高考備考攻略
高考備考攻略1
計劃有條不紊，得法事半功倍
成敗，從某種角度來(lái)看，并不真正是在場(chǎng)上的搏殺，其決戰其實(shí)是在場(chǎng)外，也就是說(shuō)這一年的復習質(zhì)量決定著(zhù)高考的成敗。
高三復習是一項復雜的系統工程，復習得法，將事半功倍，成績(jì)驕人。
高三英語(yǔ)復習首先要扎實(shí)系統地掌握足夠的基礎(課本和體系)，使新舊知識系統化、條理化；然后迅速把掌握的知識轉換成，如解題、分析、知識遷移能力、創(chuàng )新能力。因此，同學(xué)們要充分發(fā)揮主體作用，講究策略、，使整個(gè)高三的英語(yǔ)復習有目的、有計劃、有步驟地順利進(jìn)行。
第一階段
在第一階段復習過(guò)程中，同學(xué)們要認真和研究《大綱》和《說(shuō)明》，以《大綱》為依據，以《說(shuō)明》為指導，以課本為基礎，按照知識的內在聯(lián)系，將其要點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整理，使之條理化、系統化和規律化。這一階段復習內容包括詞匯、句型、語(yǔ)法、交際功能項目等方面。要把所學(xué)的零散的、孤立的知識有機地結合起來(lái)，使已學(xué)知識網(wǎng)絡(luò )化，形成一個(gè)完整的知識體系，從而摸索出帶有規律性的東西。在復習過(guò)程中，同學(xué)們還要結合高考考點(diǎn)進(jìn)行針對性訓練，這樣才能在很短的時(shí)間內復習完所有的基礎知識，提高復習，以便有充裕的時(shí)間進(jìn)行下一階段的復習。
第二階段
第二階段復習的重要任務(wù)之一，是在一輪復習基礎上建立起完整的知識體系。為完成這一任務(wù)，同學(xué)們要根據《考綱》要求 高中學(xué)習方法，準確理解各個(gè)知識點(diǎn)的內在含義，熟悉它們的適應范圍及使用條件，并認真分析研究各個(gè)知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系然后查漏補缺，為綜合運用打下堅實(shí)的基礎。
第三階段
綜合模擬訓練階段。前面兩個(gè)階段的知識與考點(diǎn)的縱向和橫向聯(lián)系，形成了鮮活的、系統的知識網(wǎng)絡(luò )體系，這時(shí)同學(xué)們已具備了語(yǔ)言運用的初步能力，所以這第三階段應該是一個(gè)語(yǔ)言綜合運用能力全面提升的階段。同學(xué)們應對自己通過(guò)做題表現出來(lái)的知識和能力上的弱點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)彌補。這一階段各種題型集中在上，同學(xué)們應通過(guò)模擬訓練提高解題能力。另外，第三階段后期還有項很重要的任務(wù)就是：回歸課本，重溫基礎，查看錯題集，查漏補缺。
準備未雨綢繆，歷經(jīng)風(fēng)雨方見(jiàn)彩虹
高三復習絕不是一帆風(fēng)順的，它是波浪式的、曲折前進(jìn)的過(guò)程。經(jīng)歷考試失誤在所難免，這是高三復習的正常現象，應有足夠的準備。
高三復習，在物質(zhì)上要做充分的準備，同學(xué)們要做到“四必”準備，培養科學(xué)的備考技巧。
前期準備主要包括心理準備和物質(zhì)準備。
心理準備：高三復習絕不是一帆風(fēng)順的，它是波浪式的、曲折前進(jìn)的過(guò)程。經(jīng)歷考試失誤在所難免，這是高三復習的正常現象，應有足夠的心理準備。要樹(shù)立正確的考試觀(guān)，正確對待高考前的各種考試失利，要笑對失敗。高考之前的任何一次考試失利，對于高三同學(xué)們來(lái)說(shuō)，都是寶貴的財富，它會(huì )給同學(xué)們帶來(lái)很多好處：其一，及時(shí)暴露出自己所存在的問(wèn)題，以便于進(jìn)行分析總結，查漏補缺；其二，有助于建立良好的應試心理，所謂“百煉才能成鋼”，只有經(jīng)歷考試的挫敗，才能愈挫愈勇，百折不撓，以后面對高考才不會(huì )壓力重重。隨著(zhù)復習進(jìn)程的深入，問(wèn)題才會(huì )愈來(lái)愈少，進(jìn)步才愈來(lái)愈大。這對于確保高考正常發(fā)揮是極其寶貴的。
物質(zhì)準備：高三英語(yǔ)復習，物質(zhì)準備也非常必要。同學(xué)們要做好“四必”準備，培養科學(xué)的備考技巧。
1.必須有“單詞隨身記”。隨時(shí)、隨時(shí)復習、隨時(shí)擴充，既能逐步擴大詞匯量又能有效地利用每天的零碎時(shí)間，突破詞匯關(guān)。
2.必須有“佳句集錦”。這有利于大家規范表達的習慣，準備一本檔案，把平時(shí)的習作，優(yōu)美的，寫(xiě)作常用的詞匯、句型和過(guò)渡語(yǔ)，閱讀當中遇到的優(yōu)美表達集中起來(lái)，加以整合和歸類(lèi)并把它們當作日常學(xué)習中朗讀、背誦、復習、仿寫(xiě)的素材，這樣就可以逐步提高你的書(shū)面表達水平。
3.必須有錯題集。將平時(shí)訓練或考試當中的錯誤集中起來(lái)，并加以整理和歸納，經(jīng)常復習和反思，就會(huì )逐步突破自己的難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，減少考試中的重復丟分。
4.必須有“英漢詞典”。“英漢詞典”可以規范你的發(fā)音，幫助你熟悉詞匯的意義、用法，尤其關(guān)注熟詞生義現象，擴充詞匯量，產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的飛躍。
高考備考攻略2
語(yǔ)文：整體考試結構及分值與全國卷差異大
荊文龍表示，20xx年廣東語(yǔ)文高考大綱與20xx年全國新課標大綱的考試說(shuō)明要求基本保持一致，均設置必考和選考內容，分別考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價(jià)、表達應用和探究六種能力，對應表現為六個(gè)層級。
具體考點(diǎn)、題型及分值上與廣東卷有較大差異
全國課標卷不考語(yǔ)音辨析、文言虛詞，文言實(shí)詞、文言文信息概括為輪考點(diǎn)。論述類(lèi)文本閱讀只考選擇題(3題9分)，不考非選擇題(廣東卷2個(gè)選題8分，2個(gè)非選擇題8分)。全國課標卷文言文閱讀部分20xx年增加了考古代文化常識，名篇名句默寫(xiě)考14篇高中古詩(shī)文和50篇初中古詩(shī)文，共64篇(廣東卷只考33篇高中的古詩(shī)文)，而且是考查在語(yǔ)境中的具體運用。全國課標卷文學(xué)類(lèi)文本閱讀和實(shí)用類(lèi)文本閱讀，既有選擇題(1題5分)，又有非選擇題(3題20分);廣東卷只有非選擇題(3題15分)。全國課標卷的詞語(yǔ)運用只考成語(yǔ)運用，不考兩字詞語(yǔ)及熟語(yǔ)。
小題數量和能力層級的考查上與廣東卷有較大差異
全國課標卷全卷共18道小題，比廣東卷少了6道小題。全國課標卷在論述類(lèi)文本閱讀中考查推斷能力和遷移能力，在文學(xué)類(lèi)文本閱讀和實(shí)用類(lèi)類(lèi)文本閱讀中考查探究能力，這三種能力在廣東卷中體現得不明顯。文學(xué)類(lèi)文本閱讀和實(shí)用類(lèi)類(lèi)文本閱讀中的選擇題為5項選2項得5分，其中一個(gè)選項為3分，一個(gè)選項為2分，一個(gè)選項為1分，這在廣東卷中是沒(méi)有的。另外，全國課標卷作文評分標準是基礎等級40分(廣東卷為50分)，發(fā)展等級20分(廣東卷為10分)。
備考建議：繼承原有備考優(yōu)勢著(zhù)力借鑒外地經(jīng)驗
面對語(yǔ)文試卷在結構、分值體現等題型變化較大形勢下，究竟現階段高三備考應該如何進(jìn)行？根據廣東省教育廳下發(fā)《廣東省教育廳關(guān)于廣東省普通高考使用全國統一命題試卷的通知》，荊文龍提出以下三大備考建議：
繼承并發(fā)揚以往成功的語(yǔ)文備考經(jīng)驗。
20xx年雖然使用的是全國課標卷，但全國課標卷90%左右的考點(diǎn)與廣東卷相同，這就說(shuō)明過(guò)去使用廣東卷的優(yōu)秀備考經(jīng)驗仍然十分有用，必須繼承發(fā)揚。建議20xx年的語(yǔ)文高考備考，在現有成功備考的基礎上，進(jìn)一步重視學(xué)生語(yǔ)文素養的培養，夯實(shí)語(yǔ)文基礎，突出語(yǔ)文能力訓練，提高語(yǔ)文備考的效益。
加強研究，準確把握全國語(yǔ)文課標卷的方向。
全國語(yǔ)文課標卷畢竟與廣東卷還是有較大的差異，這就要求20xx年必須根據全國語(yǔ)文課標卷的特點(diǎn)進(jìn)行備考。全國課標卷由第I卷閱讀題和第II卷表達題兩部分組成，答題順序是現代文必考題、古代詩(shī)文閱讀題及現代文選做題，再到語(yǔ)言基礎及運用，最后是寫(xiě)作。這些對復習備考的計劃、內容安排及整卷訓練都有較大的影響，對此應該有十分清醒的認識，并落實(shí)到具體的復習備考中去。
優(yōu)化策略，突出試題中的重點(diǎn)。
近年全國語(yǔ)文課標卷古代詩(shī)文閱讀題中的文言實(shí)詞、文言斷句及文言信息是輪考點(diǎn)，復習時(shí)要注意全面備考。20xx年全國課標卷的文言文閱讀題中增加了古代文化常識的考查，復習備考時(shí)要特別重視這個(gè)考查方向。全國課標卷中的古詩(shī)詞閱讀題是2題11分，比廣東卷多1題4分;現代文閱讀選做題4題25分，比廣東卷多1題10分，這些重點(diǎn)，復習一定要強化。
數學(xué)：文數理數變化多 難度將增大
文科數學(xué)：題量增多壓軸題難度加大
數學(xué)分為文科數學(xué)與理科數學(xué)，此部分分析文科數學(xué)，從考點(diǎn)分布來(lái)看，全國卷和廣東卷差別較大：
首先，在題量上，廣東卷共有21題，其中選講兩題二選一;全國卷則一共有24題，其中選講有三題，三選一。通過(guò)對比會(huì )發(fā)現從廣東卷改為全國卷，題量將增大，這要求考生的做題速度也要加快;其次，由于廣東卷題量的增加，題目分值分布發(fā)生改變，全國卷每道大題的分值都是12分。
選講題方面，廣東卷只有“坐標系與參數方程選講”和“幾何選講”，且為選擇題二選一，分值為5分。而全國卷中“坐標系與參數方程選講”、“幾何選講”和“不等式選講”且為問(wèn)答題三選一，分值為10分。所以對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，需掌握的內容也變多了。
題型方面，全國卷的選擇題側重考立體幾何或圓錐曲線(xiàn)，而廣東題考得相對平均一些。另外，在廣東卷中考得比較少的解三角形，在全國卷中則是常考內容。
備考建議：注重教材上的例題習題
不管是文數還是理數，在備考方面，總的來(lái)說(shuō)，依據考綱，重視新增內容，養好習慣，做到以下兩點(diǎn)即可：
明確“考綱”要求，加強“雙基”訓練。
《考試大綱》既是高考命題的重要依據，又是指導考生備考的重要文件，作為教師要了解考試大綱的變化，因此要細讀《考試大綱》。
在復習備考時(shí)，要以課本知識為本，對課本上的例題、知識點(diǎn)加以概括、提高和延伸，使之起到舉一反三，逐類(lèi)旁通的效果。在復習時(shí)，要充分挖掘教材例、習題的功能，深刻理解教材實(shí)質(zhì)，挖掘教材內涵，利于課本輻射整體，實(shí)現“由內到外”的突破。在每年的高考數學(xué)試卷中都有部分試題源于教材，高于教材，特別是選擇題與填空題，絕大多數是教材上的例、習題改編的，在解答題中也不乏有教材上試題的影子(或直接用教材上的定理或公式)。
由于全國卷無(wú)論是客觀(guān)題還是解答題，整體要求較廣東卷高，更應注重對“雙基”的綜合訓練。
重視“新增”內容，不忘“邊緣”考點(diǎn)。
所謂“新增”內容是指在《數學(xué)課程標準》中新增的內容，主要指：函數與方程;算法初步;幾何概型;條件概率;正態(tài)分布;統計案例;三視圖;全稱(chēng)量詞與特稱(chēng)量詞;理科的定積分等。據近年對試題的統計，新增內容在量的方面逐年增加。在命題的難度和變化方面也有所加強。
另外一個(gè)值得注意的傾向是，對于看起來(lái)“淡化”或“弱化”的“邊緣”考點(diǎn)考查得較為頻繁，如20xx年課標卷Ⅰ文理科第19題均考查了“獨立性檢驗”;20xx年課標卷Ⅰ理科第18題考查了“正態(tài)分布”;課標卷Ⅱ理科第19題考查了“線(xiàn)性回歸方程”等;20xx年課標卷Ⅰ文理科第19題均考查了“回歸方程”。
特別需要指出的是全國卷與廣東卷在“概率統計”與“統計案例”方面，無(wú)論是命題風(fēng)格還是考試要求都有較大的差異，備考時(shí)需要高度重視。
英語(yǔ)：重點(diǎn)關(guān)注 兩個(gè)新題型
根據“通知”說(shuō)明，20xx年啟用全國卷后，英語(yǔ)與原有廣東卷考察形式基本保持一致，均考查英語(yǔ)基礎語(yǔ)言知識以及基本語(yǔ)言技能，不同點(diǎn)主要在于試卷結構及考試形式
英語(yǔ)科目筆試部分使用全國卷，且英語(yǔ)筆試部分卷面總分為120分，其最終成績(jì)按總分135分進(jìn)行折算，折算公式：最終成績(jì)=卷面成績(jì)(總分120分)× 1.125，四舍五入取整數計分。
