jiàn)效在基層。把倡導(dǎo)優(yōu)良家風(fēng)貫穿于廣大家庭的日常生活、一點(diǎn)一滴，多途徑、多渠道推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展，真正把活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程，變成弘揚(yáng)家庭美德、培育良好家風(fēng)、樹(shù)立良好社會(huì)風(fēng)氣的過(guò)程。
(三)注重結(jié)合融入。家風(fēng)與黨風(fēng)政風(fēng)、民風(fēng)社風(fēng)相互影響、相互促進(jìn)。結(jié)合自身實(shí)際，把家風(fēng)建設(shè)融入到機(jī)關(guān)文化建設(shè)之中。把“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”主題活動(dòng)與道德模范、身邊好人和文明家庭、“最美家庭”等先進(jìn)典型評(píng)樹(shù)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，提升文明素質(zhì)，引導(dǎo)廣大黨員帶頭講修養(yǎng)、講道德、講誠(chéng)信、講廉恥，注重家庭、家教、家風(fēng)，做家庭美德和家庭文明的踐行者。
(四)建立長(zhǎng)效機(jī)制。家風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，重在全員參與，貴在長(zhǎng)抓不懈。要把家風(fēng)建設(shè)工作納入群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，作為黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，納入相關(guān)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和考核評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)家風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。
家教家風(fēng)教育講座方案 7
一、指導(dǎo)思想
為深入推進(jìn)“責(zé)任教育”，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育全過(guò)程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，按照區(qū)教育局精神，在我校各班級(jí)組織開(kāi)展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過(guò)主題活動(dòng)，讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國(guó)夢(mèng)”，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，強(qiáng)化“感恩父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)。積極引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、掌握科學(xué)教育方法，建設(shè)文明的家庭文化，樹(shù)立良好家風(fēng)，傳承家庭美德。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年9月
四、活動(dòng)內(nèi)容
開(kāi)展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題教育活動(dòng)。
利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式啟動(dòng)主題教育活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)組織所有班級(jí)召開(kāi)以“說(shuō)說(shuō)我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、
“家風(fēng)助我成長(zhǎng)”、“父母教會(huì)我”??等為內(nèi)容的班隊(duì)會(huì)，講述家風(fēng)小故事，營(yíng)造良好氛圍，推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。
五、相關(guān)要求和安排
1、開(kāi)展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題班隊(duì)會(huì)
各班開(kāi)展家風(fēng)家訓(xùn)主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)“什么是家風(fēng)”，“好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”等話(huà)題的'討論，讓學(xué)生進(jìn)一步明確了良好家風(fēng)家訓(xùn)在促進(jìn)家庭及社會(huì)文明和諧等方面的重要意義。
2、開(kāi)展“傳家風(fēng)立家訓(xùn)”小手拉大手活動(dòng)
“好家風(fēng)好家訓(xùn)”征集活動(dòng)，通過(guò)“學(xué)生問(wèn)、家長(zhǎng)講、共同立”的方式，引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)一起挖掘、整理自己家庭或家族的家風(fēng)，家長(zhǎng)給孩子講述體現(xiàn)家庭或家族傳承的家風(fēng)故事。
應(yīng)征稿件要圍繞“和睦、忠孝、勤勞、節(jié)儉、勵(lì)志、勤學(xué)、修身、立業(yè)、報(bào)國(guó)”等主題，既體現(xiàn)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)又符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求。語(yǔ)言精練、富有內(nèi)涵、健康向上、簡(jiǎn)潔易記、便于傳誦，每篇家訓(xùn)文字在50字以?xún)?nèi)。
3、開(kāi)展“好家風(fēng)故事會(huì)”
征集家教故事。開(kāi)展家教主題故事會(huì)，組織學(xué)生講述家教經(jīng)歷，要求真實(shí)感人，富有教育意義。
4、開(kāi)展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”宣傳活動(dòng)
圍繞主題，精心策劃，通過(guò)板報(bào)、手抄報(bào)等形式在校內(nèi)、校外深入廣泛宣傳，讓學(xué)生、家長(zhǎng)充分了解主題活動(dòng)的意義和要求，把工作落到實(shí)處。
請(qǐng)班級(jí)高度重視，把此項(xiàng)活動(dòng)做為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，深入挖掘，積極選送優(yōu)秀作品參加征集活動(dòng)。同時(shí)，各班級(jí)要以“好家風(fēng)好家訓(xùn)”為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起、從家庭做起，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，傳承中華傳統(tǒng)家庭美德。
家教家風(fēng)教育講座方案 8
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)鎮(zhèn)婦聯(lián)要求，經(jīng)村兩委研究，決定在全村開(kāi)展“最美家庭”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公布如下：
一、指導(dǎo)思想
圍繞最美家庭建設(shè)的目標(biāo)要求，以開(kāi)展“最美家庭”系列創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)為載體，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大村民參與積極性和主動(dòng)性，激發(fā)村民創(chuàng)業(yè)增收致富的熱情，提升廣大村民的思想道德素養(yǎng)，引導(dǎo)婦女和家庭在參與中接受道德教育、提升文明程度，以實(shí)際行動(dòng)建設(shè)和諧新農(nóng)村。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
通過(guò)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，使更多的村民積極主動(dòng)參與到家庭創(chuàng)建活動(dòng)中去，全力打造一大批“創(chuàng)業(yè)增收生活美、衛(wèi)生整潔環(huán)境美、家庭和睦心靈美、文明禮貌風(fēng)尚美”的最美家庭。
三、評(píng)選范圍及對(duì)象
