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體驗(yàn)活動方案

時間:2024-09-07 13:08:27 方案 我要投稿

體驗(yàn)活動方案范文

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家收集的體驗(yàn)活動方案范文,歡迎閱讀與收藏。

體驗(yàn)活動方案范文

體驗(yàn)活動方案范文1

  活動目的:

  1、通過孩子“當(dāng)家”的方式,讓孩子體驗(yàn)一天忙碌的家庭生活,感受父母的辛苦付出。

  2、通過“當(dāng)家”活動,教育孩子在家庭中孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約。

  3、通過活動培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、提高自主管理能力,增進(jìn)親子交流。

  活動安排:

  1、在國慶放假七天中,選擇一天為“FamilyDay”,由孩子“當(dāng)家”,請孩子提前做好“家庭日”計(jì)劃,同時做好一天合理開銷的預(yù)算(建議人均100元)。

  2、可以以“運(yùn)動日”、“美食日”、“大掃除日”、“閱讀日”等為主題,安排一日的主要活動,同時安排好一天的'作息、飲食等,精彩瞬間,請拍照留念。

  3、孩子根據(jù)這天的體驗(yàn)活動,寫成一篇習(xí)作。另請家長在孩子習(xí)作后做個點(diǎn)評。

  4、活動結(jié)束后,各班將進(jìn)行“優(yōu)秀小當(dāng)家”及優(yōu)秀習(xí)作的評比、展示。

體驗(yàn)活動方案范文2

  一、活動目的:

  通過讓學(xué)生親自養(yǎng)蠶,了解蠶的一生,了解生命豐富的形態(tài)變化,了解形態(tài)變化中豐富的科學(xué)知識,幫助他們開動腦筋,大膽嘗試,獲得教益。同時,養(yǎng)蠶的過程還可以使學(xué)生強(qiáng)烈地感受到“養(yǎng)育”對于一個生命成長的意義,能夠由物及人產(chǎn)生愛與奉獻(xiàn)的聯(lián)想,達(dá)到引人向善的目的。因此,感悟生命的`神奇?zhèn)ゴ螅硎艹晒Φ南矏偱c快樂,還可以在體驗(yàn)養(yǎng)蠶的酸甜苦辣中發(fā)現(xiàn)人生真諦,學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會合作,學(xué)會負(fù)責(zé),學(xué)會生活。

  二、活動內(nèi)容安排:

  (一)我們來養(yǎng)蠶——知識準(zhǔn)備期(1周時間)

  活動一:開展“蠶寶寶知識知多少”主題活動。

  學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、走進(jìn)圖書館,搜集相關(guān)資料,調(diào)查其悠久歷史,認(rèn)識了解種桑、養(yǎng)蠶、抽絲、紡織的工具及工藝流程,了解絲綢之路的歷史。

  三年級準(zhǔn)備主題:蠶寶寶的一生

  四年級準(zhǔn)備主題:養(yǎng)蠶知識大揭秘

  五年級準(zhǔn)備主題:養(yǎng)蠶與絲綢之路

  活動二:“我為蠶寶寶安家”評選活動

  要求:一至五年級均可參加。各中隊(duì)以小隊(duì)為單位開展活動,每個小隊(duì)5——6人。各小隊(duì)制作養(yǎng)蠶箱,并在班內(nèi)展示,評出兩個班級蠶寶寶的最佳“安樂窩”,參加校級安樂窩的終極PK。

  校級PK時間:4月9日中午。地點(diǎn):小廣場。評選方式:全校師生共同參與,投票選出最佳安樂窩。

  (二)給蠶寶寶記日記——親歷實(shí)踐期(3周時間)

  活動一:認(rèn)養(yǎng)蠶寶寶

  大隊(duì)部舉行一次蠶寶寶認(rèn)養(yǎng)主題升旗儀式。每班30顆左右蠶卵。各班按照每人一條的比例進(jìn)行小隊(duì)蠶寶寶的認(rèn)養(yǎng)。

  活動二、喂養(yǎng)蠶寶寶

  要求:在養(yǎng)蠶過程中要注意觀察,認(rèn)真記錄。一二年級完成養(yǎng)蠶觀察記錄表,并用繪畫的方式展現(xiàn)養(yǎng)蠶過程中的所見所聞所感。

  三至五年級同學(xué)以日記、照片等多種形式,記錄實(shí)踐的見聞、感受,完成觀察《蠶寶寶日記》一組(一組是指從活動開始啟動到蠶結(jié)繭止)。

  活動三:蠶寶寶選美大賽

  要求:各班的合作小組均可參賽。每個小組可選1至3條蠶寶寶參賽,并給每一枚蠶寶寶取名,填寫《參賽登記表》,交大隊(duì)部參賽。注:參賽的蠶寶寶必須是我校學(xué)生為主飼養(yǎng)。

  評選標(biāo)準(zhǔn):個大、膚白、名美

  (三)養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)交流會——成果收獲期(1周時間)

  活動一:評選最佳《蠶寶寶圖畫》

  要求:一二年級參加。各班推選三幅最佳作品。填寫好《參賽登記表》,交大隊(duì)部參賽。

  活動二:評選最佳《蠶寶寶日記》

  要求:三至五年級參賽。個人參賽,合作小組參賽均可。每班呈交《參賽報名表》,并將相關(guān)作品規(guī)整交大隊(duì)部。

  活動三:評選“繭王”活動。

  要求:一至五年級各班的合作小組均可參賽。參賽的蠶繭必須是我校學(xué)生為主飼養(yǎng),每個合作小組可選1至3枚蠶繭參賽。填寫《參賽登記表》,交大隊(duì)部參賽。

