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勞模個(gè)人事跡材料
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過了吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的勞模個(gè)人事跡材料，希望能夠幫助到大家。
勞模個(gè)人事跡材料1
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。但勞動(dòng)又是艱苦的、辛勞的。
同學(xué)們，你們知道在世界不斷的變化中，是什么推動(dòng)的嗎？或許有些人不太清楚吧？人類的一切都來源于自然，但自然中的東西也不是現(xiàn)成的。這時(shí)我們就要靠自己的雙手、自己的勞動(dòng)了。而“勞動(dòng)”這個(gè)詞就是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)，而這種活動(dòng)最需要體力的支持。簡而言之，勞動(dòng)是很艱苦的'、辛勞的，因此人們常說“勞動(dòng)最光榮”
大家知道“五一勞動(dòng)節(jié)”為什么要放假嗎？當(dāng)然，這是有一段淵源的歷史故事的！相傳地主時(shí)期，農(nóng)民受地主壓迫，一天勞動(dòng)量長達(dá)22~24小時(shí)，農(nóng)民長期如此，一個(gè)接一個(gè)的倒下，農(nóng)民們終于受不住了，開始抗議，抗議持續(xù)了一段時(shí)間，地主感到了一些恐慌，就派人鎮(zhèn)壓。可越是這樣，農(nóng)民們的響應(yīng)就越是激烈，最后，終于推翻了黑暗的地主專制的社會(huì)。農(nóng)民們都恢復(fù)了自由，有了自己的田地，為自己勞動(dòng)著。為了紀(jì)念這一天，人們把這一天當(dāng)作一個(gè)假日，在這一天里，人們可以好好休息、放松。“五一勞動(dòng)節(jié)”就是這樣來的。
而我們今天的勞動(dòng)節(jié)就變成了一個(gè)小長假，人們可以一家人出門旅游。
如今的勞動(dòng)十分輕松，不會(huì)受無止境的強(qiáng)迫。所以，我們要珍惜當(dāng)今社會(huì)美好的來之不易！讓我們新一代用一磚一瓦再創(chuàng)“美麗商丘”。
勞模個(gè)人事跡材料2
事，他們難道不算模范嗎？
首先，我給你們介紹的是我的語文老師，他是我心中的勞動(dòng)模范。
為什么說我的老師是勞動(dòng)模范呢？因?yàn)樗淌谖覀冎R(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈耍刻於家獪?zhǔn)備教科書，將書中的知識(shí)教授給我們；她為了那些頑固、游手好閑的學(xué)生的成績能夠得到提高，放學(xué)之后把那些學(xué)生找來，給他們細(xì)細(xì)地講了一遍又一遍；他有時(shí)候要起早貪黑地為我們改試卷。
在很多人眼里，保潔工是一個(gè)不起眼的工作，但在我的眼里，她們是一些偉大的人。他們天天要起早貪黑去工作賺錢，在工作期間他們勤勤懇懇地工作，整天廢寢忘食，任勞任怨，沒休息過一刻，保潔著我們城市的環(huán)境。
除了老師和保潔工，還有許許多多像他們這樣的.人，比如說交警，他們整天都在街道上維持著交通秩序，防止著交通事故的發(fā)生，防止危險(xiǎn)的事發(fā)生。
除了這些，還有許多普通的人在做著普通的事，雖然他沒有做出什么驚天動(dòng)地的大事，但是我認(rèn)為他們都是我心中的勞動(dòng)模范！
勞模個(gè)人事跡材料3
那件事好像是在四年級(jí)的暑假，爸爸把我送到了奶奶家。
一開始，我和妹妹只知道寫作業(yè)，后來爺爺怕我們姊妹倆太枯燥，便忽悠我們倆，說：“咱仨去放羊吧，放羊可好玩了，放得好的話，我給你們倆一人元，行吧！”我看有獎(jiǎng)賞，就商量妹妹一起去。
爺爺把羊圈的柵欄門打開，小羊“咩咩”的叫著，看起來他們很高興。爺爺一人給我和妹妹一人一頂遮陽帽，一人一根鞭子。我們把羊趕到東道上去，東道有一條似水坑的小道，底下長滿青草，小羊羔像找到了新大陸似的奔跑到“小道”底下，其他小羊也跟著跑了過去去。由于羊很多，這里的草很快就吃得差不多了，有些小羊智商還算可以，不用我趕就自動(dòng)跑到前面去吃。而那是太陽很毒，我們都穿的汗衫和大褲衩子，我的`胳膊被曬的通紅，便商量爺爺回家，但爺爺卻么知道羊吃沒吃飽呢？”“吃飽了自個(gè)兒就上來了”爺爺有點(diǎn)沾沾自喜地說。沒辦法只好等待這樣上來。
可有些羊很笨，同伴都過去了，可他死活不過去，我忍不住了，拿鞭子輕輕抽了它一下，它只往前邁了一小步，爺爺笑著過來了說：“把鞭子給我”我把鞭子遞過去，爺爺使勁掄起鞭子，還沒放下來，羊羔看見了很快的跑了過去，爺爺嘿嘿一笑，過去座著了。
不一會(huì)兒，羊上來了，我們趕著羊回了家。回家后，我躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)的看著頂棚。第二天，我的皮爆了一層，疼得我都一動(dòng)不動(dòng)的躺了一天，不敢動(dòng)彈。