凡居住在本村的村民，均可自主申報(bào)參加評(píng)選。年度家庭內(nèi)發(fā)生以下情況之一的取消評(píng)選資格：一是違反計(jì)劃生育的;二是發(fā)生刑事案件或有“黃賭毒”情況的;三是參與邪教活動(dòng)及封建迷信活動(dòng)的';四是有其他違法現(xiàn)象的。
四、評(píng)選安排
本次活動(dòng)分階段進(jìn)行：
第一階段(3月1日—10日)制定方案。根據(jù)本村實(shí)際，成立創(chuàng)建評(píng)選工作小組，制定評(píng)選活動(dòng)的實(shí)施方案。
第二階段(3月11日—3月31日)宣傳發(fā)動(dòng)。利用村兩委會(huì)、村民代表會(huì)、廣播會(huì)及走訪農(nóng)戶(hù)等形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓村民了解本次活動(dòng)安排、創(chuàng)建內(nèi)容及目的意義。
第三階段(4月1日—30日)自主申報(bào)。符合條件的村民對(duì)照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)自主申報(bào)創(chuàng)建項(xiàng)目，以家庭單位為主。
第四階段(5月1日—31日)村級(jí)評(píng)選。村黨支部、村委會(huì)根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)村民小組推薦的農(nóng)戶(hù)進(jìn)行審核評(píng)選，各項(xiàng)評(píng)選分值達(dá)90分以上為合格。
第五階段(6月1日—30日)表彰宣傳。
五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
“夫妻關(guān)愛(ài)家庭”：相互平等尊重，生活互敬互愛(ài)，事業(yè)彼此支持，共同履行責(zé)任。
“孝老愛(ài)親家庭”：弘揚(yáng)孝道文化，孝敬父母長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家庭成員，困境援手相助。
“教子有方家庭”：品德教育為先，掌握科學(xué)方法，重視言傳身教，營(yíng)造良好家風(fēng)。
“勤儉持家家庭”：厲行勤儉節(jié)約，踐行低碳生活，堅(jiān)持移風(fēng)易俗，活躍家庭文化。
“鄰里友善家庭”：鄰里守望和睦，團(tuán)結(jié)友愛(ài)相處，遇事相互幫助，熱愛(ài)社區(qū)公益。
家教家風(fēng)教育講座方案 9
一、活動(dòng)目的
以好的家風(fēng)支撐起好的社會(huì)風(fēng)氣”重要批示精神，以宣傳和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，把尋找“最美家庭”活動(dòng)作為家庭文明建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐和重要抓手，面向全校婦女和家庭，深入挖掘、選樹(shù)和宣傳群眾身邊的“最美家庭”及感人故事，積極傳承夫妻和睦、尊老愛(ài)幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的'家庭美德。通過(guò)群眾自薦、層層評(píng)議、互相學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)廣大婦女和家庭在參與中接受道德教育，提升文明程度，以實(shí)際行動(dòng)為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貢獻(xiàn)力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
3月—12月(首批活動(dòng)時(shí)間2月底—5月)
三、參選條件
此次活動(dòng)對(duì)參選家庭不設(shè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、不限名額，只要是積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)家庭美德、具有優(yōu)良家風(fēng)，事跡生動(dòng)可親、真實(shí)可信、優(yōu)秀可學(xué)、傳遞正能量的家庭均可參加。
四、活動(dòng)方式
“最美家庭”活動(dòng)由工會(huì)負(fù)責(zé)。
五、實(shí)施步驟
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月13日至3月15日)
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)動(dòng)群眾，扎實(shí)開(kāi)展
學(xué)校工會(huì)成立了“尋找最美家庭活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了分組分片的組織管理模式，每個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)為此次活動(dòng)的責(zé)任人。通過(guò)形成了人人各司其職、通力合作的工作局面，確保了活動(dòng)的深入開(kāi)展。
2、強(qiáng)化輿論宣傳，營(yíng)造尋找“最美家庭”氛圍環(huán)境
一是利用校訊通，向廣大職工家庭發(fā)出《尋找”海南最美家庭”活動(dòng)》倡議書(shū)，全面啟動(dòng)了“尋找海南最美家庭”活動(dòng)。倡議號(hào)召全校教職員工和家庭成員積極踴躍參與到活動(dòng)中來(lái)，深入挖掘、推薦和宣傳自己身邊的最美家庭及感人故事，積極傳承夫妻和睦、尊老愛(ài)幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德。二是通過(guò)學(xué)校宣傳欄開(kāi)展“曬家庭幸福生活，議良好文明家風(fēng)，講家庭和諧故事”五個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。
(二)推薦申報(bào)階段(3月15至3月17日)
采取組織推薦、群眾自薦和群眾互薦方式，推薦本校“最美家庭”。虛提交“最美家庭”故事(1000字)、另附300字事跡簡(jiǎn)介、“最美家庭”家訓(xùn)、“最美家庭”照片(3張,配圖片說(shuō)明)，有條件的家庭可提交“最美家庭”視頻(2-3分鐘)。
六、活動(dòng)要求
組織開(kāi)展尋找“最美家庭”活動(dòng)，是今年全國(guó)各級(jí)婦聯(lián)組織的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。全國(guó)婦聯(lián)2月24日專(zhuān)門(mén)召開(kāi)電視電話(huà)會(huì)議，專(zhuān)題部署，提出了具體要求。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。這是一項(xiàng)全市上下聯(lián)動(dòng)的工作，要樹(shù)立全市一盤(pán)棋思想。校工會(huì)要全力以赴、腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處、抓出成效，形成較大影響力。
2.因地制宜推進(jìn)。開(kāi)展尋找“最美家庭”活動(dòng)要與本地實(shí)際結(jié)合起來(lái)，必須在“婦女之家”基礎(chǔ)上進(jìn)行，與“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)及“平安家庭”、廉潔家庭“鄧創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育、巾幗志愿服務(wù)、海南文明大行動(dòng)等活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)動(dòng)群眾參與、吸引群眾關(guān)注，把工作扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到基層、落實(shí)到家庭。
3.及時(shí)跟蹤效果。在組織開(kāi)展尋找“最美家庭”活動(dòng)中，要及時(shí)深入了解群眾的感受和反應(yīng)，把握處理實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題難點(diǎn)，切實(shí)使這項(xiàng)活動(dòng)更加符合群眾需求，更加貼近婦女實(shí)際，更加有助于家庭和睦、社會(huì)和諧。
家教家風(fēng)教育講座方案 10
【教學(xué)理念】
憑借文本，科學(xué)地展開(kāi)訓(xùn)練，做到設(shè)計(jì)有目標(biāo)，落實(shí)有途徑，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。教師在教學(xué)中應(yīng)超越文本，開(kāi)發(fā)資源，利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間；創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