  評選標(biāo)準(zhǔn):個大、繭重、色白

  活動四:評選最佳“養(yǎng)蠶小分隊(duì)”

  要求:每班推選最佳“養(yǎng)蠶小分隊(duì)”。并上交一張小組合作養(yǎng)蠶的照片。

  評選標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)“蠶寶寶的出繭率”評選出最佳小隊(duì)。可以出現(xiàn)名次并列。

  活動五:班級授牌“蠶寶寶養(yǎng)殖研究所”

  要求:根據(jù)各班的活動組織、活動參與、活動成果等情況,學(xué)校授予相關(guān)班級為“蠶桑養(yǎng)殖研究所”,頒發(fā)證書。

  三、活動注意事項(xiàng)

  1、活動中要注意發(fā)揮學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)精神。(班級、小隊(duì))

  2、活動過程要保持完整,運(yùn)用鼓勵、強(qiáng)化、監(jiān)督等多種形式,發(fā)揮學(xué)生研究的主動性,把整個過程移交給學(xué)生。

  3、活動結(jié)束之后,蠶繭由各班自行解決。

體驗(yàn)活動方案范文3

  活動目的:

  1、通過孩子“當(dāng)家”的方式,讓孩子體驗(yàn)一天忙碌的家庭生活,感受父母的辛苦付出。

  2、通過“當(dāng)家”活動,教育孩子在家庭中孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約。

  3、通過活動培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、提高自主管理能力,增進(jìn)親子交流。

  活動安排:

  1、在國慶放假七天中,選擇一天為“FailDa”,由孩子“當(dāng)家”,請孩子提前做好“家庭日”計(jì)劃,同時做好一天合理開銷的`預(yù)算(建議人均100元)。

  2、可以以“運(yùn)動日”、“美食日”、“大掃除日”、“閱讀日”等為主題,安排一日的主要活動,同時安排好一天的作息、飲食等,精彩瞬間,請拍照留念。

  、孩子根據(jù)這天的體驗(yàn)活動,寫成一篇習(xí)作。另請家長在孩子習(xí)作后做個點(diǎn)評。

  4、活動結(jié)束后,各班將進(jìn)行“優(yōu)秀小當(dāng)家”及優(yōu)秀習(xí)作的評比、展示。

體驗(yàn)活動方案范文4

  為進(jìn)一步把我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動推向深入,抓實(shí)抓好,取得良好成效,讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入群眾,走進(jìn)一線,特別是學(xué)校“一把手”開展好體驗(yàn)式學(xué)習(xí),依據(jù)州惠市委“關(guān)于組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的通知”,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本方案。

  一、目的意義

  開展體驗(yàn)式學(xué)習(xí),是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容和規(guī)定動作。通過“換位思考”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí),有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),特別是“一把手”準(zhǔn)確把握學(xué)校師生的工作生活情況,切身體會學(xué)校現(xiàn)有工作作風(fēng)、方式方法與廣大師生、家長需求之間的差距。針對存在的不足和差距,立行立改,切實(shí)改進(jìn)作風(fēng),提高服務(wù)質(zhì)量。

  二、具體內(nèi)容

  1、以普通教師的身份,走上講臺上課。根據(jù)自己的任職學(xué)科,有針對性地安排并至少上好一節(jié)課,以對教師的上課要求向?qū)W生、教師展示自己的教學(xué)特色。

  2、以普通學(xué)生的身份,走進(jìn)課堂聽課。繼續(xù)堅(jiān)持好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽課、評課的`一貫舉措,以對學(xué)生聽課的要求對照自己,寫出聽課感受,了解學(xué)生的學(xué)與教師的教,掌握學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中遇到的問題,教師課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

  3、以普通師生的身份,走進(jìn)飯?zhí)贸燥垺@靡惶斓臅r間,到學(xué)校飯?zhí)贸栽纭⒅小⑼砣停龅脚抨?duì)打飯、吃完不剩飯、洗完餐具,檢驗(yàn)飯菜口味、質(zhì)量。

  4、以普通師生的身份,參與活動勞動。參加學(xué)校的大課間活動、課外活動,參與學(xué)校三、四月份安排的植樹活動、學(xué)雷鋒活動、值班值日活動等。

  5、以普通家長的身份,辦理一項(xiàng)事務(wù)。到學(xué)校相關(guān)處室與功能室,按照程序,辦理與招生、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、領(lǐng)取學(xué)生物品等相關(guān)的事宜,體驗(yàn)學(xué)校管理與服務(wù)。

  三、基本要求

  1、要目的明確。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)要與學(xué)校中心工作結(jié)合起來,有目的地到課堂、飯?zhí)谩⒉賵觥⑻幨业纫痪體驗(yàn)學(xué)習(xí),了解情況,查證問題。

  2、要深入師生。要真正走進(jìn)師生,真正聽取民意、真正摸清情況。不搞形式主義,不預(yù)先打招呼,不搞事先安排。要零距離接觸廣大師生,零距離傾聽師生呼聲。

  3、要形成常規(guī)。要在堅(jiān)持學(xué)校現(xiàn)有的“走進(jìn)一線,親自擔(dān)當(dāng)”的基礎(chǔ)上,結(jié)合體驗(yàn)式學(xué)習(xí),進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂、走一線的要求,形成常態(tài)化。

體驗(yàn)活動方案范文5

  時間:5月19(周日)下午2:00—17:00

  地點(diǎn):廣州清平藥材市場

  內(nèi)容:“采購食材”戶外語文體驗(yàn)