在那以后，我和爸爸媽媽每次回家都和爺爺放羊。
勞動(dòng)者最光榮！耶！
勞模個(gè)人事跡材料4
我們贊頌勞動(dòng)，因?yàn)闆]有勞動(dòng)，就沒有成果。勤勞是一種美好的美德，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了成功，懶惰是一種丑惡的壞習(xí)慣，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了失敗。
勞動(dòng)有兩種：體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。
體力勞動(dòng)是指用雙手干家務(wù)或做工。而腦力勞動(dòng)指的是大腦活動(dòng)，精神上的勞動(dòng)。而勞動(dòng)還能使你文明、勤勞。不會(huì)有懶惰之稱。更重要的是，能鍛煉自己的身體和大腦。所以，勞動(dòng)還能讓人變得更加聰明、更加智慧。
體力勞動(dòng)指的是建筑工、農(nóng)民伯伯，和做家務(wù)的爸爸媽媽等等，腦力勞動(dòng)指的是老師，做作業(yè)的學(xué)生等等。
我們贊頌勞動(dòng)。因?yàn)槔蠋煘榱宋覀兾拿鳎裕形覀兘裉斓奈拿骱洼x煌，應(yīng)該感謝每天無私地哺育著我們的老師。
我們贊頌勞動(dòng)。因?yàn)檗r(nóng)民伯伯種田，給予我們糧食。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”說的就是農(nóng)民伯伯。讀過這首詩的人應(yīng)該知道農(nóng)民的辛苦，我們的每一粒飯，都是農(nóng)民千辛萬苦的勞動(dòng)換來的。
我們贊頌勞動(dòng)。因?yàn)楹芏啻蚬さ墓と藶槲覀冃列量嗫嘣谧隽宋覀冃枰挠闷泛褪澄铩?/p>
我們贊頌勞動(dòng)。因?yàn)楹芏嘀淖骷倚列量嗫嗟叵肓诵┳髌罚o予了我們的.知識(shí)，讓我們的大腦充分地發(fā)揮知識(shí)。
勞動(dòng)就似因果。你種下什么因，得什么果。“種瓜得瓜，種豆得豆。”春天，你在地里種下了種子，每天澆花，除草，施肥，捉蟲子，到了秋天，你就能收到大豐收。
沒有勞動(dòng)，就沒有成果，這是一定的。如果你好好學(xué)習(xí)，你就能獲得知識(shí)。如果你經(jīng)常思考，你會(huì)變得很聰明。如果你種田，你就能收到糧食。如果你就能得到人的一生如果沒有勞動(dòng)，會(huì)變成行尸走肉。如果你勞動(dòng)了，你將變得勤勞、聰明、文明。
勞動(dòng)能使我們創(chuàng)造未來，創(chuàng)造美好的世界。
我們贊頌勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)讓我們的城市更加美好，讓我們的心靈更加美麗，
讓我們的未來贏得先進(jìn)的進(jìn)化。
勞模個(gè)人事跡材料5
我的身邊不乏勞模。但勞模精神究竟是什么樣的精神呢？我通過自己的觀察，有了一些認(rèn)識(shí)。
他們不是圣人，但是他們都很快樂。我的感覺是跟勞模在一起總是精神愉快的。勞模總是給人帶來爽朗的笑聲。跟他們聊天的時(shí)候，總有種如沐春風(fēng)的感覺。他們樂觀面對(duì)生活，很少抱怨生活中遇到的坎坷或者不幸。相反，他們總是能夠在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)各種各樣的樂趣，跟他們一起勞動(dòng)，你會(huì)覺得他們是真正的玩家。
他們的生命飽滿著活力和熱情，他們是真正熱愛勞動(dòng)的，并不因?yàn)樗门c所付出的些微不平衡就喪失了對(duì)勞動(dòng)的熱情。他們的勤勞的天性總會(huì)在生活中使他們游刃有余。在很多普通人的眼里，這些個(gè)就知道傻干活兒的勞模，就是智力不夠用，不善算計(jì)，冒傻氣。其實(shí)，很多勞模是知道這些人對(duì)他們的不屑與暗地里的嘲笑的。但這些在勞動(dòng)中鍛造出了寬厚品質(zhì)的勞模們，哪會(huì)把這樣的評(píng)價(jià)放在心上呢？他們有自己從勞動(dòng)中獲得的.貨真價(jià)實(shí)的價(jià)值體系！他們善于算大帳算真帳，而不是斤斤兩兩地稱量細(xì)算。他們是不屑于算這些蠅頭小利眼前利益！
他們更多的是腳踏實(shí)地做幕后的堅(jiān)定支撐，他們不愿意把時(shí)間花費(fèi)在臺(tái)前的華麗表演。日常生活中，他們大多默默無聞，除了身邊的人，沒有多少人了解他們平凡卻閃光的高尚事跡和高昂進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
通過對(duì)勞模的細(xì)致觀察，我由衷地感佩他們。在日常生活中，愿意照他們那樣去做：勞動(dòng)的時(shí)候心情是舒暢的。用心體驗(yàn)勞動(dòng)的美麗和高尚。把心境放到大海樣廣闊天空樣遼遠(yuǎn)中去，放飛真誠的理想，立足腳下的土地！
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