端午節(jié)賽詩會活動方案

時間：2025-05-30 10:16:07 詩琳方案我要投稿

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端午節(jié)賽詩會活動方案（精選8篇）

　　為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的端午節(jié)賽詩會活動方案，希望對大家有所幫助。

端午節(jié)賽詩會活動方案（精選8篇）

　　端午節(jié)賽詩會活動方案 1

　　一、選題背景

　　群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生對端午并不是非常了解，對端午習俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子，所以適時組織這次粽情飄香話端午為主題的綜合實踐活動，能達到事半功倍的效果。

　　二、設計思路

　　以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調(diào)查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強學生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情。

　　三、活動安排

　　整個活動從年5月開始到6月結(jié)束，歷時6周。活動共分為四個階段：

　　1、宣傳發(fā)動階段(一周)

　　2、活動實施階段(兩周)

　　3、活動階段小結(jié)(兩周)

　　4、成果展示階段(一周)

　　四、活動目標

　　(一)活動總目標：

　　端午節(jié)快要到了，開展關于端午的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　(二)活動具體目標：

　　1、認知目標：

　　(1)通過活動對端午節(jié)的由來、美食、習俗、慶祝活動、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

　　(2)通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。

　　2、能力目標：

　　(1)引導學生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。

　　(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報交流促進學生的協(xié)作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

　　3、情感目標：

　　(1)通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

　　(2)增強學生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創(chuàng)新。

　　五、活動實施的具體過程

　　第一階段活動準備階段(1周)

　　(一)活動目標：

　　選定主題,設計并完善方案，為實施研究作好設想。

　　(二)活動過程

　　1、產(chǎn)生主題，展開討論

　　聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題粽情飄香話端午。

　　學生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風俗習慣等。

　　2、歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起

　　①端午節(jié)具體指哪一天?它是怎么來的'?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關的傳說故事

　　②端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎

　　③自己親身體驗一下，學習包粽子和制作香囊。

　　④古時候人們過端午節(jié)有哪些習俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習俗?保留了哪些，為什么會這樣?端午節(jié)的習俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避五毒、劃龍舟等。

　　⑤歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關的詩詞、歌謠;誰寫的?內(nèi)容是什么?表達了什么意思?

　　根據(jù)學生的討論內(nèi)容，引導學生將提出的問題進行歸納分類，引導學生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：

　　子課題一：端午由來大探秘

　　子課題二：端午美食大薈萃

　　子課題三：端午才藝大比拼

　　子課題四：端午活動大搜索

　　子課題五：端午詩詞大傳唱

　　3、設計小課題研究方案。

　　①學生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì)。

　　②以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。(教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點指導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實踐。)

　　4、交流方案，指導完善。

　　A、各小組組長介紹自己的方案

　　B、其他小組成員評價并提建議

　　C、教師指導評價

　　D、小組修改、完善，確定方案

　　5、教師強調(diào)實踐活動要注意的問題及事項。

　　①要注意實踐活動的安全;

　　②準備好一些必要的設備;

　　③調(diào)查、采訪或拍攝時要注意提前預約時間，使用文明禮貌語言，同時需提前設計好采訪提綱;

　　④各小組需依據(jù)制定的計劃，團結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。

　　端午節(jié)賽詩會活動方案 2

　　活動目標：

　　1、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。

　　2、喜歡勞動，樂于參加家務。

　　3、初步了解包粽子的方法。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

　　活動準備：

　　視頻(端午節(jié)如何包粽子)，粽葉細線，已經(jīng)弄好的粽子餡，安全剪刀，盆子。

　　活動過程：

　　1、導入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢?

　　小朋友：粽子。

　　老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊?

　　小朋友：愿意。

　　老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

　　小朋友：可以。

　　老師：小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。

　　2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

　　(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇，包的.粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

　　3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

　　活動延伸：

　　告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié)。

　　活動反思：

　　在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個很好的教育契機，由于自己本身也沒有粽子，不知道包粽子是難是易。

　　端午節(jié)賽詩會活動方案 3

　　活動目標：

　　1、了解端午節(jié)的風俗習慣，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣，并愿意與家長一起合作制作龍舟。

　　3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟，體驗合作成功的快樂。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、體驗人們互相關心的美好情感。

　　活動準備：

　　ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

　　活動過程：

　　1.談話導入，引出端午的.由來。

　　師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來看看端午節(jié)的由來，好嗎?