閱讀教學(xué)還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和獨(dú)特性。閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以老師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，而應(yīng)讓學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式；重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，激發(fā)主體參與和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要努力把《課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)》中的理念適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)方式，生動(dòng)、活潑地表現(xiàn)在教學(xué)各環(huán)節(jié)中。
【教學(xué)特色】
通過(guò)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的情境，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。
【教學(xué)要求】
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)。
3.理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
1.讀準(zhǔn)兒話(huà)音（“魚(yú)兒”）和讀好輕聲（“種子”、“我們”、“的”）。
2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)“家”的含義，讓學(xué)生懂得祖國(guó)是我們的家。讓學(xué)生感受生活在祖國(guó)的懷抱里，是多么快樂(lè)，多么幸福。
【教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖】
一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題
1.（多媒體演示：房頂下一戶(hù)人家養(yǎng)了一兩只小豬的圖片，點(diǎn)擊房頂演變成寶蓋頭，點(diǎn)擊小豬演變成 。合在一起變成“家”字。
2.小朋友們，你們都有自己的家，能告訴老師，你們和爸爸媽媽生活在一起感到怎樣？
【從學(xué)生的生活實(shí)際入手，讓學(xué)生充分地體會(huì)到生活在爸爸媽媽的身邊是多么的溫暖，多么的幸福，感受到“家”的溫馨；從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。把學(xué)生自覺(jué)地引入到課題中去，從而激起學(xué)生閱讀的能動(dòng)性。】
2.師：家是愛(ài)的港灣，是最溫暖的地方。今天，我們也一起來(lái)學(xué)習(xí)一首優(yōu)美的兒歌——《家》，（板書(shū)課題：5 家，在板書(shū)的過(guò)程中學(xué)習(xí)新筆畫(huà)“彎鉤”）
3.指名讀、齊讀
二、初讀課文，感知文意
1.出示多媒體（動(dòng)畫(huà)課件） 老師配樂(lè)范背課文
【“以情傳聲，以聲帶情”，運(yùn)用聲音的藝術(shù)，將學(xué)生帶入文中的意境，進(jìn)入藝術(shù)的天地，使學(xué)生如臨其境。這樣使學(xué)生既了解了課文大意又悟得了朗讀的技巧。】
2.學(xué)生自讀，老師提出要求：
⑴借助拼音讀準(zhǔn)字音。
⑵注意詞兒連讀。
3.檢查學(xué)生生字字音掌握情況、檢查學(xué)生詞兒是否連讀。
4.再讀課文，老師提高要求：
(1)把這首兒歌讀正確、讀流利。
(2)邊讀邊想：這首兒歌有幾句話(huà)？
【葉圣陶說(shuō)過(guò)：“我們讀一篇東西，無(wú)論詩(shī)歌詞曲，總要像吃東西一樣，細(xì)細(xì)咀嚼……把它的滋味辨出來(lái)。”這種細(xì)細(xì)咀嚼、辨別滋味的過(guò)程，就是訓(xùn)練朗讀、培養(yǎng)語(yǔ)感的過(guò)程。在教學(xué)中應(yīng)該給學(xué)生充分讀的時(shí)間，讓學(xué)生細(xì)細(xì)地去品味，感悟語(yǔ)言的意蘊(yùn)。】
三、精讀感悟，整體感知
檢查學(xué)生自讀情況后提問(wèn)：這首兒歌有幾句話(huà)？
1.學(xué)習(xí)第一句。
（1）電腦屏幕出示：“藍(lán)天是白云的家，樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，小河是魚(yú)兒的家，泥土是種子的家。”
①自由讀，邊讀邊想：你讀懂了什么？
②全班交流。
【《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)自學(xué)能力要引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的實(shí)踐，重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言、理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生采用適合于自己的方法，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。”因此，在教學(xué)中，我們應(yīng)該多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑活動(dòng)，捕捉疑點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，你一言，他一語(yǔ)，甚至是爭(zhēng)辯，讓學(xué)生暢所欲言。這樣，既提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力又培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣。】
（2）過(guò)渡：白云、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒和種子它們都有自己的家，那么它們各自在自己的家里生活得怎樣呢？
① 多媒體配樂(lè)動(dòng)畫(huà)演示，學(xué)生邊看邊想。
② 看后交流。
【在教學(xué)過(guò)程中，我們不僅要重視朗讀，更要重視給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的情境，讓他們通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面和歡快的音樂(lè)親身地去感受白云、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒和種子各自在自己的家中生活得自由、快樂(lè)的情景。】
（3）過(guò)渡：是呀，你看它們生活得多么自由，多么快樂(lè)呀！假如你現(xiàn)在就是快樂(lè)的白云、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒或者種子，你能通過(guò)朗讀把這種快樂(lè)的心情讀出來(lái)嗎？
① 小朋友們自己試著讀一讀。
② 交流、總結(jié)方法：讀——評(píng)——讀——評(píng)——讀
【一年級(jí)學(xué)生還沒(méi)有學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)的方法，但這正是需要老師正確扶持引導(dǎo)的關(guān)鍵。我們應(yīng)把評(píng)價(jià)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，尊重學(xué)生的評(píng)價(jià)，使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。由于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性氣質(zhì)不同，他們所采取的朗讀方法也會(huì)各不相同，因此要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)他們選擇適合自己的朗讀方式，使語(yǔ)感的培養(yǎng)落到實(shí)處。】
③ 齊讀。
2．拓展練習(xí)，創(chuàng)設(shè)趣味情境
①多媒體分別出示大草原圖、大沙漠圖，你看到了什么？（學(xué)生回答）
②多媒體出示海底世界的圖，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，并且運(yùn)用句式練習(xí)說(shuō)話(huà)：“（ ）是（ ）的家？”（四人一小組進(jìn)行討論）
③小組進(jìn)行交流 。（老師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)）
【營(yíng)造討論氛圍，促進(jìn)課堂教學(xué)的協(xié)作化。不但培養(yǎng)了學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力，而且還加強(qiáng)了學(xué)生之間的合作。】
④同學(xué)們把自己說(shuō)的和想的連起來(lái)編成一首兒歌。
多媒體出示: （ ）是（ ）的家，
