幫扶工作實(shí)施方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的幫扶工作實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
幫扶工作實(shí)施方案1
xx村是美羅鄉的貧困村和邊遠村，農業(yè)發(fā)展水平較差，農民收入相對較低，基礎設施建設相對落后。按照石棉縣干部駐村幫扶要求，立足村情，力爭在上級部門(mén)的幫扶下，計劃用兩年的時(shí)間，達到脫貧致富。現制定以下幫扶方案：
一、基本概況
（一）xx村基本情況。
1．自然條件。xx村位于美羅鄉西部，東與獅子、方元村相連，南與山泉、坪頭村為鄰，西與迎政鄉前進(jìn)村接壤。村轄區屬于山地，最高海拔1770米。氣候溫和，四季分明，日照時(shí)間長(cháng)，陽(yáng)光充足，早晚溫差大。
2．地理條件。xx村屬中高山村，北高南底，土質(zhì)為黃泥粘土。全村面積19.8平方公里，其中山林面積19116畝。人均占有耕地1.2畝。
3．人文條件。全村現轄6個(gè)村民小組，353戶(hù)，1046人(其中貧困戶(hù)84戶(hù)298人)，總勞動(dòng)力680人，輸出勞動(dòng)力460人，年人均純收入3762.00元；全村有共產(chǎn)黨員20人，預備黨員1人，入黨積極分子5人。
4．基礎設施。全村現有村級公路15.5公里，已硬化10.8公里，還有30%農戶(hù)未通車(chē)；產(chǎn)業(yè)發(fā)展區生產(chǎn)便道覆蓋不到30%；堰渠年久失修，可用率不到40%；安全飲水已覆蓋80%；衛星電視入戶(hù)70%。
（二）xx村發(fā)展現狀。
1.農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后。xx村是美羅鄉的貧困村和邊遠村，全村自然條件差，農業(yè)發(fā)展水平較差，沒(méi)有形成促農增收的支柱產(chǎn)業(yè)。目前，該村共發(fā)展茶葉1100畝，中藥材（重樓）600畝、獼猴桃35畝、晚熟枇杷400畝（其中，獼猴桃和晚熟枇杷分別發(fā)展于20xx年底和20xx年底）。
2.基礎設施建設落后。全村機耕道建設緩慢，彎多坡陡，枇杷園區的生產(chǎn)便道布局尚未啟動(dòng)。堰渠修建時(shí)間較長(cháng)，現有很多無(wú)法使用。牟家三組局部和四組至今尚未覆蓋廣電網(wǎng)絡(luò )，無(wú)法看到石棉新聞。
3.人口素質(zhì)較低。群眾觀(guān)念落后，發(fā)展理念不強，難以接受新思想、新技術(shù)，農業(yè)發(fā)展技術(shù)陳舊，生產(chǎn)效率低，等、靠、要的思想嚴重。
4.勞動(dòng)力流散量大。xx村經(jīng)濟發(fā)展緩慢，許多年輕人很難在本村發(fā)展農業(yè)，大量的向外流散，留在本村的全是老、弱、病、殘，制約了xx村產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。
二、幫扶目標
通過(guò)兩年的駐村幫扶，進(jìn)一步加強村“兩委”班子建設，發(fā)揮村黨支部核心領(lǐng)導作用，推進(jìn)村務(wù)工作規范化、制度化，促進(jìn)黨群干群關(guān)系融洽、社會(huì )秩序穩定，使基層民主政治建設、法治建設和精神文明建設得到進(jìn)一步加強，黨員群眾素質(zhì)得到明顯提高，人居環(huán)境得到改善，村級經(jīng)濟得到進(jìn)一步發(fā)展，思路明確、規劃合理，農民收入穩步增加（20xx年底實(shí)現年人均純收入5000元左右，20xx年底實(shí)現年人均純收入8000元左右）。
三、幫扶措施
(一)圍繞發(fā)展農業(yè)經(jīng)濟，增加農民收入，大力發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)。發(fā)展農村生產(chǎn)力，增加農民收入是新農村建設的中心任務(wù)，也是新農村建設的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。按照農業(yè)產(chǎn)業(yè)規模化、現代化發(fā)展基本要求，因地制宜，通過(guò)幫扶，努力實(shí)現“五個(gè)一”目標，即：為群眾選擇一個(gè)優(yōu)質(zhì)高效的農產(chǎn)品主導品種，培育出一批科技種養大戶(hù)，組建一支科技服務(wù)隊伍，成立一個(gè)專(zhuān)業(yè)合作社，建設一個(gè)產(chǎn)業(yè)示范基地，使幫扶村農民人均純收入增幅高于全鄉農村平均水平。在兩年時(shí)間內建成四個(gè)農業(yè)發(fā)展區塊：⑴優(yōu)質(zhì)晚熟枇杷區：牟家1、2組，面積400畝。⑵生態(tài)綠茶區：牟家3、4組，面積1400畝。⑶優(yōu)質(zhì)獼猴桃區：牟家2、3組結合部，面積200畝。⑷中藥材發(fā)展區：牟家六組，面積為1000畝。
（二）圍繞塑造農村新面貌，改善xx村基礎設施條件。加強xx村“路、水、電、醫”等基礎設施建設，指導幫助xx村搞好新一輪村莊規劃和建設，堅持突出鄉村特色和地方特色，逐步形成布局合理、特色突出、經(jīng)濟繁榮、功能配套的現代新農村。深入開(kāi)展城鄉環(huán)境綜合治理，改變村容村貌建設。加快村莊道路硬化、庭院綠化和凈化建設。經(jīng)過(guò)兩年幫扶，基本達到文明村的'標準。
（三）整合社會(huì )培訓資源，加快新型農民培育步伐。積極開(kāi)展農民技能培訓，按照培育“有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)”新型農民的要求，圍繞“雨露計劃”，整合利用好各類(lèi)培訓項目和資源，發(fā)揮遠程電教網(wǎng)絡(luò )、各類(lèi)職業(yè)教育，開(kāi)展農民科技培訓、農村勞動(dòng)力轉移培訓，提高農民依靠科技調整農業(yè)結構、發(fā)展農村經(jīng)濟的能力和學(xué)會(huì )依法辦事、維護自身合法權益的能力。經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間，使xx村60%以上的勞動(dòng)力掌握1—2門(mén)實(shí)用技術(shù)或勞動(dòng)技能，農民整體素質(zhì)明顯提高。
（四）突出教育引導，創(chuàng )建文明和諧鄉村風(fēng)貌。按照“文明村”、“生態(tài)村”、“平安村莊”、“法治村”建設的要求，堅持不懈地組織開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義民主法制教育，著(zhù)力抓好移風(fēng)易俗，努力倡導文明、科學(xué)、健康、向上的生活方式。開(kāi)展科技、文化、衛生三下鄉活動(dòng)，深化拓展“五好家庭”、“好媳婦、好婆婆”、“五星級文明戶(hù)”創(chuàng )建活動(dòng)。加快發(fā)展農村社會(huì )事業(yè)，切實(shí)搞好幫扶村教育、衛生、文化體育基礎設施和社會(huì )保障體系建設。健全村規民約，完善農村矛盾排查調處和社會(huì )治安防控機制，及時(shí)化解不安定因素，解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)兩年幫扶，實(shí)現xx村幸福美麗新村建設目標。
（五）強化基層組織，創(chuàng )建新型和諧的農村管理體系。緊緊抓住班子建設這個(gè)關(guān)鍵，著(zhù)力夯實(shí)隊伍建設這個(gè)基礎，全面落實(shí)黨員承諾制、無(wú)職黨員設崗定責。充分發(fā)揮現代遠程教育網(wǎng)絡(luò )的作用，進(jìn)一步加強對農村基層干部的教育培訓不斷提高黨員干部帶領(lǐng)群眾致富的自覺(jué)性和積極性。
四、駐村工作組：
xx村扶貧幫扶駐村工作組成員
組長(cháng)：xx
成員：xx
工作組成員要自覺(jué)遵守駐村工作各項規章制度，為所幫扶村多辦好事、辦實(shí)事。
幫扶工作實(shí)施方案2
一、基本情況
全鄉轄xx個(gè)行政村，xx個(gè)居委會(huì )，總人口xx人，幅員面積近xx平方公里。全鄉屬xx地形，海拔差約xx米。xx年農民人均純收入xx余元。
(一)產(chǎn)業(yè)情況。全鄉以傳統農業(yè)為主，未形成獨具特色的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。農作物為水稻、玉米、小麥，經(jīng)濟作物為油菜。本鄉盛產(chǎn)大豆，全鄉種植大豆面積xx余畝。近年來(lái)，新培育生豬養殖大戶(hù)xx戶(hù)，肉羊養殖大戶(hù)xx戶(hù)，流轉土地規模種植獼猴桃xx畝。
(二)基礎設施情況。
1、鄉村公路。全鄉村社公路里程共xx公里，村道xx公里，已硬化xx公里，社道xx公里，其中合并村村道xx公里。
2、水利設施。全鄉有山坪塘xx余口，蓄水池xx口，小(二)型水庫xx座。
3、新村建設。全鄉已規劃聚居點(diǎn)xx個(gè)，大梁山村甘子埡聚居點(diǎn)正在建設之中，已建成農房xx套，完成了小區管網(wǎng)配套、路面硬化、環(huán)境打造等工作。
(三)黨建情況。全鄉共有黨員xx名，鄉黨委下轄xx支部，周公寨支部活動(dòng)陣地老舊、破敗不堪，居委會(huì )支部活動(dòng)陣地為臨時(shí)租用。xx支部被市上評為落后支部，支部戰斗力不強，黨員作用發(fā)揮不好。
(四)精準扶貧工作。全鄉有省定貧困村兩個(gè)(xx村、xx村)，分別于xx、xx年實(shí)施精準扶貧。一個(gè)一般貧困村(xx村)，兩個(gè)返貧村(xx村、xx村)。xx年全鄉已脫貧xx戶(hù)，xx人，現有建檔立卡貧困戶(hù)xx戶(hù)，xx人。xx年計劃脫貧xx戶(hù)，xx人。目前，已上報易地搬遷扶貧xx戶(hù)，xx人。
二、20xx年精準扶貧工作計劃
20xx年，鄉黨委、政府將在市委、政府的領(lǐng)導下，在上級幫扶單位的指導下，以產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)、基礎改善、村容整治、管理民主為工作重點(diǎn)，打好精準扶貧工作攻堅戰。
(一)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)。繼續做好兩個(gè)省定貧困村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。進(jìn)一步支持業(yè)主做xx村獼猴桃種植產(chǎn)業(yè)，積極爭取業(yè)主開(kāi)展農村特色旅游項目，規劃建立農家樂(lè )，逐步把xx村打造成市郊生態(tài)養身旅游度假區。加強xx村產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，確定一至兩個(gè)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集中連片發(fā)展，開(kāi)辟一條群眾長(cháng)期穩定增收的門(mén)路。努力建成一批特色鮮明的小微園區，依托xx羊場(chǎng)建立肉羊養殖小區；依托xx等生豬養殖大戶(hù)建立生豬養殖小區；依托場(chǎng)鎮市場(chǎng)建立兩至三個(gè)蔬菜種植小微園區。
(二)基礎改善。
1、公路建設。積極爭取立項xx村xx村道(約xx公里)，打通制約困難群眾發(fā)展的瓶頸。
2、水利設施。在癌癥病多發(fā)的`重點(diǎn)村社，xx村、xx村開(kāi)展一次人蓄飲水普查。爭取立項解決xx村等部分村社飲水難的問(wèn)題。組織整治一批山坪塘，圍繞xx村獼猴桃種植產(chǎn)業(yè)、xx羊養殖產(chǎn)業(yè)配套一批蓄水池。爭取立項對xx村xx水庫升級改造、xx水庫維修整治。
(三)城鄉環(huán)境綜合治理。規劃建設場(chǎng)鎮污水處理站一座，解決場(chǎng)鎮近xx人的飲水排污處理問(wèn)題。加大環(huán)境綜合治理力度，健全鄉村環(huán)境衛生清掃保潔隊伍，把建檔立卡貧困戶(hù)納入鄉村保潔隊伍，增加貧困戶(hù)收入。
