教學(xué)目標：
1、充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，認真閱讀。
2、體會(huì )作者的思想感情，注意揣摩文章的思路。
教學(xué)重點(diǎn)：
在熟讀、欣賞的基礎上，達到熟背課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入課文
同學(xué)們，你們觀(guān)察過(guò)夏季暴風(fēng)雨前后的景色嗎？今天就讓我們一起去看看。
二、分小組進(jìn)行學(xué)習
要求：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、思考討論：
（1）每一段的主要內容。
（2）寫(xiě)作順序。
3、檢查第一次自學(xué)情況：
（1）每個(gè)小組成員任選一部分朗讀，其他同學(xué)注意聽(tīng)，聽(tīng)后評議。
（2）討論每段內容：
①暴風(fēng)雨之夜的情景（時(shí)間先后順序）
②黎明雨過(guò)天晴的景象（由近及遠）
4、第二次進(jìn)行小組學(xué)習：
要求：
這一次主要是品位、感悟、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題（以下幾點(diǎn)在討論時(shí)師注意點(diǎn)撥：）
①第一自然段寫(xiě)雨前，突出“悶熱”“閃電”“雷聲”
②雨來(lái)時(shí)的勢頭。
“瓢潑”“撕開(kāi)”“傾注”等寫(xiě)出了雨勢之兇猛。
③寫(xiě)狂風(fēng)
聲音-力量（震撼人的心靈）
④寫(xiě)雨（有何不同？）
由驚恐-放松、舒展。
⑤將雨后的景色與雨前相比較來(lái)學(xué)習，討論
5、進(jìn)行朗讀比賽：
①小組開(kāi)展自讀比賽，讀好每一句話(huà)。
（根據課文景物環(huán)境氛圍和人物心情的變化，采用合適的語(yǔ)調）
②班級比賽，每小組推出一名代表。
6、作業(yè)
①背誦文中的優(yōu)美語(yǔ)句。
②閱讀一篇同類(lèi)文章。
[《暴風(fēng)雨》教學(xué)設計 (鄂教版六年級上冊)]相關(guān)文章：
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