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那些暖心的話(huà)語(yǔ)優(yōu)秀作文（通用15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的那些暖心的話(huà)語(yǔ)作文 那些暖心的話(huà)語(yǔ)以?xún)?yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那些暖心的話(huà)語(yǔ)優(yōu)秀作文 1
在我的生活中，有許多暖心的話(huà)語(yǔ)。
一個(gè)秋夜，氣溫已經(jīng)下降，使人感到絲絲寒意。窗戶(hù)上，薄薄的霜花正伸展著(zhù)身體，在擴大，擴大。空曠的屋子里只有我和母親，更讓人感到孤獨、寒冷。我冰涼的手僵硬地握著(zhù)筆，筆艱難地在紙上蹣跚行走。“……周末要下大雨，回不來(lái)……”隔壁房間傳出斷斷續續的說(shuō)話(huà)聲，不用想也知道，母親在與父親通電話(huà)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)下墜，父親又一個(gè)星期不能回家了。“唉，怎么又回不來(lái)了……”母親情緒顯然也低落下去。父親說(shuō)：“你要好好照顧她呀。”剎那間，我鼻子一酸，險些落下淚來(lái)，周身的氣息驟然溫暖，放佛父親在我身旁，他一直在我身旁。
一個(gè)陰云密布的午后，我趴在桌子上小聲抽泣，肩膀微微聳動(dòng)。周?chē)娜碎_(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“汪子湛哭了！”“她也會(huì )有哭的時(shí)候？”“她為什么要哭啊？考試沒(méi)考好嗎？”也許是他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我哭，覺(jué)得我很堅強，我的哭泣嚇了他們一跳，他們似乎不敢過(guò)來(lái)安慰我。突然，有人拍了拍我的.肩膀。我眼邊兒紅紅的，抬起頭來(lái)一看，是她。“沒(méi)事，”同桌正撫摸著(zhù)我的后背，用大人般的語(yǔ)氣安慰我，“有我呢。”有我呢。她的身形瞬間在我眼中變得高大，好像一座屹立不倒的大山，幫我抵擋委屈與挫折。
隨著(zhù)年級的升高，我學(xué)習語(yǔ)文感到越發(fā)吃力。我想：為什么要學(xué)語(yǔ)文？說(shuō)話(huà)的時(shí)候需要修辭手法嗎？聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)需要對他的語(yǔ)言進(jìn)行賞析嗎？公司面試時(shí)需要你現場(chǎng)作一篇文章嗎？學(xué)語(yǔ)文有什么用？想著(zhù)，學(xué)習語(yǔ)文時(shí)我更加心不在焉。在有一次考試失利后，我踢著(zhù)墻壁，手里攥著(zhù)語(yǔ)文卷子，心里感到無(wú)比失落。有人走到我的身后，是語(yǔ)文老師。我低垂著(zhù)頭，等待著(zhù)老師的訓斥。“你的作文寫(xiě)得真棒！再改一改，就能上報紙了。”老師眉眼彎彎，嘴角漾著(zhù)一絲笑意，輕柔的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)拂過(guò)臉頰。我沉下去的心仿佛被她托舉了起來(lái)。
生活中有無(wú)數挫折的河流，而那些暖心的話(huà)語(yǔ)就是那一座座橋，讓我跨過(guò)挫折。是它們，使我的生活多了一股一股的動(dòng)力。
那些暖心的話(huà)語(yǔ)優(yōu)秀作文 2
生活中，惡語(yǔ)使我們傷心欲絕，寒冷如冬；良言讓我們敞開(kāi)心扉，溫暖如春。每一句暖心的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓我們的心靈得到滋潤，給我們的成長(cháng)帶來(lái)動(dòng)力。
開(kāi)學(xué)的日子如期而至，我將步入中學(xué)，開(kāi)啟一段新的旅行。原本滿(mǎn)懷期待，可真正站在教室門(mén)前，卻又不由得緊張起來(lái)，只能感受到心被提到了嗓子眼，如一頭小鹿四處亂撞。思緒早已飄到了九霄云外，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，我能不能與同學(xué)和睦相處？能不能與老師共同前進(jìn)？能不能提高成績(jì)？能不能不禁咽咽唾沫。猛地觸到一只溫暖而又略顯粗糙的手，她慢慢握住了我冰冷的雙手，原來(lái)是媽媽?zhuān)?jiàn)我轉頭，笑著(zhù)說(shuō)：“慌什么，中學(xué)的精彩剛剛開(kāi)始，可不許臨陣脫逃哦！”我笑了，心也隨之暖了起來(lái)，不再有畏懼，勇敢地前行。