（ ）是（ ）的家，
（ ）是（ ）的家，
（ ）是（ ）的家。
【憑借文本，創(chuàng)設(shè)情境。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在學(xué)生對(duì)課文有了一定的了解后，進(jìn)行遷移練習(xí)：依次出示草原、沙漠和海洋圖，讓學(xué)生結(jié)合已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系生活，學(xué)生很快說(shuō)出“（ ）是（ ）的家”，在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生開(kāi)拓思維的空間，自由練說(shuō)更多的“家”。隨后引導(dǎo)學(xué)生把剛才說(shuō)的編成一首小詩(shī)，自由地誦讀。這樣不僅加深了對(duì)課文的'理解，而且有效地進(jìn)行了語(yǔ)言的規(guī)范化訓(xùn)練。】
3.學(xué)習(xí)第二句
①過(guò)渡：小朋友們，我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的小家，同時(shí)我們大家還有一個(gè)共同的家，那就是——我們的祖國(guó)。
理解“祖國(guó)”——就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、祖祖輩輩生活的這個(gè)國(guó)家。
②我們祖國(guó)叫什么名字？（學(xué)生答）它簡(jiǎn)稱(chēng)為“中國(guó)”。
③多媒體動(dòng)畫(huà)演示：中國(guó)的版圖（地形圖輪廓里，依次出現(xiàn)長(zhǎng)城圖、珠穆朗瑪峰圖、草原牧羊圖、平原豐收?qǐng)D、小橋流水圖，最后點(diǎn)擊空格鍵出現(xiàn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的中國(guó)地形圖）
交流：看了之后你想說(shuō)什么？（祖國(guó)真美啊！祖國(guó)真像一個(gè)巨大的花園）
多媒體動(dòng)畫(huà)演示：許多穿著鮮艷民族服裝的兒童跑到開(kāi)滿(mǎn)鮮花的中國(guó)地圖里，兒童和花朵的形象互相幻化、疊印。
交流感受：祖國(guó)是一個(gè)巨大的花園，我們就是花園里的花朵。
④適時(shí)演唱《娃哈哈》，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“祖國(guó)”概念的認(rèn)識(shí)。
【對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“祖國(guó)”這個(gè)詞的概念他們還不太理解，教者通過(guò)講解、欣賞圖意幫助學(xué)生使形象思維轉(zhuǎn)化為直觀思維，也就是讓口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為書(shū)面語(yǔ)言。同時(shí)，教者運(yùn)用音樂(lè)來(lái)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的情感，這樣一來(lái)，他們?cè)诳鞓?lè)中樂(lè)于接受知識(shí)，真正做到“我要學(xué)”。】
⑤小結(jié)：祖國(guó)這個(gè)大花園有溫暖的陽(yáng)光，有清新的雨露，我們小朋友在祖國(guó)這塊肥沃的土地上幸福地成長(zhǎng)，所以祖國(guó)就是我們的“家”。
⑥指名有感情地朗讀第二句。在評(píng)議的基礎(chǔ)上齊讀。
4.指導(dǎo)朗讀全文：這首兒歌寫(xiě)得很美，小朋友們能把它美美地讀一遍嗎？ （教師配樂(lè)，學(xué)生齊讀）
5.練習(xí)背誦
（1）各自練習(xí)背誦。
（2）指名配上音樂(lè)背。
（3）全體起立，加上動(dòng)作齊聲背。
家教家風(fēng)教育講座方案 11
作為家教老師，一定不能指望你在有限時(shí)間進(jìn)行的幾次輔導(dǎo)，就能解決孩子學(xué)習(xí)質(zhì)的問(wèn)題，而是要做好連續(xù)的不斷管理的過(guò)程。如果對(duì)學(xué)生疏于管理，每周進(jìn)行一次輔導(dǎo)不會(huì)起任何提高作用。要想使輔導(dǎo)收到好的效果，就要在學(xué)生的管理上下功夫，否則收效甚微。怎樣管理，我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：
一、解決學(xué)習(xí)興趣
要想學(xué)習(xí)有收獲，就要有學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師，興趣是一個(gè)人做事的動(dòng)力。怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，教師要想方設(shè)法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。否則就是“牛不喝水強(qiáng)按頭”。
二、抓好聽(tīng)課管理
家教輔導(dǎo)應(yīng)該是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的管理。平時(shí)在課堂上的聽(tīng)課、是孩子最主要的學(xué)習(xí)手段。如果忽視了課堂上的認(rèn)真傾聽(tīng)和認(rèn)真思考，任何形式的家教輔導(dǎo)都是舍本求末。所以必須加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)課情況的管理。我想這個(gè)工作應(yīng)從幾個(gè)方面入手：
1、復(fù)述課堂內(nèi)容
通過(guò)對(duì)課堂內(nèi)容的復(fù)數(shù)過(guò)程，可以看出學(xué)生在課堂上聽(tīng)課的專(zhuān)心程度和理解程度。如果學(xué)生能流暢的將課堂復(fù)述出來(lái)，說(shuō)明學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)不但認(rèn)真聽(tīng)了，而且也認(rèn)真思考了。如果不能流暢的復(fù)出出來(lái)，說(shuō)明在聽(tīng)課和思考上沒(méi)有達(dá)到要求，這就要求學(xué)生和家長(zhǎng)引以注意，及早矯正學(xué)生的聽(tīng)課行為。
2、總結(jié)課堂收獲
對(duì)老師的講解和所學(xué)的內(nèi)容要認(rèn)真思考，從獲得的信息中進(jìn)行篩選，總結(jié)出哪些是重復(fù)性的問(wèn)題，哪些是這節(jié)課的新的收獲。這些收獲中，哪些是知識(shí)性的問(wèn)題，哪些是方法性的問(wèn)題。尤其是，總結(jié)出解決問(wèn)題的新方法。收獲中當(dāng)然還要包括你對(duì)知識(shí)和方法方面的感悟。
3、找出存在問(wèn)題
聽(tīng)課是否認(rèn)真，思考是否深刻，反映在聽(tīng)課之后能否找出自己存在的問(wèn)題。如果能在課后找出自己在知識(shí)和方法上存在的問(wèn)題，那么說(shuō)明這個(gè)同學(xué)確實(shí)在課堂上的表現(xiàn)很好。如果找不出，就要看一看這個(gè)學(xué)生在哪個(gè)環(huán)節(jié)上出了問(wèn)題。如果能復(fù)述出課堂的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，說(shuō)明問(wèn)題沒(méi)發(fā)生在聽(tīng)課環(huán)節(jié)上，而是在思考環(huán)節(jié)上出了問(wèn)題。準(zhǔn)確診斷出學(xué)生的錯(cuò)誤，關(guān)系到能否找到教育學(xué)生的切入點(diǎn)。在找到存在的問(wèn)題后，讓學(xué)生記在一個(gè)固定的本子上，和同學(xué)老師進(jìn)行探討，直到問(wèn)題解決。最后還要把問(wèn)題的解決過(guò)程和感悟總結(jié)后記在問(wèn)題后面。經(jīng)常光顧這些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一遍遍復(fù)習(xí)，會(huì)使你的問(wèn)題越來(lái)越少，也會(huì)使原來(lái)你認(rèn)為困難的知識(shí)點(diǎn)變成你的`熟練點(diǎn)。
三、家長(zhǎng)在家管理
對(duì)學(xué)生的管理不能留有空檔，如果學(xué)生在形成習(xí)慣之前總是在一些時(shí)間段上沒(méi)有約束，最后也不會(huì)形成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)也是一個(gè)過(guò)程，在家疏于管理，也會(huì)造成學(xué)習(xí)過(guò)程的不銜接。因此，要督促家長(zhǎng)，在家對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行了解和控制，幫助學(xué)生做好復(fù)習(xí)，并對(duì)學(xué)生在學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)進(jìn)行督促和監(jiān)督。如果家長(zhǎng)有一定的學(xué)習(xí)能力，最好也復(fù)習(xí)一下孩子所學(xué)的知識(shí)，便于和學(xué)生一起進(jìn)行問(wèn)題討論。如果家長(zhǎng)只對(duì)有些科目比較熟悉，就選擇這些科目作為突破點(diǎn)，對(duì)學(xué)生改科的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，搞好一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程的管理，從而帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