  指導(dǎo)老師:王雪梅

  報名:善壯13922137645

  費(fèi)用:小孩100元(含食材采購費(fèi)用);家長免費(fèi)

  要求:人數(shù)(限制20人,不足8個小孩活動自動取消),

  家長準(zhǔn)備好手機(jī)微信,實(shí)時交流。

  一.活動理念。

  經(jīng)過長時間的觀察和了解,我們發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段的語文教學(xué)存在以下弊端:①教學(xué)中存在拔苗助長現(xiàn)象,不符合學(xué)習(xí)規(guī)律,令孩子對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難、厭學(xué)情緒。②部分孩子過多地接觸電子產(chǎn)品,不喜歡參加戶外活動,生活體驗(yàn)比較匱乏,閱讀時難以產(chǎn)生共鳴,寫作時又無話可說。③由于缺乏指導(dǎo),孩子不擅長將生活經(jīng)驗(yàn)與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,導(dǎo)致課內(nèi)、課外相脫節(jié)等等。

  因此,我們擬通過戶外語文體驗(yàn)活動,搭建戶外活動(生活)與語文學(xué)習(xí)(成長)之間的橋梁。我們將拓寬閱讀的外延,引導(dǎo)孩子既閱讀書本又閱讀生活,通過觀察、體驗(yàn)等方式,獲娶篩選以及整合信息,順利地展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果,自如地表達(dá)自己的感受、感悟。

  二.活動設(shè)想。

  1.活動環(huán)節(jié)及意義。

  活動環(huán)節(jié)

  意義

  語文方面

  其它素質(zhì)

  采購食材,了解食材的功用。

  分析、應(yīng)用——聽、說、讀、寫

  統(tǒng)籌、應(yīng)變、協(xié)作、判斷……

  描述食材特征并說明采購過程。

  獲娶篩癬整合信息——說、寫

  2.指導(dǎo)老師及招收對象。

  總領(lǐng)隊(duì):善壯老師,資深媒體工作者,具有很強(qiáng)的'協(xié)調(diào)、組織能力。

  指導(dǎo)老師:雪梅老師,高級語文教師,具有較強(qiáng)的親和力。

  招收對象:小學(xué)生。

  3.活動方式。

  團(tuán)隊(duì)合作。參加活動的孩子自由組合或由老師協(xié)調(diào),選出組長一名,每組配有指導(dǎo)老師或義工。家長全程陪伴,觀察孩子在活動中的表現(xiàn),并配合保護(hù)孩子們的安全,但不參與孩子的活動,培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和協(xié)作性。

  任務(wù)指引。活動開始時,小組根據(jù)任務(wù)協(xié)商方案,要求在指定時間內(nèi)完成。小組可以自由選擇行走路線,但要在指定時間到達(dá)集合地點(diǎn)。孩子可以使用指南針,也可通過市場攤檔編號來標(biāo)識方位。

  4.時間安排。

  2:00報到。分組。

  2:00-2:15介紹活動要求。小組協(xié)商方案。

  2:15-4:00分頭活動。

  4:00-5:00展示成果,分享體會。

  整個活動預(yù)計(jì)在3小時內(nèi)完成。

  三.其他

  提示(最好請孩子也參與準(zhǔn)備)。

  1.報名的家長,建議先跟自己的孩子商議,興趣是最好的老師。

  2.活動過程中,請放手讓孩子們自己去體驗(yàn),請相信孩子的能力和潛力,讓我們一起靜待花開。

  3.建議帶上指南針,這是非常有用的工具。

  4.自備飲水、干糧和零食。

  5.注意做好防曬、防汗、防風(fēng)、防雨和防蚊子等準(zhǔn)備工作。

  6.集合地點(diǎn):黃沙地鐵站d出口馬路旁空地。

  四.費(fèi)用及報名。

  1. 培訓(xùn)費(fèi)100元(已包含保險費(fèi))

  2.報名及支付方式:

  報名格式:

  ①孩子名字及身份證號碼(用于購買保險) ②年級 ③幾大幾小

  ④聯(lián)系手機(jī)

  報名截止時間:5月17日下午3點(diǎn),額滿即止。

  把應(yīng)繳費(fèi)用轉(zhuǎn)帳到我們的銀行帳號,并立即通知轉(zhuǎn)帳具體時間(請短信通知13538782737)。

  查賬成功,則確認(rèn)報名。

  工行帳號:6222-0236-0209-0812-678 (戶名:王雪梅)

  3. 購買保險:本次活動需要購買保險,保險費(fèi)包含在培訓(xùn)費(fèi)內(nèi),不需另外支付。

  4.聯(lián)系方式:善壯老師13922137645 雪梅老師13538782737

  5.更多活動資料請登錄新浪“美好文化”博客。

體驗(yàn)活動方案范文6

  一、活動主題:

  把文明禮儀帶回家

  二、活動目的:

  通過活動,引導(dǎo)少先隊(duì)員充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性,依照體驗(yàn)活動的主題自主選擇活動方式和參與形式,使之成為設(shè)計(jì)活動形式的主人。以體驗(yàn)活動為載體,加強(qiáng)對少先隊(duì)員文明禮儀的教育。使少年兒童在實(shí)踐體驗(yàn)中獲得真實(shí)的感受并轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)和意識,養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣,成為一個孝敬長輩,關(guān)心父母,熱情好客,自立自理的好少年。促進(jìn)少先隊(duì)員全面素質(zhì)的提高。

  三、活動時間:20xx年10月1日——20xx年12月31日

  四、 活動地點(diǎn):家里

  五、 活動內(nèi)容:

  (1)家務(wù)勞動大比拼。各隊(duì)員參與削蘿卜皮、釘紐扣、疊被子、拖地、洗菜等家務(wù)勞動,展現(xiàn)隊(duì)員掌握勞動的技能,養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣,成為一個孝敬長輩,關(guān)心父母親,自立自理的好少年。在活動中自己能做的事情自己做,并幫家長做力所能及的家務(wù)勞動。讓這次活動扎實(shí)開展,落實(shí),收到實(shí)效。家長的評價將作為學(xué)校評選“禮儀星”直接的依據(jù)。

  (2)熱情待客。讓文明禮儀教育深入人心。待人接物有禮貌,文明用語講得好。禮貌待客當(dāng)主人,問候端茶不忘陪。用餐時,請長輩先入座,主動給長輩盛飯,大家都夸有家教。

  (3)與兄弟、姐妹和睦相處,不吵架,不大鬧。

  (4)拍攝體驗(yàn)活動的照片,在中隊(duì)里展覽交流。

  (5)寫一寫體驗(yàn)活動的感受,在小隊(duì)里交流。

  (6)根據(jù)隊(duì)員的表現(xiàn),評選“禮儀之星”。(附評價表)

  “把文明禮儀帶回家”評比活動

  班別 姓名_________家長簽名

  具體要求

  評定

  1、尊敬父母,聽從父母的`教導(dǎo)。

  2、與兄弟、姐妹和睦相處,不吵架,不大鬧。

  3、有事應(yīng)與家長商量,向父母提出要求時應(yīng)說明理由。

  4、家里來了客人,主動熱情接待。

  5、用餐時,請長輩先入座,主動給長輩盛飯。

  6、未經(jīng)父母同意不在外面吃飯、過夜。

  7、每天做一些力所能及的家務(wù)勞動,減輕父母的負(fù)擔(dān)。

  8、生活上有條理,自己的物品自己保管好。

  9、外出時應(yīng)向家人打招呼,說明原因。

  10、養(yǎng)成有規(guī)律的作息制度。

  說明:

  1、由家長評定。

  2、分別評優(yōu)、良、差。

  3、有九項(xiàng)評為優(yōu)就評為“禮儀星”。

體驗(yàn)活動方案范文7

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》, 切實(shí)提高本校德育工作的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展,根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)朝陽市中小學(xué)生“扣動心靈,自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動方案的通知》(朝教[XX]28號)文件的要求,學(xué)校決定在學(xué)生中廣泛開展“扣動心靈,自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動。綜合本校的實(shí)際,特制定此方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以高度關(guān)愛每名學(xué)生健康成長為宗旨,強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn),使學(xué)生在實(shí)踐活動中認(rèn)識自我、體驗(yàn)人生、體驗(yàn)社會,增強(qiáng)自信心和責(zé)任感,樹立堅(jiān)定正確的理想信念,創(chuàng)設(shè)文明、和諧、進(jìn)取、有序的校園文化,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續(xù)性發(fā)展。

  二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:

  副組長:

  組 員:

  三、 活動安排

  根據(jù)市教育局的文件精神,我校決定搭建四個載體作為平臺更好地開展此項(xiàng)實(shí)踐體驗(yàn)活動:

  (一) “讀書勵志”活動

  以“讀有益書、立鴻鵠志、做文明人、展新風(fēng)采”為主題,在學(xué)生中廣泛開展讀書活動。

  各班要從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的原則,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,參考中學(xué)生必讀、選讀書目以及《中學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,明確中學(xué)生必讀、選讀書目和閱讀量的要求,加強(qiáng)讀書方法指導(dǎo),并結(jié)合我校正在開展的《經(jīng)典詩文誦讀》活動,向?qū)W生及家長推薦倡導(dǎo)親子共讀一本書。

  為確保讀書活動取得實(shí)效,各年級要采取“讀書接力”、“讀書演講比賽”、“故事會”,開展書香班級、書香家庭、讀書小博士、文明小衛(wèi)士評選等靈活多樣的形式,調(diào)動學(xué)生讀書的熱情和積極性,使讀書勵志活動系列化、經(jīng)常化、制度化、生活化,促進(jìn)中學(xué)生在讀書中立志,在立志中規(guī)范,在規(guī)范中文明,在文明中成長。

  (二)“健心益智”活動

  以 “健康快樂每一天”為主題,開展心理健康教育活動。

  針對中學(xué)生的青春期特點(diǎn)和心理需要,面向全體學(xué)生和個別有心理問題傾向的學(xué)生廣泛開展心理健康教育活動。通過開展班級心理手抄報評選、心理健康話語長廊、心理講座、心理咨詢、情景劇、心理劇等形式多樣的心理疏導(dǎo)和調(diào)試,使中學(xué)生科學(xué)認(rèn)識和理解心理健康知識,掌握正確的心理調(diào)適方法,健康快樂地成長。

  (三)“真情感恩”活動

  針對學(xué)生實(shí)際,在學(xué)校、家庭和社會開展一系列實(shí)踐體驗(yàn)活動。

  “感恩在學(xué)校”活動。積極開發(fā)校內(nèi)“記者”、“義工”、“志愿者”崗位,使90%以上的學(xué)生在校期間能夠在“記者”、“義工”、“志愿者”的各個崗位上受到2次以上不少于10日的鍛煉。通過這些角色的實(shí)踐活動,使學(xué)生體驗(yàn)到勞動和助人的快樂。

  “感恩在家庭”活動。深入持久地開展親子共成長和家務(wù)勞動活動。確保每位學(xué)生家長每學(xué)年接受不少于4次16課時的“家長課程”教子培訓(xùn),開展“親子共成長”報告會,并通過“父母辛苦知多少”、“我為父母添快樂”和“家長進(jìn)課堂”、親子同臺獻(xiàn)藝等形式密切親子關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

