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畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿（共13篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )。此時(shí)此刻，此情此景，我感受更多的是，今天的大會(huì )是給將要奔赴戰場(chǎng)的將士們召開(kāi)的鼓舞士氣的大會(huì )，是一個(gè)為大家鼓勁加油的大會(huì )。
著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應該是人生中關(guān)鍵的第一步!現在，留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)狀態(tài)，再過(guò)幾個(gè)星期，你們將迎來(lái)你們人生中第一次陽(yáng)光、公平的考試小升初考試，有的同學(xué)認為，考試沒(méi)什么大不了的，反正都可以上中學(xué)，其實(shí)不然，同學(xué)們，六年來(lái)的日日夜夜，撒下了你們的汗水，印下了你們拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡。考試是對你六年學(xué)習的肯定，是你獻給母校最好的禮物，是你給中學(xué)老師的第一印象，更是下一階段學(xué)習的奠基石，它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)。
今天，老師不給你們講大道理，先送給你們一個(gè)故事，對于你們也許會(huì )有所啟迪。
一只蜘蛛在兩棟房子之間結了一張很大的網(wǎng)。從這個(gè)房檐到那個(gè)房檐，中間有三米多寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的?難道蜘蛛會(huì )飛?其實(shí)，蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或刮別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲
收緊，以后也是如此。蜘蛛不會(huì )飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。且織得精巧而規矩，形同八卦，仿佛得到神助。
這個(gè)故事告訴大家：奇跡是執著(zhù)的信念造就的。也就是說(shuō)，要想成功，你要先有一個(gè)夢(mèng)想，然后堅守信念，永不言敗。同學(xué)們，蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中，也許你現在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，憑著(zhù)拼搏進(jìn)取的精神，勇往直前的毅力，誠實(shí)不自欺的.思想而行，則定能跨入理想的初中、高中、大學(xué)!
同學(xué)們，你心中的目標是什么?小升初在即，我希望每一位同學(xué)都能根據自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)明確的目標，并為之一鼓作氣堅定不移地努力。希望你們在這短短幾個(gè)星期的時(shí)間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習，在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習精神、文明禮儀等方面為低年級學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，下面，對于接下來(lái)的學(xué)習，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
1、要合理安排好學(xué)習時(shí)間，有計劃地學(xué)習。
首先，要合理安排好作息時(shí)間和調整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著(zhù)收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時(shí)段，提倡早睡早起，充分利用早上的時(shí)間識記重點(diǎn)，下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進(jìn)行運用和整理。要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數。
然后，要像海綿吸水一樣汲取知識。現在到了最后的復習階段，紛至沓來(lái)的各種復習資料也許會(huì )把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎知識全面的掌握，對重要的知識點(diǎn)要靈活運
用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才能有的放矢，更好的差缺補漏。
古語(yǔ)有云：“溫故而知新。”強調了復習的重要作用。人們對于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。所以，必須要注意這個(gè)規律，及時(shí)復習。我們每天都學(xué)了一些新東西，可以先復習當天所學(xué)的內容，復習之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺(jué)前想一想：“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍，如果還有些知識記得不是很清楚，第二天一定要及時(shí)復習。再定期對所學(xué)知識進(jìn)行梳理、復習，這樣記住的東西就不容易忘記。
2、端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣。
①作業(yè)習慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，按時(shí)完成每一門(mén)功課的作業(yè)。②聽(tīng)課習慣：你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神，老師講的你是全部弄明白了還是一知半解，你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀(guān)者。希望你們回去好好想一想，自己的聽(tīng)課習慣好不好，聽(tīng)課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習慣。尤其是在學(xué)校里，同學(xué)之間要自覺(jué)組成學(xué)習小組，以達到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習習慣：學(xué)習不能滿(mǎn)足于掌握課堂上所學(xué)的內容，同學(xué)們應盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據自己的'學(xué)習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，該提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會(huì )束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。
3、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂(lè )。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟。”學(xué)習是一件苦差事，但是苦中有樂(lè )。學(xué)習好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗。
4、要振奮精神，積極進(jìn)取。
相信自己我能行。請同學(xué)們記住：“你付出多少，就會(huì )收獲多少!”、“亡羊補牢為時(shí)未晚”，“現在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力!同學(xué)們，機會(huì )是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。”
同學(xué)們，我們學(xué)校有團結進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導，我們還擁有一支求真務(wù)實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，甘做人梯的六年級教師隊伍。最主要的是有你們這六十多位積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，面對即將到來(lái)的挑戰，我相信你們每一個(gè)人都會(huì )是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，用努力實(shí)現希望，用勇氣收獲未來(lái)!用優(yōu)異的成績(jì)回報母校、家長(cháng)、老師和我們自己,相信經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的目標一定能夠實(shí)現!
同學(xué)們，陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當努力，歲月不待人!”是啊!小學(xué)學(xué)習生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng )佳績(jì)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“!”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們在最后有限的一個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。
最后預祝大家在小學(xué)畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績(jì)!祝大家學(xué)有所成，健康成長(cháng)!
謝謝!