四、對(duì)家長(zhǎng)的管理
家教老師也要不斷地對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的家教工作進(jìn)行管理和督促，人都有惰性，不約束都會(huì)出現(xiàn)懈怠和疏漏現(xiàn)象。鑒于此，家教老師要給家長(zhǎng)提一些要求，布置一些任務(wù)，讓家長(zhǎng)按老師的要求去做。雙方約定，每隔一段時(shí)間，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行一次聚會(huì)，對(duì)一段時(shí)間以來(lái)的學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。對(duì)自己在教育孩子工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行探討，共同解決存在的問(wèn)題，對(duì)下一階段的工作內(nèi)容進(jìn)行討論。經(jīng)常進(jìn)行這樣的互動(dòng)，我們就能及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的反映，使問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
五、具體做法
1、學(xué)生要準(zhǔn)備一個(gè)比較精致的筆記本，用來(lái)總結(jié)問(wèn)題和記錄問(wèn)題解決過(guò)程，要從這個(gè)本子上反映出平時(shí)聽(tīng)課狀態(tài)。
2、讓同學(xué)們復(fù)述課堂上老師講課的內(nèi)容，并考察學(xué)生這些知識(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)、易漏點(diǎn)。
3、約定每周四晚上進(jìn)行家長(zhǎng)和老師雙方的聚會(huì)，老師提前要精心準(zhǔn)備，擬出談話(huà)內(nèi)容。
家教家風(fēng)教育講座方案 12
設(shè)計(jì)思路：
主題活動(dòng)“我愛(ài)我家”正在熱火朝天的開(kāi)展，幼兒從本來(lái)對(duì)家的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)，發(fā)展到“爸爸本領(lǐng)大”知道了爸爸的許多本領(lǐng)，進(jìn)而對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰，視他為自己的偶像。活動(dòng)“肚子里的家”是對(duì)前一個(gè)活動(dòng)的延伸，讓幼兒介紹自己的媽媽?zhuān)M(jìn)而讓幼兒產(chǎn)生好奇：自己是從哪里來(lái)的，因此我們的活動(dòng)就開(kāi)展了。此活動(dòng)是為了解決幼兒心中的疑惑，讓他們了解自己在媽媽肚子里的時(shí)候還有一個(gè)家，感知媽媽?xiě)言械男量啵劝l(fā)對(duì)媽媽的熱愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒收集照片，介紹自己的媽媽以及媽媽?xiě)言械那闆r。
2、傾聽(tīng)故事，感受媽媽?xiě)言械男量唷?/p>
3、通過(guò)講講說(shuō)說(shuō)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幼兒收集資料，了解自己在媽媽肚子里的情況。
難點(diǎn)：把收集到的資料告訴同伴和老師，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備 ：
幼兒和媽媽一起拍的照片若干，媽媽?xiě)言械膱D片，字寶寶，故事《肚子里的`家》
活動(dòng)流程：
介紹自己的媽媽→出示圖片，導(dǎo)入活動(dòng)→傾聽(tīng)故事→提出問(wèn)題，了解故事大致內(nèi)容→擴(kuò)展延伸
過(guò)程：
一、介紹自己的媽媽
1、幼兒拿者照片向同伴和老師介紹自己的媽媽?zhuān)业膵寢尳惺裁矗谀睦锕ぷ鳎@張照片在哪里拍的……。
2、教師予以指導(dǎo)，介紹好的給予表?yè)P(yáng)。
二、出示圖片，導(dǎo)入活動(dòng)
1、哦，剛剛我們的小朋友都介紹了自己的媽媽?zhuān)矣X(jué)得都介紹的不錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)照片上的媽媽都是抱著你們拍的，你們的媽媽關(guān)心你們嗎？那你們愛(ài)不愛(ài)你們的媽媽呀？
2、那小朋友你們知道自己是從哪里來(lái)得嗎？
3、教師出示媽媽?xiě)言械膱D片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，圖片上的媽媽有什么不一樣。
4、哦，小寶寶在媽媽的肚子里，你們想不想知道他們?cè)趮寢尪亲永锔墒裁囱剑?/p>
三、傾聽(tīng)故事《肚子里的家》
1、教師出示小寶寶的圖片，引起幼兒的興趣。學(xué)著小寶寶的口氣向幼兒講述故事的名字，邊講邊出示字寶寶——肚子里的家。讓幼兒對(duì)文字有所認(rèn)識(shí)。
2、教師講述故事，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。講到重要地方時(shí)，教師減慢語(yǔ)速，讓他們對(duì)故事內(nèi)容有個(gè)大致的了解。
四、提出問(wèn)題，了解故事大致內(nèi)容
1、故事的名稱(chēng)是什么？
2、小白，小沙和小紅在討論什么呀？
3、為什么老師的肚子在一天天長(zhǎng)大呢？老師是怎么對(duì)小朋友說(shuō)的啊？
4、后來(lái)老師為什么離開(kāi)幼兒園了，她去干什么呀？
5、老師走了后，小白、小沙和小紅又在討論什么呀？
6、教師再次講訴故事，加深印象。
7、我們小朋友在媽媽的肚子里是怎么樣的？
8、幼兒小組討論，自己在媽媽肚子里的情況，請(qǐng)他們互相輕輕的告訴。
五、擴(kuò)展延伸
1、請(qǐng)小朋友上前來(lái)表演，一位小朋友扮演媽媽?xiě)言械膱?chǎng)景，另一位幼兒輕輕來(lái)?yè)崦䦆寢尩亩亲樱層變旱那楦械玫绞惆l(fā)。
2、在愉快的交流中結(jié)束此次活動(dòng)。
家教家風(fēng)教育講座方案 13
設(shè)計(jì)意圖
環(huán)保教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育的必然要求。它有利于培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，有利于呼吁全社會(huì)人士關(guān)注環(huán)保。為此，我設(shè)計(jì)此課題，讓幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為。
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒知道地球是人類(lèi)的家，了解自然環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，促使孩子形成積極的環(huán)保行為。
3、發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、想象力。培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦，動(dòng)口的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
地球儀、“動(dòng)物世界”錄像片、動(dòng)物玩具、圖片若干
活動(dòng)重點(diǎn)
讓幼兒知道，我們的生存是和環(huán)境分不開(kāi)的，理解愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn)
理解“地球是我們的家”的含義。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀察周?chē)沫h(huán)境。
利用戶(hù)外活動(dòng)或郊游的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)沫h(huán)境。欣賞花草樹(shù)木的美。啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)：花草樹(shù)木生長(zhǎng)在什么地方？花草樹(shù)木的生長(zhǎng)都需要什么？（水、空氣、陽(yáng)光、土壤等）
二、欣賞圖片和錄像片。