　　教師播放端午節(jié)的由來視頻。

　　2.師：剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎?(不會的家長可以代替回答)吃些什么嗎?

　　(1)幼兒和家長共同回答問題，說出端午節(jié)習俗。

　　(2)教師出示ppt圖片，端午節(jié)風俗習慣。

　　(3)特別引出賽龍舟，引起幼兒興趣。

　　3.師：我們一起來看看賽龍舟吧!(播放簡短視頻)

　　(1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

　　指導語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

　　(2)出示木質(zhì)龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。

　　指導語：

　　①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

　　②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

　　(3)播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品。

　　4.教師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧!

　　(1)出示制作龍舟材料，介紹制作材料

　　(2)一邊制作，一邊講解注意事項。

　　5.舉辦"美麗的龍舟展"，體驗合作成功的快樂，幼兒家長與龍舟一起合影。

　　6.活動結(jié)束。

　　教學反思：

　　通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習俗活動的意義，還獲得了多種經(jīng)驗的積累，如學會有序的使用多種工具的經(jīng)驗、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗等等。

　　端午節(jié)賽詩會活動方案 4

　　活動目標

　　1、學習下蹲走，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。

　　2、體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感。

　　3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　活動準備

　　1、節(jié)奏輕快的音樂。

　　2、龍舟頭飾8個。

　　3、小紅旗1面。

　　活動過程

　　一、準備活動

　　1、談話導入：

　　小朋友，你們喜歡做游戲嗎?今天這節(jié)課老師教小朋友做一項非常有趣的體育游戲，想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好?

　　2、聽音樂，師生一起做模仿動作(體育項目)游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步，左右開弓)乒乓球操(半蹲，體轉(zhuǎn))競走操(全身運動)。

　　二、"開龍舟"游戲

　　1、談話揭題：

　　今天這節(jié)課我們就來玩《龍舟比賽》的體育游戲，哪個小朋友知道什么是"龍舟"?

　　2、老師出示掛圖，向幼兒介紹《龍舟比賽》。過渡語：要想進行龍舟比賽，我們先要學會怎么"開龍舟"。

　　3、幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)

　　4、集中讓幼兒一起說說，"開龍舟"游戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好?

　　①大家要一起走。

　　②要一起喊口令。

　　③還要一起出同一個方向的`腳。

　　師：如果大家速度一致，有節(jié)奏地走，"龍舟"是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。

　　5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"游戲老師觀察幼兒游戲的情況，進行個別指導。

　　三、競賽游戲

　　賽龍舟過渡語：現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了，下面我們來進行龍舟比賽，看哪條龍舟最先到達終點，就算勝利。

　　1、幼兒從起點出發(fā)，開展龍舟賽。

　　2、給勝隊表揚鼓勵。

　　四、放松整理活動

　　1、師：小朋友，我們剛才進行了龍舟比賽，大家表現(xiàn)真不錯!現(xiàn)在是不是有點累呀!下面我們就來放松放松，跟著老師來：甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。

　　2、整隊回教室。

　　教學反思：

　　本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時，"賽龍舟"活動具有民族特點，與亞運會也有相關性。

　　端午節(jié)賽詩會活動方案 5

　　活動目標：

　　1、了解端午節(jié)的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

　　2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。

　　3、樂于參與端午節(jié)的活動。

　　4、知道端午節(jié)是幾月幾號。

　　活動準備：

　　1、插艾草、劃龍舟的圖片。

　　2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

　　3、幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。

　　教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié)。)

　　二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗。

　　1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

　　2、教師請幼兒說一說。

　　3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

　　4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

　　5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。

　　6、帶領幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)

　　三、讓幼兒完整聽屈原的.故事。

　　1、故事中的屈原是一位什么人呢?

　　2、他為什么要跳江自殺呢?

　　3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

　　教師小結(jié)：

　　原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊!

　　四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

　　教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?

　　這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

　　教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!