20xx年的全國卷廣東地區比起使用該套卷的其它省份少了聽(tīng)力部分(30分，用時(shí)20分鐘)，但廣東地區的考試時(shí)間仍然是120分鐘，答題時(shí)間比過(guò)去寬裕很多。
備考建議：側重題型變化帶來(lái)的考點(diǎn)及技能變化訓練
從上述變化來(lái)看，針對高考新題型的課程設置、教材和課堂教學(xué)等各學(xué)校都不會(huì )有大的改變，但是要求針對題型微變所帶來(lái)的考點(diǎn)變化和語(yǔ)言技能的變化進(jìn)行適應性訓練。
對兩個(gè)新題型要給予重點(diǎn)關(guān)注，配以更多訓練;完形填空加大了設空的密度，難度也會(huì )相應增加;按照全國卷分值比重，完形填空折算后的分值為33.75，分值比現有廣東卷更高。因此對完形填空的訓練力度要加大。
語(yǔ)法填空與原廣東卷相比更側重于考查基礎語(yǔ)法能力
在語(yǔ)法填空上，對基于上下文作出邏輯判斷的能力考查相對較少，表面看似乎容易了，但對于學(xué)生的語(yǔ)言基礎要求高了。備考時(shí)要進(jìn)一步夯實(shí)詞法、句法知識，保證得分率。
書(shū)面表達是半開(kāi)放性的寫(xiě)作
此部分雖然對字數要求遠低于過(guò)去，但對于文體語(yǔ)言規范、得體性以及內容構思能力的要求并不低。備考時(shí)要幫助學(xué)生覆蓋不同的文體，重點(diǎn)突破應用文和說(shuō)明文。
從結構難度來(lái)看，全國卷的考查難度總體略低于原廣東卷
在這種情況下，既要堅持夯實(shí)語(yǔ)言基礎，也不要放棄對學(xué)生高級思維能力的培養。原有的一些好的題型訓練，如概括、基礎寫(xiě)作(內容整合與銜接)等方法的指導，都仍不失為提高學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的有效手段。總之，要確保廣州學(xué)生的英語(yǔ)能力不下降。
20xx年暑運將于8月31日結束，目前，貴州省鐵路迎來(lái)暑運最后一個(gè)客流高峰，這股客流主要以開(kāi)學(xué)的學(xué)生流為主，高峰一直持續到9月5日左右。普速列車(chē)方面：從目前售票情況來(lái)看，貴陽(yáng)火車(chē)站開(kāi)往省內短途各個(gè)方向車(chē)票當日可以買(mǎi)到。北京、西安、成都、重慶等高校密集方向火車(chē)票在預售期內(60天)之內都可以買(mǎi)到。貴廣高鐵方面，目前除了貴廣高鐵D211/212次車(chē)票比較緊俏外，其余車(chē)次車(chē)票預售期內可以買(mǎi)到。滬昆高鐵方面：貴陽(yáng)至北京西、南京、上海、長(cháng)沙、鄭州等方向車(chē)票預售期內可以買(mǎi)到。
另外，9月1日至13日期間，成都鐵路局決定增開(kāi)12趟短途旅客列車(chē)。具體為：
(1)9月1-4日貴陽(yáng)—昭通加開(kāi)K9597次
貴陽(yáng)23:28開(kāi)、昭通第二日07:05到
(2)9月2-5日昭通—貴陽(yáng)加開(kāi)K9599次
昭通08:49開(kāi)、貴陽(yáng)16:28到
(3)9月5-7日貴陽(yáng)—草海加開(kāi)K9597次
貴陽(yáng)23:28開(kāi)、草海第二日05:52到
(4)9月6-8日草海—貴陽(yáng)加開(kāi)K9599次
草海10:15開(kāi)、貴陽(yáng)16:28到
(5)9月2、5日貴陽(yáng)—六盤(pán)水加開(kāi)K9591次
貴陽(yáng)07:40開(kāi)、六盤(pán)水11:08到
(6)9月2、5日六盤(pán)水—貴陽(yáng)加開(kāi)K9592次
六盤(pán)水18:39開(kāi)、貴陽(yáng)22:35到
(7)9月2-5日貴陽(yáng)—六盤(pán)水加開(kāi)K9595次
貴陽(yáng)16:30開(kāi)、六盤(pán)水20:00到
(8)9月2-5日六盤(pán)水—貴陽(yáng)加開(kāi)K9596次
六盤(pán)水20:41開(kāi)、貴陽(yáng)第二日00:11到
(9)9月2、4日重慶—草海加開(kāi)K9566次
重慶22:23開(kāi)、草海第二日12:37到
(10)9月3、5日草海—重慶加開(kāi)K9568次
草海15:28開(kāi)、重慶第二日06:14到
(11)9月12日草海—六盤(pán)水加開(kāi)K9563次
草海13:07開(kāi)、六盤(pán)水14:16到
(12)9月13日六盤(pán)水—草海加開(kāi)K9564次
六盤(pán)水11:11開(kāi)、草海13:01到
港灣小學(xué)、西湖實(shí)驗學(xué)校、玉沙實(shí)驗學(xué)校
海口新增擴建的這三所學(xué)校9月1日都能如期開(kāi)學(xué)
還有4天就要開(kāi)學(xué)了。海口市新增的港灣小學(xué)、西湖實(shí)驗學(xué)校，以及擴建的玉沙實(shí)驗學(xué)校，如今工程進(jìn)度如何，能否在9月順利開(kāi)學(xué)？近日，記者走訪(fǎng)了這3所學(xué)校，發(fā)現除了西湖實(shí)驗學(xué)校正在加緊施工，其他兩所學(xué)校基本完工，能在9月順利開(kāi)學(xué)使用。
港灣小學(xué)教室內課桌椅已擺放完畢。
港灣小學(xué)：教學(xué)樓宿舍樓已達到使用標準
27日上午9時(shí)許，記者來(lái)到位于海口市泰華橫路上的港灣小學(xué)看到，校園四周的景觀(guān)圍墻已全部建成，大門(mén)旁的值班室也已正式啟用，除體育館和運動(dòng)場(chǎng)正在施工外，教學(xué)樓、綜合樓等建筑已經(jīng)落成。此時(shí)，工人正在進(jìn)行室內衛生的清理工作，教學(xué)樓內，教室課桌椅、講桌、黑板等教學(xué)設施已擺設到位。
據港灣小學(xué)(含幼兒園)項目部的楊總工程師介紹，建設港灣小學(xué)的總工期為一年時(shí)間，教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓等目前已達到使用標準，體育館和運動(dòng)場(chǎng)將在兩個(gè)月后交付使用。
對于家長(cháng)擔憂(yōu)的新裝修的教室空氣質(zhì)量問(wèn)題，楊總工程師表示，教室的內部裝修早在今年7月初就已完工，并且在今年8月17日已經(jīng)通過(guò)了對室內空氣的檢測，教室內空氣是沒(méi)有問(wèn)題的，家長(cháng)不必擔心。
據港灣小學(xué)的王校長(cháng)介紹，該學(xué)校9月1日開(kāi)學(xué)是完全沒(méi)有問(wèn)題的，目前教學(xué)樓內的40間教室全部可以投入使用。按照就近入學(xué)、劃片入學(xué)的要求，海口市教育部門(mén)已經(jīng)組織人員對學(xué)校進(jìn)行了招生。同時(shí)老師的選聘工作也已經(jīng)完成，教室內的一些輔助教學(xué)設備也即將進(jìn)場(chǎng)。
玉沙實(shí)驗學(xué)校擴建工程已經(jīng)完工。
玉沙實(shí)驗學(xué)校：9月1日將正常開(kāi)學(xué)
27日中午，記者來(lái)到位于海口市金龍路上的玉沙實(shí)驗學(xué)校看到，學(xué)校目前的擴建工程都已經(jīng)建好，學(xué)校樓體外墻呈現出黃、藍、白相間的外立面，學(xué)校內操場(chǎng)等各種硬件設施一應俱全。在學(xué)校初中部的樓道內，僅有的兩位工人正在鋪設監控設備。
據玉沙實(shí)驗學(xué)校張校長(cháng)介紹，該校前身為海口市玉沙小學(xué)，海口市政府于20xx年投資建起了新校區，使玉沙實(shí)驗學(xué)校成為一所九年義務(wù)教育制學(xué)校，從而解決了國貿片區、金貿片區孩子的上學(xué)問(wèn)題，也緩解了周邊其他2所學(xué)校的招生壓力。目前學(xué)校的二期擴建工程已經(jīng)完工，學(xué)校的招生工作也已經(jīng)完成，按計劃，小學(xué)一年級和初中一年級各招300名學(xué)生，9月1日將正常開(kāi)學(xué)。
西湖實(shí)驗學(xué)校：南側教學(xué)區將在開(kāi)學(xué)前完工
西湖實(shí)驗學(xué)校位于海口市廣場(chǎng)橫路，記者27日上午對其進(jìn)行走訪(fǎng)時(shí)看到，在建的大樓已經(jīng)封頂，共5層樓高。大樓南側的外墻面已經(jīng)裝修完畢，但北側大樓外墻面還圍著(zhù)綠色的圍擋，樓房一側安裝的升降梯也在緊張作業(yè)，工地里滿(mǎn)是工人們忙碌的身影。記者走進(jìn)大樓內的教室看到，教室內的黑板和多媒體講桌已經(jīng)安裝完畢，但課桌椅仍沒(méi)有到位。此外，之前堆放在活動(dòng)場(chǎng)地上的磚頭石塊也已經(jīng)清理，工人們已經(jīng)鋪設了水泥面。工地的一名工人告訴記者，是否9月1日前竣工，現在還不確定，但他們現在正日夜加班趕工。
據附近居民張女士介紹，她的小孩今年9月1日開(kāi)始上一年級，被安排在西湖實(shí)驗學(xué)校，如今距離開(kāi)學(xué)還有4天時(shí)間。她近期了解到，學(xué)校仍然處于緊張施工狀態(tài)，就連教室內最基本的書(shū)桌都沒(méi)有到位，她擔心學(xué)校不能如期開(kāi)學(xué)，而且在這么短的時(shí)間內建好一個(gè)學(xué)校，能讓孩子在這兒平安就讀嗎？
對此，西湖實(shí)驗學(xué)校項目部一熊姓負責人告訴記者，為確保學(xué)校能夠正常開(kāi)學(xué)，他們將在9月1日前完工大樓南側的教學(xué)區，屆時(shí)將有教師辦公室10間、學(xué)生教室30間可以使用，目前正在做南側教學(xué)樓的收尾工作。
那么，9月1日開(kāi)學(xué)后，學(xué)校在施工過(guò)程中如何確保學(xué)生安全？該負責人表示，他們施工隊會(huì )對施工區域進(jìn)行封閉，并設警示牌，確保學(xué)生安全。目前總工程只有五分之一沒(méi)有完成，其他沒(méi)有完成的工程也將在10月1日之前完工。
隨后，記者從龍華區教育局了解到，為了保障在9月開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)生能順利入學(xué)，教育部門(mén)相關(guān)負責人也是天天“蹲守”工地對該項目進(jìn)行督促，并嚴格要求保證工程質(zhì)量。
片區內教育資源將得到緩解
據了解，港灣小學(xué)招4個(gè)班，總計180人；西湖實(shí)驗學(xué)校小學(xué)共招8個(gè)班，總計360人，初中共招6個(gè)班，總計300人。而玉沙實(shí)驗學(xué)校初中今年共招6個(gè)班，總計300人，相比去年多招了2個(gè)班。這些片區內教育資源緊張的問(wèn)題將得到緩解。
根據海口市新公布的20xx年中小學(xué)劃片招生方案，港灣小學(xué)的劃片區域主要包括：濱海大道以北到海邊，國貿路以北至濱海大道，西至玉沙路；西湖實(shí)驗學(xué)校的劃片區域主要包括：新華南路，文明西路，新民西路，解放西路，廣場(chǎng)路、大同路部分路段及解放東路。教育部門(mén)提醒市民，由于西湖實(shí)驗學(xué)校和港灣小學(xué)因施工原因，報名地點(diǎn)暫時(shí)不能設在學(xué)校內部，為方便廣大家長(cháng)報名，特將西湖實(shí)驗學(xué)校小學(xué)一年級的招生代辦點(diǎn)設在海口市第十小學(xué)，西湖實(shí)驗學(xué)校初中一年級的招生代辦點(diǎn)設在第十一中學(xué)，港灣小學(xué)一年級的招生代辦點(diǎn)設在海甸島三西路15號海口市考試中心服務(wù)窗口。
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急死人！快開(kāi)學(xué)了娃沒(méi)報上名
學(xué)校：入戶(hù)調查沒(méi)看到學(xué)生在家，房產(chǎn)證不是家長(cháng)名字
家長(cháng)：事出有因
南國都市報8月27日訊(記者許欣)很快就要開(kāi)學(xué)上課了，家住海口市世紀大道16號99海景花園的小文(化名)到哪上學(xué)還沒(méi)著(zhù)落，她的母親張女士為此急得焦頭爛額，于是向本報求助。