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )。六年磨一劍，明朝見(jiàn)分曉。我們在北小學(xué)習生活將近六年了。在這六年中，體驗過(guò)成功的喜悅，感悟過(guò)失落的彷徨，付出過(guò)辛勤的汗水，也迫切期盼收獲。人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。今天，離畢業(yè)考試兩月有余，當我們開(kāi)始想象還能為童年時(shí)光畫(huà)出怎樣的精彩；還能給母校，給老師留下些什么記憶的時(shí)候，你們有沒(méi)有都做好迎接挑戰的準備，那我們應該怎樣迎接這最后的沖刺呢？
今天老師在這里想用六個(gè)成語(yǔ)和同學(xué)們分享我們的建議：爭分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我師、千里之行始于足下、滿(mǎn)懷信心。
一、爭分奪秒。在兩個(gè)多月的學(xué)習生活中，希望你們抓緊一切可能的'時(shí)間，努力學(xué)習，分秒必爭，不要拖沓浪費，貪圖玩樂(lè )。
二、去粗取精。希望同學(xué)們善于發(fā)現、總結。改掉不正確的觀(guān)點(diǎn)和不良的學(xué)習習慣。精準把握知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)和適合的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。
三、精益求精。有些同學(xué)可能認為自己成績(jì)很好，飄飄然不知所以，滿(mǎn)足現狀，便不思進(jìn)取，這種想法是錯誤的。孔子曰：其生也有涯，而知也無(wú)涯。希望你們扎實(shí)進(jìn)取，把知識學(xué)透，更上一層樓。
四、三人行必有我師。在學(xué)習過(guò)程中，難免遇到困難，請同學(xué)們不要氣餒，積極向老師同學(xué)們請教、交流，探討，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，共同提高。
五、千里之行始于足下。希望同學(xué)們堅持不懈，全力以赴，腳踏實(shí)地的走好每一步，完成好每一次作業(yè)，弄懂每一個(gè)問(wèn)題。一步步走向成功。絕不因懶惰而掉隊。
六、滿(mǎn)懷信心。人之所以能，是因為相信能。自信是成功的基石。樹(shù)立信心，相信自己，為著(zhù)你遠大的理想，為著(zhù)六年來(lái)的你所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，為著(zhù)父母和老師期盼的目光，為著(zhù)你的榮譽(yù)，努力付出，給自己小學(xué)六年畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，老師相信你，父母相信你，學(xué)校相信你，希望你們更相信你自己。
成功的路上布滿(mǎn)坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來(lái)共同努力！相信吧，心中有夢(mèng)自會(huì )飛！不管是信心滿(mǎn)滿(mǎn)、躊躇滿(mǎn)志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個(gè)火熱的六月里，你們站到了同一起跑線(xiàn)上，多少雙殷切的目光注視著(zhù)你們，面對挑戰，老師相信你們每一個(gè)人都會(huì )是逆流勇進(jìn)的勇士，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中！用拼搏實(shí)現希望，用勇氣收獲未來(lái)！用優(yōu)異的成績(jì)報效家長(cháng)、老師和我們自己，相信經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的目標一定能夠實(shí)現！
謝謝大家！
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！我叫易婧，來(lái)自新力學(xué)校。今天能有機會(huì )與各位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作，倍感榮幸。今天的會(huì )議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光，甚至為學(xué)區增光。
作為一個(gè)從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習。今天就先請允許我借此機會(huì )，談幾點(diǎn)膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個(gè)簡(jiǎn)單的分析：我教數學(xué)，總體來(lái)看大部分學(xué)生對數學(xué)課還比較喜歡，甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節的體育與品德都不要上了，改上數學(xué)。學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績(jì)好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應付老師檢查。針對這些各樣的問(wèn)題，讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學(xué)生的學(xué)習方法指導，將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來(lái)我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
一、狠抓學(xué)生基礎知識
我認為數學(xué)教學(xué)，抓基礎很重要。學(xué)生基礎差，即使老師能力再強，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對那些差生來(lái)說(shuō)，毫無(wú)益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學(xué)生的基礎知識，讓計算訓練日常化，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學(xué)生的計算能力。
二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補差
作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，培養尖子生。加大學(xué)困生的輔導力度，課堂多向學(xué)困生提問(wèn)，讓他們參與到課堂教學(xué)中來(lái)，當面批改他們的作業(yè)，當場(chǎng)解疑，甚至多抽時(shí)間進(jìn)行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學(xué)困生認真學(xué)習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