　　端午節(jié)賽詩會活動方案 6

　　端午節(jié)，中國的節(jié)日，詩歌的節(jié)日，青燈的節(jié)日，大家的節(jié)日。在端午節(jié)緬懷屈原，在端午節(jié)思念親朋，在端午節(jié)團聚青燈，在端午節(jié)對青燈說一聲：生日快樂！

　　1.主辦單位：青燈文學社

　　2.協(xié)辦單位：各大文學網(wǎng)站，紙質(zhì)媒體（名單陸續(xù)添加中）

　　3.參賽單位：網(wǎng)絡所有文學社團或文學網(wǎng)站論壇，網(wǎng)絡所有詩歌愛好者。

　　具體參賽團隊名單：

　　青燈文學網(wǎng)

　　湖南作家網(wǎng)

　　（名單陸續(xù)添加中）

　　4.舉辦地點：青燈文學網(wǎng)（端午節(jié)暨青燈成立兩周年大型詩會活動專用版塊）

　　5.活動時間：5月20日——6月6日

　　6.參賽辦法：此次網(wǎng)絡詩歌大型寫作比賽，分兩種參賽形式。第一，是賽龍舟；第二，是包粽子。

　　賽龍舟：即團隊賽。至少由10名隊員組成的一個團隊駕馭一艘龍舟（龍舟名稱即社團名稱），其中舵手1名、鼓手1名（即社團負責人）。在5月20日以前附帶社團簡介，成員簡介，每個成員代表作一篇，發(fā)帖在【賽龍舟專區(qū)】，進行第一輪亮相展示比賽：閃亮登場。根據(jù)投票，取前6名進行決賽。決賽將在6月1日啟動，具體比賽方案和規(guī)則我們將及時發(fā)帖公布，請關注。

　　包粽子：即個人賽。凡是在青燈文學網(wǎng)注冊的會員均可參加。第一輪，請附帶個人簡介，參加社團，最喜歡的社團（此項涉及最受歡迎團隊的評比），題目自擬，創(chuàng)作詩歌一首（可以是古詩），發(fā)帖在【包粽子專區(qū)】。活動時間：5月20日——5月27日，為期一個周。根據(jù)評審團推薦，取10人入圍決賽階段。決賽將在5月28日啟動，具體比賽方案和規(guī)則我們將及時發(fā)帖公布，請關注。

　　7.獎項設置：

　　本次大賽設置優(yōu)秀團隊6個（金牌團隊1個，銀牌團隊2個，銅牌團隊3個）。

　　設最受歡迎團隊1個。（根據(jù)所有成員投票進行，選出得票第一的團隊，屆時會有專門帖子介紹，進行投票。時間初定于6月1日——6月6日）。

　　設優(yōu)秀寫手10人（金牌寫手2名，銀牌寫手3名，銅牌寫手5名）。

　　8.評比方法：

　　解粽。古人端午吃粽時，有比較各人解下粽葉的長度、長者為勝的游戲。故青燈邀請網(wǎng)絡詩歌的.知名詩人，優(yōu)秀評審，共同組建一個臨時評審團，設團長一名，副團長2名，對大賽的每一個帖子進行最公正公平的評審。具體名單，比賽之日正式發(fā)布。開設的【解粽專區(qū)】版塊，供各位評審點評，聯(lián)誼交流學習。

　　9.眾人皆醉：

　　初定時間6月6日——6月13日，為期一周，不設獎項，目的是各大社團，所有參賽朋友團聚一堂，每天會有不同的命題，或者圖片，即興賦詩一首。為比賽增添節(jié)日的氣氛。

　　10.紙質(zhì)發(fā)表：

　　屆時優(yōu)秀團隊和優(yōu)秀個人的作品，將會登上各大紙質(zhì)刊物。（具體刊物名稱，有待聯(lián)系確認之后公布）

　　11.活動要求：

　　青燈全體成員積極聯(lián)系參賽社團。無論大小，歡迎參加！希望各位朋友推薦知名詩人，優(yōu)秀評審加入比賽評審團！希望各大紙質(zhì)媒體聯(lián)系青燈，支持此次活動！

　　注：這個活動方案僅是初步草案，具體細節(jié)將會隨時完善更新！

　　端午節(jié)賽詩會活動方案 7

　　一、活動背景與意義

　　端午節(jié)源自對愛國詩人屈原的紀念，賽詩會活動通過詩歌這一藝術形式，傳承屈原的愛國情懷和求索精神。活動旨在：

　　弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信

　　提升群眾文學素養(yǎng)和語言表達能力

　　豐富節(jié)日文化生活，營造書香社會氛圍

　　促進社區(qū)、學校等單位的'文化交流

　　二、活動基本信息

　　主題："詩韻端午·傳承文明"