“我們一家在99海景花園居住了兩年之久，這里屬于海口市二十五小海甸分校招生范圍。今年5月通過(guò)網(wǎng)上申請學(xué)位，接著(zhù)向學(xué)校提交紙質(zhì)材料，當時(shí)一切都挺順利。”張女士說(shuō)，6月份，因孩子的外公病危，她帶孩子回到東北老家陪護老人。學(xué)校老師入戶(hù)調查之時(shí)，只有孩子的爺爺臨時(shí)過(guò)來(lái)看門(mén)。據老人講述，老師登門(mén)后曾詢(xún)問(wèn)，孩子在冬天穿的衣物放在哪里？他隨口說(shuō)了聲“不知道”。因老人腿部有疾不方便走動(dòng)，他也確實(shí)不知道。“沒(méi)想到，之后我接到學(xué)校老師的電話(huà)，稱(chēng)孩子不居住在這里，不符合入學(xué)要求。”張女士無(wú)奈地說(shuō)，為了配合學(xué)校入戶(hù)調查，她專(zhuān)程帶孩子回來(lái)過(guò)一次，往學(xué)校跑，往海口市教育局跑，出示了戶(hù)口本和孩子在二十五小海甸分校附近一所幼兒園就讀時(shí)獲得的獎狀、6月15日出島的飛機票，以及自家所交的物業(yè)管理費收據，期待證明一家人確實(shí)在這一帶居住。但事態(tài)再也沒(méi)有任何進(jìn)展。
“我這幾天急得吃不下、睡不著(zhù)，別的同齡孩子都找到接收學(xué)校了，我的孩子還沒(méi)有著(zhù)落。”張女士說(shuō)。
記者向二十五小海甸分校負責入戶(hù)調查的老師了解此事。學(xué)校老師說(shuō)，6月份入戶(hù)調查，沒(méi)有看到學(xué)生在家是原因之一；還有一個(gè)原因是，小文拿來(lái)登記學(xué)位的房產(chǎn)證上，寫(xiě)的是別人的名字。另外，小文的母親張女士名下還有一套房產(chǎn)位于國貿一帶，此處并非其在海口唯一居住地。
對此，張女士解釋稱(chēng)，她名下確實(shí)有一套房在國貿一帶，但那是商用辦公室，不適合居住。位于99海景花園這套房子也是她買(mǎi)的，去年9月把房產(chǎn)過(guò)戶(hù)給了別人。但因為交易不理想，去年底她又和新買(mǎi)主協(xié)商，把房子重新買(mǎi)了回來(lái)。只要一付完房款，就能重新辦理房產(chǎn)過(guò)戶(hù)手續。期間，她一直住在此處。她出示了雙方所簽的房屋買(mǎi)賣(mài)合同和自己每月還款給對方的對賬單，以證實(shí)自己所言不虛。二十五小海甸分校值班老師認為，他們已經(jīng)對張女士所反映的情況進(jìn)行了登記，這種情況應該由教育部門(mén)統籌安排學(xué)位。
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根據《20xx年秋季海口市小學(xué)初中招生工作方案》，海口市戶(hù)籍人口子女就讀，父母(法定監護人)在城區購房并入住的，以父母購房居住地為準，有多處住房的，以現居住地為準，由劃片對口學(xué)校接收入學(xué)。房產(chǎn)證(購房協(xié)議或有關(guān)證件)是海口市戶(hù)籍的適齡兒童少年入學(xué)登記所需材料之一。
高考備考攻略3
高考語(yǔ)文備考攻略
對于高三，很多同學(xué)的印象都是辛苦又壓抑。整日暗無(wú)天日的學(xué)習，大戰前的精神緊張，無(wú)不讓馬上升高三的同學(xué)們心生畏意。
而實(shí)際上，任何一件事情都有它自身的規律，學(xué)習也不例外。那些我們看起來(lái)學(xué)習非常輕松的同學(xué)，無(wú)一不是把握了學(xué)習的規律并應用，就能達到事半功倍的效果。
今天，我們就來(lái)談?wù)劯呷Z(yǔ)文如何備考。詳細說(shuō)說(shuō)去抓哪些規律點(diǎn)，才能在最后一年的突擊當中拿到自己理想的分數。
一、重視考試大綱
我們主張做任何事情，都要知道它的目的和要點(diǎn)。
很多同學(xué)都有共同的感覺(jué)，說(shuō)就是語(yǔ)文很少出課本上的東西。閱讀的文章都是從各個(gè)報刊雜志歷史著(zhù)作里面選，面對浩如煙海的書(shū)籍，我們根本不知道如何入手去復習。也正是語(yǔ)文考試的這個(gè)特點(diǎn)，讓很多同學(xué)都放棄了語(yǔ)文有步驟的備考復習，轉為聽(tīng)天由命。
面對這個(gè)問(wèn)題，我想說(shuō)的一句話(huà)就是，無(wú)論試題以什么樣的形式變化，都是萬(wàn)變不離其宗。而這個(gè)宗，就是大綱中規定的考點(diǎn)。
就以大家最頭疼的現代文閱讀為例，無(wú)論一張試卷出現什么樣的文章。出題點(diǎn)肯定是扣在主旨結構語(yǔ)言手法詞句理解等幾個(gè)方面。如果有心的同學(xué)已經(jīng)看到過(guò)高考考點(diǎn)的話(huà)就會(huì )發(fā)現，關(guān)于閱讀的考點(diǎn)連一頁(yè)紙都不到，而且無(wú)論詩(shī)歌、現代文閱讀還是文言文閱讀，考點(diǎn)是及其相似的。這也就告訴我們，任何一樣文學(xué)作品，我們能夠去解析和理解的，其實(shí)就那幾個(gè)方面。一旦我們把握住這些考點(diǎn)，就能夠根據題干準確猜到出題人意圖，再去組織答案，必定不會(huì )出現問(wèn)題。
二、根據考點(diǎn)逐項攻破
當我們對考點(diǎn)了熟于心之后，下一步就是要對考點(diǎn)逐個(gè)攻破。
每個(gè)考點(diǎn)，會(huì )有對應的基礎知識。比如說(shuō)就修辭手法而言，我們高考規定的必考修辭只有八個(gè)。所以在復習的時(shí)候，就可以借助工具書(shū)對八種修辭進(jìn)行熟悉和辨析，并且了解各自的特點(diǎn)和作用。之后再去做一些類(lèi)型題加強理解。那么無(wú)論在什么樣的文章當中遇到什么樣的修辭，都不可能再成為難點(diǎn)。
再比如說(shuō)病句辨析也是大家覺(jué)得很難得一個(gè)考點(diǎn)，但是病句的類(lèi)型只有八種，我們平時(shí)的試題中，不管出多生僻古怪的句子，出錯必定是在這八種情況之中。那我們只需要熟悉各種病句類(lèi)型就可以做到對句子的準確判斷了。
三、關(guān)注答案
可能很多同學(xué)對答案的理解就是做完題對照一下。實(shí)際上，從答案當中可以看出很多東西。比如說(shuō)，此種類(lèi)型題要從那幾個(gè)方面來(lái)答，要按照什么樣的順序來(lái)答，要思考的角度是哪幾種。我們都可以從答案當中獲得并且指導我們以后的做題。
從考試來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文和數學(xué)物理等學(xué)科沒(méi)有什么根本區別。語(yǔ)文也有屬于自己的公式，這就是答題的思路和模式。
大家打開(kāi)瀏覽器，輸入語(yǔ)文高考答題公式會(huì )搜出無(wú)數的信息。但是公式這種東西，需要的是活學(xué)活用，因為大家最好能結合自己的答題來(lái)靈活運用才能夠達到舉一反三的效果。在這個(gè)階段當中，大家就必須重視答案的作用了。
尤其是高考真題，更是我們著(zhù)重研究的對象。因為只有高考真題才能反映出高考出題人真正的意圖點(diǎn)和答題思路。
四、總結答題技巧
學(xué)習最重要的不是被填鴨，而是要主動(dòng)去思考，去總結。網(wǎng)上關(guān)于答題技巧的信息非常多，我們可以根據自己做題時(shí)候的思考和別人的提示來(lái)形成自己的答題技巧。
比如說(shuō)，語(yǔ)文名師王大績(jì)有一個(gè)很出名的技巧就是關(guān)注句號。他通過(guò)對句號的把握，來(lái)提取答案要點(diǎn)。在實(shí)際操作當中是非常可行的。
需要提示的一點(diǎn)，技巧類(lèi)的東西，必須深刻理解和靈活運用，如果缺乏實(shí)踐，再好的技巧，我們也只能紙上談兵。
五、作文素材的積累
作文的積累應放在平時(shí)著(zhù)意進(jìn)行。而且對于任何一個(gè)素材，都應該從多方面去理解，而不是僅僅從最常規的一個(gè)方面論說(shuō)。這樣很容易失去新意而無(wú)法讓批改老師眼前一亮。因為作文素材積累絕對不是只摘抄就可以了，而是應該加入很多自己的想法。
材料應該為我們所用，我們應該用我們的思想和語(yǔ)言讓素材表現我們想要的角度，而不是我們成為材料的奴隸。
任何一件事情，想要解決，必須知道明確的方向和目的。并且加入自己的思考和必要的技巧。高考也不例外，作為同學(xué)們目前最大挑戰，只要我們知道，目的是什么，將會(huì )在哪些方面給我們設題，我們有哪些方法去解決。那么，還有什么能難得住我們呢?
高考備考攻略4
病句判斷題(3分可得)。
病句的六種類(lèi)型很易掌握且有技巧可循，適當做題，這3分一般可以得到。語(yǔ)句銜接題(3分可得)。這是近年必考的客觀(guān)題。只要掌握一般如陳述對象一致、一定的時(shí)空順序等常用原則，再就是把握好一般首句與尾句的出現規律即可得分。古詩(shī)文背默(5分可得)。這是學(xué)生最不應該失去的5分。我們只要利用幾個(gè)早晨的時(shí)間把課本中要求背誦的高一到高三的古詩(shī)文片段完整地背默下來(lái)就行。
現代文閱讀(說(shuō)明文)客觀(guān)題(3~6分可爭)。
一篇說(shuō)明文后3個(gè)選擇題目，共9分。此類(lèi)題考查的是學(xué)生對相關(guān)信息把握的嚴密度(只有一個(gè)小題目可能涉及簡(jiǎn)單的推理)，只要能夠準確把握相關(guān)的有效信息，這個(gè)9分輕易可得。古文閱讀(3分可爭)。一篇古文有3個(gè)選擇題(9分)一個(gè)翻譯題(10分)，這19分的題目不可輕言放棄。復習時(shí)要有計劃地堅持每周讀2個(gè)第一輪復習資料中的古文閱讀段子即可。高考時(shí)一般所給的是古代名臣的史事，而這些古代名臣們的品格、做事都是基本一致的，如小時(shí)候行俠仗義多智，戰爭時(shí)勇猛克敵，對朝廷忠誠直諫，對奸佞不屈(或遭構陷)，對下屬紀律嚴明、對百姓體恤減稅等。我們可以憑“套路”理解文章內容爭取多得3分以上。
古詩(shī)鑒賞與現代文閱讀的主觀(guān)題(5分可爭)。
這兩個(gè)題目是最易拉開(kāi)分數的大題。而一般同學(xué)是憑經(jīng)驗、憑感性在做這兩個(gè)大題，很多同學(xué)寫(xiě)了很多卻不能得分或者失分很多，原因一是沒(méi)有主題意識，沒(méi)有把握文章(詩(shī)歌)主旨，在根本就沒(méi)有讀懂的情況下動(dòng)筆寫(xiě)題，答了很多無(wú)用的。二是不懂按點(diǎn)得分的評分原則，沒(méi)有答題“點(diǎn)”的意識。三是不知道每一類(lèi)題目均需從哪幾個(gè)角度去作答，即不知道每一類(lèi)題目的答題“點(diǎn)”到底有哪幾個(gè)，換言之，一般同學(xué)不注意這個(gè)題目的答題模式。如果你掌握了上述應該注意的幾點(diǎn)，在同樣的思考水平下，你就可以多出來(lái)5分甚至更多。
第二卷第六大題的3個(gè)小題的語(yǔ)言運用題(3分可爭)。這也是拉開(kāi)考生分值的一大項。做這樣的題只要嚴格審題，不放過(guò)任何一個(gè)小的要求(每個(gè)小的要求點(diǎn)就是1分的設分點(diǎn))，嚴格按“點(diǎn)”可爭取到3分左右。
作文題(5分可爭)。
作文復習會(huì )被“急功近利”的同學(xué)所忽略。一般同學(xué)就認準40多分，聽(tīng)天由命是不可取的。最后一段時(shí)間作文仍大有可為，實(shí)現50分的突破。建議一周或兩周背一到兩篇你可以“仿寫(xiě)”的高考滿(mǎn)分作文，或是雜志上的貼近生活與現實(shí)的美文。注意，仿寫(xiě)不是為了套作，模仿好的語(yǔ)句結構、文章結構形式與構思技巧。
高考語(yǔ)文試卷中的閱讀是重頭戲，半數以上的同學(xué)連1/3的分都拿不到，這也是絕大多數同學(xué)高考語(yǔ)文走麥城的主要原因之一。其實(shí)只要采取各個(gè)擊破的方法問(wèn)題基本上就迎刃而解了。
具體來(lái)說(shuō)我們可以將閱讀分為三個(gè)方面：古詩(shī)閱讀，古文閱讀，現代文閱讀。結合每一部分我們必須首先要搞清高考關(guān)于這一塊究竟考查什么，哪些是重點(diǎn)，怎樣出題，然后才能針對問(wèn)題采取不同的解題技巧。就古詩(shī)文閱讀來(lái)說(shuō)在高考中通常考這樣幾個(gè)方面：語(yǔ)言、意境、表現技巧、思想內容。要想解答好這些試題必須講究技巧。如語(yǔ)言方面就應該考慮動(dòng)詞、形容詞等，詞性不同效果截然不同，20xx年考查的就是詞性問(wèn)題。對于古文閱讀的試題也是有章可循的，這主要牽扯到一些掌握實(shí)虛詞的技巧，巧用句式的技巧，巧記詞類(lèi)活用的技巧以及一些猜詞義的方法等，掌握了這些方法你也會(huì )“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
在高考中現代文閱讀的出題是極其講究的，綜觀(guān)這十幾年的高考試卷，你就會(huì )發(fā)現現代文閱讀整體上考的就是四個(gè)方面：是什么、為什么、怎么作、怎么樣。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是考詞語(yǔ)的含義，考句子的理解，考藝術(shù)手法的運用及效果，考主題方面等。我們可以結合這些考點(diǎn)有針對性地采取一些措施，如在理解詞語(yǔ)含義的時(shí)候要注意詞語(yǔ)的“四義”，要找準上下句的句間關(guān)系等。我們把這些技巧全部概括出來(lái)，你只要先記后用就行了，既縮短了時(shí)間又提高了做題的正確率。現代文閱讀的其他幾個(gè)方面亦如此，掌握了這些規律與技巧，你離成功還會(huì )遠嗎？
高考備考攻略5
