課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng )課件， 公文寫(xiě)作是現代社會(huì )生活必備工作、生活能力之一。寫(xiě)作能力關(guān)系到你的就業(yè)空間，決定著(zhù)你的職業(yè)水平。. 上傳者：ldpzzplc 「下載次數：283」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 該課件適合高三總復習語(yǔ)病考察之避免歧義類(lèi)型。內容較為全面，思路清楚，可為備考學(xué)子提供較大幫助。. 上傳者：chjp1984 「下載次數：145」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 總復習時(shí)很實(shí)用：由題目總結出成語(yǔ)使用錯誤常見(jiàn)類(lèi)型，由常見(jiàn)錯誤類(lèi)型到答題方法指導，并伴有一定的題目鞏固練習。. 上傳者：tiandaidong 「下載次數：216」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng )課件， 該課件對江西版小作文寫(xiě)作有一定的指導作用，學(xué)生從中可知道一些應用文的寫(xiě)作格式。. 上傳者：xwlwl2008 「下載次數：218」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉發(fā)課件， 專(zhuān)題一　成語(yǔ)、病句 . 上傳者：chengrong 「下載次數：192」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng )課件， 1、介紹信和證明信的格式基本相同，但 應注意介紹信要注明有效期。 . 上傳者：WXQ091 「下載次數：591」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng )課件， “視角” 指作者記敘的觀(guān)察點(diǎn)、立足點(diǎn)；也可以說(shuō)，是指作者以什么樣的身份，站在什么位置上來(lái)進(jìn)行敘述。 “角度”指的是作者選擇和處理寫(xiě)作素材的著(zhù)眼點(diǎn)，就記敘文而言，其目的是更好的表人物的特點(diǎn)或突顯事件的啟發(fā)意義。 . 上傳者：hujinlan1979 「下載次數：335」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng )課件， 成語(yǔ)應用上高中學(xué)生必修之內容。說(shuō)明已見(jiàn)前兩集。此處無(wú)用贅敘。. 上傳者：qiushuichang 「下載次數：561」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng )課件， 精選常見(jiàn)成語(yǔ)使用誤例與正例，加以點(diǎn)評分析，以提升考生在成有語(yǔ)使用及判斷的正確率。. 上傳者：qiushuichang 「下載次數：597」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 在現代社會(huì )生活中，應用文作為信息載體和交際工具，不僅日益進(jìn)入政治、經(jīng)濟、文化生活的各個(gè)領(lǐng)域 「下載次數：2628」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 11、借條、收條、領(lǐng)條、欠條（單據） （1）格式 ①標題：通常在第一行中間寫(xiě)“借條”、“收條”、“領(lǐng)條”等，或者寫(xiě)“今借到”、“今收到”、“今領(lǐng)到”等字樣，表明單據的性質(zhì)。 ②正文：第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)，要寫(xiě)明從什么單位或什么人處借到或領(lǐng)到什么財物，要詳細寫(xiě)明名稱(chēng)、種類(lèi)、數量，數量要用大寫(xiě)漢字，一般不用阿拉伯數字。 ③具名和日期：正文下面偏右處寫(xiě)上經(jīng)手人的姓名及日期，個(gè)人出具的單據，由本人簽名，有時(shí)要寫(xiě)明所屬單位名稱(chēng)，并蓋章；單位出具的單據要蓋公章，一般還要有經(jīng)手人簽名蓋章。日期寫(xiě)在署名的下面。 （2）注意：①錢(qián)物往來(lái)要大寫(xiě)：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾。 . 上傳者：yzy620 「下載次數：331」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 李華正在陽(yáng)臺上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小李，你真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”. 上傳者：yzy620 「下載次數：378」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 非常實(shí)用，希望能夠幫助職高學(xué)生順利找到工作，寫(xiě)好應用文受用終身的。. 上傳者：yjh800726 「下載次數：600」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng )課件， 語(yǔ)言的應用 專(zhuān)題復習.ppt 1、根據不同題型的特點(diǎn)，探討其答題方法和技巧。 2、學(xué)習運用準確、簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言進(jìn)行表述。. 上傳者：free123 「下載次數：310」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件。 「下載次數：471」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 此課件實(shí)用性強，與教案同步，希望你滿(mǎn)意！ 二十 實(shí)用寫(xiě)作：條據、求職信、申請書(shū) 教學(xué)目標 1. 了解常用條據、求職信、申請書(shū)的文種功能。 2. 學(xué)會(huì )撰寫(xiě)常用條據、求職信、申請書(shū)。 