教師事先錄好“動(dòng)物世界”和世界各地自然景觀片斷，然后和幼兒一起欣賞。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒：你看見(jiàn)了什么？你認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物？它們生活在哪里？（山、河、湖、海等）
三、觀察地球儀。
1、教師教幼兒觀看地球儀的方法，認(rèn)識(shí)地球儀上的各種標(biāo)志（山、海、河、陸地、城市、平原等）。
2、在地球儀上尋找大海、陸地、高山、平原，教師介紹中國(guó)、北京和自己居住的地方。
3、談一談你去過(guò)哪些地方？爸爸、媽媽去過(guò)哪些地方？
4、和幼兒一起做游戲──“送動(dòng)物回家”。請(qǐng)幼兒將各種動(dòng)物圖片貼在地球儀上。
四、講故事──《地球生病了》（自編）。
討論天空、河水、大地是怎樣生病的？（被污染）怎樣才能治好地球的病？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己知道的環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)。
五、學(xué)做“地球醫(yī)生”。
１、與“講故事”活動(dòng)銜接，帶幼兒到布置好的場(chǎng)景中去尋找有沒(méi)有垃圾、污水、廢棄物，討論怎樣治好我們周?chē)沫h(huán)境，激勵(lì)幼兒動(dòng)手當(dāng)?shù)厍蜥t(yī)生，一起醫(yī)治好我們的環(huán)境。
２、教幼兒做衛(wèi)生，自己創(chuàng)設(shè)清潔的環(huán)境，讓幼兒充分感受生活在美好環(huán)境中的快樂(lè)。
３、鼓勵(lì)幼兒向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)
愿小朋友都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)?shù)厍蜥t(yī)生，保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園━━地球。
六、續(xù)編故事《地球的病治好了》，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
建議：教師可以結(jié)合本地區(qū)環(huán)境特點(diǎn)和環(huán)境污染的實(shí)例，擴(kuò)展以上活動(dòng)內(nèi)容。分多次活動(dòng)進(jìn)行。
同意，為什么不同意？（從主要顏色上進(jìn)行講評(píng)）
家教家風(fēng)教育講座方案 14
為落實(shí)《贛榆縣教育局關(guān)于治理中小學(xué)教師有償家教的若干規(guī)定的通知》【贛教字（20xx）11號(hào)】，《連云港市教育局關(guān)于開(kāi)展有償家教專(zhuān)項(xiàng)治理工作的通知》，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)正常秩序，樹(shù)立教師隊(duì)伍的良好形象，切實(shí)解決當(dāng)前群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的教師有償家教等師德師風(fēng)問(wèn)題，制止在職教師從事有償家教行為，特制定山塔中學(xué)有償家教專(zhuān)項(xiàng)治理工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，抵制有償家教所產(chǎn)生的負(fù)面影響，引導(dǎo)全體教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀，樹(shù)立新時(shí)期教師新形象。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)有償家教治理工作，我校特成立治理有償家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
組員
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
主任
成員
三、工作步驟
（一）宣傳動(dòng)員階段（20xx年3月）
1、3月中上旬，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《贛榆縣教育局關(guān)于治理中小學(xué)教師有償家教的若干規(guī)定的通知》等法律法規(guī)和市教育局治理有償家教有關(guān)文件、師德建設(shè)等有關(guān)文件和制度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使全體教師充分認(rèn)識(shí)在職教師從事有償家教活動(dòng)的危害，自覺(jué)抵制有償家教行為。進(jìn)一步提高廣大教師的責(zé)任意識(shí)，使把主要精力集中到提高課堂教學(xué)效益上來(lái)成為我校全體教師的自覺(jué)行動(dòng)，做到愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀。
2、3月下旬，在校園網(wǎng)公布《山塔中學(xué)治理有償家教工作實(shí)施方案》，并利用全校教工大會(huì)、班主任例會(huì)等時(shí)機(jī)對(duì)教師進(jìn)行宣傳教育，同時(shí)利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，加大宣傳力度，發(fā)揮學(xué)生監(jiān)督和社會(huì)輿論監(jiān)督作用，讓有償家教失去生長(zhǎng)的陽(yáng)光、水分、空氣和土壤。
（二）開(kāi)展自查自糾（20xx年4月—6月）
學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行有償家教情況全面排查。
1、在組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于開(kāi)展有償家教專(zhuān)項(xiàng)整治工作的通知》的基礎(chǔ)上，要求全體教師對(duì)照文件精神，認(rèn)真回顧、反思自己有沒(méi)有有償家教行為和違背師德師風(fēng)的行為，進(jìn)一步提高全體教師的.思想認(rèn)識(shí)。
2、組織全體教師按照“有則改之，無(wú)則加勉”的原則進(jìn)行自查自糾。并寫(xiě)出書(shū)面自查報(bào)告，簽名后留學(xué)校備查。同時(shí)學(xué)校與每位教師簽訂《拒絕有償家教》承諾書(shū)。
3、20xx年6月30日前，在教師自查自糾的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)行全面排查并形成自查報(bào)告。
（三）集中整治階段
20xx年7月—9月以前，學(xué)校將對(duì)自查自糾階段發(fā)現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)整改，并建立長(zhǎng)效機(jī)制。
1、對(duì)于曾經(jīng)從事或正在從事有償家教的老師進(jìn)行批評(píng)教育，督促其整改，退還違規(guī)所得，并要求其提供書(shū)面保證，作出不再?gòu)氖掠袃敿医痰某兄Z，學(xué)校備案。
2、學(xué)校進(jìn)一步完善師德管理規(guī)范、評(píng)優(yōu)評(píng)先制度和考核制度。凡經(jīng)教育不改的，學(xué)年考核定為不合格，一年內(nèi)不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉升職務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的管理和引導(dǎo)；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校將嚴(yán)格按照《連云港市教育局關(guān)于治理中小學(xué)教師有償家教的若干規(guī)定》精神和有關(guān)會(huì)議精神嚴(yán)肅處理。
3、加強(qiáng)社會(huì)的輿論宣傳力度，發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用。通過(guò)校長(zhǎng)信箱、校長(zhǎng)熱線，設(shè)立投訴、舉報(bào)電話(huà)（zz），接受群眾舉報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)查處。
4、學(xué)校將一如既往地把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，常抓不懈。通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討、觀看師德模范先進(jìn)事跡、聽(tīng)取專(zhuān)題報(bào)告、開(kāi)展師德演講等活動(dòng)全面提高教師的師德修養(yǎng)，樹(shù)立教師的新形象，樹(shù)立教育的新形象。
5、分工合作，落實(shí)責(zé)任。校長(zhǎng)為此項(xiàng)工作第一責(zé)任人，治理有償家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，層層簽訂責(zé)任書(shū)，各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)向校長(zhǎng)簽訂責(zé)任書(shū)，各年級(jí)教師向年級(jí)主任簽訂責(zé)任書(shū)。在做好相關(guān)教師的思想教育工作和自查自糾的基礎(chǔ)上，讓每位教師作出不從事有償家教的承諾，并簽訂承諾書(shū)。