20xx年高考之后，一些考生變得不會(huì )寫(xiě)作文了，有的考生自己覺(jué)得寫(xiě)得作文很好，就是學(xué)校老師給的分數不高，現實(shí)中多數考生作文質(zhì)量也一般，也許一些傳統的寫(xiě)作方式不會(huì )在短時(shí)間內得到改變，但是隨著(zhù)高考命題改革，閱卷也有很多變化。例如說(shuō)20xx年，全國17份試卷，只要一套卷作文是命題作文，其余的全部是材料作文的形式，當然對于材料作文，也有自身的優(yōu)勢，例如材料作文能讓不同層次的考生從不同的角度切入，讓不同的考生都有話(huà)說(shuō)，同時(shí)更加安全，這么多年來(lái)，很多人在考前押題猜題在很大程度上影響了學(xué)生們的備考，那么采用材料作文在很大程度避免了這一點(diǎn)。
在20xx年各地的高分作文中，時(shí)評體開(kāi)始受到閱卷者的青睞，也許有很多人不知道什么叫時(shí)評，那么很多看過(guò)報紙社論部分的同學(xué)，以及看過(guò)一些時(shí)事新聞雜志評論性文章就知道一些了，這類(lèi)文章的特點(diǎn)是把話(huà)說(shuō)話(huà)，一點(diǎn)獨到。那么對于材料作文命題來(lái)講，考生要想脫穎而出，那么在寫(xiě)作的時(shí)候，把話(huà)說(shuō)話(huà)，言之有物，看問(wèn)題一點(diǎn)獨到，加上自身的文采，那么這樣的文章很受歡迎。這里寫(xiě)一些系列的文章，對考生備考作文方面給出一些見(jiàn)解，相信能給考生們帶來(lái)一定的參考。
回歸現實(shí)
最近還有家長(cháng)咨詢(xún)，問(wèn)有沒(méi)有押題班，還有的家長(cháng)建議給考生一些范文讓考生背誦，當然這些家長(cháng)不是我們班上學(xué)生家長(cháng)，因為我們在教學(xué)中，不追求給學(xué)生們押題，也不要求他們背模板，而是不斷培養他們思辨能力、表達能力，只有具備這樣的能力，遇到什么樣的作文都能寫(xiě)好，這樣才是根本。不管怎樣，備戰高考作文，首先要回歸現實(shí)。
對于很多考生來(lái)說(shuō)，最應該追求的不是文章中觀(guān)點(diǎn)的展現形式，也不是素材怎樣，更不是體裁如何，而是面對現實(shí)的時(shí)候，你的作文閱卷老師看不看的問(wèn)題，盡管閱卷要求嚴肅認真，一個(gè)字不能漏;嚴格保密，一個(gè)不能吐。可是面對那么多考生的試卷，閱卷中每篇作文所占的時(shí)間，也就是90秒左右，當你書(shū)寫(xiě)很差，一眼看下去，你的語(yǔ)言表達能力不強，在閱卷老師的意識中，你的作文可能分數不高。因此說(shuō)備考作文的時(shí)候，首先要回歸現實(shí)，就是現實(shí)中，你的作文人家看不看，要想你的作文被人閱卷老師仔細看，你應該具備什么?這是更多考生應該關(guān)注的問(wèn)題，記得去年這個(gè)時(shí)候給大家寫(xiě)一篇文章《如何寫(xiě)好20xx高考作文》里面一些建議值得借鑒，現在把文章中的類(lèi)容粘在這里：
考場(chǎng)閱卷的現狀。
20xx年，我分析了400多位學(xué)生的試卷，看了學(xué)生給我的很多篇文章，但是我覺(jué)得高質(zhì)量的文章很少。也可以說(shuō)，眾多學(xué)生在很長(cháng)的一段時(shí)間內寫(xiě)作水平?jīng)]有提高。如果說(shuō)學(xué)生作文分數在40分以下，語(yǔ)文分數肯定受其影響。很多人都覺(jué)得，如果作文寫(xiě)不好，在一定程度上可導致直接落榜。從教育角度上看，學(xué)生一定要處理理論與現實(shí)的關(guān)系，也就是說(shuō)，理論上作文是如何要求的，現實(shí)中怎樣寫(xiě)才能拿到高分?
理論上的閱卷標準：
理論上閱卷標準分成基礎等級和發(fā)展等級，給分有理有據。
基礎等級分為：審題、立意、文體、感情真摯、結構。
發(fā)展等級分為：深刻、內容豐富、有文采、有創(chuàng )新。
但是實(shí)際上不一定是這樣的，那么我們來(lái)分析一下實(shí)際：
1.高考閱卷中，老師平均只能給每篇作文90秒鐘的時(shí)間。90秒鐘，如果老師看到質(zhì)量很好的作文，要花費一定的時(shí)間來(lái)讀，那么就意味著(zhù)很多質(zhì)量一般或者很差的作文，人家只能給你幾十秒的時(shí)間，甚至更短。但是對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這幾十秒可能決定他們的命運，你寫(xiě)作文的時(shí)間將近一個(gè)小時(shí)。
2.好作文首先讓老師秒殺到結果。站在閱卷老師的角度上看，學(xué)生作文能得多少分，主要是靠第一感覺(jué)，第一感覺(jué)要好，給人帶來(lái)愉悅感，第一眼就覺(jué)得你與眾不同，有吸引力人家才能打算花時(shí)間來(lái)閱讀你的作文。這就要求：
(1)你字要寫(xiě)得好，很多學(xué)生的作文放到電腦屏幕上，潦草不堪，很難給人帶來(lái)愉悅感。盡管你不能寫(xiě)出一筆好字，至少你端正態(tài)度，盡力把每一個(gè)字都寫(xiě)好，所謂說(shuō)見(jiàn)字如面，你寫(xiě)的字不好，讓人家覺(jué)得你又不認真，那么人家怎么能認真判你的作文呢?
(2)短時(shí)間內從你的作文中要找到得分的關(guān)鍵詞，有了這些關(guān)鍵詞才能得到關(guān)鍵的分。因此說(shuō)作文中要有關(guān)鍵的句子，不一定就是例子新，評價(jià)一個(gè)人寫(xiě)作文功底，主要看表達，句子是否精練，是否經(jīng)得起推銷(xiāo)。有的學(xué)生寫(xiě)作文，讓人第一眼看就像與你抬杠，例如說(shuō)20xx年北京高考作文《我有一雙隱形的翅膀》，很多學(xué)生開(kāi)頭如出一轍每一個(gè)人心中都有一雙隱形的翅膀每一個(gè)人太籠統了，如果要是每一個(gè)人心中都這樣就好了，應該在前面加也許、或許就好多了。因此說(shuō)，短時(shí)間內，能給閱卷者留下如文章字跡工整、段落分明，結構很好、開(kāi)頭的語(yǔ)句能吸引人、能看出文章層次與主題、甚至一些句子帶有哲理，讓老師眼前一亮，一方面讓得到他們肯定，另一方面可能受到哲理的啟發(fā)，這樣的文章分數肯定不會(huì )低。最后能讓老師覺(jué)得給你的分數合理，不會(huì )有錯案發(fā)生，如果說(shuō)要能他們記住你文章中的有利于關(guān)鍵詞就更好了。
3.考場(chǎng)上學(xué)生只要犯以下錯誤，作文基本上就是低分了。
(1)審題不準或者脫離題意的。
(2)思想缺乏深度或者不積極向上的。
(3)語(yǔ)言不講技巧，不會(huì )用修辭，平鋪直敘，內容空洞乏味。
(4)文章字數不足、沒(méi)有結構等等。
現實(shí)中，你花費了一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，辛苦寫(xiě)出來(lái)的作文，老師不仔細看，或者看了也沒(méi)有給出理想的分數，那么對學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是信心還是高考總分來(lái)講都會(huì )造成一定的影響，因此說(shuō)大家在考前的這段時(shí)間內，要精心琢磨秒殺的內容。這才是現實(shí)的問(wèn)題。
注重聯(lián)系
如果說(shuō)寫(xiě)作思路沒(méi)有拓展開(kāi)來(lái)，你在寫(xiě)作的時(shí)候不能開(kāi)拓文路，你所寫(xiě)出的文章不能表達你的內心真實(shí)想法，閱卷的時(shí)候從你的文章中挖掘不到思想，你看問(wèn)題的角度是與眾多考生一樣，字跡再不好，語(yǔ)句一般，那么你的作文肯定分數不高，因此說(shuō)我們在平時(shí)寫(xiě)作的時(shí)候，要想開(kāi)拓文路，從建立聯(lián)系做起。例如說(shuō)，我在講課的時(shí)候，主張考生把海淀、西城、東城一模卷作文部分的內容構建一定的聯(lián)系，從整體上來(lái)拓展學(xué)生的思路。
海淀一模作文：
近日，有作家提議，我國應該設一個(gè)世界性的文學(xué)獎李太白文學(xué)獎，要把它做成中國的諾貝爾文學(xué)獎，用我們的眼光和標準來(lái)評價(jià)世界文學(xué)，以爭取我們在世界文學(xué)的話(huà)語(yǔ)權
西城一模作文：
我是每個(gè)人在考慮具體問(wèn)題乃至面對整個(gè)人生時(shí)常常顧及的概念。對自我地淡化或強化，表現在生活的諸多方面，我們常常面對無(wú)我與有我的拷問(wèn)。請以無(wú)我還是有我為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
東城一模作文：
在大自然中，每當冬天來(lái)臨，有的動(dòng)物就會(huì )吃飽喝足躲進(jìn)洞穴，度過(guò)寒冷的季節;有的就會(huì )成群結隊的遷徙，到溫暖的南方過(guò)冬。根據上面材料寫(xiě)一篇文章，題目自擬，詩(shī)歌除外，不少于800字。
我們先不談上面三篇作文命題質(zhì)量怎樣，如果我們要將上面的作文之間構建合理的聯(lián)系的話(huà)，肯定要找到它們之間的元素，并且這些元素在每篇文章中都能講通。例如說(shuō)中國作家是這樣的提議，覺(jué)得中國設立李太白文學(xué)獎就能在世界上文學(xué)上爭取一定的話(huà)語(yǔ)權，說(shuō)明在大多時(shí)候，世界文學(xué)無(wú)我，要想有我，我們也弄給獎看看能不能爭奪到話(huà)語(yǔ)權。為了這個(gè)自以為是的，功利化、形式化的獎項，作家們在寫(xiě)作的時(shí)候，僅僅與銷(xiāo)量、關(guān)注度、甚至獲得什么獎項有關(guān)，這樣的話(huà)就喪失了子寫(xiě)作的本質(zhì)，甚至喪失了自己的天性。這樣將東城卷作文的一個(gè)關(guān)鍵詞天性，將西城中有我，無(wú)我聯(lián)系起來(lái)，考生的思路可以在一定程度上得以拓展。
現實(shí)中，很多優(yōu)秀的文章，不在所謂的作文選中，也不在考生們的課外書(shū)中，有時(shí)候你手邊有很多的好文章，只是你沒(méi)有沒(méi)有合理的構建聯(lián)系，導致好的文章沒(méi)有被你利用，例如說(shuō)，暑假的時(shí)候，我給大家講語(yǔ)文課，講現代文閱讀，其中講到這樣的一篇文章：
《好小說(shuō)與什么有關(guān)》
在今天這個(gè)充滿(mǎn)喧囂和誘惑的物質(zhì)時(shí)代，我不知道還有多少人愿意靜下心來(lái)，或者黃昏里，或者臨睡前，或者夜深后，或者旅途中，無(wú)論開(kāi)懷、欣喜、失意、孤獨、憂(yōu)傷、疲倦時(shí)，讀一讀小說(shuō)。如果有，那將是小說(shuō)和作家之幸;如果讀的人很多，則無(wú)疑是小說(shuō)和作家之大幸。當然，那些只想將小說(shuō)寫(xiě)給自己看的作家除外。
客觀(guān)地說(shuō)，當下中國小說(shuō)面臨的現實(shí)處境并不樂(lè )觀(guān)。譬如，曾經(jīng)以先鋒小說(shuō)風(fēng)靡于當代文壇的作家馬原，就早已金盆洗手不寫(xiě)了，其理由是：小說(shuō)死了。他的這一判斷雖因帶有個(gè)人主觀(guān)性而未免過(guò)于悲觀(guān)，但從一個(gè)側面反映了小說(shuō)在這個(gè)時(shí)代的生存境遇。一方面，從事小說(shuō)寫(xiě)作的人正以前所未有的熱情和激情越寫(xiě)越多;另一方面，耐著(zhù)性子閱讀小說(shuō)的人卻越來(lái)越少。之所以出現這樣一種尷尬局面，與整個(gè)社會(huì )大環(huán)境固然關(guān)系密切，諸如拜金主義的盛行、傳播媒介的多樣化等等，這可視為其中的客觀(guān)因素。不過(guò)，其中還有一個(gè)重要原因，則是源自作家本身。與少數作家的精神堅守相比，更多作家容易受到外在環(huán)境和出版市場(chǎng)的影響，內心正變得越來(lái)越脆弱和浮躁，從而導致寫(xiě)作耐心的極度缺乏。在他們筆下，小說(shuō)寫(xiě)作不再是平庸與難度的角力，不再重視靈魂的救贖和思想的啟蒙，僅僅只與暢銷(xiāo)和印數有關(guān)。相應地，他們如果聚在一起，談?wù)摰脑?huà)題也不是小說(shuō)的優(yōu)劣，而是版稅的多寡、炒作手段的高低及其他各種八卦新聞舊事。這是造成今天作家和讀者相互不滿(mǎn)意的深層原因。
我不反對作家為了興趣甚至生存而寫(xiě)作，我反對的是，作家以寫(xiě)作為名墮落為金錢(qián)和名利的奴隸。一個(gè)真正有抱負的小說(shuō)家，應以寫(xiě)出好的小說(shuō)為旨歸。對讀者來(lái)說(shuō)，則以讀到好的小說(shuō)為快事。只是，作為一個(gè)讀者，我在有限的閱讀體驗中，充分感覺(jué)到好小說(shuō)踏破鐵鞋無(wú)覓處，而味同嚼蠟、粗制濫造乃至令人氣急敗壞的小說(shuō)比比皆是。那么，什么樣的小說(shuō)才算得上好小說(shuō)呢?
