校風學風建設(shè)月活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的校風學風建設(shè)月活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動目的：
提高同學們的.學習激情，以獎勵帶動學風，化被動為主動，利用個人的學習激情影響班級的學習氛圍，利用班級整體的優(yōu)秀學風，帶動整個系的學風，形成班級之間你追我趕，爭優(yōu)創(chuàng)先的氛圍，從根本上帶動我系學風建設(shè)。
二、活動對象：
電子工程系10級和11級學生
三、考察時間：
4月18日5月18日
四、評選要求：
（一）“學習標兵”評選細則：
1、能提前到教室大聲讀書，讀好書（建議大家讀英語，提高我系四六級的過級率）！每天前20名者可到三教門口工作人員處簽到。
2、作為學習標兵不但要早點到教室，我們還要講究學習效率，到了教室之后還要真真實實地在努力讀書，這樣才是我們選學習標兵的目的所在。學習部的干事查早自習時會每天留意觀察。
3、學習標兵的作用主要是用來帶動班級里其他同學的學習激情，所以我們評選學習標兵是還會參考他是否起到了帶頭作用。
4、能每天都堅持早起，早到教室，認真讀書。簽到次數(shù)越多，證明你越能堅持，恒心越好；
5、評選學習標兵先由各班明主投票推舉，再結(jié)合以上四點評選細則選出前10名優(yōu)秀學生，最后經(jīng)學生會及輔導員綜合評定最終的四名“學習標兵”。
（二）“學習型班級”評選細則：
1、依照學習部每天的早晚自習查到的記錄，累計全班缺到人數(shù)最少的班級學分越好；
2、綜合考慮班級整體讀書的激情和效率以及參照對應(yīng)年級輔導員的到課記錄；
3、征求任課老師對班級的評價；
4、綜合學生會、分團委對各班的考核；
5、大一、大二各評選一個班級。
五、活動獎勵：
1、每名“學習標兵”頒發(fā)榮譽證書和獎金每人30元；
2、每個“學習型班級”頒發(fā)獎狀和獎金每班100元；
六、經(jīng)費預(yù)算：
榮譽證書四份：8元；
獎狀兩份：4元；
獎金：30×4＋100×2=320元共計：332元
【校風學風建設(shè)月活動方案】相關(guān)文章：
學風建設(shè)月活動方案07-05
學風建設(shè)月活動策劃方案06-14
學風建設(shè)月活動策劃方案范文06-12
學風建設(shè)月活動總結(jié)03-11
班風學風校風建設(shè)計劃10-20
校風的建設(shè)方案設(shè)計10-23