（四）總結(jié)提高階段（20xx年10月—12月）
學(xué)校將采取切實(shí)有效措施幫助學(xué)困生。在堅(jiān)決治理有償家教的同時(shí)，積極尋找減負(fù)增效途徑，通過(guò)合理安排課后輔導(dǎo)、開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)業(yè)、心理等輔導(dǎo)工作，確保學(xué)困生順利完成學(xué)業(yè)。
組織優(yōu)秀教師義務(wù)為學(xué)生導(dǎo)學(xué)。充分利用本校優(yōu)秀教師資源，依據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案，建立輔導(dǎo)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步形成家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)共同關(guān)注孩子學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)的良好氛圍，
學(xué)校將結(jié)合專(zhuān)項(xiàng)治理工作，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)制度，重點(diǎn)整治與長(zhǎng)期監(jiān)管相結(jié)合，以社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的滿(mǎn)意程度作為衡量師德師風(fēng)教育和規(guī)范教師行為的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教育，強(qiáng)化監(jiān)督，懲防并舉，綜合治理。今后，學(xué)校在師德建設(shè)中將治理有償家教作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入警示教育，營(yíng)造自覺(jué)抵制有償家教的良好氛圍，確保此項(xiàng)工作取得長(zhǎng)效。
四、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立山塔中學(xué)治理有償家教領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)小組成員明確分工，明確責(zé)任。
2、落實(shí)工作責(zé)任：校長(zhǎng)親自抓。加強(qiáng)對(duì)教師日常教學(xué)行為的管理。實(shí)行常態(tài)化管理。
3、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。首先建立相關(guān)制度。及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息，嚴(yán)肅查處。
4、嚴(yán)格責(zé)任追究。與教師簽訂責(zé)任書(shū)。日常重視監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。對(duì)工作不力者，按現(xiàn)局有關(guān)文件精神執(zhí)行。
家教家風(fēng)教育講座方案 15
按照市委、市政府對(duì)青年學(xué)生工作的指示精神，努力做好沈陽(yáng)大學(xué)生家教網(wǎng)宣傳工作，促進(jìn)沈陽(yáng)市大學(xué)生服務(wù)中心建設(shè)，提高家教工作服務(wù)水平，安全快捷地服務(wù)于從教學(xué)生、聘教家長(zhǎng)，從而規(guī)范沈陽(yáng)市家教市場(chǎng)秩序。團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)和市大學(xué)生服務(wù)中心共同組建2支大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)開(kāi)展沈陽(yáng)大學(xué)生家教網(wǎng)宣傳、調(diào)研活動(dòng)，為確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
XX年7月25日—8月15日
二、活動(dòng)地點(diǎn)
市內(nèi)五區(qū)（和平區(qū)、皇姑區(qū)、沈河區(qū)、大東區(qū)、鐵西區(qū)）
三、參與人員
駐沈高校大學(xué)生志愿者（沈陽(yáng)建筑大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、沈陽(yáng)工程學(xué)院）
四、志愿者待遇
基本費(fèi)用800元/人+其他（交通費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)）
五、推進(jìn)步驟（共分為4個(gè)階段）
（一）第一階段（7月25日—7月29日）
1、活動(dòng)范圍：和平區(qū)（1組）、皇姑區(qū)（2組）
2、工作內(nèi)容：居民區(qū)內(nèi)張貼海報(bào)、派發(fā)致家長(zhǎng)的一封信、派發(fā)致社區(qū)的`一封信、社區(qū)回訪記錄、活動(dòng)照片等。
3、預(yù)期目標(biāo)：聯(lián)系街道負(fù)責(zé)人、社區(qū)負(fù)責(zé)人，協(xié)助大學(xué)生志愿者深入?yún)^(qū)轄居民社區(qū)進(jìn)行宣傳工作
（二）第二階段（7月31日—8月4日）
1、活動(dòng)范圍：沈河區(qū)（1組）、大東區(qū)（2組）
2、工作內(nèi)容：居民區(qū)內(nèi)張貼海報(bào)、派發(fā)致家長(zhǎng)的一封信、派發(fā)致社區(qū)的一封信、社區(qū)回訪記錄、活動(dòng)照片等
3、預(yù)期目標(biāo)：聯(lián)系街道負(fù)責(zé)人、社區(qū)負(fù)責(zé)人，協(xié)助大學(xué)生志愿者深入?yún)^(qū)轄居民社區(qū)進(jìn)行宣傳工作
（三）第三階段（8月6日—8月10日）
1、活動(dòng)范圍：鐵西區(qū)（1組）、馬路家教市場(chǎng)（2組）
2、工作內(nèi)容：居民區(qū)內(nèi)張貼海報(bào)、派發(fā)致家長(zhǎng)的一封信、派發(fā)致社區(qū)的一封信、社區(qū)回訪記錄、活動(dòng)照片等。
3、預(yù)期目標(biāo)：聯(lián)系街道負(fù)責(zé)人、社區(qū)負(fù)責(zé)人，協(xié)助大學(xué)生志愿者深入?yún)^(qū)轄居民社區(qū)進(jìn)行宣傳工作
（四）第四階段（8月11日—8月15日）
1、活動(dòng)范圍：市區(qū)內(nèi)重點(diǎn)地點(diǎn)
2、工作內(nèi)容：在活動(dòng)地點(diǎn)張貼海報(bào)、派發(fā)致家長(zhǎng)的一封信、派發(fā)致社區(qū)的一封信、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、照片留存
3、預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)行深度調(diào)研、總結(jié)工作成果、撰寫(xiě)成果報(bào)告及調(diào)研報(bào)告等。
五、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)，宣傳到位。各級(jí)團(tuán)組織要高度認(rèn)識(shí)本次實(shí)踐活動(dòng)，把切實(shí)宣傳好沈陽(yáng)大學(xué)生家教網(wǎng)并作為共青團(tuán)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，積極協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)街道及社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人，協(xié)助大學(xué)生志愿者做好大學(xué)生家教網(wǎng)的宣傳工作，將工作做到基層社區(qū)，保持宣傳持續(xù)性。
2、結(jié)合實(shí)際，講究方法。大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)在深入社區(qū)展開(kāi)宣傳工作中要注意自身安全，克服工作中出現(xiàn)的困難，在完成基本工作（張貼海報(bào)、派發(fā)宣傳單、問(wèn)卷調(diào)查、照片留存）的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人要結(jié)合實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整工作方案，講究工作方法，力求方法最優(yōu)化，高質(zhì)量完成工作任務(wù)。