　　時間：2025年6月2日（農(nóng)歷五月初五）14:00-17:00

　　地點：市文化藝術中心多功能廳

　　主辦單位：市文明辦、市教育局、市文聯(lián)

　　承辦單位：市圖書館、市詩詞學會

　　參賽對象：全市中小學師生、文學愛好者、社區(qū)團體

　　三、活動組織架構

　　組委會

　　主任：市文明辦主任

　　副主任：市教育局副局長、市文聯(lián)主席

　　成員：各承辦單位負責人

　　工作小組

　　策劃組：負責方案制定、流程設計

　　宣傳組：負責媒體聯(lián)絡、活動預熱

　　后勤組：負責場地布置、物資準備

　　安保組：負責秩序維護、應急預案

　　評審組：由5名文學教授、詩人組成

　　四、活動內(nèi)容設計

　　（一）賽詩會主體環(huán)節(jié)

　　個人朗誦賽

　　分為青少年組（18歲以下）和成人組

　　參賽作品需與端午節(jié)相關，時長3-5分鐘

　　可配樂、伴舞等藝術形式

　　團體創(chuàng)作賽

　　每組3-5人，現(xiàn)場抽取主題進行即興創(chuàng)作

　　創(chuàng)作時間20分鐘，展示時間5分鐘

　　評分標準：創(chuàng)意性、文學性、團隊協(xié)作

　　飛花令挑戰(zhàn)

　　設置"端午""愛國""龍舟"等關鍵詞

　　采用淘汰制，最終決出"詩王"

　　（二）配套文化活動

　　端午民俗展示區(qū)

　　香囊制作體驗

　　五彩繩編織教學

　　端午書畫展覽

　　傳統(tǒng)文化講座

　　《屈原與楚辭》專題講解

　　端午詩詞鑒賞課堂

　　愛心傳遞環(huán)節(jié)

　　將活動制作的香囊贈送給社區(qū)老人

　　優(yōu)秀作品匯編成冊捐贈給鄉(xiāng)村學校

　　五、活動流程安排

　　時間環(huán)節(jié)內(nèi)容13:30-14:00簽到入場領取活動手冊、抽簽編號14:00-14:15開幕式領導致辭、活動介紹14:15-15:30個人朗誦賽按組別順序進行15:30-16:00團體創(chuàng)作賽現(xiàn)場命題創(chuàng)作16:00-16:30飛花令挑戰(zhàn)詩詞接龍對決16:30-17:00頒獎儀式頒發(fā)獎項、合影留念

　　六、評分標準與獎項設置

　　評分標準（百分制）

　　內(nèi)容主題（30分）：契合端午文化內(nèi)涵

　　語言表達（25分）：普通話標準，富有感染力

　　表現(xiàn)形式（20分）：創(chuàng)新性藝術呈現(xiàn)

　　儀表臺風（15分）：著裝得體，舉止大方

　　時間控制（10分）：嚴格控制在規(guī)定時間內(nèi)

　　獎項設置

　　個人組：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名

　　團體組：最佳創(chuàng)作獎1個、最佳表演獎1個

　　特別獎項：最具潛力獎、最佳風采獎各1名

　　獎品設置：獎杯、證書、端午文化禮包

　　七、宣傳工作方案

　　前期宣傳（5月25日-31日）

　　新媒體平臺發(fā)布活動預告

　　社區(qū)、學校張貼宣傳海報

　　電臺廣播活動信息

　　現(xiàn)場宣傳

　　設置主題背景墻供拍照打卡

　　安排媒體記者現(xiàn)場采訪

　　后期宣傳

　　制作活動紀實視頻

　　優(yōu)秀作品在文化館展覽一周

　　八、經(jīng)費預算

　　項目金額(元)備注場地租賃5000含設備使用費宣傳物料3000海報、手冊等獎品獎金6000獎杯、證書、禮包評委費用4000專家評審費后勤保障2000飲用水、應急藥品等其他費用1000不可預見開支合計21000