(四)推進(jìn)民主協(xié)商議事會(huì )制度。按照村民協(xié)商議事會(huì )規程，將村、社公共事務(wù)全部納入村民協(xié)商議事會(huì )，嚴格按照“五道程序”選舉產(chǎn)生協(xié)商議事會(huì )成員，確保議事會(huì )成員結構合理。認真執行“八步工作法”，確保協(xié)商議事會(huì )健康、規范、有序運行。
(五)加強黨的建設。在精準扶貧工作中，突出基層組織的引領(lǐng)和戰斗堡壘作用，利用好上級幫扶政策和措施，確保落后村支部盡快摘掉落后的帽子。積極開(kāi)展精準扶貧學(xué)員示范戶(hù)創(chuàng )建工作，每個(gè)支部確定xx戶(hù)黨員示范戶(hù)，充分發(fā)揮黨員作用。爭取立項解決xx村支部、居委會(huì )支部活動(dòng)陣地問(wèn)題，規范支部“三會(huì )一課”制度，積極開(kāi)展黨員教育活動(dòng)，組織無(wú)職黨員積極參與村、社事務(wù)，發(fā)揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。
幫扶工作實(shí)施方案3
根據《溆浦縣教育局精準扶貧工作實(shí)施方案》，為切實(shí)做好我校精準扶貧工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、指導思想
深入貫徹黨的十八大和書(shū)記關(guān)于新時(shí)期推進(jìn)精準扶貧的系列重要講話(huà)精神為指導，以加強最薄弱環(huán)節拓展教育扶貧為基礎，加大教育投入和管理，積極推動(dòng)教育扶貧又快又好向前發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、工作目標
1、完善現代教學(xué)設備，逐步實(shí)現教育信息化;
2、加強教師隊伍建設，增強教師素質(zhì)，提高教師的業(yè)務(wù)水平;
3、促進(jìn)特色教育項目再創(chuàng )新，做實(shí)自主發(fā)展;
4、美化學(xué)校環(huán)境，改善辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍;
5、繼續做好課改工作，完善學(xué)校各項管理制度，加強學(xué)校內部管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、認真做好幫扶助學(xué)工作，讓師生安心工作和學(xué)習;
7、做好控輟保學(xué)工作，確保入學(xué)率達100%。
三、工作任務(wù)
1、切實(shí)做好貧困救助工作。
(1)認真做好貧困教師和貧困學(xué)生的摸底工作，有針對性地進(jìn)行幫扶。
(2)學(xué)校積極爭取引導社會(huì )各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動(dòng)社會(huì )力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因學(xué)返貧現象發(fā)生，要認真遴選貧困戶(hù)貧困學(xué)生受助對象，積極和公益部門(mén)聯(lián)系落實(shí)救助政策。對的困難的教師進(jìn)行幫助，讓他渡過(guò)難關(guān)，安心工作。
(3)把上級的幫扶資金全額按時(shí)發(fā)放到位，如營(yíng)養餐補助、貧困學(xué)生補助、兩免一補等政策落實(shí)到位。
(4)負責部門(mén)：總務(wù)處、工會(huì )。
2、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(1)組織落實(shí)教師培訓制度，認真制訂培訓計劃，通過(guò)跟班學(xué)習、“縣培計劃”、“省培計劃”、“國培計劃”、校本培訓及業(yè)務(wù)自學(xué)等全面提升教師綜合素質(zhì)。
(2)優(yōu)化教師隊伍，學(xué)校通過(guò)課改、公開(kāi)課、比武課、教學(xué)經(jīng)驗交流等形式，讓教師取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
(3)根據學(xué)校教師緊缺現狀，積極申報特崗計劃，壯大教師隊伍，解決師緊缺現象。
(4)責任部門(mén)：主管領(lǐng)導。
3、配齊各種教學(xué)用品，切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的`教學(xué)氛圍。
(1)要搶抓國家、省、市全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的政策機遇，積極爭取上級項目和扶持資金，改善我校基礎設施條件。新建教師公租房一棟或教學(xué)樓一棟，解決教師住房難和功能室不齊的難題。新添課桌500套，教師辦公桌20套，維修村小校舍，改善辦學(xué)條件。
(2)美化校園，為學(xué)校修建文化長(cháng)廊，增添綠化帶，讓學(xué)校美化、綠化。
(3)配齊學(xué)校各種教學(xué)器材，確保教育教學(xué)正常運轉。
(4)配齊教師辦公電腦，每個(gè)辦公室一臺，校園網(wǎng)絡(luò )做到全覆蓋。
(5)負責部門(mén)：總務(wù)處、校長(cháng)。
4、切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。
(1)治窮先治愚，扶貧先扶智。教務(wù)處要積極落實(shí)政策。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，要把控輟保學(xué)列入議事日程。要通過(guò)定期家訪(fǎng)及召開(kāi)家校聯(lián)誼會(huì )等形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，規勸輟學(xué)學(xué)生重新返校，制訂切實(shí)可行的控輟保學(xué)方案，確保貧困學(xué)生完成九年義務(wù)教育，使我校輟學(xué)率控制在0.5%以?xún)取?/p>
(2)負責部門(mén)：教務(wù)處。
5、認真做好教學(xué)管理，完善各項管理制度，努力提高教育教學(xué)內涵。
(1)通過(guò)課改、輔優(yōu)培潛，幫扶結隊，提高課堂教學(xué)效果。
(2)修改完善學(xué)校《績(jì)效考核細則》、《質(zhì)量獎懲方案》等各項管理制度，調動(dòng)教師的工作積極性，
(3)完善教學(xué)常規檢查制度，做到嚴格考勤，對教師的常規工作實(shí)行定期檢查和不定期抽查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)通報整改。
(4)制訂畢業(yè)班質(zhì)量目標，圓滿(mǎn)完成質(zhì)量任務(wù)，提升名次，增強質(zhì)量意識。
負責部門(mén)：教導處、督導室
6、切實(shí)建立健全精準扶貧檔案臺賬。
(1)督導室牽頭總務(wù)處、教導處要在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動(dòng)力數據庫，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶(hù)貧困戶(hù)、不漏一個(gè)貧困生，并根據實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實(shí)施。
(2)負責部門(mén)：督導室、總務(wù)處。
四、組織保障
教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長(cháng)加強溝通協(xié)調，促進(jìn)教育扶貧工作有效開(kāi)展。因此我校成立精準扶貧工作領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng)：
成員：
精準扶貧工作小組
組長(cháng):
成員：陳世行軍、各班班主任
五、工作措施
1、明確分工，全員參與。按照上級要求，我校實(shí)行了校長(cháng)為總負責，其他行政包年級，班主任包班，開(kāi)展進(jìn)村入戶(hù)調查問(wèn)詢(xún)，摸清我校7至9年級就讀的所有貧困戶(hù)學(xué)生，并登記造冊，清理建檔。
2、強化宣傳，加強引導。學(xué)校利用手機短信、黑板報、標語(yǔ)等各種載體，宣傳教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，積極引導社會(huì )各界關(guān)注關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生，大力弘揚中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統美德，讓重視教育、捐資助學(xué)成為一種社會(huì )風(fēng)尚。
3、相互協(xié)助，落實(shí)責任。為了確保我校的教育精準扶貧工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效，分配給各個(gè)處室的工作任務(wù)要不折不扣的認真完成，做到責任到人。同時(shí)要積極配合縣教育局及鎮人民政府落實(shí)各項精準扶貧惠農工作。
六、強化考核獎懲。
1、學(xué)校精準扶貧試點(diǎn)工作由督導室對各處室、各位教師的教育精準扶貧工作實(shí)施專(zhuān)項考核，考核結果作為年度綜合績(jì)效考核的主要依據，以及學(xué)校和個(gè)人評先評優(yōu)的重要依據。對工作不到位或不落實(shí)的責任人年終考核評優(yōu)實(shí)行“一票否決”。
2、責任部門(mén)：學(xué)校行政會(huì )、督導室。
幫扶工作實(shí)施方案4
為了構建溫馨、和諧的師生關(guān)系，使全體教師積極參與學(xué)生管理工作，從根本上解決學(xué)生現階段容易出現的抵觸、叛逆、孤獨、迷惘等心理困擾，切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習和生活上的困難，從而促使學(xué)生身心全面健康地成長(cháng)，按照縣教育和體育局相關(guān)精神指示要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，實(shí)行由學(xué)校教干、班主任、骨干教師包保學(xué)生工作機制。為全面排查學(xué)困生，幫助學(xué)困生擺脫困境，實(shí)現在學(xué)習、生活、行為、心理等方面的有效提升。為此，沂南縣第四實(shí)驗小學(xué)特制定學(xué)困生工作實(shí)施方案：
一、成立領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
下設工作辦公室：
主 任：
副主任：
成 員：
工作職責：
黨總支書(shū)記、校長(cháng)劉玉軍:包保工作總負責。
副校長(cháng)賀方宜：協(xié)調、調度、督查。
大隊輔導員高采磊:負責具體工作實(shí)施，方案制定，包保工作通知下達、任務(wù)安排。
各年級組組長(cháng)：負責本年級的包保學(xué)困生具體工作。
其他中層領(lǐng)導干部：負責對學(xué)習、思想、安全、家長(cháng)滿(mǎn)意度等工作進(jìn)行指導跟進(jìn)。
二、包保對象
沂南縣第四實(shí)驗小學(xué)在校全體學(xué)困生
學(xué)困生具體定義：
1.心理上主要表現為：
①自卑；
②脆弱；
③敏感；
④封閉。
2.日常行為上，常常表現為：
①不合群；
②易激動(dòng)或易消沉，愛(ài)感情用事；
③常常違反校紀校規，特別是不遵守紀律。
④自護知識薄弱（防溺水、防欺凌、交通等安全教育知識即為自護知識）。
3.人際關(guān)系處理上：
①對待教師，敬而避之；
②對待同學(xué)，或疏遠、或欺負、或捉弄、或拉攏一批打擊一批；