一天早自習，不知什么原因而腹痛不止，冷汗直冒，面色蒼白。
來(lái)到食堂，心想：忍忍就過(guò)去了，吃點(diǎn)東西就回去思索間，剛好遇見(jiàn)了英語(yǔ)老師，看我一副弱不禁風(fēng)的樣子，她開(kāi)口了：“是不是難受了？”正于驚疑之際，她又說(shuō)：“肚子疼？嗯一語(yǔ)未盡，老師只留下一句：“在這兒等我”，便去窗口取餐了。
一種疼痛感攀了上來(lái)，如同無(wú)數顆石子捶打著(zhù)我，又似一根繩子越收越緊，我仿佛將要窒息，不由得咽了咽唾沫，抿了抿嘴唇，躬下身來(lái)，想要緩解一下。這時(shí)候，老師端來(lái)一碗熱氣騰騰的湯，“坐”，老師一邊將湯小心翼翼地放在桌子上一邊說(shuō)，“應該是著(zhù)涼了，喝點(diǎn)熱湯，回去之后把外套穿上。”
聽(tīng)到這里，望著(zhù)那碗泛著(zhù)油花的湯，我不由得哽咽起來(lái)。“有什么事就來(lái)辦公室找我，我一直都在！”老師說(shuō)。喝過(guò)湯后，麻繩仿佛松了下來(lái)，霎時(shí)，灰暗的'世界有了色彩，讓落寞的人兒重獲信心。
人間處處有溫暖，一句鼓勵，一聲問(wèn)候，便足以溫暖我們的心靈。
那些暖心的話(huà)語(yǔ)優(yōu)秀作文 3
12年的春夏秋冬，12載的歡笑淚水。故事爬上了青石板，江南白瓦的惆悵仍在延續。一點(diǎn)昏黃，吹向記憶的深處。那些暖心的話(huà)語(yǔ)，早已入骨。
云微微淡，光微微好，透過(guò)枝葉，閃著(zhù)不知名的深邃。
母親探出頭，用手輕輕推著(zhù)我，示意我趕快上去。我抓住扶手，擠進(jìn)了人群，回頭一看，母親挺著(zhù)大肚子，費力地、又小心翼翼地緩慢往上爬我知道母親為什么如此，肚里的生命值得她用一生的時(shí)光去保護，當然，也包括我。公交車(chē)上流動(dòng)著(zhù)燥熱的氣息，濃重的汗味交織，前排的座位很快只剩一個(gè)。我和母親都暈車(chē)，不能坐后排。四目相對的那一刻，想起母親對還未出生的妹妹的珍視，我決定站著(zhù)。母親卻把我按下，一腔輕松的語(yǔ)調：“沒(méi)事兒，媽能撐著(zhù)。”我不清楚母親忍受了幾個(gè)小時(shí)顛簸是怎樣的`艱辛。但幾年前那一個(gè)下午，母親的那句話(huà)一直都在耳邊回蕩。
綿長(cháng)的時(shí)光，與母愛(ài)同在。
雨天的氛圍是濃重的，尤其在夜晚，繁星似乎也已濕潤，在閃著(zhù)淚光。
我遲遲不肯走出校門(mén)，等到教室的燈都陷入沉寂中，才背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包去校門(mén)口張望。其實(shí)，我不希望有人來(lái)接我，因為書(shū)包里，藏著(zhù)一份恥辱的數學(xué)試卷。傷心是不必說(shuō)的，更多的，是如何面對那個(gè)寬厚的背影。突然，肩膀被人輕輕地拍了一下，轉過(guò)身去，是他爸爸。他的外衣已被雨水打濕，鏡片變得迷濛，卻淹沒(méi)不了臉龐透出的一抹堅毅。我低下頭，有幾分心虛，卸下書(shū)包，遞給了他。手上的重量一減，責怪的聲音響起：“這么晚？”片刻，他走向不遠處的汽車(chē)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，向我招招手，跑過(guò)去，被他塞進(jìn)車(chē)里。半晌，才囁喏著(zhù)說(shuō)：“數學(xué)沒(méi)考好。”任何，惴惴不安地等待。窗外的夜色有些許模糊，燈光打在臉上，映出五彩斑斕的流霓。他輕輕嘆口氣：“別太在意，路還長(cháng)”不知為何，心中有幾分淡淡的釋然。
他教我釋?xiě)眩步涛見(jiàn)^力。一生一世，僅限于此。
無(wú)論是風(fēng)掠過(guò)重生的事，還是云蓋住柔婉的人，那些溫暖的話(huà)語(yǔ)，在裊裊霧氣里，氤氳，銘記。
那些暖心的話(huà)語(yǔ)優(yōu)秀作文 4
小時(shí)候，在我的耳畔，常常回響著(zhù)一個(gè)男中音。這聲音，也許在別人聽(tīng)來(lái)，他略帶些沙啞、低沉，有些難聽(tīng)；然而，我卻覺(jué)得，它是那樣渾厚，那樣深沉，那樣有力，讓我時(shí)時(shí)感到溫暖。冬天悄悄來(lái)臨，早晨也變得格外冷。那天，愛(ài)賴(lài)床的我又睡過(guò)了頭。眼看就要遲到了，我心急如焚。來(lái)到爸爸的房間，敲了敲門(mén)，想將睡夢(mèng)中的爸爸叫醒，卻又不好意思。
