2018寫(xiě)給一年級孩子的話(huà)

　　1、幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。知識技能沒(méi)掌握好，將來(lái)還可以補一補，可好的習慣沒(méi)養成，吃虧的可是一輩子。如星期天到家先寫(xiě)作業(yè)而后再玩。玩的時(shí)候不學(xué)習，學(xué)習的時(shí)候不玩。聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)時(shí)專(zhuān)心致志。愛(ài)護書(shū)本。寫(xiě)完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習用品整理好。寫(xiě)作業(yè)時(shí)要做到三個(gè)一，有好多的孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候趴著(zhù)，站著(zhù)，斜著(zhù)，這樣怎么能寫(xiě)好字呢?這就要家長(cháng)和老師多提醒孩子養成好的書(shū)寫(xiě)姿勢，我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)只有身體坐正字才能寫(xiě)正。當孩子字寫(xiě)得不好的時(shí)候應立即讓孩子重寫(xiě)，不要說(shuō)下次要認真寫(xiě)之類(lèi)的話(huà)，讓孩子覺(jué)得有商量的余地，下次他還會(huì )不認真。當然，習慣的'養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái)，從現在開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會(huì )比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。

　　2、及時(shí)檢查孩子的學(xué)習情況。每個(gè)星期孩子回家都是有作業(yè)的，孩子的作業(yè)做完后家長(cháng)一定要幫著(zhù)檢查，了解一下孩子一星期在校的學(xué)習情況，如果發(fā)現什么問(wèn)題就要及時(shí)地幫他解決掉。您千萬(wàn)不要認為孩子的學(xué)習都是老師的事，要知道一個(gè)班五十多人，每人所能分到的老師的關(guān)心關(guān)注還不到百分之二，而孩子對于您卻是百分之百，最少也應該是百分之五十。一定不要說(shuō)太忙了，沒(méi)時(shí)間檢查孩子作業(yè)，甚至連孩子作業(yè)做沒(méi)做完都不知道，對您來(lái)說(shuō)有什么比孩子學(xué)習好更重要的呢?說(shuō)說(shuō)檢查作業(yè)的方法。

　　另外，多與孩子聊聊他在學(xué)校生活和學(xué)習上的情況，讓孩子覺(jué)得自己雖然在學(xué)校，您不在他的身邊，但您一直在關(guān)心著(zhù)他，他學(xué)習起來(lái)會(huì )更有勁的。

　　如讓孩子說(shuō)說(shuō)這星期學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事，一星期中什么事給他留下了很深的印象，這樣孩子會(huì )非常高興與您交流的。

　　3﹑ 為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。孩子學(xué)習時(shí)要給他一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，凡是能夠吸引他注意力的東西都要排除掉，這樣才能學(xué)到心里，記到腦子里，才能學(xué)有成效。

　　作為老師，我也會(huì )盡我的所能，力爭使班級的每一個(gè)孩子都得到提高和進(jìn)步，需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。我們面對的是50多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免有時(shí)會(huì )存在考慮不全面或者不周到的地方，而各位家長(cháng)面對的是你們自己的一個(gè)孩子，所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況。孩子健康的成長(cháng)不僅是你的希望，也是老師的希望。

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