③對待家長(cháng)，常常隨心所欲，并不時(shí)地蒙騙；
④愛(ài)和社會(huì )上問(wèn)題青年交往，程度嚴重的，甚至喝酒、抽煙、或出現違法情況。
4.學(xué)習成績(jì)上：
①厭學(xué)，對學(xué)習不感興趣，不認真聽(tīng)講；
②學(xué)習成績(jì)相對落后，能夠做到認真學(xué)習，但無(wú)法取得成績(jì)進(jìn)步。
三、包保教師工作
每位教干教師至少包保一名學(xué)困生。
四、包保計劃
1.成立學(xué)校包保工作領(lǐng)導小組。落實(shí)責任，強調思想認識，出臺方案，進(jìn)行工作安排。
2.對學(xué)生進(jìn)行全面摸排。應該納入包保范圍的要全部納入。認真排查“學(xué)困生”現狀，選取教干、班主任、骨干教師精準對接，推進(jìn)包保工作。
3.建立“學(xué)困生”個(gè)人檔案。針對不同類(lèi)型“學(xué)困生”的具體情況，制定不同的包保措施，實(shí)行“一生一冊、一生一策”，包保計劃詳細、可行、有針對性。
4.具體包保工作開(kāi)展。對包保生幫扶每周不少于1次，幫扶記錄要詳細，幫扶內容切合學(xué)生實(shí)際，利于學(xué)生進(jìn)步與成長(cháng)，可涵蓋學(xué)習輔導、思想教育、心理疏導、安全教育等。
5.包保過(guò)程積極家校溝通。在學(xué)期內及寒暑假中定期與家長(cháng)溝通聯(lián)系，提醒督促家長(cháng)履行好學(xué)生監護責任，每學(xué)期家訪(fǎng)不少于2次。
6.進(jìn)行過(guò)程督導。每月月底對各年級及各包保教師通過(guò)座談了解、材料查看進(jìn)行督導賦分，對包保弄虛作假不重視包保教師進(jìn)行通報并責令整改。
7.每學(xué)期末進(jìn)行包保工作學(xué)期總結。
五、包保措施
1、想方設法，收集學(xué)困生的有關(guān)信息對癥下藥，是治病的關(guān)鍵。要幫助學(xué)困生，教師應該通過(guò)多種渠道了解其“困”的原因。一般的方法有：
①平時(shí)觀(guān)察。老師可以在班級環(huán)境中直接觀(guān)察他們的言行舉止，還可以通過(guò)班委會(huì )成員，暗地里觀(guān)察，并在一定的時(shí)候，委托其他科任老師幫助觀(guān)察，班主任老師和其他老師隨時(shí)交流。
②家訪(fǎng)座談。家訪(fǎng)時(shí)，巧妙地查詢(xún)他們走進(jìn)困境的歷史，盡可能多了解他們的有關(guān)案例，不過(guò)，這種家訪(fǎng)，要注意不要讓學(xué)生在場(chǎng)。
③通過(guò)其他學(xué)生了解。
2、師生溝通，直接點(diǎn)擊學(xué)生心靈層面。教師必須在自己的心靈空間構建愛(ài)的驛站，讓學(xué)困生的心靈馬車(chē)可以隨時(shí)停靠。比如，可以先行主動(dòng)創(chuàng )設溝通渠道，如和學(xué)困生聊天；或課余與他們共同參加一些他們感興趣的體育活動(dòng)，活動(dòng)后和他們交流心得體會(huì )；或師生通信；還可利用主題班會(huì )，鼓勵他們勇敢地說(shuō)出內心話(huà)。
3、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，巧妙幫助學(xué)生脫困。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，可以發(fā)動(dòng)班級學(xué)生，為他們奉獻愛(ài)心；對學(xué)習困難的學(xué)生，可以在桌位安排方面，故意安排一些成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生在他們周?chē)M心幫助他們解決實(shí)際困難，也可為他們聯(lián)系一些學(xué)科的`老師，對他們進(jìn)行補習或面輔；對思想困惑的學(xué)生，多用激勵機制、表?yè)P手段或優(yōu)秀事跡感染等方法。
4、建立學(xué)困生特殊評價(jià)體系，讓他們獲得成功的喜悅。現階段教育，班級管理過(guò)分追求統一的標準，這對所有學(xué)生的成長(cháng)都不利，尤其是對學(xué)困生，更為不利，困為有許多標準，他們一時(shí)還很難達到，所以，從某種角度說(shuō)，這種有標準比無(wú)標準更為有害。要肯定學(xué)困生的成功，需要制訂個(gè)性化的標準方案，并和他們協(xié)商，使他們產(chǎn)生爭取合格逐步向上的沖動(dòng)。
5、充分調動(dòng)家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。對于學(xué)生的教育，學(xué)校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。為了做到學(xué)校教育和家庭教育的有機統一，良好配合，可以一方面利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，與他們的家長(cháng)溝通交流，在溝通與交流中統一、完善對孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，可以經(jīng)常與他們的家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。如當哪位學(xué)生的學(xué)習有了進(jìn)步時(shí)，便及時(shí)地告知他們的家長(cháng)，一同分享其中的快樂(lè )，當哪位學(xué)生的學(xué)習稍有退步時(shí)，就盡快地詢(xún)問(wèn)他們的家長(cháng)，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見(jiàn)。
六、工作要求
幫扶教師必須以高度的責任心和使命感，發(fā)揮“人類(lèi)靈魂工程師”作用，以父母身份、師長(cháng)身份，著(zhù)眼于學(xué)生成長(cháng)、家庭幸福、社會(huì )發(fā)展，切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習、生活、思想等方面的實(shí)際困難。
幫扶工作實(shí)施方案5
為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于建設社會(huì )主義新農村的重大戰略部署和教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》的精神，進(jìn)一步加大對農村薄弱學(xué)校的扶持力度，提高農村學(xué)校的'教育教學(xué)質(zhì)量，充分開(kāi)發(fā)、利用、共享教育資源，努力促進(jìn)城鄉基礎教育均衡協(xié)調發(fā)展，特制訂本方案。
一、目的意義
1、開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央關(guān)于建設社會(huì )主義新農村的重大戰略部署，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，整合城鄉教育資源，促進(jìn)城鄉教育協(xié)調發(fā)展的重要措施。
2、充分發(fā)揮城區優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，提高農村學(xué)校辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉學(xué)校教育的差距，促進(jìn)基礎教育均衡發(fā)展。
3、通過(guò)城區學(xué)校與農村學(xué)校的互動(dòng)，激活各校的內部管理機制，優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)新課程改革，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
二、主要內容
1、城區學(xué)校領(lǐng)導和骨干教師定期到農村學(xué)校，幫助完善學(xué)校管理制度、傳授管理經(jīng)驗和上示范課，幫助結對幫扶學(xué)校培養骨干教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、開(kāi)展結對學(xué)校學(xué)生間的交流與協(xié)作，城鄉學(xué)校共同開(kāi)展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現城鄉學(xué)校教育資源共享。
3、城區學(xué)校派出農村學(xué)校學(xué)科短缺的教師(特別是體、美、音學(xué)科的教師)到農村學(xué)校支教，農村學(xué)校派遣教師到城區學(xué)校跟班學(xué)習。
4、城區學(xué)校為農村學(xué)校開(kāi)放教學(xué)設施、設備，提供教學(xué)資料，在力所能及的范圍內給予適當的資金等方面的扶持。
三、結對幫扶學(xué)校
1、中學(xué)：
東山學(xué)校—安樂(lè )學(xué)校
湘鄉一中—金藪中學(xué)
湘鄉二中—壺天中學(xué)
湘鄉三中—天門(mén)中學(xué)
湘鄉四中—桂花中學(xué)
2、小學(xué)：
東方紅學(xué)校—中沙公略完小
進(jìn)修附小—金藪陽(yáng)光希望小學(xué)
昆辦中心小學(xué)—壺天日新學(xué)校
湖鐵試驗學(xué)校—毛田雙潭學(xué)校
湘鋁學(xué)校—翻江長(cháng)崗完小
四、措施要求
各校要充分認識結對幫扶工作的重大意義，把結對幫扶工作擺上重要議事日程，精心組織，狠抓落實(shí)，突出成效。
1、認真制定工作方案。各校按照相關(guān)要求，成立相應工作機構，進(jìn)一步細化活動(dòng)內容、方法、步驟、人員安排、措施要求，將工作方案送教育局備案。
2、落實(shí)獎懲措施。教育局將把活動(dòng)開(kāi)展情況及成效納入校長(cháng)績(jì)效考評、教師考評和學(xué)校工作評估的重要內容，對工作不力、措施不到位、成效不明顯的予以告誡，直至采取相應的懲誡措施。
3、加強工作督查。教育股等股室要加強對活動(dòng)開(kāi)展情況的跟蹤督查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并督促整改，確保活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
幫扶工作實(shí)施方案6
根據省教育廳《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)開(kāi)學(xué)有關(guān)工作的通知》（閩教基〔20xx〕7號）、《莆田市關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)開(kāi)學(xué)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作的通知》（莆教綜〔20xx〕10號）和省市復學(xué)疫情防控工作視頻會(huì )議精神要求，切實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)與開(kāi)學(xué)后線(xiàn)下教學(xué)的有機銜接，強化學(xué)困生轉化工作，確保“一個(gè)都不掉隊”,特制定莆田第二中學(xué)學(xué)困生幫扶工作方案。
一、指導思想
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全員發(fā)展。牢固樹(shù)立“面向全體、關(guān)注學(xué)困生，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展負責”的教育觀(guān)念，以“一個(gè)不能少”為目標，更新教育觀(guān)念，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )設良好的教學(xué)氛圍，做好學(xué)困生幫扶工作，實(shí)現學(xué)困生的轉化。
