職教培訓班開(kāi)班儀式上的發(fā)言稿
來(lái)自全國各地的中職老師們：
大家好！歡迎來(lái)到xxx。你們知道嗎，據中國社科院的磚家們說(shuō)，這里是全國最幸福的城市。就在PM2.5逐漸消散的時(shí)候，在氣溫逐漸回歸正常的時(shí)候，你們來(lái)到了這個(gè)最幸福的地方。
希望這里能帶給你幸福，也希望你去感受這個(gè)不美麗但可愛(ài)的城市里特有的幸福，不僅去萬(wàn)象天成和萬(wàn)達廣場(chǎng)，還要去城中村、南三條和北國超市，在那里，書(shū)寫(xiě)著(zhù)石家莊式的真誠與質(zhì)樸、踏實(shí)與厚道。
這一點(diǎn)，就像我們的學(xué)校一樣，灰墻矮樓、整齊劃一，質(zhì)樸到近乎呆板，嚴謹的有些沉悶，而這，也許正與“懷天下、求真知”的精神相契合吧。
這一點(diǎn)，也像我們的培訓一樣，不事張揚卻真誠，不顯華麗卻實(shí)用。
培訓，其實(shí)從它誕生的那一天起，就顯示了與學(xué)校教育的根本不同，如今培訓行業(yè)已經(jīng)發(fā)展壯大，足以與學(xué)校教育分庭抗禮。新東方已經(jīng)在美國上市，老羅英語(yǔ)也做的如火如荼，各種考證班、輔導班更是遍地開(kāi)花。但新東方的上市充分說(shuō)明，再好的培訓也是一個(gè)企業(yè)，是一家以盈利為目的的公司。培訓行業(yè)，不像學(xué)校教育那樣注重全面發(fā)展和行為養成，而是更注重專(zhuān)項的學(xué)習和特定技能的訓練，不注重基本原理的學(xué)習與應用，而是更注重時(shí)效性和操作性，以及培訓結果的可感知性。而問(wèn)題正出在這里，在信息不對稱(chēng)的情況下，可感知的結果往往是不準確的.，所以我們才會(huì )常常看到，人們在剛剛接受了一個(gè)感覺(jué)很有收獲的培訓之后，卻馬上落伍，又不得不接受新的培訓，這正是由于培訓的功利性和不可遷移性所導致。可見(jiàn)，市場(chǎng)論在教育領(lǐng)域并不能簡(jiǎn)單套用，“社會(huì )本位論”與“個(gè)體本位論”這場(chǎng)上千年的官司也不能用市場(chǎng)論來(lái)解決，學(xué)校如此，培訓亦然。
針對于此，我們發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢，尋求教育與培訓的結合，探索學(xué)校辦培訓的道路，力爭使受訓者不僅能獲得一定操作技能，也獲得較高遷移能力。這也要求我們老師們既做一個(gè)好的教師，又要做一個(gè)好的培訓師。
為此，我們進(jìn)行了充分準備。對職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了調研，對各個(gè)教學(xué)模塊和課程內容進(jìn)行了研討，制定了較為科學(xué)的培訓方案。在今后的教學(xué)和實(shí)訓中，我們將立足專(zhuān)業(yè)前沿，貼近實(shí)際需求，理論與實(shí)踐并重，突出新觀(guān)念、新理論、新方法、新技術(shù)，周密安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，精心設計每一個(gè)實(shí)踐項目，我們愿意與大家一道學(xué)習、實(shí)訓，也希望你能發(fā)揮自身的主體性，積極參與，勤于動(dòng)腦，大膽實(shí)踐，共同研討，在此次培訓中取得理論知識與實(shí)踐技能的雙重進(jìn)步！
最后，預祝大家在培訓期間身體健康、心情愉快、學(xué)有所成，謝謝大家。
【職教培訓班開(kāi)班儀式上的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
在中職教師培訓班開(kāi)班儀式上的發(fā)言07-28
關(guān)于培訓班開(kāi)班儀式上的發(fā)言稿01-04
開(kāi)班儀式領(lǐng)導發(fā)言稿培訓班08-19
培訓班開(kāi)班儀式致辭09-13
學(xué)員代表在開(kāi)班儀式上的發(fā)言稿02-20
消防培訓班開(kāi)班儀式動(dòng)員發(fā)言稿01-14