3、及時(shí)總結(jié)，擴(kuò)大成果。本次活動(dòng)組建的大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)已納入到XX年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體系內(nèi)，實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后參加表彰。要求每支隊(duì)伍要做好信息報(bào)送，及時(shí)準(zhǔn)確了解活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)度，將工作進(jìn)展情況及時(shí)總結(jié)，形成文字材料，查找階段工作中的不足，穩(wěn)步推進(jìn)階段工作，鞏固并擴(kuò)大工作成果。
家教家風(fēng)教育講座方案 16
一、目的'目標(biāo)
深化優(yōu)秀家風(fēng)建設(shè)，鞏固20xx年家風(fēng)工作成果，在全鎮(zhèn)進(jìn)一步營(yíng)造家風(fēng)好、民風(fēng)純、黨風(fēng)正、政風(fēng)清的良好氛圍。
二、主體項(xiàng)目
1、黨員干部立家規(guī)。
總體要求：拓展家風(fēng)建設(shè)活動(dòng)范圍。
重點(diǎn)指標(biāo)：全面展開(kāi)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員干部和村居“三大員”立家規(guī)活動(dòng)，并公開(kāi)公示，接受監(jiān)督。
工作目標(biāo)：在前期家風(fēng)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上全面開(kāi)展立家規(guī)活動(dòng)。
2、建設(shè)“一館一榜一墻”。
總體要求：建設(shè)家風(fēng)家訓(xùn)特色文化展示館、善行義舉榜、家風(fēng)文化墻。
重點(diǎn)指標(biāo)：6月底前建成善行義舉榜，年內(nèi)建成家風(fēng)文化墻、完善家風(fēng)家訓(xùn)特色文化展示館。
工作目標(biāo)：打造特色家風(fēng)文化展示陣地。
3、加強(qiáng)家風(fēng)學(xué)術(shù)研究。
總體要求：舉辦1期家風(fēng)家訓(xùn)講座。
重點(diǎn)指標(biāo)：邀請(qǐng)省級(jí)以上有影響的名家學(xué)者來(lái)鎮(zhèn)開(kāi)展家風(fēng)系列講座。
工作目標(biāo)：8月下旬開(kāi)展。
4、黨委書(shū)記講家風(fēng)上黨課。
總體要求：黨委書(shū)記在“七一”建黨期間，圍繞家風(fēng)建設(shè)內(nèi)容，為全鎮(zhèn)黨員干部上黨課。
重點(diǎn)指標(biāo)：黨委書(shū)記“七一”期間上黨課，講解家風(fēng)家訓(xùn)。
工作目標(biāo)：進(jìn)一步培育全鎮(zhèn)黨員干部家風(fēng)意識(shí)。
5、開(kāi)展家風(fēng)助廉活動(dòng)。
總體要求：將廉潔家風(fēng)與“五德教育”、“三學(xué)三增·與紀(jì)同行”學(xué)習(xí)教育等活動(dòng)融合，開(kāi)展“創(chuàng)建廉潔家庭，樹(shù)立清廉家風(fēng)”系列活動(dòng)。
重點(diǎn)指標(biāo)：組織黨員干部及干部配偶、子女接受“三警一線”教育，簽訂助廉承諾書(shū)。
工作目標(biāo)：促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔齊家。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立深化家風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，總體領(lǐng)導(dǎo)深化家風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)。
家教家風(fēng)教育講座方案 17
為推動(dòng)我市中小學(xué)德育工作的開(kāi)展，充分發(fā)掘和發(fā)揮好的家風(fēng)在未成年人思想道德建設(shè)中的作用，經(jīng)教育局研究決定，在全市中小學(xué)開(kāi)展“承家風(fēng)，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人”主題班會(huì)活動(dòng)，具體安排如下：
一、目的與意義
家風(fēng)家訓(xùn)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證。家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好補(bǔ)充。本次活動(dòng)的目的是讓學(xué)生明白好的家風(fēng)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量，讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)他們向好、向善的本性。
二、時(shí)間與對(duì)象
本次主題班會(huì)活動(dòng)要求在4月份完成，由全市各中、小學(xué)校組織在校學(xué)生進(jìn)行。
三、方法與步驟
（一）制定工作方案
各校要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定各年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃要科學(xué)合理，既要突出重點(diǎn)、樹(shù)立典型，又要兼顧一般、整體推進(jìn)，使主題班會(huì)活動(dòng)學(xué)校化、年級(jí)化、個(gè)性化。
（二）確定主題內(nèi)容
主題班會(huì)的內(nèi)容，原則上要圍繞家風(fēng)、家訓(xùn)方面的.內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)，在各班主任的精心組織下開(kāi)好這次主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)。
（三）廣泛開(kāi)展活動(dòng)。各校要重點(diǎn)組織開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即向全校師生發(fā)出“承家風(fēng)，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人”的倡議書(shū)、向?qū)W生家長(zhǎng)送發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》、以班級(jí)為單位出一期主題班會(huì)板報(bào)、組織學(xué)生每天晨讀時(shí)間聽(tīng)一個(gè)家風(fēng)故事、召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)。
四、活動(dòng)要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要切實(shí)提高對(duì)開(kāi)展“承家風(fēng)，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人”主題班會(huì)活動(dòng)的認(rèn)認(rèn)識(shí)，積極組織開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。
（二）精心組織，務(wù)求實(shí)效
各校要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)與工作實(shí)際，積極開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，形式要多樣，內(nèi)容要豐富，道理要通俗，操作要簡(jiǎn)單，有利于啟發(fā)和教育學(xué)生。
（三）加大宣傳，營(yíng)造氛圍
各校要充分利用板報(bào)墻報(bào)、宣傳櫥窗和校園廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，做好宣傳造勢(shì)工作，擴(kuò)大社會(huì)影響力。也可主動(dòng)聯(lián)系電視臺(tái)到校對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造積極的活動(dòng)氛圍。
五、上報(bào)材料及活動(dòng)評(píng)比
（一）中學(xué)5月份與“愛(ài)我家鄉(xiāng)”誠(chéng)信教育主題活動(dòng)月結(jié)合進(jìn)行，不進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比。
（二）小學(xué)要注重活動(dòng)圖片、文字等過(guò)程性材料的收集整理，務(wù)于5月1日前將裝卷后的學(xué)校活動(dòng)材料報(bào)送基礎(chǔ)教育二科參加評(píng)比，屆時(shí)將視活動(dòng)開(kāi)展情況評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
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