二、工作目標
1、加大對貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線(xiàn)人員子女的關(guān)愛(ài)，解決建檔立卡貧困家庭學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題，采取“一生一策”，杜絕因線(xiàn)上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生。
2、培養學(xué)困生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，進(jìn)一步加強均衡學(xué)科的發(fā)展，提高興趣學(xué)科的發(fā)展，轉化弱勢學(xué)科的發(fā)展。
3、堅持學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體原則，構建以學(xué)校教育為主導，班級教育為主體，家庭、社會(huì )教育為輔助的學(xué)困生工作體系。
三、組織機構
（一）領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
（二）工作小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各年段年段長(cháng)；各教研組組長(cháng)、副組長(cháng)；各備課組組長(cháng)；各班班主任。
四、基本情況
疫情期間開(kāi)展“停課不停學(xué)”活動(dòng)，在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中部分學(xué)生學(xué)習遇到了困難。由于父母不在身邊或者家庭溫暖的缺失或者升學(xué)壓力等因素，一些意志薄弱的學(xué)生很容易成為“學(xué)困生”。綜合線(xiàn)上考試及線(xiàn)上作業(yè)完成情況，各年段做好前期的幫扶對象的篩選工作，由各班級摸排確定幫扶對象。綜合研究分析每一個(gè)學(xué)困生形成的原因，根據成因歸類(lèi)，制定個(gè)性化的幫扶方案。學(xué)困生形成原因歸類(lèi)如下：
1、社會(huì )原因。人們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)隨著(zhù)潮流在不斷變革，思想意識使部分學(xué)生受到金錢(qián)至上、享樂(lè )主義、讀書(shū)無(wú)用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長(cháng)的道路。
2、學(xué)校原因 。少數教師片面追求學(xué)習成績(jì)，忽略對學(xué)生的思想教育。部分學(xué)生自身學(xué)習方法策略運用不當，不能養成良好學(xué)習習慣。
3、家庭原因。父母的不良言行舉止影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)，或父母不在身邊，長(cháng)期爺爺奶奶照看，形成隔代溺愛(ài)，或受制于家庭貧困導致線(xiàn)上學(xué)習跟不上。
4、非智力因素。少數聰明的學(xué)生自控能力差，學(xué)習目的不明確，缺乏上進(jìn)心，怕吃苦、怕經(jīng)受挫折。
5、其他因素。
五、工作內容及措施
㈠、工作內容
1、復學(xué)前，運用學(xué)習通等教育平臺，梳理線(xiàn)上教學(xué)各項學(xué)情數據，結合問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談交流和師生座談等方式，全面了解線(xiàn)上學(xué)習情況，制定學(xué)生居家學(xué)習檢測計劃。認真制定符合學(xué)情的線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接方案，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習有效銜接。
2、開(kāi)學(xué)后，針對課程目標精心設計學(xué)情摸底測試卷，復學(xué)兩周后組織學(xué)情摸底測試，對線(xiàn)上學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)診斷評估，通過(guò)分析居家學(xué)習期間組織的線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監測情況和學(xué)情摸底測評的大數據分析，對學(xué)生學(xué)情科學(xué)診斷，摸準學(xué)生復學(xué)后的知識水平和現有的學(xué)習起點(diǎn)，了解線(xiàn)上教學(xué)存在問(wèn)題，采取相應的問(wèn)題解決策略。
3、上好“疫情.防控.生命教育”為主題的開(kāi)學(xué)第一課，加強對健康理念和傳染病防控知識的宣傳教育。通過(guò)年級視頻分享會(huì )、班級班會(huì )、心理輔導課等活動(dòng)，減輕學(xué)生焦慮情緒。加強學(xué)生生命教育、主流價(jià)值觀(guān)教育，普及科學(xué)防疫的知識，加強防護個(gè)人指導，堅定理想信念、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽(yáng)光心理。
4、對學(xué)困生制定針對性幫扶舉措和個(gè)性化輔導方案。
⑴針對暫時(shí)無(wú)法返校復學(xué)學(xué)生，制定“一對一”線(xiàn)上教學(xué)輔導具體舉措。繼續安排線(xiàn)上教學(xué)輔導，根據學(xué)校的課程內容同步進(jìn)行線(xiàn)上授課，每個(gè)學(xué)生配備一位導師，針對性地督促指導學(xué)生學(xué)習。
⑵對于學(xué)習水平明顯低于整體的學(xué)生，制訂切實(shí)可行補學(xué)方案和個(gè)性化輔導方案，開(kāi)學(xué)后通過(guò)組建臨時(shí)教學(xué)班、安排教師集中答疑、個(gè)別輔導等方式予以幫助。
㈡、具體措施：
1、列計劃，定目標。班主任和學(xué)科教師要詳細分析學(xué)困生興趣學(xué)科和弱勢學(xué)科的發(fā)展狀況，從學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方式、師生交流、應試技巧等方面查找原因，從課堂學(xué)習、自主學(xué)習、作業(yè)管理、課后輔導等方面反思對策。在對每位學(xué)困生全面了解的'基礎上，給他們制定了短期學(xué)習目標和長(cháng)期學(xué)習目標。讓他們經(jīng)常達到自己的目標，并嘗試成功的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習的動(dòng)力。同時(shí)，班主任和學(xué)科教師還要對學(xué)困生進(jìn)行階段性的分析評估，提出下階段學(xué)習的目標、改進(jìn)的措施(包括課前預習、課堂學(xué)習、課后作業(yè)、節假日學(xué)習等方面)。
2、主動(dòng)輔導，人格感化。確定幫扶對象與科任教師給對子，學(xué)科教師要主動(dòng)關(guān)心學(xué)習情況，及時(shí)矯正他們不良的學(xué)習行為，提供較為科學(xué)的、適合的學(xué)習方法。抓好學(xué)困生的學(xué)習質(zhì)量管理工作，利用放學(xué)后和晚自習期間與該生談心交流，或進(jìn)行單獨輔導，嘗試實(shí)踐作業(yè)分層布置，強化基礎知識，講學(xué)科知識的易混點(diǎn)，不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行梳理與鞏固。
3、對學(xué)困生做到分類(lèi)管理工作，因材施教，有針對性地輔導，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定具體幫扶方案。建立班級學(xué)困生檔案，對不同類(lèi)型的學(xué)困生，班主任和任課教師要施以相應的教育教學(xué)幫扶和補學(xué)措施。
4、培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心，充分調動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習積極性。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行難易適中的抽測。每次考試后，請單科優(yōu)秀生或進(jìn)步幅度較大的學(xué)生介紹學(xué)習經(jīng)驗。
5、“學(xué)困生”的轉化工作，班主任要做好青春期教育、法律教育、安全教育，及時(shí)了解他們在校思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習情況。科任教師要積極配合，相互交流探討，進(jìn)行“門(mén)診式”的個(gè)別輔導，認真實(shí)施“五面”教育即思想教育面談、課堂作業(yè)面批、錯誤作業(yè)面改、自習輔導面查、階段考試面評。
6、采取小組合作學(xué)習方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“生幫生”，彌補學(xué)習基礎薄弱學(xué)生個(gè)性化學(xué)習指導的不足。通過(guò)學(xué)生結對幫扶，構建學(xué)習協(xié)作體。讓好的結對榜樣帶動(dòng)學(xué)困生，發(fā)揮榜樣作用、監督作用、同化作用。通過(guò)優(yōu)化安排座位，以?xún)?yōu)帶差，在班級里實(shí)行一對一(或多對一)、面對面的指導助學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是指導學(xué)困生解決學(xué)習、作業(yè)中的疑難問(wèn)題、重樹(shù)學(xué)習的信心、重建學(xué)習的基礎，同時(shí)也在監督學(xué)困生平時(shí)的學(xué)習狀態(tài)、上課紀律、作業(yè)完成情況。以合作交流促學(xué)習不但可以培養學(xué)生團結合作、溝通與交流的能力，而且有利于激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，特別是學(xué)困生思維的發(fā)展。這樣使他們得到了幫助，能力也得到了提高。
7、克服消極的學(xué)習態(tài)度。首先，降低學(xué)習要求，講解知識時(shí)盡量分散難點(diǎn)，對他們盡量提問(wèn)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，以提高學(xué)習的興趣。其次，進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，課堂教學(xué)應加強直觀(guān)性，通過(guò)直觀(guān)教學(xué)的方法，如運用卡片，教材附帶的學(xué)具，老師自制的工具，投影儀，多媒體等，化難為簡(jiǎn)、化抽象為具體。上課往往思想開(kāi)小差、不集中的學(xué)困生，在教學(xué)中要運用特別提醒的藝術(shù)性的教學(xué)語(yǔ)言來(lái)引起他們的注意，引導每位學(xué)生進(jìn)入積極的學(xué)習狀態(tài)，從而達到教學(xué)目的。
8、以成就感保持自信心，發(fā)揮評價(jià)的激勵和導向功能。在進(jìn)行教學(xué)和課后輔導時(shí)，要有意識地出一些比較簡(jiǎn)單的題目，以培養他們的信心，讓他們能夠品嘗到成功的喜悅，讓他們感到，只要努力學(xué)習、方法得當、持之以恒，自己完全可以學(xué)有所得、取得好的成績(jì)。教師在課堂教學(xué)單位時(shí)間內，通過(guò)對學(xué)困生增加簡(jiǎn)單問(wèn)題的提問(wèn)次數，鼓勵參與合作學(xué)習，全程關(guān)注課堂學(xué)習狀態(tài)，適時(shí)表?yè)P激勵其學(xué)習行為，給學(xué)困生表現的機會(huì )，給予點(diǎn)撥和啟發(fā)，為他們充分搭建展示自我的平臺。使學(xué)困生享受到成功的喜悅，增強他們的自信心和自尊心，激發(fā)其自主發(fā)展的良好意識。