作家納博科夫認為，文學(xué)作品首先是對個(gè)人產(chǎn)生重要意義，他也只愿對讀者個(gè)人負責。作家池莉也有著(zhù)相近的觀(guān)點(diǎn)。她覺(jué)得好小說(shuō)并不在于作家自己所聲稱(chēng)的社會(huì )意義，也并非日后社會(huì )對于該小說(shuō)的意義評價(jià)，而僅僅在于作品本身：熟悉生活并且能夠洞察生活，用自己獨特的文字功夫將獨特的生活理解表達出來(lái)，深入淺出、恰到好處并且色香味俱全無(wú)論什么題材。所以，她認為，小說(shuō)首先是好看不好看的.問(wèn)題。小說(shuō)與所有的藝術(shù)品一樣，與花朵、舞蹈、繪畫(huà)、雕塑一樣，其關(guān)鍵要素便是好看和迷人。好小說(shuō)要動(dòng)人，要擁有超越時(shí)代的風(fēng)韻和魅力，要像越陳越香的好酒，任何時(shí)候開(kāi)壇，都能夠香得醉人。
回顧新時(shí)期以來(lái)的小說(shuō)創(chuàng )作，經(jīng)歷了紛繁熱鬧的多種流派或主義的技巧性探索。在我看來(lái)，無(wú)論是先鋒派注重怎么寫(xiě)，還是現實(shí)主義注重寫(xiě)什么，都并非評判一部小說(shuō)好壞的唯一標準。事實(shí)上，我以為小說(shuō)寫(xiě)作既沒(méi)有固定套路，也沒(méi)有永恒模式，誰(shuí)都無(wú)法規定小說(shuō)必須如此這般發(fā)展。我們也許無(wú)法給好小說(shuō)下一個(gè)確切的定義，但我心目中的好小說(shuō)，還是有一定的標準，那就是毫無(wú)功利地關(guān)注人類(lèi)的生存狀態(tài)、精神命運和心靈世界。說(shuō)到底，小說(shuō)固然離不開(kāi)故事的支撐，但小說(shuō)寫(xiě)作不是百姓故事的復制，亦非個(gè)人隱私的販賣(mài)，在情節和懸念之外，必定還有心靈的撫慰和思想的燭照。經(jīng)典之所以是經(jīng)典，就在于它既塑造了經(jīng)典的人物形象，譬如魯迅筆下的孔乙己和祥林嫂，巴爾扎克筆下的葛朗臺和高老頭;又積淀了豐富的思想，譬如曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》和福克納的《喧嘩與騷動(dòng)》;還體現了獨特的審美追求，譬如陀斯妥耶夫斯基的復調小說(shuō)，格非、蘇童、余華等人的先鋒寫(xiě)作，從而達到文學(xué)性、思想性和審美性的完美統一。
據此，我心目中的好小說(shuō)應該是這樣的：語(yǔ)言追求精雕細琢，細節注重準確傳神，故事演繹引人入勝，人物塑造鮮活生動(dòng)，敘事從容，想象力豐富。更重要的，是如何與現實(shí)生活接軌、發(fā)現并揭示生存真相，如何從精神氣質(zhì)上與時(shí)代同步，如何適應現代人性并予以精神關(guān)懷，從而引領(lǐng)讀者向善、向美、向崇高，對社會(huì )與人生進(jìn)行獨立思考與理性判斷，進(jìn)而提升整個(gè)人類(lèi)的精神生活水準。
對海淀的考生說(shuō)，你們看看，這篇文章中的語(yǔ)句、觀(guān)點(diǎn)、文章結構，是不是值得你借鑒，通過(guò)這篇文章，分析了作家寫(xiě)作狀態(tài)，心理狀態(tài)，面對文學(xué)、現實(shí)的態(tài)度，同時(shí)給出了什么樣的小說(shuō)才是好小說(shuō)。那么些海淀作文的時(shí)候，是不是在一定程度可以聯(lián)系上，當然這個(gè)聯(lián)系不是讓大家去抄襲，背誦，主要是你從人家的文章里你學(xué)到了多少，學(xué)到了語(yǔ)言組織形式，學(xué)到了分析問(wèn)題的一些角度，學(xué)到了對文學(xué)作品的評論方式。例如把文章中一些語(yǔ)句拿過(guò)來(lái)，仔細思考，你就會(huì )發(fā)現中國一些作家為什么有這樣的提法，他們的心理、現實(shí)，你都能從一定程度上進(jìn)行了解。
例如：所以出現這樣一種尷尬局面，與整個(gè)社會(huì )大環(huán)境固然關(guān)系密切，諸如拜金主義的盛行、傳播媒介的多樣化等等，這可視為其中的客觀(guān)因素。不過(guò)，其中還有一個(gè)重要原因，則是源自作家本身。與少數作家的精神堅守相比，更多作家容易受到外在環(huán)境和出版市場(chǎng)的影響，內心正變得越來(lái)越脆弱和浮躁，從而導致寫(xiě)作耐心的極度缺乏。在他們筆下，小說(shuō)寫(xiě)作不再是平庸與難度的角力，不再重視靈魂的救贖和思想的啟蒙，僅僅只與暢銷(xiāo)和印數有關(guān)。相應地，他們如果聚在一起，談?wù)摰脑?huà)題也不是小說(shuō)的優(yōu)劣，而是版稅的多寡、炒作手段的高低及其他各種八卦新聞舊事。
那就是毫無(wú)功利地關(guān)注人類(lèi)的生存狀態(tài)、精神命運和心靈世界。
上面一些劃線(xiàn)的句子很多值得你借鑒，你在文章中可以說(shuō)作家寫(xiě)作的時(shí)候心靈世界更重要，只要哪部文學(xué)能毫無(wú)功利的關(guān)注人類(lèi)的生存狀態(tài)、精神命運和心靈世界，這樣文學(xué)作品比得所謂的某種獎項更有自身的價(jià)值。
還有，語(yǔ)言追求精雕細琢，細節注重準確傳神，故事演繹引人入勝，人物塑造鮮活生動(dòng)，敘事從容，想象力豐富。更重要的，是如何與現實(shí)生活接軌、發(fā)現并揭示生存真相，如何從精神氣質(zhì)上與時(shí)代同步，如何適應現代人性并予以精神關(guān)懷，從而引領(lǐng)讀者向善、向美、向崇高，對社會(huì )與人生進(jìn)行獨立思考與理性判斷，進(jìn)而提升整個(gè)人類(lèi)的精神生活水準。
文章中這些語(yǔ)言是典型的時(shí)評類(lèi)語(yǔ)言，理性、簡(jiǎn)潔、語(yǔ)言表達合理，我們不一定要照搬人家的觀(guān)點(diǎn)，但是它可以開(kāi)闊我們的思路，可以從側面告訴我們，如何把話(huà)說(shuō)好。在備考的時(shí)候，學(xué)生面前一堆試卷，語(yǔ)文卷中很多小閱讀部分文章真得很好，短小精悍，甚至包羅萬(wàn)象，如果你面對的它的時(shí)候，僅僅從做題上對待它，那么它對你來(lái)說(shuō)，就沒(méi)有什么意義了。也許在平時(shí)的學(xué)習中，你學(xué)會(huì )了更好構建聯(lián)系，讓你有更多的積累，同時(shí)這樣的習慣，能讓你抓住了更多的機會(huì )。至少作文備考是怎樣的。
高考備考攻略6
政治，我認為它是三門(mén)科目中最難記憶的一門(mén)學(xué)科。當初我在中學(xué)時(shí)，政治學(xué)得是比較差的：因為年紀小，理解能力差，又生性懶惰，不愿動(dòng)腦記憶，所以政治很難得到高分。我自己感覺(jué)，政治這門(mén)課，對于十幾歲的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定難度的，因為中學(xué)生理解能力有限，如果只憑機械記憶，那要付出相當大的代價(jià)，還未必能取得好的效果。從這幾年的高考試卷來(lái)看，政治越來(lái)越側重于理解，純記憶性的東西越來(lái)越少，這就要求同學(xué)們應該把政治課學(xué)活。要學(xué)好政治，必須有一個(gè)關(guān)心政治的頭腦，平時(shí)應該多注意收看新聞，關(guān)心國家大事，遇到自己不明白的問(wèn)題，要多向大人請教。記得我在中學(xué)時(shí)有些不理解的東西現在都自然而然地理解了，這說(shuō)明理解能力是隨著(zhù)年齡、閱歷的增長(cháng)而增長(cháng)的，一般來(lái)說(shuō)，成年人的理解能力要比孩子要強許多。因此，作為中學(xué)政治老師，一定要多為孩子創(chuàng )造條件，盡可能讓孩子“學(xué)懂”政治，而不是“記住”政治。
1．社會(huì )存在是社會(huì )生活的物質(zhì)方面，包括人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境以及人口因素。但主要是人們的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)，即物質(zhì)生產(chǎn)方式。社會(huì )意識是社會(huì )生活的精神方面，包括的內容很多，如藝術(shù)、道德、、法律、思想、宗教、科學(xué)以及風(fēng)俗習慣等。
2．二者是辯證統一的關(guān)系。①社會(huì )存在決定社會(huì )意識，社會(huì )意識是社會(huì )存在的反映，社會(huì )存在的性質(zhì)決定會(huì )意識的性質(zhì)，社會(huì )存在的變化決定社會(huì )意識的變化。②社會(huì )意識對社會(huì )存在具有能動(dòng)作用。先進(jìn)的、革命的、科學(xué)的社會(huì )意識對社會(huì )存在的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。落后的、反動(dòng)的、不科學(xué)的社會(huì )意識對社會(huì )存在的發(fā)展起阻礙作用。
3．唯物主義與唯心主義是兩種根本對立的觀(guān)。承認社會(huì )存在決定社會(huì )意識，是歷史唯物主義的根本觀(guān)點(diǎn)。歷史唯心主義否認社會(huì )存在決定社會(huì )意識，認為精神是社會(huì )歷史發(fā)展的最終原因。
高考備考攻略7
數學(xué)可以說(shuō)是整個(gè)的天王山，它是拉分最容易也最大的一門(mén)，一般數學(xué)考得好總分不會(huì )差到哪兒去的，所以最后一個(gè)月的復習尤為重要。
那么我們仍然要先回到原點(diǎn)，問(wèn)問(wèn)自己，數學(xué)是什么呢？我們這三年學(xué)了些什么呢？其實(shí)，數學(xué)古代叫做算數，是用來(lái)計算一些現實(shí)問(wèn)題的結果的工具，而我們高中則是從代數部分的函數一直學(xué)到了幾何部分的解析幾何，其實(shí)質(zhì)不過(guò)就是選用最優(yōu)化的方法來(lái)解決問(wèn)題罷了。我們再來(lái)看看題目吧，事實(shí)上數學(xué)包含的領(lǐng)域不過(guò)就是集合，不等式，函數，三角函數，立體幾何，解析幾何，排列組合而已，我們在這最后一個(gè)月要做的就是讓已有的知識形成一張網(wǎng)，四通八達。因為高考數學(xué)往往非常綜合，所以知識結構的嚴密與完善對于大家解題是極為必要的。
那么，現在是考試前的最后一個(gè)月，我們又該怎么復習呢？分享下我的感受吧，首先心理上的準備很重要，要給自己好的心理暗示，要想這些東西很簡(jiǎn)單我一定能搞定的。其次就是要提高效率，浪費時(shí)間鉆研精神在臨考前事致命的，這個(gè)時(shí)候就要不求甚解，有不懂直接問(wèn)，只花時(shí)間做自己會(huì )做的題，一來(lái)溫故可以知新，而來(lái)也可以增強自信心，為馬上到來(lái)的高考打打氣。
具體復習起來(lái)，我以前是尊崇以下幾點(diǎn)的，大家可以參考，如果覺(jué)得有道理可以直接拿去哦。
一、注重專(zhuān)題訓練，領(lǐng)會(huì )數學(xué)思想
高考數學(xué)最后的復習重在知識和方法專(zhuān)題的復習。可適當安排做一些專(zhuān)題性練習。我們平常說(shuō)的專(zhuān)題主要分兩類(lèi)，即知識性專(zhuān)題和方法性專(zhuān)題。選擇題專(zhuān)題、應用題專(zhuān)題、函數專(zhuān)題、數列專(zhuān)題、不等式專(zhuān)題、三角專(zhuān)題、解析幾何專(zhuān)題、立體幾何專(zhuān)題等屬知識性專(zhuān)題，函數與方程的思想、數形結合的思想、分類(lèi)討論的思想、化歸與轉化的思想等屬方法性專(zhuān)題。大家應主攻自己比較薄弱的環(huán)節，而數學(xué)思想方法是數學(xué)的精髓，對此進(jìn)行歸納、領(lǐng)會(huì )、應用，才能把數學(xué)知識與技能轉化為分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使解題能力和數學(xué)素質(zhì)更上一個(gè)層次。當然，如果是基礎薄弱點(diǎn)的同學(xué)則應側重知識的復習，而層次較高的同學(xué)可以更多關(guān)注方法的復習。
二、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，重視知識之間的交匯