但是爸爸卻猜出了我的心思，說(shuō)“又遲到了是吧？”爸爸趕緊起床，很快的穿好了衣服，匆忙和我來(lái)到了樓下。為了趕時(shí)間，爸爸的摩托車(chē)騎得飛快。疾馳在清冷的街道上，寒風(fēng)在臉頰兩邊呼嘯而過(guò)，仿佛一睹無(wú)形的墻拍打著(zhù)我們的身體，阻擋著(zhù)我們的前進(jìn)。爸爸對我說(shuō)：“兒子，趴在老爸的背上吧，這樣不會(huì )太涼，不要著(zhù)涼了。”但我通過(guò)反光鏡，我卻看見(jiàn)爸爸的.眼睛被風(fēng)吹得快瞇成一條縫，緊握著(zhù)摩托車(chē)把的那雙大手更是被凍得發(fā)紅，甚至有些發(fā)紫。在寒冷的冬天里，爸爸的話(huà)讓我感到特別溫暖，眼淚也悄悄地在我的眼角滑落。為了不讓爸爸看見(jiàn)我眼淚，我將臉緊緊貼在爸爸的背上，緊貼著(zhù)仿佛一堵墻般厚實(shí)寬大的背，感受著(zhù)爸爸的體溫，我的心就感到無(wú)比的溫暖。
到了學(xué)校，爸爸搓了搓凍僵的手對我說(shuō)：“別著(zhù)涼了，快去。”我飛快的向教室跑去，盡管爸爸的話(huà)只是在我耳邊回響。坐在教室，上課鈴聲響起，我長(cháng)舒了一口氣，心中默默的感謝著(zhù)爸爸。學(xué)習的道路上，爸爸溫暖的話(huà)語(yǔ)時(shí)常在我的耳邊響起，鼓勵我戰勝困難，激勵我勇敢向前。
那些暖心的話(huà)語(yǔ)優(yōu)秀作文 5
在生活中，歷史上，那些讓人溫暖的話(huà)語(yǔ)，一句句都銘記在我的心里，讓我心中充滿(mǎn)了溫暖。
在公園中，一個(gè)母親拉著(zhù)孩子的手，輕輕地說(shuō)：“你這樣做是不對的，你讓花兒失去了生命，讓它離開(kāi)了必需的土地，它很快就會(huì )凋謝掉。”那個(gè)小孩看著(zhù)手上的花朵，那朵花就像沒(méi)了靈魂的皮囊，逐漸失去了生機。男孩也低下了頭，輕輕地把那朵花放在花叢中，一言不發(fā)。
看著(zhù)傷心的男孩，母親也知道男孩明白錯了，安慰道：“你明白了不應該這樣做，已經(jīng)很不錯了，以后看見(jiàn)這種漂亮的小花要愛(ài)惜它，而不是傷害它。”男孩看看小花，再看看母親，笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。母親用充滿(mǎn)溫暖的話(huà)語(yǔ)，告訴了男孩，讓男孩懂得了愛(ài)護花草，這句話(huà)也讓我的心中一陣陣暖意。
漢朝將軍陳湯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“犯我大漢天威者，雖遠必誅。”這句話(huà)至今使所有中國人一想起來(lái)都暖心，他是這么說(shuō)的，也是這么做的。當西域的國家背叛漢朝，駐守西域的陳湯并沒(méi)有害怕，更沒(méi)有退縮，他用他的威嚴告訴西域各國的國王：“犯我大漢天威者，雖遠必誅。”他是漢朝的將軍，他需要兵力，忠于漢朝的國家必須給他平叛的軍隊。在“大漢王朝”的威名之下，那些國王總共借了他四萬(wàn)兵力，他憑借這些兵力，一舉平定叛亂，鞏固了大漢王朝的版圖。
千年以后，我們再想起這個(gè)故事，這個(gè)故事宛如昨日發(fā)生的，陳湯的那句“犯我大漢天威者，雖遠必誅”，依舊讓每一個(gè)中國人都熱血沸騰。
就在幾天前，“天問(wèn)一號”發(fā)射成功，那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，使我久久不能忘懷。報數員激動(dòng)地說(shuō)：“三、二、一，發(fā)射！”他臉上充滿(mǎn)了興奮，猶如吃到了一塊糖的'孩子，甜滋滋地笑著(zhù)。
當那一句“發(fā)射”說(shuō)出來(lái)時(shí)，看著(zhù)火箭的發(fā)射，我的心也被點(diǎn)燃。這句話(huà)溫暖到了我的心，我為我的國家而驕傲。中國的成長(cháng)速度太快了，火箭的速度就是中國的速度！中國有可能會(huì )成為第三個(gè)靠自己的實(shí)力到達火星的國家。“發(fā)射”兩字說(shuō)出來(lái)的一瞬間，舉國上下都在為這事歡呼，太陽(yáng)將所有的陽(yáng)光都給予了大地，這個(gè)世界是多么美好，多么溫暖。
那些暖心的話(huà)語(yǔ)，有許多許多，每一句都讓我深深地記在心里，像五月的風(fēng)一樣，溫暖著(zhù)我的心。
那些暖心的話(huà)語(yǔ)優(yōu)秀作文 6
對于我來(lái)說(shuō)，我的童年非比尋常，能夠使我在同齡人中脫穎而出。為什么？因為，我的幾位老師對我十分重視，對我說(shuō)過(guò)許許多多暖心的話(huà)語(yǔ)。
6歲那年，我還在上幼兒園。那天，溫暖的陽(yáng)光普照大地，我的心情也莫名的`好了起來(lái)。走進(jìn)教室，老師正在教我們背誦《弟子規》。我也匆匆地坐在自己的位置上，背誦了起來(lái)。老師教得十分仔細，我們也背得十分認真，不大一會(huì )兒，我便遙遙領(lǐng)先，大步流星走上講臺，滾瓜爛熟地背了出來(lái)。大楊老師對我說(shuō)：“孩子，你可真優(yōu)秀，老師衷心地贊揚你，你可真是老師的驕傲！”聽(tīng)了這話(huà)，我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量，心里樂(lè )開(kāi)了花。這一句話(huà)就像燈塔，照亮了我前進(jìn)的道路。