9、各班級要實(shí)行跟蹤調查反饋制度，建立“學(xué)困生”轉化情況記錄冊，建立學(xué)困生幫扶流程記錄，對其在家庭、社會(huì )、學(xué)校的成長(cháng)過(guò)程進(jìn)行跟蹤調查，及時(shí)鼓勵與引導學(xué)困生揚長(cháng)避短，努力向上。
10、經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行短信、微信聯(lián)系，定期做好家訪(fǎng)，及時(shí)了解他們的學(xué)習生活和思想狀況，并作好記錄，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)困的轉化。
在學(xué)困生幫扶工作中，我們要為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展負責，以學(xué)校教育為主導，班級教育為主體，家庭、社會(huì )教育為輔助，采取分類(lèi)教育，分層教學(xué)，分科發(fā)展，互助學(xué)習，跟蹤評價(jià)辦法，全面滲透激勵教育。讓學(xué)困生養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，自我提高，把學(xué)習潛能充分發(fā)揮出來(lái)，健康和諧地發(fā)展。
幫扶工作實(shí)施方案7
為了深入貫徹落實(shí)未央區教育體育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校幫扶共建工作精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，支持和幫助農村學(xué)校、薄弱學(xué)校不斷提高教育教學(xué)管理水平；建立城鄉學(xué)校資源共享、互助共進(jìn)的均衡發(fā)展的長(cháng)效機制；助推農村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。我校對口幫扶共建小學(xué)。本著(zhù)“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進(jìn)步”的原則，我校從本校實(shí)際出發(fā)，與馬家寨小學(xué)協(xié)商后，為積極有效地實(shí)施此項工作，特制定共建工作實(shí)施方案：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨, 堅持以縣教育局提出的發(fā)展要求為目標，充分利用我校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢，支持和幫助馬家寨小學(xué)不斷提高教育教學(xué)管理水平、教師教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為進(jìn)一步推行教育公平盡一份微薄之力。
二、成立領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
三、幫扶共建對象具體情況
對口幫扶學(xué)校馬家寨小學(xué)，現有教職工16名，教學(xué)班6個(gè)，300名學(xué)生，部室建設較完備。校園干靜整潔、學(xué)生樸實(shí)、單純、有禮貌。教師人均年齡偏大，近年來(lái)青年教師流動(dòng)快，補充相對滯后，導致青年教師少，留在當地的大部分是從村校撤并后到兩所學(xué)校的中老年教師，教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法相對滯后，對現代教育技術(shù)和手段的科學(xué)使用還不能理解到位，暫時(shí)不能夠很好的適應，學(xué)校主要的中層管理人員雖然是從師范學(xué)校畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)人員，但由于地理環(huán)境的客觀(guān)因素，外出學(xué)習機會(huì )不多，也需要及時(shí)充電。
四、共建工作主要內容
1、加強兩校管理工作的共建交流。兩校就學(xué)校發(fā)展規劃、辦學(xué)思路、教育教學(xué)管理制度、教師培養、校本研修、學(xué)生管理、后勤管理等方面開(kāi)展深入交流，相互提高。
2、積極推行教師、干部的.學(xué)習交流。兩校間互派教師、管理人員參與對方學(xué)校管理和教育教學(xué)工作。學(xué)校派教學(xué)能手、骨干教師結對幫扶，促進(jìn)雙方教師不斷提高教育教學(xué)水平。
3、加強校本研修的交流，組織開(kāi)展教學(xué)交流、聯(lián)合教研、集體備課、共同確立申報教研課題等活動(dòng)，不斷提高教師校本研修水平和學(xué)校校本研修的質(zhì)量。
4、教師專(zhuān)業(yè)技能培養提高的共建交流。天祿閣小學(xué)將積極向馬家寨小學(xué)提供教師培訓信息，有計劃開(kāi)展教師培訓，相互上示范課、觀(guān)摩課、研討課，組織教師聽(tīng)課、評課、研討，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5、創(chuàng )建學(xué)校特色的共建交流。在與馬家寨小學(xué)深入交流的基礎上，結合學(xué)校實(shí)際打造學(xué)校特色。
五、幫扶共建預期效果
第一，促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展；第二，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；第三，激發(fā)教師工作活力；第四，實(shí)現優(yōu)勢互補，促進(jìn)兩校教師教育思想發(fā)展、人生境界的提高，以及兩校的共同發(fā)展；第五，提高兩校的辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量。
幫扶工作實(shí)施方案8
蔗糖產(chǎn)業(yè)是貧困地區產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先鋒，具有見(jiàn)效快、周期短、易管理的特點(diǎn)，實(shí)現“公司+基地+農戶(hù)”較好的經(jīng)營(yíng)管理模式。
為深入貫徹落實(shí)自治區黨委、政府關(guān)于加快精準扶貧攻堅和產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)工作的部署，在精準扶貧中推動(dòng)產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展，增加貧困家庭收入，加快實(shí)現貧困人口脫貧目標，結合我縣扶貧開(kāi)發(fā)和甘蔗生產(chǎn)實(shí)際，特制訂本方案。
一、總體目標
充分發(fā)揮甘蔗產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，結合全縣甘蔗生產(chǎn)發(fā)展，積極有效推進(jìn)精準扶貧工作。
重點(diǎn)種植柳城05136號、桂糖42號、柳城07/150等優(yōu)良品種為主，努力提升甘蔗種植規模和產(chǎn)量，為廣大貧困群眾提供穩定和可持續的經(jīng)濟收入，進(jìn)一步鞏固和深化精準脫貧的.成果。
產(chǎn)業(yè)精準扶貧甘蔗種植項目20xx年計劃發(fā)展甘蔗種植7142畝，投入財政扶貧資金500萬(wàn)元。
計劃發(fā)動(dòng)1420戶(hù)貧困戶(hù)參與項目實(shí)施，受益貧困人口5680人。
原料蔗種植，當年種植，當年收成。
第一年畝產(chǎn)6噸，按今年收購價(jià)480元計，產(chǎn)值為2880元；第二、三年宿根蔗畝產(chǎn)7噸以上，平均年產(chǎn)值3360元。
每畝投入資金為（含種子、肥料、農藥、人工等）：第一年1890元/畝，第二、第三年1310元/畝。
三年平均畝售蔗收入3200元，平均成本1500元，畝平均純收入1700元。
二、獎補對象范圍
融安縣建檔立卡戶(hù)（其中：20xx年貧困戶(hù)和20xx年脫貧戶(hù)按自治區文件已明確可以享受；20xx年和20xx年建檔立卡退出戶(hù)尚未明確是否享受，需待自治區出臺文件后再按文件執行）。
三、獎補標準和限額
甘蔗種植項目每畝獎補700元。
甘蔗種植項目按戶(hù)計算獎補面積為新擴種甘蔗（不含翻蔸新種）面積，補助上限額為人均不超過(guò)3000元。
四、驗收程序和標準
（一）驗收程序
20xx年6月底前，按照標準要求完成甘蔗種植的農戶(hù)，向素在村民委員會(huì )申報驗收；各村登記匯總后向鄉（鎮）人民政府提出書(shū)面驗收申請；各鄉（鎮）組織驗收完成后，造冊核定獎補金額，并在各村進(jìn)行公示；公示無(wú)異議后，各鄉（鎮）將請款報告和驗收材料一式兩份送縣扶貧辦審核，報縣人民政府分管領(lǐng)導審批后，由縣扶貧辦將獎補資金撥付到各鄉（鎮），再由各鄉（鎮）撥付至種植戶(hù)銀行賬戶(hù)。
驗收檔案材料由鄉鎮和縣扶貧辦各存一份。
（二）驗收標準
新擴種蔗行距達1.0米以上，種植溝深35cm以上，一次性施足基肥（250公斤復混肥/畝）施藥覆蓋地膜符合要求，每米有苗10-14株；宿根蔗管護及時(shí)破壟施足基肥（250公斤復混肥/畝）、施放農藥、清園、除草、覆蓋地膜，出苗整齊。
五、資金籌措和使用
項目資金來(lái)源于自治區、柳州市財政專(zhuān)項扶貧資金，以及我縣統籌整合的財政涉農資金。
資金由縣扶貧辦統籌管理，項目計劃獎補資金為500萬(wàn)元。
六、項目實(shí)施與管理
項目由縣扶貧領(lǐng)導小組產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)專(zhuān)責小組負責實(shí)施。
縣糖辦負責種苗組織、技術(shù)培訓和業(yè)務(wù)指導工作；項目實(shí)施鄉（鎮）負責宣傳發(fā)動(dòng)，為參與產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的建檔立卡戶(hù)建設臺賬，組織驗收和發(fā)放獎補造冊登記審核等工作，并對驗收結果負責；縣扶貧辦負責獎補資金撥付工作；縣財政局負責項目資金管理監督工作；縣審計部門(mén)負責項目的審計工作。
幫扶工作實(shí)施方案9
為認真貫徹落實(shí)省科技廳《關(guān)于做好年計劃生育“三結合”科技幫扶工作的通知》和市人口與計劃生育領(lǐng)導小組《關(guān)于做好年計劃生育“三結合”工作的意見(jiàn)》的要求，依靠科技推動(dòng)計劃生育“三結合”工作，促進(jìn)社會(huì )主義新農村建設，現提出如下工作方案：
一、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任
進(jìn)一步健全和完善由局長(cháng)任組長(cháng)，分管副局長(cháng)任副組長(cháng)的計劃生育“三結合”科技幫扶領(lǐng)導小組，農村社會(huì )事業(yè)科為具體承辦科室。計劃生育科技幫扶領(lǐng)導小組負責計生“三結合”工作的組織協(xié)調、檢查督促和指導，承辦科室負責計生“三結合”的日常工作，落實(shí)幫扶基地、幫扶對象、幫扶項目等。并將該項工作納入局對科室年度目標考核內容。
二、選準幫扶對象，明確幫扶目標