認真分析考試大綱，研究近幾年高考走向和各地市模擬訓練題的命題規律，從而確定重點(diǎn)復習和訓練的內容。這幾年高考在新增加的內容簡(jiǎn)易邏輯、平面向量、線(xiàn)性規劃、空間向量、概率與統計、極限與導數等方面的試題越來(lái)越多，分值逐年增加，因此，要對此類(lèi)知識重點(diǎn)復習，尤其是向量和導數，作為研究高中數學(xué)有力的工具，其為傳統數學(xué)問(wèn)題的解決提供了新的思路和方法，比如利用向量解決平面解析幾何和立體幾何、利用導數研究函數的性質(zhì)和證明不等式、利用導數研究圓錐曲線(xiàn)的切線(xiàn)等內容正成為高考中新的熱點(diǎn)問(wèn)題。當然，原來(lái)的一些重點(diǎn)內容如函數、數列、不等式、立體幾何、解析幾何等仍應引起高度重視。知識的交叉點(diǎn)和結合點(diǎn)仍是高考的熱點(diǎn)問(wèn)題，有必要進(jìn)行必要的針對性的專(zhuān)題復習，如以函數為主干，不等式、導數、方程、數列與函數的綜合，平面向量與三角函數、解析幾何的綜合等。
三、回歸課本，查缺補漏
相信大家已經(jīng)閱題無(wú)數了，對歷年高考試卷分析我們不難發(fā)現，許多題目都能在課本上找到“根源 ”，不少高考題就是對課本原題的變型、改造及綜合，因此，必須要回歸課本，借助課本落實(shí)雙基，借助課本構建完整的知識體系，借助課本實(shí)現查漏補缺。對課本的知識體系做一個(gè)系統的回顧與歸納，理解每個(gè)知識點(diǎn)的內涵、延伸與聯(lián)系，重視教材中重要定理的敘述與證明，如立體幾何中的三垂線(xiàn)定理、線(xiàn)面關(guān)系的判斷定理等。在語(yǔ)文的復習中也提到了，閱讀《考試說(shuō)明》和《試題分析》也同樣的重要哦，要確保沒(méi)有知識盲點(diǎn)，回歸基礎，回歸近年高考試題，把握通性通法，如解析幾何中軌跡問(wèn)題的解題方法、數列通項公式的求解方法、數列求和的方法等。要重視新教材中新增內容(如簡(jiǎn)易邏輯、向量、導數、概率、統計等)的考查，重視課本中實(shí)習作業(yè)和研究性課題的研究和考查以及課本中閱讀材料的內容，如集合的元素個(gè)數、有關(guān)儲蓄的計算啊等等。
四、重視模擬訓練，力求解題規范
每周做兩份高考模擬綜合性試題。要把平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗的重要途徑，把平時(shí)考試當做高考，所以我們大家要從心理調節、時(shí)間分配、節奏的掌握以及整個(gè)考試的運籌諸方面不斷調試，使自己逐步適應。平時(shí)考試的試題也是要精選的，要注意試題的新穎性、典型性，難度、梯度和計算量適中，事后要對解題方法與錯題進(jìn)行認真的分析總結，爭取做到有針對性地復習。在平時(shí)的模擬考試中也要卷面整潔，規范解題，養成良好的解題習慣。
五、重視易錯問(wèn)題和常用結論
認真的歸納總結正確理解數學(xué)概念、公式和定理是解決數學(xué)問(wèn)題的根本所在，對定理的證明，例題、習題所涉及到的數學(xué)思想和方法，以及例題、習題的重要結論，一定要歸納總結，做好讀書(shū)筆記，因為在平時(shí)的學(xué)習中積累的一些數學(xué)規律和結論方法，在做選擇填空題時(shí)可以直接使用，在做解答題時(shí)也可以通過(guò)類(lèi)比、聯(lián)系找到解題的思路和方法，使自己的運算技能和思維技能達到自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。
在前兩個(gè)星期，應該做一些小題目和容易的題目，使自己心情盡量的平靜，同時(shí)鞏固概念。其次，不要強迫自己記憶一些難度比較大、比較容易混的東西。所謂臨陣磨槍?zhuān)仓饕且プ畛Ｓ谩⒆钅檬值臉尅？荚嚽耙鲆恍┏Ｒ幍念}目，復習一些主要定理的變化類(lèi)型。對于自己有把握的題目，要確定到時(shí)一定會(huì )拿分。而不要對高考試題中會(huì )出現哪些題目，有過(guò)多的猜測和不必要的憂(yōu)慮。
在最后兩個(gè)星期中，每天適當做一些難度適中的模擬試卷。注意哦，這是自己給自己模擬，不是為了專(zhuān)門(mén)查漏補缺，也是為了保持一種躍躍欲試的心理狀態(tài)。熟悉考試題型，體會(huì )做題的思路，不會(huì )因為十天半個(gè)月沒(méi)大量的做題，而感到生疏，沒(méi)有題感。
有些小學(xué)弟學(xué)妹們對在高考前幾天還要做模擬試卷感到不理解。這種練習比如一匹好馬在經(jīng)過(guò)多年艱苦的訓練而達到良好的狀態(tài)，就要到上場(chǎng)比賽前，不能就把它關(guān)在馬廄里啊，要讓它每天都要小跑訓練，達到最好的運動(dòng)狀態(tài)。又比如一塊燒紅的鐵塊，就要錘煉成鋼，這時(shí)不能把它完全放到冷卻，而要反復地用涼水淬火，好達到一定的硬度和強度。
總之，考前復習我們要“外松內緊”，到了真正考試的時(shí)候，可以立刻進(jìn)入狀態(tài)，我想那么多年的辛苦那時(shí)候就可以換來(lái)應有的成績(jì)拉。
高考備考攻略8
當考生面對以能力立意為指揮棒的高考卷時(shí)，眾多考生不適應，毋庸置疑對一份考試卷適應性越強，你的考試可能就越順利，否則反之。從以往的考試情況來(lái)看，特別是實(shí)行新課改以來(lái)，高考命題思路做一定的調整，從整體上對考生綜合能力的考查。當然面對這樣的試卷，每年都有一大批考生不適應，考生馬上就要走進(jìn)考場(chǎng)，對考場(chǎng)上一些情況做一定了解很有必要，當很多人都關(guān)注考生衣食住行的時(shí)候，我覺(jué)得比這些更重要就是考生如果在考場(chǎng)對試題不適應的問(wèn)題，如果對這個(gè)問(wèn)題預見(jiàn)性不足，或者在考場(chǎng)上應對不足的話(huà)，很有可能導致落榜。
以下因素可能導致考生不適應高考題：
1.考生心理壓力過(guò)大，俗話(huà)說(shuō)：帶著(zhù)想贏(yíng)怕輸思想走進(jìn)賽場(chǎng)，很難打好比賽。
2.平時(shí)考試習慣，特別是靠感覺(jué)答題的習慣，一旦對考試卷感覺(jué)上不來(lái)可能直接導致考試失敗。
3.高考試題的本身，命題老師考生平時(shí)考試區別很大，例如說(shuō)高考卷一般都由大學(xué)老師出題，而平時(shí)模擬卷都是由高中老師拼題。高考卷質(zhì)量相對比平時(shí)模擬卷要高，因為擔負著(zhù)選拔人才的責任，拉開(kāi)考生之間的差距是出發(fā)點(diǎn)。如果高中教學(xué)思路和命題思路脫節的話(huà)，那么學(xué)生很難適應高考卷。加上考生平時(shí)訓練題，還有備考的方向與高考卷要的有差距。因此說(shuō)有很多考生能適應平時(shí)的試卷，不適應高考卷。
4.高考閱卷與平時(shí)閱卷有差別。高考閱卷有三類(lèi)人員組成，分別是大學(xué)教授占5%，中學(xué)老師占30%左右，其余的都是在校研究生。給分點(diǎn)分得很細，所以說(shuō)閱卷的尺度有自己獨特的一面，如果說(shuō)考生答題我行我素，沒(méi)有按照人家的標準來(lái)，可能在高考閱卷中吃虧。
以上四大因素可能直接導致考生不適應高考卷。那么考生在考前還有幾天的時(shí)間，還有在考場(chǎng)上怎樣調整呢？這里給大家一些建議，供大家參考：
1.以平和的心態(tài)對待高考。相信自己一定能發(fā)揮出正常的水平，有的考生覺(jué)得某次考試沒(méi)有考好，造成很大的陰影，其實(shí)這時(shí)候你應該這樣想，你這么多年來(lái)，準備的考試，是高考，那么平時(shí)的考試即便沒(méi)有考好也沒(méi)有關(guān)系，它決定不了你的高考成績(jì)，同時(shí)過(guò)去的成績(jì)只代表你的過(guò)去，不代表現在和將來(lái)。
2.答題注重有理有據，不要一味的靠感覺(jué)。高考題中有很多陷阱，都是命題者有意給考生設陷，這些就是利用了一些考試審題不清、方向不明，或者自我感覺(jué)良好表面正確的性格因素。因此說(shuō)面對高考題，考生一定要全面的審題，弄明白題意，看清問(wèn)題的方向，對于選擇題要弄懂每一道干擾項錯誤的原因，需要考知識、分析、計算、對比才能得出正確的答案，千萬(wàn)不要僅僅依靠感覺(jué)。
3.如果說(shuō)面對試卷，覺(jué)得題目生疏，或者說(shuō)對一些題目沒(méi)有思路，甚至還有一些是平時(shí)不常見(jiàn)的題，千萬(wàn)不要慌張，或者不要亂下結論，覺(jué)得試卷就難，或者偏，實(shí)際上，即便是試卷難、偏，你有充足的理由要面對它，因為這就是你的高考卷了，只有戰勝它才能找到出路。同時(shí)要想到，你不適應它，別人也很難適應，對大家都一樣。因此要平靜下來(lái)，還有要想到高考題的本身就是給學(xué)生設置的，每一道題肯定有其存在的道理，還有一定根據知識點(diǎn)來(lái)設置題，也許看上去你對它覺(jué)得生疏，那么現實(shí)中它僅僅比平時(shí)的題多了一層面紗而已，透過(guò)現象看本質(zhì)，你會(huì )覺(jué)得原來(lái)如此。
此外，高考卷中有一些創(chuàng )新題，還有大量的改編題，這些改編題都是你熟悉的題型，就是可能換個(gè)問(wèn)法而已，其它的地方與你平時(shí)訓練的題目沒(méi)有什么特別之處。高考卷中還有很多基礎題，這些題難度不大，對你來(lái)說(shuō)也不能構成威脅。
高考卷中有個(gè)別題目超綱，或者說(shuō)難度大是正常的現象，你覺(jué)得短時(shí)間內對這題題目沒(méi)有明確的思路，可以暫時(shí)放下這個(gè)題目，等進(jìn)入狀態(tài)，或者把絕大部分題目答好以后，再來(lái)解決它，并且盡自己所能的解決它，最大限度的拿分。千萬(wàn)不能在其它題沒(méi)有做完的情況下，這你沒(méi)有思路的題目上花費大量的時(shí)間，如果這樣的話(huà)，你的節奏可能打亂，或者直接導致時(shí)間分配不合理，一些你即便會(huì )做的題目也沒(méi)有時(shí)間做。
4.高考前你可以在考試的時(shí)間點(diǎn)，做一套相關(guān)的試卷，例如說(shuō)在上午九點(diǎn)十一點(diǎn)半做一套綜合卷，或者語(yǔ)文卷在其余的時(shí)間內，看看不同題型，不同題型涉及的知識點(diǎn)，還有解題思路，這樣的話(huà)，有利于你在高考中見(jiàn)多識廣，也許對一些以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題型，你馬上就有思路了。
從這幾年的高考情況來(lái)看，考生對高考題不適應的情況還是很普遍的，即便是20xx年也是如此，但是并非對這種現象束手無(wú)策，還有很多應對的方法，一定要清楚：這個(gè)世界上，辦法總比困難多，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩！高中三年養兵已過(guò)千日，解決一時(shí)之困對你來(lái)說(shuō)，應該不成問(wèn)題。
祝愿考生們考試順利！
高考備考攻略9
高考語(yǔ)文一輪復習：注重細節 打好基礎
高考語(yǔ)文的幾輪復習各有側重，第一輪的目的就是把基礎打好。因為歷年的高考語(yǔ)文試題都會(huì )考查一些非常基礎的內容，如字音、字形、字義、成語(yǔ)誤用、病句修改，以及文言實(shí)詞、虛詞的積累，古詩(shī)文的默寫(xiě)等等。而且一個(gè)人基礎知識掌握的好壞，往往影響他的閱讀和寫(xiě)作能力。
首先，所有教材需仔細復習一遍。復習時(shí)，重點(diǎn)注意字詞、成語(yǔ)的積累，以及一些基本閱讀方法和技巧的積累。另外，對于文言文更要認真對待，重點(diǎn)掌握課本上學(xué)過(guò)的重要的文言實(shí)詞、虛詞、一詞多義、通假、詞類(lèi)活用等，力求了然于胸。
其次，明確基礎知識的積累要“細水長(cháng)流”。每天都要抽出時(shí)間進(jìn)行復習，不可一暴十寒。方法可以靈活，如：每天背誦十句名句或十個(gè)成語(yǔ)，或者每天抽出半小時(shí)進(jìn)行語(yǔ)文基礎知識的復習。還應該注意對以前練習題中自己做錯的題目的復習，因為這些錯題其實(shí)就是考生在語(yǔ)文學(xué)習上主要問(wèn)題的所在，如果只做新題而忽視了這些問(wèn)題，只能是不斷地犯同樣的錯誤，既浪費了時(shí)間，又于事無(wú)補。
最后，掌握知識還要能靈活運用。如大綱規定的6種類(lèi)型病句，用找句子主干的方法可以找出搭配不當、結構混亂、成分殘缺贅余三種錯誤，而語(yǔ)序、表意、邏輯錯誤，又多是因為修飾不當所造成的。掌握了這個(gè)規律，在做病句題時(shí)，如能堅持從劃成分入手，看結構、排修飾，解題時(shí)就可以少走許多彎路。