7歲那年，我剛上一年級，考試后，老師發(fā)試卷那天，天空中下著(zhù)太陽(yáng)雨。我期待著(zhù)試卷快發(fā)下來(lái)。我想：我的試卷定是高分，我可是找別人核對過(guò)的呢！然而，當我看到試卷上的分數時(shí)，我的頭上像立馬被潑了一盆冷水。語(yǔ)文90，數學(xué)92，總分182分。我看著(zhù)同桌的試卷上用紅筆畫(huà)著(zhù)醒目的100分，心情瞬間跌到了谷底。我瞪大眼睛，不可思議地盯著(zhù)試卷，一臉的不可置信：怎么會(huì )這樣？難道我就這樣輸在了起跑線(xiàn)上？會(huì )不會(huì )是我看錯了？這時(shí)，一個(gè)聲音在我的耳畔響起：“不要灰心，失敗乃成功之母，加油！”當時(shí)的我，雖然不懂這句話(huà)是何意，但王老師溫柔的聲音就像一縷陽(yáng)光，緩緩地照進(jìn)我的心房，驅散了我心中的黑暗。自此，我一旦失敗，便想起了王老師的那句“失敗乃成功之母”，這句話(huà)讓我心理暖暖的。
老師們對我說(shuō)過(guò)的那些暖心的話(huà)語(yǔ)，鼓舞著(zhù)我走向最好的自己！
那些暖心的話(huà)語(yǔ)優(yōu)秀作文 7
在我們的生活中，時(shí)常會(huì )有人給我們鼓勵或關(guān)心，帶給我們溫暖和力量。話(huà)語(yǔ)也是有溫度的，那些暖心的話(huà)語(yǔ)，讓我們的生活變得更加美好！
老師的關(guān)切
記得小學(xué)四年級的時(shí)候，因為剛剛升入高年級，而弟弟又從奶奶家搬了回來(lái)，我有些不適應緊張的學(xué)習生活學(xué)習成績(jì)有些下滑。在第一次月考過(guò)后，老師叫我去她的.辦公室。我懷著(zhù)忐忑的心情走了進(jìn)去，本以為會(huì )遭到一頓嚴厲的批評，手心便有了一些冷汗。沒(méi)想到老師卻關(guān)切的對我說(shuō)：“你最近怎么了？是家里發(fā)生什么事了嗎？”我便一五一十的告訴了她。老師又說(shuō)：“那沒(méi)關(guān)系，我相信你一定能夠恢復以前的水平的。有壓力，老師陪你一起扛”這句話(huà)，猶如一股暖流注入我的心間。此后，我的成績(jì)穩步上升，回到了原來(lái)的水平！
同學(xué)的鼓勵
記得那是五年級的暑假，當時(shí)沒(méi)有作業(yè)，我便全心全意投入到了鋼琴的學(xué)習之中。馬上要第一次考級了，心里很是緊張，在臨近考級的幾天，甚至有些睡不好覺(jué)。小劉看到我這樣，便對我說(shuō)：“我相信你一定可以的，不就是個(gè)考級嘛，算什么啊，還沒(méi)有去鬼屋嚇人呢，加油！你一定行！”之后，她還不斷給我各種鼓勵，使我終于順利完成了考級。
父母的關(guān)懷
還記得那是小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，有一段時(shí)間，上課總是狀態(tài)不好，神情恍惚，老是著(zhù)急。媽媽發(fā)現我的這種狀態(tài)后，沒(méi)有刻意去批評我，而是和爸爸耐心的開(kāi)導我，使我從不在狀態(tài)而變的自信滿(mǎn)滿(mǎn)。他們幾乎是無(wú)微不至的照顧著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，使我找回了狀態(tài)，找回了勁頭兒，在最后的畢業(yè)會(huì )考中，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
感謝這些溫暖的話(huà)語(yǔ)，帶給我力量，給我溫暖和希望！
那些暖心的話(huà)語(yǔ)優(yōu)秀作文 8
燈光下，我細細品味那句話(huà)，心中涌起陣陣暖意。
—題記
冷風(fēng)呼嘯，我卻絲毫感覺(jué)不到寒冷，我站在那盞昏黃的燈光下，細細品味“天冷，快回家吧！”這句話(huà)，它陪伴了我整個(gè)寒冬，讓我感到無(wú)比溫暖。
步入初中，我順利進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的班級，但初中的作息時(shí)間卻讓我有一絲絲不適應，晚上放學(xué)回家成了我難以克服的困難。