  “感恩在社會”活動。組織學(xué)生廣泛參與所在的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)衛(wèi)生、環(huán)保、幫老、助殘、文化、娛樂、科普等豐富多彩的服務(wù)活動,增加學(xué)生的社會閱歷,豐富學(xué)生的精神世界。

  為推動“真情感恩”活動開展,學(xué)校要廣泛開展綜合實(shí)踐活動和環(huán)保衛(wèi)士、校園主人、生活能手等評比活動,并將活動結(jié)果記入學(xué)生個人成長記錄袋。

  (四)“風(fēng)采展示”活動

  以科技、體育、藝術(shù)為核心,開展豐富多彩的'活動,給學(xué)生搭建一個感受藝術(shù)、陶冶情操、提高素質(zhì)、促進(jìn)健康的展示平臺,使每名學(xué)生都有展示的機(jī)會,讓學(xué)生在活動中不斷認(rèn)識自己,發(fā)展自己,提高自己,激發(fā)潛能,體驗(yàn)科技、體育、藝術(shù)活動帶來的身心愉悅,在充分展現(xiàn)自我的同時,引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上的學(xué)習(xí)和生活方式,培養(yǎng)合作精神,增強(qiáng)班級凝聚力。

  為確保“風(fēng)采展示”活動健康有序地深入開展,學(xué)校要健全共青團(tuán)組織,大力加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè),并以此為依托開展活動,使每生至少參加一項(xiàng)健康的業(yè)余愛好活動。在活動過程中要堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”的原則,讓學(xué)生自主策劃,全員參與,使每一位學(xué)生都能參加到活動中來,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功的喜悅。在各年級開展形式多樣的文體活動的基礎(chǔ)上,我校將組織全區(qū)廣播操評比和文藝匯演活動。

  三、保障措施

  各年級要加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo),為開展活動提供必要的資金和政策支持,從實(shí)際出發(fā)制定切實(shí)可行的活動方案,確保活動順利開展。

  學(xué)校要建立和完善“導(dǎo)師制”。為了讓師愛扣動學(xué)生心靈,讓師者的睿智開啟每一位學(xué)生智慧的大門,學(xué)校要根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)成績、學(xué)科學(xué)習(xí)狀況、個性特點(diǎn)、個人意愿以及教師的教學(xué)個性等方面,給每位學(xué)生配一名導(dǎo)師,建立師生幫教關(guān)系。使每一位學(xué)生人生前程有人指、求學(xué)途中有人帶、生活困難有人幫、成長路上有人愛。

  各班級要加強(qiáng)對活動重視工作,年級中要樹立典型班級,總結(jié)、交流和推廣先進(jìn)的活動經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將定期對此項(xiàng)活動進(jìn)行檢查,對表現(xiàn)突出個人和班級在學(xué)校大會上給予表揚(yáng)和 表彰。

體驗(yàn)活動方案范文8

  一、活動背景

  20xx年,《中華人民共和循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》向我們提出了節(jié)約資源的要求。許多城市、學(xué)校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制,20xx年中國科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦和中央團(tuán)委,進(jìn)行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動,我們作為新一代的學(xué)生,理所當(dāng)然要投入這一活動,以此為契機(jī),通過這一系列的體驗(yàn)和探究活動,加深學(xué)生對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)重要的認(rèn)識,提高廢棄物循環(huán)利用意識,進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)探究的實(shí)踐能力。因此我們決定以“變廢為寶,從我做起”為題進(jìn)行科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動。

  二、活動目標(biāo)

  知識目標(biāo):通過本次科學(xué)調(diào)查活動,使學(xué)生掌握有關(guān)廢棄物的基本知識,了解廢棄物產(chǎn)生的基本過程,理解廢棄物與環(huán)境的相互關(guān)系,使學(xué)生懂得循環(huán)利用廢棄物,懂得保護(hù)環(huán)境。

  能力目標(biāo):同時通過對體驗(yàn)廢棄物的調(diào)查體驗(yàn)活動,進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、思考和動手能力、社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

  情感態(tài)度價值觀目標(biāo):通過本次活動,促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,探索科學(xué)的興趣,團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助的作用。

  活動經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):通過調(diào)查體驗(yàn)活動,使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法的效果,據(jù)展學(xué)生思維養(yǎng)成良好的生活效果。同時以學(xué)生帶動家庭,以家庭帶動社區(qū),以社區(qū)帶動影響,產(chǎn)生明顯的連鎖社會效果。

  三、活動計(jì)劃與過程

  (一)活動時間:20xx年6月—10月,利用綜合實(shí)踐課、班會課、學(xué)校社團(tuán)活動時間、節(jié)假日時間等。

  (二)活動對象:學(xué)校一至六年級學(xué)生

  (三)活動方法:問卷調(diào)查、采訪交流、知識講座、親身體驗(yàn)

  (四)活動階段:

  1.準(zhǔn)備階段:以班為單位建立6-8人活動小組;要求記好整個活動過程和有關(guān)資料。

  2.實(shí)踐探究階段:分年級、分小組、分主題進(jìn)行調(diào)查實(shí)踐活動。

  3.認(rèn)識宣傳階段:分年級、分班對調(diào)查資料匯總,分析資料,提出建議。

  4.總結(jié)階段:學(xué)生整理活動收獲;分析整理各種數(shù)據(jù)得出的結(jié)論,撰寫科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動報告。

