我的教育故事
教師是一種非常神圣的職業(yè)，那么相關(guān)的小學(xué)教師的“我的教育故事”哪里有呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
時(shí)光飛逝，花開(kāi)花落，一屆屆的學(xué)生走了，又來(lái)了。感慨時(shí)光的匆匆，更堅定這份職業(yè)帶給我生命的充實(shí)。
十九年的時(shí)間發(fā)生在我和學(xué)生之間的故事，一個(gè)個(gè)隨著(zhù)歲月之河流走了，流不走的總在記憶的深處讓我時(shí)時(shí)想起，時(shí)時(shí)提醒自己。
作為一名教師，我們每天不厭其煩，循循善誘，教育這些孩子，傳授給他們知識，我們深感問(wèn)心無(wú)愧，然而我們又忽視了什么？你是否透過(guò)那一雙雙稚氣的眼睛看到他們內心的焦灼不安？你是否用自己的愛(ài)心撫慰他們因生活變故而倍受創(chuàng )傷的心靈？你是否用自己的力量幫孩子撥開(kāi)蒙在他們心靈上的迷霧？
班級中有多少“特殊孩子”，他們或自卑，或偏激，或壓抑，他們需要特殊的關(guān)愛(ài)，然而我們又做了什么呢？有人說(shuō)：“教育首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸及年輕的心靈。”這句話(huà)，讓我牢記心間，久久深思。
在我的四年教學(xué)中有一件事讓我難以忘記，一次課上，我忘記帶語(yǔ)文課本了，于是便順手拿起一個(gè)同學(xué)的語(yǔ)文課本，可首先映入我眼簾的是一張折得整整齊齊的試卷，上面露出我親自批改的'“100”，我不禁大吃一驚。這張測試是我早就講好的，所以班上滿(mǎn)分特別多。我將試卷批改完后就請課代表發(fā)了下去，讓同學(xué)們自行訂正，也沒(méi)對那次測試多說(shuō)什么，在我心中總想：這種測試太簡(jiǎn)單了，沒(méi)什么！也許對于一個(gè)成績(jì)一貫優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這張紙早已忘到九霄云外，可是對于這位同學(xué)—一個(gè)成績(jì)中等的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次測試得了滿(mǎn)分，他們怎能忘記呢？畢竟，類(lèi)似的成功體驗離他們太遠了，而當他們經(jīng)過(guò)努力獲得成功時(shí)，卻沒(méi)得到他們認為最重要的人——老師的肯定，根本沒(méi)能充分享受到成功帶來(lái)的應有的喜悅，只能將測試紙放在書(shū)本里，在每次打開(kāi)書(shū)本時(shí)自己給自己一點(diǎn)鼓勵。這不是我的一大失職嗎？想到這兒，我臉上火辣辣的。
若在紙發(fā)下去時(shí)，我能對這次測試作個(gè)客觀(guān)地分析：“本次測試比較簡(jiǎn)單，同學(xué)們也早作了準備，從本次測試情況看，大部分同學(xué)在這方面都做得不錯，但還要十分的細心。特別是有些同學(xué)，這次經(jīng)過(guò)努力也取得了滿(mǎn)分，如：珍珍，麗麗……希望他們繼續保持。”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，可對孩子是多么重要啊。完全可以想象，當初珍珍拿到測試卷后，是多么渴望得到老師的表?yè)P，得到老師的肯定。作為老師的我卻沒(méi)能滿(mǎn)足孩子一個(gè)最低限度地渴求，在不經(jīng)意間錯失了一次極佳的教育機會(huì )。
其實(shí)，類(lèi)似這樣的學(xué)生在班上何止一個(gè)，他們從來(lái)都不是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，可能有的孩子在老師的眼中從來(lái)就不是優(yōu)秀的學(xué)生，也從來(lái)不會(huì )認為他們會(huì )有輝煌的未來(lái)。他們根本有時(shí)即使取得一些成績(jì)也不能引起大家足夠的注意，因而自始至終都是灰色的，班上閃亮的也就是那么幾個(gè)。靜下心來(lái)想想，這公平嗎？
教育是神圣的，作為人類(lèi)靈魂的工程師的教師，公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生是何等地重要。教育更是神奇的，許多不爭的事實(shí)說(shuō)明：一次偶然的教育機會(huì )可以改變一個(gè)學(xué)生的一生。作為辛勤的園丁的教師，又怎能隨意錯失這來(lái)之不易的教育機會(huì )呢？朱永新教授在《新教育之夢(mèng)》中寫(xiě)到：愛(ài)心無(wú)價(jià)！無(wú)論做什么事情都要有一顆愛(ài)心。沒(méi)錯！我們理應放下我們對許多學(xué)生的成見(jiàn)，細心地去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，讓他們都能充分享受到老師的愛(ài)，都能在老師愛(ài)的滋潤下茁壯成長(cháng)。
最后，烏夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育應該是一門(mén)面向全體學(xué)生的教育。我一定會(huì )總結經(jīng)驗教訓，對每一位學(xué)生都付出我最真摯的愛(ài)心。
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