　　九、應急預案

　　安全預案

　　配備2名專業(yè)醫(yī)護人員

　　設置2個緊急疏散通道

　　安保人員全程巡邏

　　天氣預案

　　室內(nèi)備選場地：市圖書館報告廳

　　準備200把應急雨傘

　　設備預案

　　備用麥克風3套

　　備用投影儀1臺

　　應急照明設備

　　端午節(jié)賽詩會活動方案 8

　　一、活動背景與意義

　　端午節(jié)源于對愛國詩人屈原的紀念，其文化內(nèi)核與詩歌藝術天然契合。舉辦賽詩會活動具有三重價值：

　　文化傳承價值：通過詩詞載體傳播端午民俗知識，如龍舟競渡（）、艾草懸掛等傳統(tǒng)習俗的文化內(nèi)涵

　　美育培養(yǎng)價值：提升參與者的.語言藝術表現(xiàn)力與文學鑒賞水平（）

　　社會凝聚價值：以詩為媒構建跨年齡、跨職業(yè)的文化交流平臺（）

　　二、活動總體規(guī)劃

　　（一）基礎信息

　　主題："詩詠端陽·文脈流長"

　　時間：2025年6月10日（農(nóng)歷五月十五）9:00-21:00

　　地點：市文化館主會場+社區(qū)分會場

　　規(guī)模：預計參賽選手200人，觀眾3000人次

　　（二）組織架構

　　部門職責人員配置統(tǒng)籌組方案制定、資源協(xié)調(diào)5人賽事組賽程管理、評委聯(lián)絡8人宣傳組媒體對接、視覺設計6人后勤組物資保障、場地布置10人技術組設備運維、直播支持4人

　　三、核心活動設計

　　（一）主體賽事單元

　　經(jīng)典誦讀大賽

　　分組設置：青少年組（6-17歲）、成人組（18-60歲）、銀發(fā)組（60+）

　　作品要求：需包含屈原作品或端午主題詩詞（）

　　評分維度：發(fā)音標準（20%）、情感表達（30%）、舞臺表現(xiàn)（20%）、創(chuàng)新形式（30%）

　　原創(chuàng)詩詞競賽

　　創(chuàng)作主題："新時代的端午記憶"

　　形式要求：接受傳統(tǒng)詩詞與現(xiàn)代詩歌（）

　　評審機制：網(wǎng)絡投票（30%）+專家評分（70%）

　　詩詞知識擂臺

　　環(huán)節(jié)設置：必答題（楚辭常識）、搶答題（端午民俗）、風險題（詩詞接龍）

　　特色規(guī)則：引入"求助錦囊"機制（）

　　（二）特色配套活動

　　端午詩市集

　　詩詞燈謎區(qū)：懸掛300個原創(chuàng)詩詞燈謎

　　活字印刷體驗：提供《離騷》節(jié)選活字排版

　　篆刻工作坊：刻制端午主題詩句印章（）

　　沉浸式詩劇場

　　演出劇目：《屈原·九章》環(huán)境戲劇

　　互動環(huán)節(jié)：觀眾即興接詩挑戰(zhàn)

　　云端詩會

　　線上活動：抖音話題#我讀楚辭挑戰(zhàn)賽

　　技術支撐：AR虛擬朗誦亭（）

　　四、執(zhí)行細節(jié)規(guī)劃

　　（一）時間推進表

　　階段時間節(jié)點工作內(nèi)容籌備期5.30-6.5完成場地租賃、評委邀請、宣傳物料制作招募期6.1-6.8開通線上線下報名通道，完成選手篩選彩排期6.9進行全流程演練，測試設備系統(tǒng)活動日6.10按既定流程執(zhí)行活動收尾期6.11-15完成評獎公示、媒體報道、活動總結(jié)

　　（二）評分體系設計

　　經(jīng)典誦讀評分表

　　語言表達（40分）：普通話標準度10分+節(jié)奏把握10分+情感傳遞20分

　　藝術呈現(xiàn)（30分）：服裝造型10分+肢體語言10分+創(chuàng)新元素10分

　　文化理解（30分）：作品解讀15分+內(nèi)涵表達15分

　　原創(chuàng)作品評審標準

　　思想性（30%）：契合主題、立意新穎

　　藝術性（40%）：意境營造、語言技巧

　　傳播性（30%）：朗朗上口、易于傳誦（）

　　五、保障機制

　　（一）宣傳推廣策略

　　預熱階段（5.25-6.5）