根據科技幫扶與計劃生育戶(hù)的生產(chǎn)、生活和生育相結合的要求，按照計劃生育戶(hù)自愿申請的原則，經(jīng)過(guò)認真考察，決定將計劃生育科技幫扶基地落實(shí)到x村，選擇計劃生育貧困戶(hù)進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。具體落實(shí)新增戶(hù)戶(hù)，幫帶戶(hù)戶(hù)，新建立幫扶基地一個(gè)。通過(guò)幫扶使這些計劃生育戶(hù)的生產(chǎn)有明顯發(fā)展，生活有較大提高，在本鎮、本村起到良好的示范帶動(dòng)作用
三、落實(shí)幫扶措施，提高幫扶對象致富能力
（一）簽訂幫扶協(xié)議。主動(dòng)與幫扶對象協(xié)商，按照自愿的原則，與幫扶對象簽訂幫扶協(xié)議，明確雙方責任、權利和目標任務(wù)。根據幫扶協(xié)議，認真履行義務(wù)，組織開(kāi)展幫扶活動(dòng)，做好情況收集及幫扶對象的建檔工作。
（二）確定幫扶項目。根據幫扶對象的具體情況，結合科技富民推進(jìn)行動(dòng)項目的實(shí)施，幫助其選擇1-2個(gè)投資少、風(fēng)險孝見(jiàn)效快的增收項目，聘請有關(guān)科技人員開(kāi)展有針對性的科技培訓和技術(shù)指導，幫助幫扶對象調整農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)在生豬標準化養殖和優(yōu)質(zhì)水果種植上采取措施，推廣先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，提高幫扶對象的`增收致富能力。
（三）為部分特別困難的計劃生育戶(hù)提供生產(chǎn)上的物質(zhì)幫助或項目啟動(dòng)資金的貸款協(xié)調，增強造血功能，打好增收致富基礎
（四）抓好科技知識宣傳。充分利用科普宣傳活動(dòng)，組織到計生“三結合”基地開(kāi)展送科技下鄉活動(dòng)，切實(shí)為計劃生育幫扶對象提供生育、保健等知識的咨詢(xún)服務(wù)，贈送相關(guān)資料，搞好農村合作醫療宣傳，防止計劃生育戶(hù)因病返貧現象發(fā)生。
（五）抓好科技特派員定點(diǎn)聯(lián)系貧困村工作。根據貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色，選派專(zhuān)業(yè)對口的科技特派員定點(diǎn)聯(lián)系貧困村，對農戶(hù)進(jìn)行技術(shù)培訓、技術(shù)咨詢(xún)，指導農戶(hù)開(kāi)展科技示范，發(fā)展特色種、養殖產(chǎn)業(yè)。
四、切實(shí)落實(shí)“三優(yōu)”政策，強化科技服務(wù)
要不斷創(chuàng )新工作思路，強化幫扶措施，切實(shí)落實(shí)對計生幫扶戶(hù)的“三優(yōu)”（優(yōu)先、優(yōu)惠、優(yōu)待）幫扶政策，使科技幫扶工作收到更大的實(shí)效。一是結合科技富民推進(jìn)行動(dòng)、現代畜牧業(yè)專(zhuān)項行動(dòng)等項目的實(shí)施，對計生“三結合”幫扶基地在政策、項目、資金、技術(shù)、信息上優(yōu)先支持，帶動(dòng)幫扶戶(hù)增收致富。二是對幫扶基地的計劃生育戶(hù)，在技術(shù)培訓、組織專(zhuān)家服務(wù)、到外地參觀(guān)學(xué)習等方面給予優(yōu)先支持。三是對基地有困難的計劃生育戶(hù)，在引進(jìn)種養殖優(yōu)良新品種時(shí)給予優(yōu)惠，對生產(chǎn)生活中的急需物資優(yōu)惠供給或無(wú)償贈送。
幫扶工作實(shí)施方案10
按照省人社廳等4部門(mén)《關(guān)于印發(fā)甘肅省失業(yè)保險支持企業(yè)穩定崗位實(shí)施意見(jiàn)的通知》（甘人社通〔20xx〕103號）、《關(guān)于甘肅省失業(yè)保險支持企業(yè)穩定崗位實(shí)施意見(jiàn)的補充通知》（甘人社通〔20xx〕224號）等文件精神，結合我市工作實(shí)際，現就進(jìn)一步做好失業(yè)保險穩崗補貼工作，制定如下實(shí)施方案。
一、實(shí)施范圍
xx市境內的各類(lèi)企業(yè)均可申請享受補貼。
二、實(shí)施時(shí)間
自20xx年1月1日起實(shí)施，按國家規定執行到20xx年底。
三、實(shí)施步驟
1、宣傳布置。20xx年9月10日前制訂方案并召開(kāi)部門(mén)協(xié)調會(huì )，明確部門(mén)職責。同時(shí)做好政策宣傳，一是結合失業(yè)動(dòng)態(tài)監測工作，組織召開(kāi)縣、區相關(guān)部門(mén)和重點(diǎn)企業(yè)培訓會(huì )；二是在xx市人力資源和社會(huì )保障信息網(wǎng)上對相關(guān)政策進(jìn)行宣傳。
2、工作實(shí)施。20xx年符合條件的企業(yè)在20xx年11月30日之前完成申報工作，20xx年及之后符合條件的企業(yè)原則上在次年9月30日前完成申報工作，相關(guān)部門(mén)根據程序審核撥付。
3、工作總結。縣區人社局每年將穩崗位補貼情況進(jìn)行總結，并形成總結報告，報送市人社局，市人社局匯總后報省人社廳。相關(guān)補貼審核資料由人社部門(mén)分級收集整理、歸檔保管。
四、申報條件
申報企業(yè)必須同時(shí)符合以下3個(gè)條件：
1、上年度依法參加失業(yè)保險且足額繳納失業(yè)保險費；
2、上年度未裁員或裁員率低于統籌地區城鎮登記失業(yè)率（4%）；
3、企業(yè)財務(wù)制度健全、管理運行規范。
上年度裁員率=上年度裁員人數/（上年度裁員人數+上年末參保人數）×100%。
上年度裁員人數以上年度參保減少人數為基數，扣除因勞動(dòng)合同期滿(mǎn)、調出、自愿辭（離）職、退休、死亡等正常減員情形。申報企業(yè)對本企業(yè)裁員率的真實(shí)性和合法性負責。
五、補貼標準
20xx年補貼標準：上年度未裁員或裁員率低于2%（含2%）的，補貼額度為企業(yè)及其職工上年度實(shí)際繳納失業(yè)保險費總額的50%；裁員率在2%至3%（含3%）的，補貼額度為企業(yè)及其職工上年度實(shí)際繳納失業(yè)保險費總額的40%；裁員率在3%至4%（含4%）的，補貼額度為企業(yè)及其職工上年度實(shí)際繳納失業(yè)保險費總額的30%；裁員率高于4%的，不給予穩崗補貼。
以后年度補貼標準根據省上要求執行。
六、申報材料
企業(yè)申請穩崗補貼，須提交以下資料：
1、用人單位不裁員或少裁員承諾書(shū)；
2、用人單位上年12個(gè)月份全部職工實(shí)際發(fā)放工資匯總表和明細表復印件并加蓋公章（職工人數較多的單位可提供工資發(fā)放明細表電子版）；
3、用人單位上年度領(lǐng)取失業(yè)保險金人員明細表及終止或解除勞動(dòng)關(guān)系的`協(xié)議復印件，屬調出、辭職、退休及死亡的則提供相關(guān)證明；
4、上年度享受穩崗補貼政策的，還需提供單位上次領(lǐng)取的穩崗補貼資金用于職工培訓和繳納社會(huì )保險費等支出憑證及其附件、明細賬頁(yè)原件及加蓋財務(wù)專(zhuān)用章的復印件；
5、《xx市失業(yè)保險穩崗補貼申請表》（附件1、2或3）；
6、《企業(yè)上年度離職人員花名冊》（附件4）；
7、企業(yè)上年度失業(yè)金繳費憑據；
8、首次申報須提供營(yíng)業(yè)執照原件及加蓋公章的復印件。
七、申報程序
1、申請。中央、省屬企業(yè)持申報材料向省人社廳、省社保局申請，市屬企業(yè)持申報材料向市人社局、市就業(yè)局申請，縣區屬企業(yè)持申報材料向縣區人社局、縣區經(jīng)辦機構提出申請。同一企業(yè)每年只能申請一次穩崗補貼，次年申報上年度補貼，過(guò)期不予受理。
2、受理及審核。縣區屬企業(yè)經(jīng)縣區人社部門(mén)和社保經(jīng)辦機構審核后，報市人社局、市就業(yè)局復審。市屬企業(yè)直接由市人社局、市就業(yè)局審核。
人社部門(mén)審核用工人數和裁員率，社保經(jīng)辦機構審核參保人數和失業(yè)保險費繳納情況。
審核結果在xx市人力資源和社會(huì )保障信息網(wǎng)進(jìn)行公示，公示期為7天。公示無(wú)異議的，送市財政局復核。
3、復核與撥付。市財政局在收到相關(guān)資料后進(jìn)行復核。經(jīng)復核無(wú)異議的，將補貼資金從失業(yè)保險基金財政專(zhuān)戶(hù)撥付到失業(yè)保險基金支出戶(hù)，市、縣區社保經(jīng)辦機構將補貼資金撥付到企業(yè)開(kāi)戶(hù)銀行。
八、工作措施
1、精心組織，明確責任。各有關(guān)部門(mén)要密切配合、認真履職，切實(shí)做好補貼審核、公示工作，并建立完善補貼發(fā)放臺賬，要切實(shí)把補貼資金用在職工生活補助、繳納社會(huì )保險費、轉崗培訓及技能提升培訓等相關(guān)支出上，切實(shí)發(fā)揮政策穩定崗位、預防失業(yè)的作用。
2、規范操作，嚴格管理。縣、區人社局要按照“突出重點(diǎn)、總量控制、嚴格把握、動(dòng)態(tài)監管”的原則，將穩崗補貼支出納入失業(yè)保險基金預算管理，合理制定失業(yè)保險基金使用計劃。各部門(mén)要認真落實(shí)受理、審核、公示等環(huán)節的工作職責，嚴格按照補貼申報、撥付程序，加強監管，規范操作，確保基金有效使用和支付可持續。
3、跟蹤監測，開(kāi)展評估。市、縣、區就業(yè)（社保）局要將享受穩崗補貼的企業(yè)納入失業(yè)動(dòng)態(tài)監測范圍，及時(shí)跟蹤了解企業(yè)崗位變化動(dòng)態(tài)，監測企業(yè)職工隊伍穩定情況，適時(shí)開(kāi)展政策效果評估。按時(shí)填報《xx市失業(yè)保險穩崗補貼發(fā)放情況表》（附件5），并于每一季度第一個(gè)月5日前（遇節假日順延）將市屬企業(yè)、本縣、區上季度穩崗補貼發(fā)放情況報送市人社局。各企業(yè)負責申報材料的真實(shí)性，不得弄虛作假，偽造材料，騙取、套取補貼，如有違反，將按有關(guān)法規嚴肅追究當事人的責任。
幫扶工作實(shí)施方案11
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，教好每一個(gè)學(xué)生，進(jìn)一步做好“控輟”工作，從學(xué)困生抓起，課內關(guān)注與課外輔導相結合，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣，克服自卑的心理，形成“趕、幫、超” 濃厚的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用，提高學(xué)習成績(jì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。特開(kāi)展三困生（專(zhuān)困生、文困生、德困生）幫扶活動(dòng)。
一、目標
1、拉近師生之間的距離，增進(jìn)互相之間的了解與溝通。
2、培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)和文化學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，掌握適合自己的學(xué)習方法。
3、通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)習水平有所提高，體驗成功的樂(lè )趣。
二、參加人員：
全體教師
三、幫扶對象：
三困生（專(zhuān)困生、文困生、德困生）
四、工作領(lǐng)導小組:
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：z
五、具體措施
1、樹(shù)立正確的三困生觀(guān)。
首先教師要正確看待三困生，相信三困生不是什么都很差的學(xué)生，不是不可救藥的學(xué)生，三困生也有他們一展才華的天空。為此，教師不要歧視三困生，與三困生建立平等的、和諧、民主的師生關(guān)系，正確評價(jià)三困生，平等對待三困生。要多把機會(huì )留給三困生，讓他們感到教師期盼他的進(jìn)步。