  四、活動內(nèi)容與形式

  1、全校師生共同學(xué)習(xí)“變廢為寶,從我做起”活動方案。

  2、分發(fā)180份“變廢為寶,從我做起”到二年級到五年級共31班參與活動記錄手冊。分配為:二年級10個班,每班5本,共50本;三年級8個班,每班6本,共48本;四年級8個班,每班6本,共48本;五年級5個班,每班6本,共30本。

  3、以班級為單位,分成若干個小組,進(jìn)行“變廢為寶,從我做起”活動動員。

  4、在活動過程中,在了解廢棄物的產(chǎn)生、分類、處理等相關(guān)知識和實(shí)例的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)廢棄物再利用的方法,開展變廢為寶的實(shí)踐活動,以學(xué)校(班級或小組)、家庭為單位對家庭生活一周內(nèi)所產(chǎn)生的'廢棄物進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì),調(diào)查廢棄物的種類和數(shù)量,進(jìn)行簡單的記錄和分析,形成調(diào)查報告,并提出合理化建議。

  5、發(fā)揮家校合作,讓家長與孩子一起參與活動,做好調(diào)查冊子做好的記錄內(nèi)容。注意:不要剪掉冊子中的頁子,特別是15頁。

  五.活動要求

  1、本活動為全校師生共同參與的活動,請各位老師積極開展活動要求的相關(guān)工作,合理安排學(xué)生參加活動。

  2、認(rèn)真按照活動要求開展相應(yīng)年級的活動項(xiàng)目。做到落實(shí)到人,責(zé)任到人。

  3、做好資料的收集,上交時間為:

  xx小學(xué)少先隊(duì)

  20xx年6月30日

體驗(yàn)活動方案范文9

  指導(dǎo)思想:

  為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活,使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念,我們設(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長的“親子體驗(yàn)活動”,借助親子活動促進(jìn)家園協(xié)同,在日后能互相合作、支持,共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

  活動目標(biāo):

  1、通過各種互動的方式,來了解和認(rèn)同烏南的辦園思想,使大家在相同的價值觀的引領(lǐng)下,參與幼兒園的教育與活動,使家園得到真正意義上的互動。

  2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下,提早來適應(yīng)環(huán)境,熟悉老師,熟悉同伴,從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)幼兒園活動的快樂,激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

  3、讓家長通過親身體驗(yàn)來了解教師的工作,了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié),幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

  活動準(zhǔn)備:

  1一個小動物手偶

  2小動物粘紙(同樣的6套)

  3姓名貼(老師自制,并貼在相應(yīng)處,如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜)

  4親子掛牌和附頁卡紙(25份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

  5錄音機(jī)、小班早操律動的音樂

  8月27日第一次活動過程:

  來園活動:9:00——9:30

  1找找寶寶照片,找到教室認(rèn)識老師,并與老師打招呼

  2請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠拢瑢⑦x擇的小動物粘紙貼在相應(yīng)處(茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜)

  3請家長為寶寶換軟底鞋,按照標(biāo)記放好,被子交給保育員

  4家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)

  9:30——10:00

  1放音樂,提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排)

  2老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具

  生活活動:

  1老師介紹洗手的方法:運(yùn)用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾,長毛巾變小毛巾)

  2點(diǎn)心:分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵孩子盡量全部吃完,如果孩子不吃,請家長吃完,以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學(xué)著整理餐具,杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里.

  快樂游戲:10:00——10:30

  點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長的鼓勵幫助下,讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng),愿意站起來開口報到,獎勵粘紙。

  親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動作,家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口,30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。

  飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學(xué)用小水杯喝水。

  與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。

  結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

  8月30日第一次活動過程:

  來園活動:9:00——9:30

  1鼓勵孩子主動上樓進(jìn)教室,并與老師打招呼

  2請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的`相應(yīng)處;

  3家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋,按照標(biāo)記放好,家訪等資料交給老師

  4家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)

  9:30——10:00

  2放音樂,提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排,適當(dāng)與寶寶保持距離)

  2老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家

  生活活動:

  1老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

  2分批進(jìn)入盥洗室,請家長鼓勵幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心,分辨自己的杯子和盤子,吃完后用毛巾擦嘴;

  3三位一體的站位:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況,一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。

  快樂游戲:10:00——10:30

  鞏固點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長的鼓勵幫助下,請寶寶開口,說說自己的名字,獎勵粘紙。

  “我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡單的小班律動和早操1——2遍(觀察動作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感)

  飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌,學(xué)用小水杯喝水。

  全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

  離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。

  結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。

  生活活動:

  1老師介紹洗手的方法:運(yùn)用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾,長毛巾變小毛巾)

  2點(diǎn)心:分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵孩子盡量全部吃完,如果孩子不吃,請家長吃完,以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學(xué)著整理餐具,杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里.

  快樂游戲:10:00——10:30

  點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長的鼓勵幫助下,讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng),愿意站起來開口報到,獎勵粘紙。

  親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動作,家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口,30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。

  飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學(xué)用小水杯喝水。

  與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。

  結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。

  8月30日第一次活動過程:

  來園活動:9:00——9:30

  1鼓勵孩子主動上樓進(jìn)教室,并與老師打招呼

  2請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處;

  3家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋,按照標(biāo)記放好,家訪等資料交給老師;

  4家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)。

體驗(yàn)活動方案范文10

  本次外實(shí)踐活動具體安排如下:

  一、活動時間:11月23日(星期三下午)

  二、活動地點(diǎn)嵩山地質(zhì)博物館

  三、活動主題:了解家鄉(xiāng),認(rèn)識家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng),充實(shí)成長