從我家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)一條幽深的巷子，因為奶奶年紀大了，我不愿讓奶奶來(lái)接我放學(xué)，就要求一個(gè)人回家。那個(gè)冬日的夜晚很黑，月亮姐姐早早就讓太陽(yáng)公公“下班”，我獨自走在回家的路上，路燈將我的'影子拉得很長(cháng)，我的頭發(fā)被風(fēng)吹得蓬亂，我拉緊衣服，在寒風(fēng)中加快了步伐。拐了一道彎后，我來(lái)到了那個(gè)巷子前，放眼望去一片漆黑，巷子外的那盞路燈將大路和巷子分成了光明和黑暗兩個(gè)世界。
我壯著(zhù)膽子朝里走了幾步，便一絲光亮也看不見(jiàn)了，我小心翼翼挪動(dòng)著(zhù)腳步，仿佛我瞬間墜入了黑暗的世界，沒(méi)有一絲光，也看不見(jiàn)前進(jìn)的方向，我慢慢地挪動(dòng)著(zhù)，在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中尋找方向，我就如同海上大霧中航行的船，失去了燈塔，似乎一不小心就會(huì )“撞上”暗礁。那種黑暗讓我心生恐懼，壓在我心中久久不能散去。就在我不知所措的時(shí)候，遠處突然有一絲絲微弱的光，一個(gè)蒼老但十分有力的聲音傳來(lái)“孩子，別怕。”我順著(zhù)光走去，那微弱的光在黑暗之中顯得那么明亮，我從未見(jiàn)過(guò)那樣亮的光！遠處燈光下，站著(zhù)一位陌生的老爺爺，我朝他跑去，“謝謝您，老爺爺！”“天冷，快回家吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，只覺(jué)得一股暖流涌上心間，無(wú)比溫暖。從此，放學(xué)回家成了一件很溫暖的事，那位老爺爺不論我回來(lái)的多晚，都依然守在他家門(mén)前，點(diǎn)亮那盞微弱的燈，我總會(huì )說(shuō)一句謝謝，老爺爺也總會(huì )說(shuō)“天冷，快回家吧！”這句話(huà)，陪伴了整個(gè)嚴冬，溫暖著(zhù)我。
至今我都不認識那位陌生的老爺爺，但是他那慈祥的笑容，還有他那暖心的話(huà)語(yǔ)，我將永遠銘記在心間，那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，讓身處黑暗中的我不再害怕，讓回家的路變得溫暖！
那些暖心的話(huà)語(yǔ)優(yōu)秀作文 9
有幾句溫暖心窩的話(huà)語(yǔ)都留在我的心里，在我生命里開(kāi)出永不凋零的花朵。
小升初的那一個(gè)暑假是我擁有的最繁忙的暑假，因為過(guò)了暑假我就正式的步入了初中，所以我那個(gè)暑假過(guò)得并不是很清閑。常常是“上了火車(chē)下輪船”忙的東倒西歪，五花八門(mén)的課程打亂了我的生活，在那其中還有我不是很感興趣的數學(xué)課。
教我們數學(xué)的是一個(gè)男老師，姓郭，個(gè)子很高，年齡不大。每天上他的課我都會(huì )很認真，但不知怎的就是聽(tīng)不進(jìn)去，很快迎來(lái)了第一次考試，但成績(jì)并不是很好。但在卷子的背面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)紅色的大字，別灰心。你的努力老師會(huì )看在眼里，再接再厲，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十八個(gè)字卻包含了我太多的愧疚與感激。在我努力的追趕下，在最后一次的考試中，我最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。課程結束了，這也是我送給老師最珍貴的一份禮物。
雖然只有簡(jiǎn)短的'一句話(huà)，但卻是我心中的溫暖。就在不久前，學(xué)校周末有考試需要用我們的教室，于是我把所有的書(shū)都需要帶回家，這可是一項巨大的“工程”。我把所有的書(shū)扛在肩上拿在手中我獨自在公交站牌等的車(chē)，很快，車(chē)來(lái)了，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，沒(méi)了座位，我站在司機身旁，我把手中的一袋書(shū)丟在了地上，這樣可以減輕重量。那位司機叔叔還時(shí)不時(shí)的看我一眼，長(cháng)得很長(cháng)時(shí)間，我的雙腿也已經(jīng)麻木了，終于車(chē)上不再像剛剛那樣擁擠。“有座位了，你快去坐到那吧。”耳邊傳來(lái)了司機叔叔親切的聲音，雖然是簡(jiǎn)單的一句提醒。但在我心中回蕩了好久。
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，其間經(jīng)歷了各種各樣的挫折，失敗，冒險。但每每想起那些暖心的話(huà)語(yǔ)，心中便有無(wú)限溫暖。
那些暖心的話(huà)語(yǔ)優(yōu)秀作文 10