2、用愛(ài)心溫暖三困生。
愛(ài)可以產(chǎn)生巨大的教育力量，“愛(ài)的.效應”在三困生身上尤為明顯。經(jīng)常與三困生談心，增加感情投資，用愛(ài)心溫三困生，用心靈的溫暖去醫治他們心靈的創(chuàng )傷，用精神的甘露去洗滌他們精神的污染，使他們感到教師時(shí)刻關(guān)心著(zhù)他，從而使他們樹(shù)立信心，勇于與困難挑戰，對學(xué)習充滿(mǎn)熱情。
3、深入了解，對癥下藥。
要更好地幫扶三困生，需要對他們進(jìn)行深入的了解，把握每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，針對不同的三困生情況，盡量用他們喜歡的方式來(lái)對他們耐心輔導，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，一步一個(gè)腳印，逐步提高。
4、捕捉亮點(diǎn)，正面教育。
要用發(fā)展的眼光認識學(xué)生，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，創(chuàng )設情境，挖掘他們的閃光點(diǎn)，并合理利用閃光點(diǎn)，保持正面教育為主，多激勵，多表?yè)P，少批評，要克服以“點(diǎn)”代面，正確評價(jià)，消除偏見(jiàn)。
5、抓住時(shí)機、因材施教
（1）對待三困生循循善誘，因勢利導，以理服人，以情感人，提高自我認識，促使自我反思，實(shí)行自我控制，使其內心深處認錯，做到心悅誠服，樂(lè )于改正。
（2）給三困生提出適當的目標。結合其實(shí)際情況，根據可接受性和發(fā)展性原則。由易到難，由小到大，由少到多，使之做到“跳一跳能摘到桃子”，發(fā)現進(jìn)步及時(shí)表?yè)P。
（3）善于抓住契機，做好幫扶工作。契機恰當，感情融洽，學(xué)生才能敞開(kāi)心扉，鼓勵學(xué)困生大膽創(chuàng )新，多提寶貴意見(jiàn)和獨立見(jiàn)解。這樣教育才能收到預期效果。
6、加強電訪(fǎng)，促其轉化。
三困生的轉化是一項復雜的工作，必須求得學(xué)校、家庭、社會(huì )多方面的密切配合。定期與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，采取走出去，請進(jìn)來(lái)的辦法和家長(cháng)共同商議教育方法，及時(shí)了解三困生學(xué)習思想動(dòng)態(tài)，努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì )的教育合力，以便與家長(cháng)共同教育好學(xué)生。
7、持之以恒，勤抓不懈
轉變三困生不是一蹴而就，是一項長(cháng)期而艱苦的工作，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”因勢利導，使其始終保持不斷前進(jìn)的勢頭。
8、建立三困生幫扶檔案，善于反思，不斷總結，以找到最佳效果的幫扶途徑。
六、獎勵辦法
1、根據幫扶學(xué)生的期中和期末成績(jì)，分別評出“學(xué)習進(jìn)步獎”、對相應的幫扶教師評出“優(yōu)秀指導獎”若干，給予表彰獎勵。
2、對進(jìn)步特大的幫扶學(xué)生，給予“特別進(jìn)步獎”，相應幫扶教師給予“特別優(yōu)秀指導獎”，給予物質(zhì)獎勵。
幫扶工作實(shí)施方案12
為深入開(kāi)展“生育關(guān)懷”行動(dòng)，切實(shí)關(guān)注計劃生育家庭民生，縣計劃生育協(xié)會(huì )按照全省首批“生育關(guān)懷”項目試點(diǎn)工作的要求，在開(kāi)展大范圍關(guān)懷慰問(wèn)的同時(shí)，決定在縣內選擇部分計劃生育家庭進(jìn)行幫扶創(chuàng )業(yè)。通過(guò)以點(diǎn)帶面的工作方式，鼓勵農村計劃生育家庭自主創(chuàng )業(yè)，實(shí)現共同致富。
一、指導思想
二、工作目的
結合全省首批生育關(guān)懷項目試點(diǎn)工作，重點(diǎn)扶持和幫助有創(chuàng )業(yè)意愿的計劃生育家庭；通過(guò)本級制定優(yōu)先優(yōu)惠政策、提供資金物資等方式在生產(chǎn)、生活、生育等方面給予計生家庭在從創(chuàng )業(yè)階段提供便利；建立有關(guān)部門(mén)各司其職，全社會(huì )共同參與的長(cháng)效運行機制，將“生育關(guān)懷行動(dòng)”做深做細，成為社會(huì )公益活動(dòng)的重要組成部分。通過(guò)項目幫扶，逐步覆蓋全縣，最終實(shí)現基層計劃生育家庭共同致富。
三、工作階段和具體措施
一是調查摸底階段。時(shí)間：20xx年11月9日—20xx年12月20日。本階段具體由各鄉鎮計生協(xié)會(huì )負責，按照本人自愿申請、鄉鎮典型推薦的工作原則，在轄區范圍內選擇2—3戶(hù)有自主創(chuàng )業(yè)意愿的農村計劃生育家庭。切實(shí)掌握對象的基本情況，登記造冊、建立檔案，并及時(shí)上報縣計劃生育協(xié)會(huì )。
二是資格確認階段。時(shí)間：20xx年12月25日—20xx年1月25日。本階段主要由縣計劃生育協(xié)會(huì )組織實(shí)施，按照基層計生協(xié)上報資料，組織專(zhuān)人開(kāi)展分戶(hù)核實(shí)。核實(shí)工作要求：一是對象必須是農村計劃生育家庭并有一定經(jīng)濟基礎；二是有一定種養殖經(jīng)驗和文化程度；三是有從事種養殖創(chuàng )業(yè)的意愿，或已在從事該項目并有意擴大規模但目前資金短缺，急需扶持。通過(guò)核實(shí)情況，在全縣的'預選對象中選定8—10戶(hù)具有代表性，且在周邊能產(chǎn)生明顯影響的對象，確定為本次活動(dòng)的幫扶對象。
三是公示階段。時(shí)間：20xx年2月20—3月5日。本階段為項目信息公示階段，時(shí)間為期10天，由縣計劃生育協(xié)會(huì )組織，各鄉鎮計生協(xié)會(huì )實(shí)施，縣人口計生局紀檢監察室介入監督。將各鄉鎮確定的幫扶對象情況，在對象所在的村社進(jìn)行公示，廣泛征求意見(jiàn)。
四是資金兌現和后續隨訪(fǎng)階段。時(shí)間：20xx年3月10日至項目結束（對象項目顯現效益時(shí)）。本階段分為兩個(gè)環(huán)節，一是在20xx年3月期間，由縣計劃生育協(xié)會(huì )組織向確定的項目幫扶對象兌現資金或物資；二是在幫扶資金（物資）到位后，幫扶對象的項目實(shí)施工作中，縣鄉計生協(xié)將及時(shí)跟蹤隨訪(fǎng)，提供力所能及的服務(wù)，確保幫扶資金用好、用實(shí)。
五是評估總結階段。在本期項目結束后，各級計劃生育協(xié)會(huì )要及時(shí)開(kāi)展自查評估，回顧整個(gè)項目實(shí)施過(guò)程中好的做法和存在問(wèn)題，及時(shí)收集整理為評估報告，為今后的生育關(guān)懷項目提供借鑒經(jīng)驗。
四、工作要求
一是加強領(lǐng)導，提高認識。各級計劃生育協(xié)會(huì )要將“生育關(guān)懷行動(dòng)”項目幫扶活動(dòng)納入重要議事日程，切實(shí)加強領(lǐng)導，認真組織落實(shí)。在確定幫扶對象時(shí)要摸清家底，深挖典型，加大宣傳力度，營(yíng)造關(guān)懷關(guān)愛(ài)氛圍，擴大社會(huì )影響。
二是密切配合。“生育關(guān)懷”項目幫扶活動(dòng)是一項周期長(cháng)、投入量大的民生工程，單靠計劃生育協(xié)會(huì )一家之力對于對象是杯水車(chē)薪。各級計生協(xié)會(huì )要主動(dòng)聯(lián)系黨政部門(mén)和人口計生機構，建立聯(lián)動(dòng)機制，做到有方案、有組織、有落實(shí)，努力將“生育關(guān)懷行動(dòng)”結合、融入、滲透到部門(mén)工作之中，各司其職，各負其責，齊抓共管，推動(dòng)工作深入有效開(kāi)展。
三是廣開(kāi)渠道，拓展領(lǐng)域。在原有項目資金的基礎上，通過(guò)爭取財政投入和社會(huì )募捐方式，加大幫扶資金的投入量，可協(xié)調相關(guān)部門(mén)將生育關(guān)懷和部門(mén)幫扶活動(dòng)有機打捆，拓展生育關(guān)懷項目的服務(wù)領(lǐng)域。同時(shí)縣計生協(xié)要設立“生育關(guān)懷”資金專(zhuān)戶(hù)，成立“生育關(guān)懷”項目資金管理委員會(huì )，監管項目資金使用，自覺(jué)接受相關(guān)部門(mén)和社會(huì )監督，做到公開(kāi)、公平、公正。
四是積累經(jīng)驗，勇于創(chuàng )新。各計生協(xié)會(huì )要根據工作實(shí)際，不斷拓展幫扶范圍，因地制宜，打造特色幫扶產(chǎn)業(yè)，并及時(shí)總結經(jīng)驗，做好宣傳報道，努力促進(jìn)“生育關(guān)懷”幫扶行動(dòng)深入有效開(kāi)展。
幫扶工作實(shí)施方案13
根據博委辦發(fā)20xx60號文《中共博羅縣委辦公室 博羅縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)博羅縣扶貧開(kāi)發(fā)規劃到戶(hù)責任到人工作實(shí)施方案的通知》的精神，進(jìn)一步加強企業(yè)黨員干部作風(fēng)建設，更好地為被幫扶的貧困戶(hù)辦實(shí)事解難事，早日擺脫貧困，并確保按時(shí)完成幫扶任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。
一、明確幫扶任務(wù)
1、幫扶對象：博羅縣觀(guān)音閣菱湖貧困戶(hù)。
2、幫扶目標：
①確保幫扶的貧困戶(hù)家庭基本生活得到保障；
②子女上學(xué)的，不因貧困而輟學(xué)；
③有危重病人的，能得到及時(shí)醫治；
④有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的家庭成員能實(shí)現就業(yè)再就業(yè)；
⑤黨員干部上門(mén)走訪(fǎng)慰問(wèn)貧困戶(hù)每年至少三次，及時(shí)掌握幫扶對象的動(dòng)態(tài)情況，傳統節日開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。
3、工作重點(diǎn)：
①從幫扶對象所面臨的最困難、最迫切、最需要解決的突出問(wèn)題入手，要主動(dòng)協(xié)助幫扶對象與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系向他提供就業(yè)、就學(xué)、就醫等優(yōu)惠政策的信息，幫助他們理清脫貧思路，并通過(guò)“六送”，即送觀(guān)念、送政策、送技能、送信息、送崗位、送資金，切實(shí)為幫扶對象解決實(shí)際困難。其中“送技能，送崗位”即努力聯(lián)系相關(guān)培訓機構，由企業(yè)出資金讓他及其有勞動(dòng)能力的家庭成員能有一技所長(cháng)，再學(xué)有所成之時(shí)，通過(guò)各種渠道向他提供相關(guān)的就業(yè)信息，打破信息溝通渠道的障礙。
要著(zhù)力在“四助”上落實(shí)幫扶措施：一是“助困”。對于幫扶對象中基本生活發(fā)生困難的家庭，要通過(guò)號召企業(yè)廣大職工干部捐款捐物幫助他們解決眼前困難，確保其家庭基本生活有著(zhù)落；二是“助業(yè)”。積極聯(lián)系農業(yè)部門(mén)及相關(guān)農業(yè)專(zhuān)家，結合黃建雙家庭耕地情況，向其提供農業(yè)種植的技術(shù)，同時(shí)通過(guò)企業(yè)捐助或由企業(yè)擔保申請的資金，走農業(yè)致富的道路。并且對于家庭成員中有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的，要幫助他們轉變就業(yè)觀(guān)念，通過(guò)提高就業(yè)技能、介紹就業(yè)、扶助創(chuàng )業(yè)等，幫助他們實(shí)現就業(yè)和再就業(yè)；三是“助醫”。對于幫扶對象家庭成員中有患大病、重病的，要借助政策和通過(guò)捐助等方式，盡量減輕他們的醫療負擔；四是“助學(xué)”。對于幫扶對象子女就學(xué)有困難的，要通過(guò)資助學(xué)雜費方式，確保不因貧困而失學(xué)。
