教育教學工作評估實施方案范文

　　為落實省教育廳提出的“提升質(zhì)量年”活動要求，不斷提升教育教學評價質(zhì)量，完善教育教學評價體系，在鞏固以前教育教學工作評估的基礎(chǔ)上，進一步創(chuàng)新評價模式，經(jīng)研究現(xiàn)提出侯家崗鄉(xiāng)中心學校20xx年教育教學工作評估實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以深入開展全縣教育系統(tǒng)“提升質(zhì)量年”活動為抓手，強化質(zhì)量中心意識，強化教育教學管理，全面提高我縣九年義務(wù)教育階段教育教學水平，不斷夯實基礎(chǔ)，按照“規(guī)范+特色”的目標，體現(xiàn)重管理、重過程、重質(zhì)量、重點教的工作要求，科學進行20xx年全鄉(xiāng)中小學教育教學工作綜合評估。

　　二、評估對象

　　初中：依據(jù)初中分類實施評估；

　　小學：查看本部和完小，初小參照平時工作情況酌情督導。

　　三、評估內(nèi)容

　　小學：

　　1、工作的管理與服務(wù)，參照評估細則進行實施評估；

　　2、小學在全鄉(xiāng)教學質(zhì)量的`抽測成績；

　　3、平時工作情況，中心學校對學校的評分；

　　4、過程性評估成績，平時實施抽評。

　　初中：

　　1、根據(jù)評估細則實施評估；

　　2、對學校的特色成果進行實地評估；

　　3、在全縣教學質(zhì)量抽測中表現(xiàn)出的成績，結(jié)合我鄉(xiāng)的實際評估。

　　4、過程性評估成績，平時實地抽評。

　　四、評估時限為20xx年度。

　　五、評估方法

　　過程性評估與督導工作同時并舉。

　　六、評估結(jié)果及運用

　　1、實行分類評估，對前三名的學校進行獎勵；

　　2、評估結(jié)果將在學期結(jié)束工作大會上通報。