那些話(huà)語(yǔ)很短，卻都流露著(zhù)真情實(shí)感，就像小太陽(yáng)一樣，溫暖著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我……
進(jìn)入初中，認識到的第一位老師就是語(yǔ)文陳老師，陳老師雖長(cháng)相普通，卻有著(zhù)一肚子的故事與知識，常常把我們在課堂上逗樂(lè )
如果說(shuō)老師是一本書(shū)，那陳老師便是我的心靈雞湯。記得那是進(jìn)入初中后的第一次期中考試，成績(jì)并不是很理想，我些許有些傷心與失望，陳老師便把我叫去談話(huà)，陳老師并沒(méi)有去批評或懲罰我，而是告訴我：“你很努力，你很踏實(shí)，但不是所有的努力都會(huì )有結果，你還沒(méi)有找到學(xué)習方法，找到學(xué)習技巧，試著(zhù)去改變一下自己的學(xué)習方法，朝著(zhù)正確的方向去努力，加油，我相信你！”陳老師的話(huà)語(yǔ)一下子觸到了我的心底最深處，似乎一下子解答了我的所有疑惑與不解，于是我便開(kāi)始不斷嘗試改變自己的學(xué)習方法，尋找出路。最后我在第一學(xué)期期末考試中取得了很大的進(jìn)步。
如果老師是一處自然景象，那陳老師便是我的小太陽(yáng)。體育一向都是我不太擅長(cháng)的學(xué)科，尤其是800米跑步，依稀記得那是一次體育期末考試，我忐忑不安地來(lái)到操場(chǎng)參加考試，到了最后800米，跑步時(shí)拼盡全力，努力奔跑，陳老師也不斷為我們加油助威，幾次途中都曾想要放棄，但看到陳老師揮舞著(zhù)手賣(mài)力的.喊著(zhù)：“加油，加油，快點(diǎn)跑！”陳老師似乎比我們還要著(zhù)急，看著(zhù)陳老師急切、期待的眼神，我便又再次滿(mǎn)腔熱血，跑向終點(diǎn)。
陳老師與我談過(guò)很多次話(huà)，但在我印象中，陳老師從未去否定過(guò)我，而是經(jīng)常對我說(shuō)：你很認真，你很優(yōu)秀，你很努力，正是陳老師一次又一次充滿(mǎn)能量的話(huà)語(yǔ)，給了我無(wú)數的溫暖與自信，也讓我看到了自己的不足，有所進(jìn)步。
溫暖的話(huà)語(yǔ)或許不長(cháng)，但它永遠記在我的心上，為我照亮前進(jìn)的方向……
那些暖心的話(huà)語(yǔ)優(yōu)秀作文 11
寒冷的街道上姥姥望著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)消失的車(chē)，她的眼淚止不住流了下來(lái)，她的那些話(huà)語(yǔ)使我的心融化了起來(lái)。
她的話(huà)包含了對我的愛(ài)意。從小我就和姥姥住，姥姥非常寵我。一天，我想吃火鍋，姥姥買(mǎi)了菜回來(lái)做好讓我去吃，她卻在吃中午的剩菜，我問(wèn)她：“你怎么不吃？”她卻笑著(zhù)對我說(shuō)你吃吧，我不喜歡。后來(lái)，阿姨告訴我：你姥姥最喜歡吃火鍋了，以后可得讓她享享福。我的眼淚不爭氣地流了下來(lái)，想著(zhù)姥姥說(shuō)的話(huà)。一句堅定的不喜歡包含了姥姥對我的愛(ài)意。這句話(huà)使我的心灼烈的燃燒。
她的話(huà)包含了對我的期待。我上幼兒園，她告誡我：在學(xué)校好好學(xué)習。認真聽(tīng)姥姥話(huà)的我在開(kāi)學(xué)就得了一張獎狀，她很開(kāi)心，以我為傲。可是在后來(lái)的一次小測驗當中，我的成績(jì)掉了下去，沒(méi)有得到獎狀，他看到成績(jì)溫柔的對我說(shuō)：“我不識字不能教你，你自己一定要努力！”姥姥的話(huà)讓我沉思了很久。一句不識字說(shuō)出了姥姥對自己不認識字的多少無(wú)奈，一句你一定要努力又包含了姥姥對我的多少期待。這句話(huà)激勵了我，溫暖了我。
她的話(huà)包含了對我的不舍。要上小學(xué)了，媽媽把我接到市里上學(xué)。在我要走的前一天晚上，她徹夜未眠，把我的衣服收拾好，又帶了一些我愛(ài)吃的零食。第二天媽媽來(lái)了，在上車(chē)前姥姥再三叮囑我：“如果受欺負了，一定要告訴我，姥姥立馬坐車(chē)過(guò)去。”她朝著(zhù)車(chē)擺手，她的`淚在流，看到她我的淚模糊了我的視線(xiàn)，看到姥姥一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。一句立馬過(guò)去說(shuō)出了姥姥對我的多么關(guān)心、多么不舍。這一句話(huà)永遠的溫暖著(zhù)我心窩。我去了市里，寒冷的街道只剩下了她，冷酷無(wú)情的風(fēng)吹打著(zhù)我，可因那些話(huà)語(yǔ)溫暖了我的心。
那些暖心的話(huà)語(yǔ)優(yōu)秀作文 12
