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急診科新護士培訓工作計劃報告

時間:2024-11-03 17:52:19 工作計劃 我要投稿
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急診科新護士培訓工作計劃報告

  1、 培訓目的

急診科新護士培訓工作計劃報告

  為提高新護士的綜合素質(zhì),使其盡快適應急診護理工作,增長和鞏固急診護理人員核心才能及整體技術(shù)實力。

  2、培訓目標

  鞏固專業(yè)思想,抓好三基與實踐的結(jié)合,了解各種工作職責與程序,了解專科護理理論與技能,熟練掌握基礎(chǔ)護理操作技術(shù)。

  3、培訓內(nèi)容

  規(guī)章制度的學習

  基礎(chǔ)理論培訓

  基礎(chǔ)操作培訓

  各班職責跟班

  基礎(chǔ)及重病護理

  護理文件書寫

  急診八大件的培訓

  4、培訓時間

  崗前集中培訓:培訓一周

  臨床后續(xù)培養(yǎng):強化培訓3個月

  5、培訓計劃

  【月安排】

  第一個月:熟悉科室環(huán)境及規(guī)章制度,掌握各班次的工作程序、文件書寫、基礎(chǔ)及危重護理、專科護理常規(guī)及操作技能,提高穿刺技能。

  目標:全面熟悉科室工作環(huán)境和各崗位職責,掌握急診科的工作性質(zhì)及工作程序。

  計劃:

  1、 學習護士條例、醫(yī)療事故處理條例與醫(yī)療安全、醫(yī)院各項規(guī)章制度、護理核心制度。

  2、 開展思想教育,進行禮儀、禮貌用語的培訓。

  3、 介紹急診科環(huán)境、布局、結(jié)構(gòu)、人員。

  4、 介紹急診科日常工作內(nèi)容及工作程序。

  5、 急診科主要儀器設備及操作規(guī)程。

  6、 急診科各項規(guī)章制度和各班職責。

  7、 急診科常見的危重病人的護理工作程序、內(nèi)容、目標。

  8、 學習交接班規(guī)范。

  9、 急診科常見搶救藥物、儀器的放置、使用與管理。

  10、跟班學習各班次工作流程。

  實施:

  1、 相關(guān)法律法規(guī)、院紀院規(guī)及禮儀培訓由護理部集中學習培訓。

  2、 由科室骨干負責帶領(lǐng)巡視各個區(qū)域,邊看邊講解。

  3、 對照實際工作,學習科室各項制度。

  4、 由搶救班、治療班、輸液班各帶教老師負責具體實施。

  第二個月:掌握急診八大件,提高急救技能。

  目標:

  1、 危重病人基礎(chǔ)護理,晨間護理工作程序

  2、 危重病人的病情觀察與記錄方法

  3、 掌握各種搶救設備的使用

  4、 熟悉急救車內(nèi)藥品、物品放置的位置,各種搶救藥品的作用

  計劃:

  1、 病情觀察重點

  2、 基礎(chǔ)及重病護理

  3、 護理記錄單的書寫

  4、 講解急救車及各種搶救設備的使用

  5、講解常用藥的作用、用法、用量及不良反應

  實施:

  1、 臨床帶教老師一對一帶教病情觀察要點、危重病人的護理及護理記錄單的書寫。

  2、 各班次帶教老師隨機講授,加強記憶。

  3、 科室安排講解急救車及急診八大件的使用。

  第三個月:基礎(chǔ)理論及專科知識的培訓與操作技能培訓階段。

  目標:

  1、 鞏固基礎(chǔ)理論,掌握急診科護理常規(guī);

  2、 熟練規(guī)范基礎(chǔ)操作程序,如:鋪床、無菌操作技術(shù)、消毒隔離技術(shù)、肌注、皮試、輸液等。

  3、 掌握專科基本操作技能,如cpr、吸痰、吸氧、霧化、更換胸腔閉式引流瓶、各種標本的留取方法等。

  4、 掌握急診八大件的使用和維護方法。

  計劃:

  1、 講授常見病多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療及護理措施。

  2、 培訓基礎(chǔ)及專科操作技能。

  3、 結(jié)合實際工作交流護理心得,提高溝通能力。

  實施:

  1、 由教學組長安排每周講課,做好記錄。

  2、 各班次帶教老師隨機講授,加強記憶。

  3、 護士長晨會提問,鞏固知識。

  4、 由帶教老師示范各種專科基本操作技術(shù)、老師演示為主,邊做邊講,然后培訓者反復練習,帶教老師負責指導。

  5、 各班次帶教老師在實際工作中負責監(jiān)督指導。

  【考核】

  采用單向考核、多項考核與綜合考核相結(jié)合,筆試與實踐操作考核相結(jié)合的方法,一方面考核新護士的業(yè)務能力,一方面了解帶教效果。考核成績與獎金分配及轉(zhuǎn)正掛鉤。

  1、 單項考核

  護士長協(xié)助帶教老師,單獨對培訓者進行某一項指定的理論操作考核、如心電監(jiān)護、呼吸機消毒保養(yǎng)、各種儀器操作規(guī)程、急救車上的搶救藥物及常見疾病的搶救程序等。

  2、多項考核

  臨床培訓階段考核的主要形式。考核培訓者某一常見病人的護理知識掌握程度、工作方式、方法與效果,了解培訓者急診科護理工作程序和方法熟練程度。

  3、綜合考核

  對培訓者的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)幾個方面的綜合評價,通過個人鑒定、指導老師評價、醫(yī)護人員反饋、病人及家屬意見,綜合考試考核成績和護理工作實績,確定培訓者能否勝任急診科工作。

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