課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 多年高考的詩(shī)詞考題與解析，清晰明確，對高考復習有很好的參考作用。. 上傳者：whyu66 「下載次數：432」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 高中虛詞用法及意義，適用廣東省高中文言文復習，能讓學(xué)生在觀(guān)看過(guò)程中更好地去理解作品。. 上傳者：LDH201063 「下載次數：519」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉發(fā)課件. 「下載次數：942」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，結構嚴謹就是作文思路的展開(kāi)有步驟、有次序，層次分明，條理清楚，段落的劃分和安排恰當，各個(gè)部分的布局合理，有頭有尾，有過(guò)渡有照應。高考作文命題一般文體不限，這里僅就記敘文、議論文、說(shuō)明文三種文體，介紹幾種文章結構的方法。 。. 上傳者：yzy620 「下載次數：241」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，一些考生將高考作文的“文體自選”誤解為“淡化文體”或“不要求講究文體”，這是錯誤的。這種認識是出現文體不清、文體錯雜等問(wèn)題的原因。而有些考生缺乏文體知識，不知道所寫(xiě)的是屬于什么文體，這需要補充相關(guān)知識。  「下載次數：198」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，高考作文具有特殊性，它必須在特定時(shí)間、特定地點(diǎn)按要求完成，它的第一個(gè)也可能是唯一的讀者是評卷老師。盡管高考評卷有統一的評分標準，但評卷者的愛(ài)好、興趣、心情、審美觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不可能不對評卷產(chǎn)生影響。因此，要在高考作文中獲得高分，就必須考慮到評卷教師的因素。那么怎樣能使評卷教師眼睛一亮，油然產(chǎn)生審美呢？  「下載次數：222」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件。“情者文之經(jīng)”(劉勰《文心雕龍》)，只有用飽滿(mǎn)的情感直叩讀者心扉，文章才具有內在的魅力。否則，無(wú)論怎樣雕章琢句，都只能是“繁采寡情，味之必厭”(劉勰《文心雕龍》)。如今高考作文一再強調“感情真摯”，可不少考生還在那里“為賦新詞強說(shuō)愁”，因無(wú)病呻吟、矯揉造作而失分。  「下載次數：260」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件。辯證思維是近現代科學(xué)的主要理論思維工具，是解開(kāi)宇宙之謎的一把金鑰匙。近十年來(lái)，高考作文命題在內容或形式上，年年都有變化，但無(wú)論是材料作文、命題作文，還是話(huà)題作文，辯證思維能力的考查始終貫穿其間。從這個(gè)意義說(shuō)，辯證思維是高考作文的靈魂。 「下載次數：197」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件. 「下載次數：222」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng )課件， 高考復習每個(gè)考點(diǎn)的詳解及應試方法，從不同的角度歸類(lèi)。系統的對考點(diǎn)進(jìn)行認真的分析，用于一線(xiàn)教學(xué)有一定的效果。. 上傳者：whths1980 「下載次數：239」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件。 審題立意以后，根據表達主題的需要，選擇幾個(gè)典型生動(dòng)的人物、事件或景物片段組合成文，這就是我們所說(shuō)的“鏡頭剪接法”。主題是文章的靈魂，是串聯(lián)文章全部?jì)热莸乃枷爰t線(xiàn)。因此 ，所選的鏡頭片斷，無(wú)論是人物生活片斷，抑或是景物描寫(xiě)片斷，甚至是故事、抒情片斷，都要服從表達主題的需要。除遵循這一基本原則以外，很少有其他獨特要求。因此，運用鏡頭剪接法構思文章，給作者留有相當廣闊的自由創(chuàng )造的天地。在選擇“鏡頭”時(shí)，思維縱橫馳騁，機動(dòng)靈活，主題一旦確定，表達主題的鏡頭就不難找到，構思速度也異常快捷。 上傳者：yzy620 「下載次數：345」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件。 「下載次數：620」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 古代漢語(yǔ)中的特殊句式，是指古代漢語(yǔ)中與現代漢語(yǔ)的句式不同的特殊的語(yǔ)法現象。. 上傳者：yzy620 「下載次數：343」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件，上傳者：yzy620 「下載次數：418」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件。. 上傳者：yzy620 「下載次數：380」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件。 上傳者：yzy620 「下載次數：341」

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