一句溫暖的話(huà)可以讓人振奮起來(lái)，每個(gè)人都感受過(guò)溫暖，或是燃燒著(zhù)的爐子，或是一個(gè)關(guān)心的眼神，或是朋友的問(wèn)候和關(guān)照……溫暖就是這樣無(wú)處不在，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)也會(huì )讓我們擁有百倍信心。
小時(shí)候，看著(zhù)小區廣場(chǎng)里的'哥哥姐姐們都騎著(zhù)自己的自行車(chē)在小區中玩耍，我的心中便無(wú)名升起一股羨慕的感覺(jué)，看著(zhù)他們那么開(kāi)心，而我只能在一旁呆呆的看著(zhù)，只是看得我手癢，總想也要一個(gè)自行車(chē)，便纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)了一輛。
那輛車(chē)是我精挑細選出來(lái)的，黑白相間的車(chē)身，中間還有別的顏色點(diǎn)綴，兩個(gè)把手立在前面，還有兩個(gè)霸氣的車(chē)輪。剛拿到家我就開(kāi)始欣賞了起來(lái)，只見(jiàn)爸爸大手一揮，便帶我去練習自行車(chē)，我剛開(kāi)始只是推，爸爸不讓我直接騎，他把一只手放在車(chē)把上握著(zhù)我的手，另一只手托住車(chē)的后面，剛開(kāi)始騎得還很穩，但沒(méi)多久我就厭倦了，嚷嚷著(zhù)讓爸爸松開(kāi)手，心里想著(zhù)反正也看大哥哥大姐姐們騎了那么多回了，看也得看會(huì )了，便直接掙脫了爸爸的手自己騎著(zhù)車(chē)跑了出去，剛開(kāi)始感覺(jué)還很穩，但還沒(méi)一圈自行車(chē)就失去了平衡，我也跟著(zhù)摔在了地上，皮都擦破了。
我這才發(fā)現學(xué)習自行車(chē)是個(gè)考驗我的耐心的過(guò)程，我便靜下心來(lái)慢慢騎，但練了半天仍舊毫無(wú)改進(jìn)，我有點(diǎn)想放棄了，回頭望向爸爸，爸爸只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字“別怕”。我望向爸爸的眼鏡，他的眼神中滿(mǎn)是慈愛(ài)，并沒(méi)有對我之前的那些表現有一絲的厭惡和不滿(mǎn)。這時(shí)我明白了，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只有堅持不懈的努力，才能成功。我便鐵著(zhù)心練下去，終于，太陽(yáng)落山的時(shí)候，我的自行車(chē)已經(jīng)可以趕得上那些大哥哥大姐姐們那么熟練了，我騎著(zhù)車(chē)在夕陽(yáng)下疾馳，感受這美好的瞬間，也回味著(zhù)父親那溫暖人心的話(huà)語(yǔ)。
那些暖心的話(huà)語(yǔ)優(yōu)秀作文 13
寒風(fēng)凜冽，而我卻如沐春風(fēng)。
——題記
北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，猛烈地襲擊著(zhù)萬(wàn)物，地上的一切顯得緊張而肅穆。我站在昏黃的燈光下，細品的那句“天冷，快回家吧”，心中洶涌著(zhù)暖意。這句話(huà)伴隨著(zhù)我度過(guò)了整個(gè)嚴冬。給了我穿的暖。
我家和學(xué)校之間隔著(zhù)一條幽深的小巷。奶奶年紀大了，我不愿讓她出來(lái)受凍，便申請自己上下學(xué)。那是一個(gè)嚴寒的夜晚，朦朧的殘月，刺骨的西北風(fēng)。還有獨自一人走在回家的路上的我。
路燈將我的'影子縮短又拉長(cháng)，頭發(fā)被風(fēng)吹得蓬亂。我攏了攏棉衣，在寒風(fēng)中加快了步伐。一個(gè)轉彎來(lái)到了巷子前。一眼望去，看不見(jiàn)邊的漆黑。巷子外的路燈，將大路和和小巷，分成了光明和黑暗兩個(gè)世界。我壯著(zhù)膽子向前走了幾步，便什么也看不見(jiàn)了，像是跌進(jìn)了一壇烏黑無(wú)澤的墨，看不見(jiàn)前方的路，也找不到回家的方向。我在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)腳步，像一艘在朦朧雨霧中航行的船。沒(méi)有了燈塔，沒(méi)有了方向，怕一不小心就會(huì )撞上暗礁。黑暗帶來(lái)的恐懼壓在我的心頭，久久不能散去。忽然，一抹微弱的光亮將黑暗撕破。多么明亮的光！我從未見(jiàn)到如此明亮的光！我向著(zhù)光源靠近，光下的身影愈來(lái)愈清晰。
“快來(lái)吧，孩子。”那是一個(gè)蒼老而有力的聲音。一位老人點(diǎn)著(zhù)燈，坐在屋前。我奔至屋前，鞠躬道謝。他搖弄著(zhù)藤椅，朝遠處指了指，“天冷，快回家吧，孩子。”