教學(xué)重點(diǎn) 條據、求職信、申請書(shū)的寫(xiě)作格式。 教學(xué)難點(diǎn) 條據、求職信、申請書(shū)寫(xiě)作時(shí)的注意事項。 課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)步驟 一、導入新課 （講故事康熙的遺詔；出差留言條）應用文與我們緊密相關(guān)，在生活、工作中隨處可以看見(jiàn)應用文的身影，那么你們會(huì )寫(xiě)那些常用應用文嗎？應用文在長(cháng)期使用過(guò)程中，根據實(shí)際需要逐漸形成了相對固定的慣用格式。不按照格式寫(xiě)出來(lái)的應用文，不能得到認可，使用價(jià)值也就大打折扣。 二、品讀探究 （一）條據 條據在應用文中屬于日用文書(shū)類(lèi)，與人們的生活、工作關(guān)系最為密切。 1. 講清知識要點(diǎn) 先從性質(zhì)上為兩種條據下定義，分別闡述其不同的用途和種類(lèi)，接著(zhù)結合例文說(shuō)明基本格式和寫(xiě)法。 （1）借條、欠條 由于其具有法律效應的性質(zhì)，更強調寫(xiě)作時(shí)的規范要求。 注意 ①錢(qián)物往來(lái)數字要大寫(xiě)：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾。 ②錢(qián)的數額前，必須寫(xiě)清幣種。數額末尾加“整”。 ③正文之后，寫(xiě)上“此據”，以防他人增減作弊。 ④不得涂改，如有改動(dòng)，改動(dòng)處應加章。 ⑤打印稿格式不變，但必須有簽名，蓋章。 領(lǐng)條、收條與借條同屬憑證性條據，寫(xiě)法與借條相同。 （2）請假條 說(shuō)明其組成的五個(gè)部分（標題、稱(chēng)呼、正文、署名、日期）和注意事項：理由要充分，要符合規章制度。 2. 課堂練習：【研讀探究】第一題。 （二）求職信 求職信是在市場(chǎng)經(jīng)濟中，謀求職位常用的一種信函。 1. 講清知識要點(diǎn) 首先為求職信下定義，再以來(lái)源的不同為其分類(lèi)：一是來(lái)自學(xué)校畢業(yè)生的初次求職，一是來(lái)自待業(yè)人員的再次求聘。最后介紹求職信的構成。重點(diǎn)是正文中的表態(tài)求職和自我推介。 （1）表態(tài)求職。這是信的開(kāi)頭，是否寫(xiě)得有吸引力，能引起對方興趣，至為重要。所以必須開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當說(shuō)明求職目的。 （2）自我推介。最好能用一兩句話(huà)先概括表明自己的才能優(yōu)勢，先聲奪人，給對方一個(gè)較好的總體印象。在求職信的這個(gè)實(shí)質(zhì)部分，可著(zhù)重介紹自己任職的有利條件：專(zhuān)業(yè)性質(zhì)及學(xué)識水平符合聘用要求，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)及學(xué)術(shù)成果及其證明文件等。這一部分是求職信的關(guān)鍵，所以要多了解用人信息，真正地使自己可以有較強的針對性來(lái)推薦和介紹自己。 決定求職信是否有效不但在于自我介紹的得力，還在于信函內容的真實(shí)和措辭的得體與否。信中所寫(xiě)一定要實(shí)事求是，弄虛作假、虛張聲勢遲早會(huì )敗露。信的語(yǔ)言既要表明求職的“熱心”，又要顯示充足的信心。 2. 分析例文 例文簡(jiǎn)潔得體，真誠求實(shí)，符合規范。 所含附件和競賽、見(jiàn)習經(jīng)歷等內容凸顯了求職者的專(zhuān)業(yè)才能，是吸引招聘者眼球的好材料。 （三）申請書(shū) 1. 講清知識要點(diǎn) 為申請書(shū)下定義，說(shuō)明其組成部分。重點(diǎn)在正文：申請事項要開(kāi)宗明義，申請理由要充分突出，申請態(tài)度要認真誠懇。語(yǔ)言要求：懇切、鄭重、不隨意、不強求。 2. 分析例文 《入團申請書(shū)》是在校時(shí)常用的文書(shū)，如“簡(jiǎn)析”所言，寫(xiě)得簡(jiǎn)潔誠懇，較好表達了入團的愿望和決心。 《開(kāi)業(yè)申請書(shū)》為畢業(yè)創(chuàng )業(yè)時(shí)使用的文書(shū)，申請的事項寫(xiě)得明白，申請的理由寫(xiě)得充分，用語(yǔ)得體，符合規范。 三、小結升華 應用文與我們生活、工作緊密相關(guān)，它可以解決我們在生活、工作中遇到的諸多問(wèn)題，達到與人交流、與人溝通的目的。希望大家學(xué)好、用好應用文，讓?xiě)�用文成為我們與人交流、處理事務(wù)的好幫手。 四、布置作業(yè) 【研讀探究】第二、三題。 . 上傳者：quanyingchen 「下載次數：963」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 應用文（通知假條借條倡議書(shū)）等是中考常會(huì )遇見(jiàn)的應用文，通過(guò)此課件，讓學(xué)生直觀(guān)感受到這幾種應用文的寫(xiě)作方法。. 上傳者：張小明053 「下載次數：2414」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉發(fā)課件， 該課件對高考小作文進(jìn)行全面介紹,便于高考小作文的高考復習備考之用. 上傳者：xiaodongyang 「下載次數：434」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng )課件， 貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強的音樂(lè )家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉。”他憑著(zhù)超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂(lè )的創(chuàng )作，寫(xiě)出《第九交響曲》等傳世之作。 . 上傳者：yzy620 「下載次數：270」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng )課件， 會(huì )意字是把幾個(gè)字或象形符號會(huì )合起來(lái)，共同組合表示一個(gè)新的意義的字。. 上傳者：yzy620 「下載次數：200」