如何讓孩子愿意聽(tīng)父母的話(huà)

　　想讓孩子“聽(tīng)話(huà)”，我們的著(zhù)力點(diǎn)就是做一個(gè)“我的話(huà)孩子愿意聽(tīng)”的父母。那么，接下來(lái)就是怎樣才能達成“孩子愿意聽(tīng)我們的話(huà)”。其實(shí)，這并不是一件很難的事。如果能做到以下幾點(diǎn)，孩子自然就愿意聽(tīng)我們的話(huà)：

　　1言出必踐

　　不輕易許諾(如禮物或出游)，許諾了就放在心里一定兌現，萬(wàn)一因特殊情況兌現不了，要真誠的道歉，就像對我們的朋友一樣懷有歉意。規則明確，允許就是允許，不許就是不許，比如和孩子商定逛商場(chǎng)只能買(mǎi)一個(gè)玩具，但是孩子決定買(mǎi)什么。那么，孩子買(mǎi)完一個(gè)還要再買(mǎi)，就要鮮明而堅定的拒絕(不必生氣，只拒絕就好了)。同時(shí)，無(wú)論孩子想買(mǎi)的那個(gè)玩具性?xún)r(jià)比多么低、多么不適合孩子，我們都不能否決，要讓他來(lái)決定(其實(shí)，孩子一定能從錯誤的選擇中學(xué)習)。

　　2確切地讓感到我們?yōu)樗��?zhù)想

　　這個(gè)要點(diǎn)是孩子“感受到”才算數。很多父母用心良苦為孩子不惜代價(jià)，可是孩子卻跟父母不親，這是因為父母給孩子的是“父母想給的”而不是“孩子想要的”，而且父母不知道孩子想要什么也不愿去了解。孩子就想跟媽媽一起玩，媽媽認為花高價(jià)報班或者請家教是“愛(ài)”，卻不愿意花時(shí)間陪孩子玩，認為這個(gè)不重要，這種情況孩子就是感受不到，感受不到“愛(ài)”又被強給，孩子內心壓抑，就會(huì )反叛或者疏離。

　　教導孩子做或不做一些事，也可以讓孩子感到是“為他著(zhù)想”。比如不能玩電器插座，要讓他感到是為他的安全，怎樣感到呢，就是把危險展現給他看;比如 “現在好好學(xué)習，將來(lái)才有出路”，這種話(huà)孩子就是不能感受到的，因為他太小對“將來(lái)”沒(méi)有概念，所以能做的就是，讓他感受到“成績(jì)的成就感”和“學(xué)習本身的快樂(lè )”。

　　3讓孩子信服

　　我們自己說(shuō)的自己相信而且能做到，我們的建議是必要的而且是有價(jià)值又可行的，孩子不能做到的、不知道的、不懂的，我們能在孩子需要的時(shí)候教給他、幫到他，他就信服我們。反之，孩子就不信不服我們。比如我們教導孩子“要誠實(shí)”，其實(shí)“誠實(shí)≠實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”，別人請我們吃飯，我們不愿意去，會(huì )客氣地說(shuō)“今天沒(méi)空，以后再約”，這就不是“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”，但這并不意味著(zhù)我們不誠實(shí)。

　　我們或許以為孩子太小不需要這么多，可是孩子很敏感很認真，這些都看在眼里，內心就沖突就懷疑。再比如我們要求孩子好好學(xué)習，努力進(jìn)取，如果我們在自己的生活中處于得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)，我們這句話(huà)就沒(méi)有力量，因孩子相信他看到的遠遠多于相信他聽(tīng)到的。

　　總之，如果我們能夠讓孩子感到我們說(shuō)的話(huà)算數、有用，又為他著(zhù)想，又不強加，孩子有什么理由不聽(tīng)我們的話(huà)呢?孩子其實(shí)很依賴(lài)、很看重父母的，他不聽(tīng)話(huà)，往往是我們的話(huà)不那么讓人家愛(ài)聽(tīng)。如果父母的話(huà)人家孩子不愛(ài)聽(tīng)，父母又非要人家聽(tīng)，會(huì )是什么結果呢?看看身邊那些親子關(guān)系惡劣的家庭就知道了。

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