  四、參加人員:五年級全體教師、學(xué)生

  五、各班級帶隊(duì)教師安排:

  各班班主任和任課教師負(fù)責(zé)各班學(xué)生

  六、活動流程:

  1、上午放學(xué)前各班主任安排學(xué)生到學(xué)校大隊(duì)部領(lǐng)大隊(duì)旗和中隊(duì)旗。

  2、上午放學(xué)前各班主任在班對各班學(xué)生進(jìn)行安全、文明教育,講解外出內(nèi)容、意義、紀(jì)律、文明禮儀、安全、衛(wèi)生等事項(xiàng)。

  3、各班帶好學(xué)生名冊,家長通訊錄,各班分好活動小組。

  4、活動圍繞“嵩山家鄉(xiāng)”主題,各班自定形式,進(jìn)行主題活動。

  5、各班給家長發(fā)校信通,通知家長1:50-2:00把孩子送到博物館門口,下午學(xué)生步行返校,4:30在校門口接學(xué)生。

  6、 下午1:30五年級全體教師在學(xué)校門口集合出發(fā)。

  7、2:30開始參觀博物館實(shí)踐,全體師生均以班為單位分成兩隊(duì),由接待單位的講解人員參與活動帶領(lǐng)參觀。

  8、參觀結(jié)束后,各班友班主任組織進(jìn)行主題活動。

  9、4:00全體人員步行返校。

  七、注意事項(xiàng):

  1、全體師生在參觀過程中,要保持安靜,體現(xiàn)崇高路小學(xué)學(xué)生禮儀素養(yǎng);

  2、全體學(xué)生穿校服戴紅領(lǐng)巾、小黃帽,帶水壺;

  3、學(xué)生要統(tǒng)一聽從班主任安排,不得擅自行動。走出每一個場館要清點(diǎn)人數(shù)。

  4、愛護(hù)公共物品,體驗(yàn)時要注意愛護(hù)有序,及時拍照留好體驗(yàn)精彩瞬間發(fā)至學(xué)校微信群分享。

  5、活動結(jié)束后,各班學(xué)生寫出活動后感,每班擇優(yōu)10篇上交學(xué)校政教處。

  八、安全工作:

  1、后勤安全保障由韓占峰主任負(fù)責(zé)。

  2、制定本次外出活動的安全預(yù)案,并落實(shí)到每一位教師。

體驗(yàn)活動方案范文11

  為了貫徹《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》,全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新精神和科學(xué)實(shí)踐能力。我校擬于12月開展武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技月系列活動。為豐富校園生活、開拓學(xué)生特長、發(fā)展學(xué)生專項(xiàng)愛好提供有效平臺,并以次喚醒每個孩子的科學(xué)潛能,激發(fā)學(xué)生“學(xué)科學(xué),愛科學(xué),用科學(xué)”的興趣,讓科技創(chuàng)新的種子扎根于素質(zhì)教育的熱土中。

  一、活動主題

  體驗(yàn),創(chuàng)新,成長

  二、活動口號

  科技伴我成長,科技成就未來

  用大腦去思考,用雙手去創(chuàng)造

  三、活動對象

  三、四、五、六年級學(xué)生

  四、活動內(nèi)容及時間安排

  教務(wù)處負(fù)責(zé)組織三至六年段以班級為單位督促各項(xiàng)活動的有序進(jìn)行,同時委托科學(xué)組提供科技制作的'選題,指導(dǎo)及評選等活動。其活動流程如下:

  1、前期宣傳

  在科技月內(nèi),各班開展以科技為主題的黑板報評選活動。

  在科技專題欄上刊登科普知識等相關(guān)科學(xué)文栽。

  在校園內(nèi)展示橫幅等科技月的活動口號加強(qiáng)宣傳力度。

  2、活動內(nèi)容及形式

  a、科學(xué)幻想畫(與美術(shù)組合作)

  待選課題:航天,宇宙,未來的住房、城市等。

  b、科技小制作

  待選課題:制作標(biāo)本,航模,船模;巧制四季星空圖,小小沙盤,一分鐘計(jì)時器,光壓風(fēng)車。用木棍,吸管等材料搭建模型等等。

  c、科技小論文

  待選課題:對作品制作過程中問題的探究與總結(jié),對未來城市的暢想,宇宙有邊嗎等。

  3、評選作品

  各年段以班級為單位選送參賽作品,分別開設(shè)個人獎及團(tuán)體獎,分別設(shè)一、二、三等獎若干名,團(tuán)體獎以班級為單位。

  4、頒獎及展演

  展演獲獎的參賽作品,表彰優(yōu)秀作品的個人、班級、以及指導(dǎo)老師。獲獎?wù)呖稍趯W(xué)期科學(xué)科成績中適當(dāng)加分。

體驗(yàn)活動方案范文12

  為深入推進(jìn)全國“文明交通行動計(jì)劃”,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生交通安全法治意識和文明交通意識,規(guī)范交通安全行為,提高學(xué)生交通安全自我防護(hù)能力,預(yù)防和減少交通事故。根據(jù)上級文件精神的安排,結(jié)合我校實(shí)際情況,特組織開展“文明交通教育體驗(yàn)活動”。

  一、活動目的:

  通過組織開展文明交通教育體驗(yàn)活動,提升師生的.交通文明意識,引導(dǎo)師生積極倡導(dǎo)和自覺踐行文明行路、文明駕車、文明乘車行為,并通過“小手拉大手”等形式,影響家長乃至全社會進(jìn)一步強(qiáng)化交通文明意識,共同營造文明禮讓、和諧順暢的交通環(huán)境。