注意：打好基礎不等于搞題海戰術(shù)， 而是要“五里一徘徊”，不斷地回頭總結歸納已經(jīng)做過(guò)的練習題，通過(guò)同種題型的對比領(lǐng)悟其中的規律，學(xué)會(huì )由點(diǎn)到面的學(xué)習。
高考備考攻略10
通過(guò)第一輪的復習，高三學(xué)生大部分已經(jīng)掌握了物理學(xué)中的基本概念、基本規律及其一般的應用。在第二輪復習中，首要的任務(wù)是要把整個(gè)高中的知識網(wǎng)絡(luò )化、系統化;另外，要在理解的基礎上，綜合各部分的內容，進(jìn)一步提高解題能力。這一階段復習的指導思想是：突出主干知識，突破疑點(diǎn)、難點(diǎn);關(guān)注熱點(diǎn)和《考試說(shuō)明》中新增點(diǎn)、變化點(diǎn)。
二輪復習的目的和任務(wù)是：
①查漏補缺：針對第一輪復習存在的問(wèn)題，進(jìn)一步強化基礎知識的復習和基本技能的訓練，進(jìn)一步鞏固基礎知識和提高基本能力，進(jìn)一步強化規范解題的訓練;
②知識重組：把所學(xué)的知識連成線(xiàn)、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識結構，使之有機結合在一起，以達到提高多角度、多途徑地分析和解決問(wèn)題的能力的目的;
③提升能力：通過(guò)知識網(wǎng)的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規范解題能力，三是提高實(shí)驗操作能力。在第二輪復習中，重點(diǎn)在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。
二輪復習的思路模式是：以專(zhuān)題模塊復習為主，實(shí)際進(jìn)行中一般分為如下幾個(gè)專(zhuān)題來(lái)復習：
(1)力與直線(xiàn)運動(dòng);
(2)力與曲線(xiàn)運動(dòng);
(3)功和能;
(4)帶電體(粒子)的運動(dòng);
(5)電路與電磁感應;
(6)必做實(shí)驗部分;
(7)選考模塊。每一個(gè)專(zhuān)題都應包含以下幾個(gè)方面的內容：
(1)知識結構分析;
(2)主要命題點(diǎn)分析;
(3)方法探索;
(4)典型例題分析;
(5)配套訓練。具體說(shuō)來(lái)，專(zhuān)題復習中應注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
針對高考能力的要求，做好以下幾項專(zhuān)項訓練
新高考《考試說(shuō)明》中明確要求學(xué)生應具有五個(gè)方面的能力：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用物理處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗與探究能力。針對以上能力的要求，要注意加強三個(gè)方面的專(zhuān)項訓練：
①審題能力雖是一種閱讀能力，實(shí)質(zhì)上還是理解能力。首先是關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解，所謂關(guān)鍵詞語(yǔ)，可能是對題目涉及的物理變化方向的描述，也可能是對要求討論的研究對象、物理過(guò)程的界定，忽略了它，往往使解題過(guò)程變得盲目，思維變得混亂;其次是隱含條件的挖掘，有些題目的部分條件并不明確給出，而是隱含在文字敘述之中，挖掘這些隱含條件，往往就是解題的關(guān)鍵所在;最后是排除干擾因素，在一些信息題中，只要能找出干擾因素，并把它們排除，題目也就能迅速得到解決;
②表述能力及解題的規范化訓練。這個(gè)階段學(xué)生在表述方面一般存在著(zhù)相當大的差距，解題中往往是言不達意，甚至一道綜合應用題，有時(shí)寥寥幾句就算解答完畢。同時(shí)，運算能力也有待提高，該得分的得不到分或得不到滿(mǎn)分，實(shí)在可惜。提高語(yǔ)言表達能力、強調規范解題是這一階段廣大考生應解決的重要問(wèn)題;
③對不定項選擇題進(jìn)行強化訓練。新高考的選擇題難度有所降低，這應該是一般考生重點(diǎn)拿分的區域，這一階段的復習中需要強化。
突出重點(diǎn)知識，狠抓主干知識，落實(shí)核心知識
二輪復習中我們不可能再面面俱到，切忌眉毛胡子一把抓，而且時(shí)間也不允許那樣做。根據物理學(xué)科的特點(diǎn)，在抓概念、重規律和物理實(shí)驗的基礎上，要認真研究高考樣題，做好重點(diǎn)內容的強化復習，突出重點(diǎn)知識，狠抓主干知識，落實(shí)核心知識。所謂學(xué)科主干和核心知識，即：
(1)對自然社會(huì )有重要認識的學(xué)科內容;
(2)今后學(xué)習的重要基礎的學(xué)科內容。中學(xué)物理的主干知識力學(xué)部分包括：
①力與運動(dòng)、
②牛頓運動(dòng)定律與運動(dòng)規律的綜合應用、
③機械能守恒定律及能的轉化和守恒定律;電磁學(xué)部分包括：
④帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運動(dòng)、
⑤有關(guān)電路的分析和計算、
⑥電磁感應現象及其應用。二輪復習中最引人注意的地方是與力與運動(dòng)相關(guān)的問(wèn)題。力與運動(dòng)是貫穿整個(gè)高中物理的重、難點(diǎn)，即使電學(xué)中的電場(chǎng)、磁場(chǎng)與電磁感應也是力與運動(dòng)的另一種表現形式。
最近幾年高考，能力的考查往往落實(shí)在力與運動(dòng)上，該環(huán)節連續幾年都出現了區分度較大的計算題目。物體的運動(dòng)、帶電體或粒子在電場(chǎng)或磁場(chǎng)(或復合場(chǎng))中的運動(dòng)、電磁感應現象中導體的運動(dòng)等，這些都是力、電知識的綜合形式。對這類(lèi)試題，一定要具備分析、歸納的能力，才能對這類(lèi)問(wèn)題有統籌兼顧的處理方法，這是需要通過(guò)一定的訓練才能達到的能力。在處理高中物理的綜合題目時(shí)，分析一個(gè)物理過(guò)程，分析得最多的就是物體的運動(dòng)狀態(tài)與受力之間的關(guān)系(帶電粒子在磁場(chǎng)中運動(dòng)就是這類(lèi)問(wèn)題)，要分析在題設所敘述的物理過(guò)程中是恒力作用下的物理過(guò)程，還是變力作用下的物理過(guò)程，還是分不同階段有著(zhù)不同的受力情況，這就需要一步一步地跟蹤分析，也就是順藤摸瓜地去尋找已知量與未知量的關(guān)系，然后再根據它們所遵循的規律，列出相關(guān)的方程式或關(guān)系式，進(jìn)而討論或求解。在每年的高考中，這類(lèi)試題往往需要兩個(gè)以上的關(guān)系式才可以確定已知量與未知量的關(guān)系。
實(shí)驗部分一直是高考復習的重點(diǎn)和難點(diǎn)
實(shí)驗的理論部分一般在第一輪中進(jìn)行，我們把走進(jìn)實(shí)驗室放在第二輪。歷年來(lái)盡管在實(shí)驗部分花費不少的時(shí)間和精力，但掌握的情況往往是不盡如人意，學(xué)生中高分、低分懸殊較大，原因在于很多學(xué)生思想重視不夠、學(xué)習方法不對。實(shí)驗中最重要的是掌握實(shí)驗目的和原理，特別是《課程標準》下，高考更加注重考查實(shí)驗原理的遷移能力，即使是考查教材上的原實(shí)驗，也是改容換面而推出的。原理是為目的服務(wù)的，每個(gè)實(shí)驗所選擇的器材源于實(shí)驗原理，電學(xué)中的控制電路與測量電路之間的關(guān)系是難以把握的地方。復習中還要注意器材選擇的基本原則，靈活地運用這些基本原則是二輪實(shí)驗復習的一個(gè)目的。針對每一個(gè)實(shí)驗，注意做到三個(gè)掌握、五個(gè)會(huì )，即掌握實(shí)驗目的、步驟、原理;會(huì )控制條件、會(huì )使用儀器、會(huì )觀(guān)察分析、會(huì )處理數據并得出相應的結論、會(huì )設計簡(jiǎn)單的實(shí)驗方案。選做題中考實(shí)驗的可能性也很大，不要忽視這方面內容。
選考模塊的復習不可掉以輕心，抓住規律區別對待
選考模塊的復習要突出對五個(gè)二級知識點(diǎn)的加強(選修34中四個(gè)，選修35中一個(gè))。由于分數的限制，該部分的復習重點(diǎn)應該放在擴大知識面上，特別是選修33，沒(méi)有二級要求的知識點(diǎn)，應該是考生最容易拿分的版塊，希望認真鉆研教材。課本是知識之源，對這幾部分的內容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、弄透，一次不夠就兩次，兩次不行需再來(lái)，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實(shí)驗、小資料等，因為大多的信息題是從這里取材的。
高考備考攻略11
地理：要熟讀主干知識
郁華老師從考生關(guān)心的十大問(wèn)題入手，分析了地理學(xué)科的備考策略。首先，從X科到文綜考試，地理科的變化是范圍大了，題量少了，分值大了，難度加大了。
其次，從3+X+文(理)基考試來(lái)看，地理的變化是不分選修和必修課程，都是考查范圍，《環(huán)境保護》與《城鄉規劃》作為必修內容列入考試范圍。《城鄉規劃》在全國范圍內，因為沒(méi)有哪一個(gè)省作為高考的內容，而沒(méi)有現成高考題可看。
第三，文綜地理試題所占的題目為11道選擇題和2道非選擇題，但考查的模塊有5個(gè)，試題對內容的覆蓋度是全部嗎?郁華認為，不可能全部覆蓋，考主干知識，因此主干知識要熟讀。
物理：10大絕招了然于胸
曾靜恩老師先分析了物理科在考試時(shí)間、考試內容、試題數量、試題題型方面的變化，然后提出物理備考的十大建議：
1.夯實(shí)基礎，不做超綱的題目。近幾年廣東物理高考命題基本上都是沒(méi)有超綱的。
2.掌握物理學(xué)基本方法：受力分析。熟悉物理學(xué)重要內容：牛頓運動(dòng)定律，能量，動(dòng)量。
3.重視物理主干知識必修1，必修2，選修3-1，選修3-2復習。
4.特別重視必修2復習。必修2高考考點(diǎn)只有4個(gè)I級要求，其余為II級要求。
5.認真做好選擇題的備考工作。從近幾年廣東物理高考得分情況看選擇題比較容易得分的。
6.實(shí)驗復習落實(shí)到位。動(dòng)手做實(shí)驗，掌握實(shí)驗目的，原理，實(shí)驗方法，實(shí)驗儀器使用。
7.注重知識框架構建。注重解題方法歸納。
8.注意反饋，錯題歸因。發(fā)現自己解題、審題中的問(wèn)題，建立錯題本、對題本。
9.變式題型訓練一題多解，多題一解。
10.培養建模能力。
高考備考攻略12
鉆研題型示例，了解命題原則，規范答題過(guò)程。題型示例可以說(shuō)是考試說(shuō)明中很重要的一部分，其中所給出的例題往往都是歷年來(lái)的高考經(jīng)典題目。對于這些題目，我們要認真研究，分析透命題人給出的解析，力爭弄清命題人的命題意圖，把握科學(xué)的答題方法。
另外，高考閱卷中常見(jiàn)的失分原因——解題步驟省略或不規范，也可以通過(guò)研究題型示例解決。我們在研讀題型示例中的大題或者解答題時(shí)，要著(zhù)重注意一下解題步驟應該怎樣寫(xiě)，哪里要詳細寫(xiě)，哪里可以省略。我們平時(shí)模擬考試閱卷一般沒(méi)有高考那么嚴格，這些易丟分的細節很難被我們發(fā)覺(jué)，那么在研讀考試說(shuō)明的過(guò)程中，我們就要好好把握這一“撿分”機會(huì )。
怎么提高高考分數
對于自己不懂的地方，要馬上就去問(wèn)。不要怕麻煩，不要拖拖拉拉。問(wèn)的過(guò)程中，老師也會(huì )有意無(wú)意的幫你對知識進(jìn)行梳理，遠遠比自己在下面白努力有用得多。
身體是革命的本錢(qián)，要是身體不好，學(xué)習不在狀態(tài)，哪里來(lái)的效率呢。無(wú)論學(xué)習有多緊張，都要規定自己，按時(shí)睡覺(jué)，下午一定要抽空去跑跑步，多攝入蛋白質(zhì)豐富的食物一日三單，要有規律。當然，我不建議去吃什么保健品來(lái)增進(jìn)學(xué)習。
通常來(lái)說(shuō)，人的注意力集中最長(cháng)也就半個(gè)小時(shí)左右，之后再怎么學(xué)習效率都是非常低的。何不短暫的休息呢，出去活動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)行遠眺，呼吸呼吸新鮮空氣。這樣的學(xué)習效率反而更好。