那日以后的夜晚，昏黃的燈印著(zhù)小巷的青石板地。屋前的藤椅上，總會(huì )坐著(zhù)位和藹的老人家。我給他道謝后，還是會(huì )聽(tīng)到那句“天冷，快回家吧”。整個(gè)嚴冬的冷都被暖意驅散。
我至今也不知道那位老人家的信息，但那些暖心的話(huà)語(yǔ)，那張親切的笑臉，在我心中激起暖的波濤，溫暖了我的寒冬。
那些暖心的話(huà)語(yǔ)優(yōu)秀作文 14
“在學(xué)校好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)，不許調皮……”
步入中學(xué)，開(kāi)始了住校生活，雖然離家很近，但為了逃避父母的嘮叨，還是選擇了住校。
現在的我們，正值青春年少，自然不喜歡聽(tīng)父母的嘮叨，可我們也知道，那些話(huà)語(yǔ)是父母對我們的愛(ài)及叮囑。他們永遠是最關(guān)心我們的人啊！
周末回到家，聽(tīng)到的第一句話(huà)就是：“孩子，回來(lái)了，今天晚上想吃什么？媽媽給你做。”一直覺(jué)得很正常，誰(shuí)家孩子回家父母不說(shuō)這樣的話(huà)呢？
家總是最舒適的地方，我們從小在那里生活，家里的人也是最溫柔的。在返校的上午，總能看到家人忙碌的身影。“下午就要走了，一去就是一周，中午給你做點(diǎn)好的，吃完再走……”
雖然這些事情很小，就發(fā)生在我們的日常生活中，可我們真的`能看見(jiàn)嗎？這些平常的不能再平常的話(huà)語(yǔ)，不想聽(tīng)時(shí)耳邊全是的，想聽(tīng)吧，又聽(tīng)不到了。
“今天下午返校，在學(xué)校好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)，不許調皮……”
“哎呀，知道了，你都說(shuō)多少遍了，我記住了。”我本能地回應著(zhù)，盡管我常把這種愛(ài)視為理所當然，但心里卻是暖暖的。
在學(xué)校，我們不停地學(xué)習，他們不停地掛念，想去學(xué)校看看，又害怕我們不同意，可憐天下父母心啊！
當我們對父母的話(huà)感到不耐煩時(shí)，試想，他們該有多傷心呢，當我們與他們吵架時(shí)，他們的心在滴血，打在我們身上，疼在他們心里。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。當我們回過(guò)頭來(lái)孝敬他們時(shí)，他們，又在哪里？
同學(xué)們，珍惜這些在我們身邊最暖心的話(huà)語(yǔ)吧！
那些暖心的話(huà)語(yǔ)優(yōu)秀作文 15
暖心往往出現在平常中的隨口一說(shuō)。
考試失利，垂頭喪氣的我回到家。母親見(jiàn)我一言不發(fā)便知道我肯定沒(méi)考好——她太了解我了。母親做出溫柔的神態(tài)：“回來(lái)了！餓了吧，走，先去吃飯。”母親這一反應頓時(shí)使我一驚，和預想的完全不一樣啊！她本應該一臉嚴肅的質(zhì)問(wèn)分數，之后再冷冷地批評我……“走啊！飯都涼了！”我連忙應和道：“來(lái)了！”吃著(zhù)熱乎乎的飯菜，我心中的不安也放下去了，母親的關(guān)懷讓身處黑暗深谷中的我又重返光明與溫暖。
那天，天陰沉沉的，像蔚藍的天空忽然就被白幕布遮上了。我急忙趕去輔導班，不知怎的，我就走錯了路，回過(guò)神來(lái)才意識到。我連忙調頭加速駛向目的地。突然！一輛自行車(chē)沖來(lái)，我們雙雙被撞倒“吱——”車(chē)滑出去幾米遠。我嚇呆了，沉浸在死亡的危機中不能自拔。還好那時(shí)沒(méi)車(chē)，一個(gè)大叔飛奔過(guò)來(lái)幫我扶起車(chē)子，又幫我打掉身上的灰，微怒道：“小伙子，咋這么不小心？騎那么快干嘛！”……聽(tīng)著(zhù)他那嚴肅的'訓斥，我心里卻有了微微的暖意，一個(gè)陌生人與我毫不相干，卻又像訓他的孩子似的，那么真切，那么動(dòng)情。
秋風(fēng)蕭蕭，天已轉涼。和同學(xué)一同放學(xué)回家之際，他的電動(dòng)車(chē)卻“掉了鏈子”“吱—”同學(xué)車(chē)的支架在地上無(wú)力地癱著(zhù)，我看著(zhù)他那滑稽至極而又無(wú)奈的模樣開(kāi)懷大笑，他好不容易才說(shuō)服我與他修車(chē)。把它板上去，擰螺絲……天漸漸的黑了，終于！它被修好了。頓時(shí)勝利的自豪感涌滿(mǎn)全身，但沒(méi)過(guò)多久，它就被一陣冰涼的秋風(fēng)給吹散了，我打了個(gè)冷顫。臨走之際，他說(shuō)：“謝了兄弟，慢點(diǎn)啊！”我點(diǎn)了一下頭，心中涌過(guò)一陣暖流，寒風(fēng)似乎也減弱了幾分。
暖心是家人的關(guān)心，是陌生人的告誡，是同學(xué)的寒暄……生活中暖心處處不在。
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