  二、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xx 副組長:xx

  具體負(fù)責(zé):德育處 帶隊(duì)老師:xx

  三、活動時間:5月4日上午9:30—11:00

  四、活動地點(diǎn):市道路交通安全主題宣傳教育示范基地

  地址:市和平中路330號(市公安局交巡警支隊(duì)北樓6樓)。

  五、參加對象:五年級各班的四好少年及優(yōu)秀學(xué)生。

  六、活動準(zhǔn)備:

  1、確定帶隊(duì)老師和參加活動學(xué)生。

  2、以“文明在路上”為主題進(jìn)行活動前的安全教育,明確本次活動要求。

  3、聯(lián)系接送車輛,保證交通安全。

  4、主動和家長溝通,取得家長的支持。

體驗(yàn)活動方案范文13

  為進(jìn)一步提高陽光部學(xué)生的書法水平,營造良好的`書法氛圍,提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)健康向上的審美情趣,促進(jìn)校園文化建設(shè),進(jìn)一步提升淮陽一高陽光部的新形象,經(jīng)決定舉辦本次書法比賽。

  一、比賽時間:

  xxxx年xx月xx日

  二、比賽地點(diǎn):

  教室

  三、參賽對象:

  陽光部高一、二年級學(xué)生

  四、作品內(nèi)容:

  詩歌、散文、名言名句。(學(xué)生自由選定) 五:作品形式及要求:

  1、語文老師一定要在班上進(jìn)行監(jiān)督

  2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。

  3、比賽用紙由級段統(tǒng)一提供。

  4、書法作品字體、形式不限。

  5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。

  六、獎項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量

  參賽書法作品分年級設(shè)一、二、三等獎。

體驗(yàn)活動方案范文14

  一、活動目標(biāo):

  1、讓幼兒了解超市的特點(diǎn)、價目表的顏色標(biāo)志

  2、培養(yǎng)幼兒能學(xué)會自主購物,按要求根據(jù)自己的喜好選擇物品。

  3、引導(dǎo)幼兒為父母購買小禮物,以表達(dá)自己的感恩之心。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、確定購物的路線。

  2、向家長說明活動意圖,告知本次活動的目的以及需要家長配合的事項(xiàng)。如:給幼兒穿戴舒適、準(zhǔn)備好10元錢及購物袋等等。

  3、讓幼兒知道購物的要求,想好自己要購買的物品。

  4、照相機(jī)一臺。

  5、對幼兒進(jìn)行分類、確定負(fù)責(zé)人。

  三、活動過程:

  1、教師交代活動目的與要求。

  2、教師帶領(lǐng)小朋友徙步到達(dá)目的地,注意路上安全。

  3、活動現(xiàn)場:

  (1)在老師的'帶領(lǐng)下,了解超市的特點(diǎn),以及超市的價目表的區(qū)別。

  (2)在老師的帶領(lǐng)下,孩子們拿著爸爸媽媽給準(zhǔn)備好的10元錢陸續(xù)進(jìn)入超市的二樓,分組進(jìn)行購物。

  (3)教師關(guān)注幼兒的行動,及時給與指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒為自己的父母購買一份小禮物,并提醒所購買物品價格不超過10元。

  (4)在二樓集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù)。

  (5)排隊(duì)結(jié)賬。拿出自己準(zhǔn)備好的購物袋,放好自己的食品、收銀小票和找的零錢。

  4、結(jié)完帳的幼兒按要求排好隊(duì),教師再次清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

  5、教師帶領(lǐng)幼兒按原路返回幼兒園。

  6、集體交流。

  (1)說一說。請幼兒用語言大膽介紹自己所選購的食品。

  7、活動延伸:

  請家長與幼兒針對本次活動制作以“我的超市行”為主題的繪本。

體驗(yàn)活動方案范文15

  活動背景:

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

  活動時間:9月27日下午3點(diǎn)整

  活動目標(biāo):

  1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。

  2.通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的`快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

  3.動手操作能力的鍛煉。

  活動準(zhǔn)備:

  1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

  2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

  3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答

  4.盤子若干

  活動流程:

  各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

  流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

  看完故事老師總結(jié):在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

  流程二:中秋知識問答小比拼

  有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個"中秋知識問答小比拼"

  1.八月十五又稱什么節(jié)?(B)

  A月餅節(jié) B團(tuán)圓節(jié) C故鄉(xiāng)節(jié) D詩人節(jié)

  2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(A)

  A仲秋 B月夕 C秋節(jié) D追月節(jié)

  3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(A)

  A唐 B宋 C元 D明

  4.月餅最初是用來做什么的?(A)

  A祭奉月神的祭品 B饋贈親友的禮物 C節(jié)日食品 D地方小吃

  5."春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還"是誰的佳作?(A)

  A王安石 B李白 C杜甫 D白居易

  6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? B

  A槐樹 B桂樹 C柳樹 D楊樹

  7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說? D

  A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神說

  8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在( B ),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

  A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來西亞

  9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)

  A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象征 D身體是否健康

  10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自( A )

  A 蘇軾《水調(diào)歌頭》 B 蘇軾《中秋月》

  C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》

  游戲三 《猜燈謎》

  1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

  2. 請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

  (1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮

  (2)中秋歸來---八歸

  (3)嫦娥下凡---月季

  (4)中秋菊開---花好月圓

  (5)明月照我還---歸有光

  (6)舉杯邀明月---賞光

  (7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

  3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

  流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

  為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學(xué)了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。

  老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。

  流程四:親子制作月餅

  我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

  流程五:月餅展示

  故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

  過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"

  原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

  小問題:

  1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

  2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

  3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?

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