課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 此課件實(shí)用性強，與教案同步，希望你滿(mǎn)意！ 二十 實(shí)用寫(xiě)作：條據、求職信、申請書(shū) 教學(xué)目標 1. 了解常用條據、求職信、申請書(shū)的文種功能。 2. 學(xué)會(huì )撰寫(xiě)常用條據、求職信、申請書(shū)。 教學(xué)重點(diǎn) 條據、求職信、申請書(shū)的寫(xiě)作格式。 教學(xué)難點(diǎn) 條據、求職信、申請書(shū)寫(xiě)作時(shí)的注意事項。 課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)步驟 一、導入新課 （講故事康熙的遺詔；出差留言條）應用文與我們緊密相關(guān)，在生活、工作中隨處可以看見(jiàn)應用文的身影，那么你們會(huì )寫(xiě)那些常用應用文嗎？應用文在長(cháng)期使用過(guò)程中，根據實(shí)際需要逐漸形成了相對固定的慣用格式。不按照格式寫(xiě)出來(lái)的應用文，不能得到認可，使用價(jià)值也就大打折扣。 二、品讀探究 （一）條據 條據在應用文中屬于日用文書(shū)類(lèi)，與人們的生活、工作關(guān)系最為密切。 1. 講清知識要點(diǎn) 先從性質(zhì)上為兩種條據下定義，分別闡述其不同的用途和種類(lèi)，接著(zhù)結合例文說(shuō)明基本格式和寫(xiě)法。 （1）借條、欠條 由于其具有法律效應的性質(zhì)，更強調寫(xiě)作時(shí)的規范要求。 注意 ①錢(qián)物往來(lái)數字要大寫(xiě)：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾。 ②錢(qián)的數額前，必須寫(xiě)清幣種。數額末尾加“整”。 ③正文之后，寫(xiě)上“此據”，以防他人增減作弊。 ④不得涂改，如有改動(dòng)，改動(dòng)處應加章。 ⑤打印稿格式不變，但必須有簽名，蓋章。 領(lǐng)條、收條與借條同屬憑證性條據，寫(xiě)法與借條相同。 （2）請假條 說(shuō)明其組成的五個(gè)部分（標題、稱(chēng)呼、正文、署名、日期）和注意事項：理由要充分，要符合規章制度。 2. 課堂練習：【研讀探究】第一題。 （二）求職信 求職信是在市場(chǎng)經(jīng)濟中，謀求職位常用的一種信函。 1. 講清知識要點(diǎn) 首先為求職信下定義，再以來(lái)源的不同為其分類(lèi)：一是來(lái)自學(xué)校畢業(yè)生的初次求職，一是來(lái)自待業(yè)人員的再次求聘。最后介紹求職信的構成。重點(diǎn)是正文中的表態(tài)求職和自我推介。 （1）表態(tài)求職。這是信的開(kāi)頭，是否寫(xiě)得有吸引力，能引起對方興趣，至為重要。所以必須開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當說(shuō)明求職目的。 （2）自我推介。最好能用一兩句話(huà)先概括表明自己的才能優(yōu)勢，先聲奪人，給對方一個(gè)較好的總體印象。在求職信的這個(gè)實(shí)質(zhì)部分，可著(zhù)重介紹自己任職的有利條件：專(zhuān)業(yè)性質(zhì)及學(xué)識水平符合聘用要求，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)及學(xué)術(shù)成果及其證明文件等。這一部分是求職信的關(guān)鍵，所以要多了解用人信息，真正地使自己可以有較強的針對性來(lái)推薦和介紹自己。 決定求職信是否有效不但在于自我介紹的得力，還在于信函內容的真實(shí)和措辭的得體與否。信中所寫(xiě)一定要實(shí)事求是，弄虛作假、虛張聲勢遲早會(huì )敗露。信的語(yǔ)言既要表明求職的“熱心”，又要顯示充足的信心。 2. 分析例文 例文簡(jiǎn)潔得體，真誠求實(shí)，符合規范。 所含附件和競賽、見(jiàn)習經(jīng)歷等內容凸顯了求職者的專(zhuān)業(yè)才能，是吸引招聘者眼球的好材料。 （三）申請書(shū) 1. 講清知識要點(diǎn) 為申請書(shū)下定義，說(shuō)明其組成部分。重點(diǎn)在正文：申請事項要開(kāi)宗明義，申請理由要充分突出，申請態(tài)度要認真誠懇。語(yǔ)言要求：懇切、鄭重、不隨意、不強求。 2. 分析例文 《入團申請書(shū)》是在校時(shí)常用的文書(shū)，如“簡(jiǎn)析”所言，寫(xiě)得簡(jiǎn)潔誠懇，較好表達了入團的愿望和決心。 《開(kāi)業(yè)申請書(shū)》為畢業(yè)創(chuàng )業(yè)時(shí)使用的文書(shū)，申請的事項寫(xiě)得明白，申請的理由寫(xiě)得充分，用語(yǔ)得體，符合規范。 三、小結升華 應用文與我們生活、工作緊密相關(guān)，它可以解決我們在生活、工作中遇到的諸多問(wèn)題，達到與人交流、與人溝通的目的。希望大家學(xué)好、用好應用文，讓?xiě)�用文成為我們與人交流、處理事務(wù)的好幫手。 四、布置作業(yè) 【研讀探究】第二、三題。 . 上傳者：quanyingchen 「下載次數：1212」

   上傳者：zhenlinda 郵箱：07dianzishangwu321@163.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng )課件， 本課件將容易混淆的求職信和應聘信進(jìn)行比較，操作性很強！ 「下載次數：442」