高考備考攻略13
廣東今年高考自主命題，這次命題權的下放是繼上海單獨命題18年、北京單獨命題2年后的一次范圍再擴大。命題將繼續堅持有利于中學(xué)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于高校合理選拔人才，有利于高校進(jìn)一步行使招生自主權的原則，統一執行教育部頒布的考試大綱。因此，改革不會(huì )影響既定備考。沖刺階段備考策略，雖無(wú)秘笈，但有規律，現總結如下。
一、目標，高低定位要適宜
備考最后沖刺階段，考生要特別明白自己的能力與潛力，為自己確定一個(gè)恰當的奮斗目標。可根據自己在班上的名次以及學(xué)校歷年高考的成績(jì)，給自己制定一個(gè)“基本目標”和一個(gè)“預期目標”，基本目標當然是自己有充分把握能達到的，“預期目標”則是希望達到，但尚需付出大量努力才能實(shí)現的。
目標的實(shí)現寄希望于短時(shí)間內的復習是不可能的，但爭取多答對1道題，多拿到1小分是容易做到。卷面上的1分，足以拉開(kāi)差距，就可能決定著(zhù)上線(xiàn)與不上線(xiàn)，高分與低分。如20xx年語(yǔ)文卷，原始分116分換算成標準分是726分，117分換算成標準分是735分，1分之差變成9分。只要每科爭取提高一點(diǎn)點(diǎn)，總成績(jì)就會(huì )前進(jìn)一大步。要做到該拿的分拿足，能答對的題一道不失，關(guān)鍵在于養成一種嚴謹細心的應考習慣；不斷清算應得而未得分數之因，防止屢犯重復錯誤；嚴防記憶題失分，注意準確理解題意；保證填涂電腦卡的質(zhì)量，訓練提高答題速度；時(shí)刻提醒答題步驟的清晰性和周密性，力戒答題不規范弊病等。
二、復習，知識體系先建構
系統化的復習和綜合化的訓練對高三學(xué)生來(lái)說(shuō)最為重要，其最終效果就是要求知識的結構化。要學(xué)會(huì )把書(shū)本知識變成結構知識，考察知識之間的相互聯(lián)系，分辨、歸類(lèi)并總結同類(lèi)知識的特點(diǎn)和內在規律。要學(xué)會(huì )將考點(diǎn)知識變成題型知識，考點(diǎn)知識是很抽象的，要具體通過(guò)題目才能得以體現。要學(xué)會(huì )把缺漏知識變新增知識，把零散知識變系統知識，也就是查缺補漏，綜合運用。
各學(xué)科的復習要點(diǎn)和復習方法，要緊跟著(zhù)教師勾勒出的“路線(xiàn)圖”走，注意提高復習效率。課前做好預習，聽(tīng)課時(shí)要集中精力找出老師所講的重難點(diǎn)，把握知識結構，歸納解題方法。課后根據老師講的內容確定一個(gè)復習中心，把主要精力用在這個(gè)中心的重難點(diǎn)上，特別是易遺忘的原理、公式、解題方法等。同時(shí)，還要查漏補缺，突擊薄弱環(huán)節。重難點(diǎn)并非是指艱深晦澀的知識，重要的是回歸課本、強化基礎、注意規范訓練。要將參考書(shū)和教材、課堂筆記對照起來(lái)看，做好參考書(shū)中精彩試題的摘錄、練習。經(jīng)驗誠可貴，教訓價(jià)亦高。如果能夠減少重復犯錯，對于考生提高分值也是大有幫助的。所以學(xué)會(huì )減少重復犯錯，是考生在最后階段必須掌握的一項重要能力。
三、做題，打好基礎再深入
重復做題一向被視作沒(méi)有意義，其實(shí)并不全面。有些題目對自己薄弱環(huán)節有針對性，有些題目涉及的知識點(diǎn)非常關(guān)鍵，這類(lèi)題目就有必要多次重復去做。另外，上課時(shí)記錄老師的“啟迪”，做題時(shí)記錄“實(shí)戰的心得”，評改時(shí)記錄老師的訂正，都是非常重要的提高成績(jì)的方法。
高考題按照難易可分基礎題、中等難度題和高難度題三個(gè)層次，一般的比例是2∶6∶2，要是能做到必得基礎題，不丟中等題，力爭高難題，則高考必勝。基礎題對大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)都應該是穩拿分的，但以往許多考生將精力消耗在攻克難題上，基礎題反而沒(méi)做好。高考難題得分率每年都保持在20%至30%左右，目的就是拉開(kāi)考生之間的差距。學(xué)有余力的考生可以適當練習難題，而成績(jì)中等或以下的學(xué)生則應該在保證基礎題的基礎上加大中等難度題的訓練，而不要為所謂的“難題”浪費時(shí)間。
老師會(huì )按照教學(xué)計劃或者所掌握的最新情況給學(xué)生編寫(xiě)參考資料和考題，這些考題是老師教學(xué)經(jīng)驗的總結，考生不要隨便使用不合本地區考題特色的資料。特別今年高考廣東獨立命題，考生應選擇廣東省出版的各類(lèi)參考資料和題目，特別是省內各市的高考模擬題更具參考價(jià)值。
廣州廣雅中學(xué)黃永光副校長(cháng)總結了歷年學(xué)生在考試中出錯的各種原因，并歸納為三大類(lèi)24項。知識儲備問(wèn)題：知識殘缺、基礎不實(shí)、概念混淆、識記不好、綱本不熟、資料誤導、以錯為對、分辨模糊；答題技巧問(wèn)題：審題錯誤、答欠規范、解決不當、技能不熟、未明規律、時(shí)控不好、表述有誤、書(shū)寫(xiě)不好；外界影響問(wèn)題：題新題寬、意料之外、信息誤導、動(dòng)力不足、身體不佳、心慌意亂、考前干擾、遭受干擾。建議考生每次考試后都參照這個(gè)標準進(jìn)行自我評估，從中總結并分析失誤的原因。
四、信息，融會(huì )大綱謀增值
要認真研讀最近頒布的20xx年各學(xué)科《考試說(shuō)明》，這是最大的信息，也是信息增值的關(guān)鍵。考生對當前的時(shí)事、社會(huì )熱點(diǎn)注意了解，在考試時(shí)對考題的理解就會(huì )有背景依托，有助于全面和深入的分析。要學(xué)會(huì )從命題者的命題意圖出發(fā)，關(guān)注他們“可能”會(huì )關(guān)注的信息，特別是高考前幾個(gè)月的國內外大事和社會(huì )熱點(diǎn)。可適當注意“廣東特色”的知識。要特別提醒關(guān)注20xx年《廣東高考年報》，對其中的試卷評價(jià)與備考建議要認真研究，其中去年試卷中被肯定的方面是今年命題會(huì )堅持的，不足的方面將是力求避免的或需要加強的。
五、心態(tài)，淡泊平常最重要
考生應適時(shí)調整那業(yè)已緊繃的弦，以良好的心理狀態(tài)迎接高考。
保證睡眠。最重要的一點(diǎn)是不能熬夜！沒(méi)有什么比保持精神體力更重要的，睡眠不保障，不但學(xué)習效率不好，還會(huì )拖垮自己，得不償失。
加強鍛煉。注意勞逸結合，自己索性放開(kāi)，每天固定抽出半小時(shí)去打球，把那種緊張的心情釋放掉，學(xué)習效率會(huì )明顯提高。
及時(shí)減壓。壓力誰(shuí)都會(huì )有，關(guān)鍵要找到一種適合自己的發(fā)泄調整的方式。創(chuàng )設一個(gè)張弛有度的環(huán)境，加強與老師、同學(xué)、家人、朋友的溝通，有意識地轉移注意力是減輕心理壓力的有效途徑。
放下包袱。心里有點(diǎn)壓力是好事，神經(jīng)緊點(diǎn)更有動(dòng)力，更容易集中精神。關(guān)鍵是卸下思想包袱，輕松上陣。畢竟，人生不是一次考試決定的。
家長(cháng)相助。家長(cháng)要防“四過(guò)”，一是防止過(guò)分嚴格，不但嚴辭勒令孩子一定要考上好大學(xué)，還嚴格限制他們的活動(dòng)，容易激發(fā)逆反心理，導致不良后果；二是防止過(guò)度放任，易使考生降低警惕，學(xué)習缺乏動(dòng)力；三是防止過(guò)分寵愛(ài)，大小事代辦，容易造成依賴(lài)心理，缺乏獨立自理能力，在考場(chǎng)遇到挫折也容易吃虧；四是防止過(guò)高期望，容易使學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，嚴重的甚至有自暴自棄傾向。
總之，要采取適合自己的備考策略，營(yíng)造寬松的考前環(huán)境，以積極的姿態(tài)迎接高考。畢竟，高考是人生的一道“門(mén)檻”，跨過(guò)去了，人生也許就是不同的風(fēng)景。
高考備考攻略14
(一)基礎知識要重新翻看查漏補缺
東莞中學(xué)高三語(yǔ)文老師洪勇認為，重積累的語(yǔ)文科想在臨考前抱抱佛腳恐怕難有成效，但沖刺的技法還是有的。
洪勇說(shuō)，攻克基礎題重在回歸課本，以前做過(guò)的題目要重新看。語(yǔ)音、字形、語(yǔ)病、詞語(yǔ)、修辭、文言文閱讀等基礎知識，要以復習舊題為主，有計劃地把以前做過(guò)的題、用過(guò)的練習冊，好好地翻一遍。重新翻看自己以前做過(guò)的筆記，也可以與同學(xué)互換著(zhù)看，起到查缺補漏的作用。
在文言文閱讀方面，洪勇特別提到，考生此時(shí)已經(jīng)不需要再做更多新的練習，而是要不斷復習，用熟悉的文章來(lái)增強語(yǔ)感。
(二)不可一味挑戰難題偏題
研究多年高考備考策略的資深教育專(zhuān)家、卓越教育教學(xué)主任譚偉表示，每年高考前，總有成績(jì)較好的考生想挑戰高分，故意找偏、難、怪的題目來(lái)做，結果浪費了時(shí)間、打擊了信心，提高不了能力的同時(shí)還影響了對基礎知識的復習和鞏固。
他認為，在最后的沖刺階段，考生還是應該把主要精力放在基礎知識的復習和鞏固上，切不可一味挑戰難題偏題。
(三)不該丟掉的22分
一般情況下，要背的內容在高考試卷上以4個(gè)選擇題3個(gè)默寫(xiě)填空題的形式出現，在高考試卷上約占22分。這22分最為實(shí)在，背了就會(huì )，不背肯定不會(huì );會(huì )就能拿分，不會(huì )就拿不到分。答這種題目沒(méi)有發(fā)揮的余地，因此這分并不好拿。如果丟掉了這部分的分數，語(yǔ)文成績(jì)上120分或110分就很難了。
(四)名句要會(huì )背且會(huì )寫(xiě)
對名句題，考生不能滿(mǎn)足于會(huì )背，還要會(huì )寫(xiě)，更須寫(xiě)得準確。一個(gè)錯別字就前功盡棄。因此，這段時(shí)間內將名句背一遍實(shí)際是要求將名句背寫(xiě)一遍，同學(xué)們之間可互相出題，互相檢查。
(五)多思考、重總結閱讀和語(yǔ)言運用題
對閱讀和語(yǔ)言運用題，考生要多思考、重總結。復習這部分內容的常用工具是舊題。首先，考生搜集自己犯過(guò)的錯誤，也可以是其他同學(xué)犯的錯。其次，整理錯誤的同時(shí)也是梳理知識的過(guò)程;考生可按照知識點(diǎn)和類(lèi)別把錯誤分門(mén)別類(lèi)整理清楚;然后就可以分析錯誤了，找出錯題的原因，避免再犯類(lèi)似錯誤。
高考備考攻略15
從考試說(shuō)明來(lái)看，今年高考數學(xué)科目的考試范圍與要求層次與去年相比，沒(méi)有明顯變化。從樣題變化可看出，被替換的題目都是去年高考數學(xué)試題，今年將更加偏重知識原理與實(shí)際問(wèn)題相結合，試題結構向全國卷靠攏，預計難度會(huì )稍微加大。
高考臨近，對于后期復習現給考生提出如下建議：
1.知識上不留盲點(diǎn)。高考試題知識點(diǎn)覆蓋率60%以上，學(xué)生要全面復習，對課本內容要做到四會(huì )：“會(huì )敘述書(shū)中每一個(gè)概念，會(huì )證明書(shū)中每一個(gè)定理及公式，會(huì )做書(shū)中每一道例題、習題，會(huì )總結書(shū)中習題的類(lèi)型”。
2.根據高考命題的六大背景“課本背景、高等背景、競賽背景、往年背景、名題背景、生活背景”，注意以知識點(diǎn)原理為主，避開(kāi)偏難怪，淡化技巧，重視通性通法;同時(shí)歸類(lèi)練習高考數學(xué)真題及同類(lèi)題型，熟悉命題思路;還應注意薄弱環(huán)節梳理，以一模、二模為契機進(jìn)行知識的總結與歸納。
3.提高計算能力。很多學(xué)生計算能力差，無(wú)論是立體幾何中法向量的計算，解析幾何中方程組計算，還是三角變換，數列求和等等，出錯率相當高，存在會(huì )而不對，對而不全，全而不快的毛病。把每一次考試都當高考，認真對待，永遠不以粗心為借口。
4.客觀(guān)性試題占80分，注意小結論的積累記憶，特殊化方法的應用，在速度和準確性上都要加強，時(shí)間控制在45分鐘左右。選做題排在最后，由五分調整到十分，難度不大，不妨在選擇填空做完后先做選做題。
5.要注意細節。比如正三棱和正四面體的區別，二次項系數有字母，對字母為零的討論等等。中等生要注意細心，將知道的全部正確地呈現在卷面上。
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