二、方法步驟
結對幫扶工作從20xx年12月開(kāi)始到20xx年12結束，共分為三個(gè)階段進(jìn)行。具體方法步驟如下：
（一）第一階段――調查摸底，掌握情況（20xx年12月1日――12月31日）
①企業(yè)組織人員，由魏智靈經(jīng)理的率領(lǐng)下，到幫扶貧困戶(hù)黃建雙家庭了解情況，力求能做到全面的清晰的調查摸底，并與其所在村委會(huì )溝通了解確切情況，并將屬實(shí)的情況記錄在案。
② 吃透情況后，摸清觀(guān)音閣菱湖貧困戶(hù)黃建雙家庭急需解決的熱點(diǎn)問(wèn)題和的迫切愿望，找準其家庭致貧的.突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節。
（二）第二階段――探索方法，積累經(jīng)驗，做出成效。（20xx年1月1日至12月31日）
1、結對幫扶，責任到位。
由企業(yè)魏智靈經(jīng)理帶領(lǐng)，以支部為基礎，成立幫扶小組。
2、集資捐款，救助到位。
幫扶經(jīng)費主要由企業(yè)全體黨員、干部職工捐助，由企業(yè)幫扶小組統籌安排，建立幫扶臺帳，確保能先解決該貧困戶(hù)的目前困難。
3、定期走訪(fǎng)，提供切實(shí)的幫助。
定期走訪(fǎng)黃建雙家庭，了解其在脫貧的過(guò)程中遇到的困難，并為其提供切實(shí)的幫助，努力做到“四清”，即對家庭情況清、致貧原因清、就業(yè)技能清、幫扶需求清。在“四清”的基礎上因戶(hù)制宜，制定具體的幫扶計劃和措施；走訪(fǎng)每年不少于三次，重大傳統節日開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，建立特困職工家庭幫扶情況記錄卡，及時(shí)記錄走訪(fǎng)幫扶情況，保證幫扶工作有始、有序、有終進(jìn)行，使幫扶工作制度化、管理規范化。
幫扶工作實(shí)施方案14
為扎實(shí)做好計劃生育特殊困難家庭幫扶工作，體現黨和政府的關(guān)懷、關(guān)愛(ài)，對計劃生育特殊困難家庭開(kāi)展落實(shí)經(jīng)常性的政策落實(shí)、生活照顧、精神慰藉、扶貧幫困等一系列服務(wù)；現就進(jìn)一步做好計劃生育特殊困難家庭幫扶工作制定以下實(shí)施方案。
一、工作目標
通過(guò)建立“政府主導、部門(mén)協(xié)同、社會(huì )參與、多方關(guān)懷”的工作模式，綜合運用利益導向、服務(wù)關(guān)懷和宣傳倡導等手段，開(kāi)展計劃生育特殊困難家庭扶助和關(guān)懷活動(dòng)，為計劃生育特殊困難家庭解決實(shí)際困難，使他們生活上得到幫助、精神上獲得慰藉，提高這一特殊群體抵御風(fēng)險的能力，逐步建立特殊困難家庭社會(huì )關(guān)懷機制，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定。
二、幫扶對象
扶助對象應同時(shí)符合以下基本條件：
（一）雙方或一方為xx鎮戶(hù)籍；
（二）獨生子女死亡或獨生子女被依法鑒定為三級以上殘疾。
三、組織機構
為確保此項工作順利實(shí)施，現成立領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
成員：XX
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在鎮衛計辦，辦公室主任xx鳳擔任。
四、工作措施
（一）生活關(guān)懷
1、落實(shí)計劃生育特別扶助政策。對符合國家、省、市計劃生育特殊困難家庭，計生辦要積極申報獎勵金，社區、村委會(huì )要做好宣傳、摸底、上報工作。春節期間優(yōu)先慰問(wèn)計劃生育特殊困難家庭。
2、落實(shí)社會(huì )救助政策。對符合城鄉低保條件的計劃生育特殊困難家庭，應按程序納入城鄉低保范圍，并根據享受低保的類(lèi)別發(fā)放低保金，在核算家庭收入時(shí)，特別扶助金不計入家庭收入。符合條件的年滿(mǎn)xx周歲的計劃生育特殊困難家庭成員，應按政策規定分別納入特困人員供養范圍。計劃生育特殊困難家庭發(fā)生重大意外事件，符合臨時(shí)救助條件的，應按政策規定給予相應救助。
3、優(yōu)先解決住房困難。對居住危房的農村計劃生育特殊困難家庭，要按照有關(guān)規定優(yōu)先納入農村危房改造范圍。
4、扶持就業(yè)創(chuàng )業(yè)。對有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的計劃生育特殊困難家庭成員，開(kāi)展就業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓，并按規定落實(shí)相關(guān)補貼政策，優(yōu)先幫扶其就業(yè)創(chuàng )業(yè)。
（二）養老關(guān)懷
1、優(yōu)先安排養老照料。對xx周歲以上的計劃生育特殊困難家庭成員，符合條件的全部納入農村“五保”供養和城鎮“三無(wú)”老人保障范圍，特別是失能或部分失能的，要優(yōu)先安排入住政府投資興辦的養老機構，選擇居家養老的，優(yōu)先享受政府購買(mǎi)的居家養老服務(wù)。
（三）健康關(guān)懷
1、建立完善醫療保障制度。對參加城鎮居民基本醫療保險或新型農村合作醫療的計劃生育特殊困難家庭成員，由鎮政府代繳當年參保資金。將符合救助條件的計劃生育特殊困難家庭成員納入城鄉醫療救助范圍，給予相應的醫療救助。
2、開(kāi)展健康體檢。鎮衛計辦、衛生院每年組織為計劃生育特殊困難家庭開(kāi)展一次健康體檢活動(dòng)。
3、家庭醫生簽約服務(wù)。鎮衛生院、村醫為計劃生育特殊困難家庭提供家庭醫生簽約服務(wù)，為計劃生育特殊困難家庭簽訂家庭醫生簽約服務(wù)協(xié)議，并定期開(kāi)展履約服務(wù)。
（四）精神關(guān)懷
1、開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。充分發(fā)揮計生協(xié)會(huì )組織、企事業(yè)單位、群眾自治組織，特別是志愿服務(wù)組織、社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)機構的積極作用，以精神慰藉和心理疏導為重點(diǎn)，深入開(kāi)展緊急慰藉、圓夢(mèng)行動(dòng)、平安保障、親情牽手、志愿服務(wù)等各種形式的`社會(huì )關(guān)懷活動(dòng)，為獨生子女傷殘、死亡家庭提供關(guān)懷服務(wù)。
（五）生育關(guān)懷
1、積極提供技術(shù)服務(wù)。對于有生育意愿的計劃生育特殊困難家庭，要免費為夫妻雙方開(kāi)展風(fēng)險評估、優(yōu)生檢測等再生育咨詢(xún)和相關(guān)技術(shù)服務(wù)，并幫助辦理再生育手續。
2、開(kāi)辟收養綠色通道。對于失去生育能力、愿意收養子女的計劃生育特殊困難家庭，相關(guān)科室要簡(jiǎn)化收養手續，優(yōu)先安排其收養子女。
五、切實(shí)加強組織領(lǐng)導
1、提高思想認識。計劃生育特殊困難家庭扶助是一項政治性、政策性很強的工作，妥善解決計劃生育特殊困難家庭的問(wèn)題，事關(guān)群眾切身利益，事關(guān)社會(huì )和諧穩定。各村（社區）、各部門(mén)要加強思想認識，切實(shí)開(kāi)展幫助計劃生育特殊困難家庭的幫扶工作。
2、統籌協(xié)調。各部門(mén)要做好相關(guān)政策、扶助對象信息和配套措施的銜接，及時(shí)解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。
3、加強宣傳。各村（社區）要采取多種形式，大力宣傳計劃生育特殊困難家庭關(guān)愛(ài)扶助工作，積極組織開(kāi)展關(guān)懷關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使計劃生育特殊家庭真正感受到黨和政府的溫暖。
幫扶工作實(shí)施方案15
目前，我縣疫情風(fēng)險等級為低風(fēng)險縣，全縣重點(diǎn)工作由疫情防控和推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展齊頭并進(jìn)，我局要全面貫徹落實(shí)上級決策部署，加快推進(jìn)幫扶企業(yè)順利復工復產(chǎn)，推動(dòng)企業(yè)走上正常生產(chǎn)軌道，努力實(shí)現達產(chǎn)達標。現就做好江西中訊科技公司等11家幫扶企業(yè)穩工、招工工作，制訂以下實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
2月底，每個(gè)工作小組為我局幫扶的中訊、麥樂(lè )泰科技、華爾鑫鞋業(yè)等11家企業(yè)每家招聘新員工10-15人，3月底前，為每家企業(yè)再招聘員工20人以上，全局累計為企業(yè)招聘新員工300人以上。
二、工作安排
第一組：組長(cháng)：
幫扶企業(yè)：
第二組：組長(cháng)：
幫扶企業(yè)：
第三組：組長(cháng)：
幫扶企業(yè)：
三、工作舉措
1、摸清底數。各幫扶小組要切實(shí)掌握企業(yè)開(kāi)工復工情況，企業(yè)員工到崗情況，員工未到崗的原因，摸清企業(yè)現有員工底數，同時(shí)了解企業(yè)用工需求，做到數字清，情況明。
2、突出重點(diǎn)。一是抓好復工復產(chǎn)。各幫扶小組要求各用工企業(yè)落實(shí)企業(yè)防控主體責任，按照省、市、縣企業(yè)復工復產(chǎn)的.要求，切實(shí)做好疫情防控工作，平穩有序推進(jìn)企業(yè)復產(chǎn)復工。二是抓好員工穩工。各幫扶工作小組根據企業(yè)反映的老員工未返崗原因，通過(guò)電話(huà)溝通、上門(mén)接送、與員工所在村鎮對接等方式，協(xié)助企業(yè)落實(shí)員工返崗工作，確保在2月25日前全員返崗到位。
3、創(chuàng )新方法。采取“以工招工”、“網(wǎng)絡(luò )招工”的辦法，進(jìn)一步拓寬招工渠道。利用疫情期間，大批外出務(wù)工人員滯留在家的最佳時(shí)機，充分運用微信、“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)等方式，廣泛宣傳企業(yè)用工需求和工資待遇，發(fā)布就業(yè)信息，積極宣傳企業(yè)的優(yōu)惠條件、用工待遇，吸引務(wù)工人員就近就業(yè)。
四、工作保障
1、提高思想認識。各幫扶招工人員要提高思想認識，進(jìn)一步強化舉措，切實(shí)把幫扶中訊等11家公司穩工、招工作為當前重點(diǎn)工作來(lái)抓，主動(dòng)作為，迅速行動(dòng)，確保按時(shí)高質(zhì)量完成穩工、招工任務(wù)。
2、加強工作調度。各工作小組每?jì)商鞂ⅰ犊h商務(wù)局幫扶企業(yè)復工復產(chǎn)及穩工、招工情況報送表》等工作進(jìn)展情況報辦公室統一匯總，上報局主要領(lǐng)導。局內資股要加強與縣就業(yè)局的對接，全面完成縣定我局招工任務(wù)。
3、壓實(shí)工作責任。各幫扶小組要落實(shí)責任分工，緊盯工作目標，狠抓工作落實(shí)，確保穩工、招工措施到位、責任到位，以實(shí)實(shí)在在的成效，檢驗全局干部職工勇?lián)敗⑸谱鳛榈墓ぷ髅婷病?/p>
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