三、制定合理的目標，努力突破
教師和學(xué)生都要有自己明確的.目標，并且努力為之奮斗。有目標就會(huì )有壓力，有了壓力就會(huì )產(chǎn)生動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就會(huì )獲得理想的結果。要求學(xué)生細化自己的學(xué)習目標，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節課都要有明確的學(xué)習任務(wù)，強化“今日事、今日畢”。
四、嚴格要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣
嚴格要求學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，認真按時(shí)完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。 平時(shí)的作業(yè)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，做題之后養成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導致失分。
五、重視每一次測驗，提高應試能力
測試是提高學(xué)生學(xué)習效果的手段。因為很多時(shí)候光憑老師講解，學(xué)生練習，這樣學(xué)生的掌握并不深刻，只有通過(guò)測試，學(xué)生才能發(fā)現問(wèn)題，在解決問(wèn)題，才會(huì )印象深刻。另外測試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距，激發(fā)學(xué)生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績(jì)。
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好！當我早上翻開(kāi)新的一天的日歷時(shí)，“3月30日”赫然出現在眼前！同學(xué)們，3月30日意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)你們與母校與老師與同學(xué)相處的時(shí)間僅剩三個(gè)月了！三個(gè)月后，無(wú)論你愿意與否，無(wú)論你留戀與否，無(wú)論你遺憾與否，你六年的小學(xué)生涯終將結束！沒(méi)錯，三個(gè)月后的今天，是你小學(xué)生活的終點(diǎn)，同樣也是你初中生活的起點(diǎn)。說(shuō)到起點(diǎn)，我眼前浮現出了這樣的畫(huà)面：在塑膠跑道的起跑線(xiàn)上，形形色色的運動(dòng)員都整裝待發(fā)——有的駕駛著(zhù)豪華轎車(chē)，發(fā)動(dòng)了引擎設備；有的騎著(zhù)山地車(chē)，踏上了腳踏板，有的猶如110米跨欄的劉翔，做好了蹲踞式起跑動(dòng)作，有的則像負重的蝸牛一般馱著(zhù)重重的包裹。沒(méi)錯，這非常不公平！但是，孩子們，這就是個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì )。要想擁有較高的起點(diǎn)，要想不被淘汰，只有讓自己變得更優(yōu)秀，更強大。三個(gè)月后的今天，你們也會(huì )站在中學(xué)的起跑線(xiàn)上，成績(jì)優(yōu)異的會(huì )“開(kāi)著(zhù)轎車(chē)”或“騎著(zhù)山地車(chē)”考上重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)班；成績(jì)平平的同學(xué)也會(huì )贏(yíng)得中學(xué)的入場(chǎng)券，像劉翔一樣輕裝上陣，而成績(jì)糟糕的同學(xué)則會(huì )如負重的蝸牛一般寸步難行......
同學(xué)們，你想以怎樣的裝備跨入中學(xué)的大門(mén)呢？能否給自己的中學(xué)生活贏(yíng)得一個(gè)漂亮的起點(diǎn)，接下來(lái)的三個(gè)月至關(guān)重要！三個(gè)月，很短暫，在歷史的長(cháng)河中，猶如曇花一現；三個(gè)月，又很漫長(cháng)，漫長(cháng)得足夠改變一個(gè)人的命運。因為人生的路雖然很長(cháng)，可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們，決定你們成敗的關(guān)鍵一步來(lái)到了！接下來(lái)的三個(gè)月，是壓力與競爭并存的三個(gè)月，是痛苦與幸福交織的三個(gè)月，是汗水與歡笑相融的三個(gè)月。怎樣能夠讓這有限的三個(gè)月變得無(wú)限長(cháng)，怎樣能夠在這有限的三個(gè)月里積聚無(wú)限的能量，讓自己變得足夠強大——
首先，遠離浮躁，讓自己的心靈沉靜下來(lái)
同學(xué)們，還記得偶爾的一次音體美課上不成時(shí)，你們的垂頭喪氣嗎？還記得偶爾一次作業(yè)量的增加時(shí)，你們的怨聲載道嗎？還記得考試過(guò)后偶爾一次沒(méi)有作業(yè)時(shí)，你們的歡呼雀躍嗎？是的，這很正常，老師很理解你們，愛(ài)玩是你們的天性。如果，我是你們之中的一員，我也會(huì )跟你們一樣，但是，你們現在處于非常時(shí)期，即將面臨人生的第一個(gè)十字路口——小升初考試啊！在這里，我想跟大家分享教師會(huì )上韓校長(cháng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：在合適的時(shí)候要做合適的事。接下來(lái)的三個(gè)月，是你們破繭成蝶的三個(gè)月。勇敢地挑戰自己，你就會(huì )變成快樂(lè )的'蝴蝶，徜徉于芳香四溢的花海。怯懦地逃避壓力，只能做丑陋的毛毛蟲(chóng)，被困于方寸之間。所以，遠離浮躁，讓自己的心靈沉靜下來(lái)，面對老師的教導，家長(cháng)的叮嚀，不再像刺猬一樣地抵觸，變“我得學(xué)”為“我要學(xué)”。
第二，專(zhuān)心聽(tīng)講，讓自己的筆記豐富起來(lái)
同學(xué)們，不知道你們注意到?jīng)]有，僅僅看一個(gè)人的課本批注，就能判斷他是否優(yōu)秀。專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)，他的課堂筆記內容豐富且有條理，反之則“龍飛鳳舞”寥寥數筆。學(xué)習好比行軍打仗，而課堂四十分鐘是老師傳授知識，學(xué)生接受知識的主陣地。試想，如果你把主陣地拱手相讓了，主陣地之外的任何地方火力再強也不能扭轉乾坤了。如果你課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講，課外奧數英語(yǔ)作文輔導班樣樣俱全也是徒勞的。所以，專(zhuān)心聽(tīng)講每一節課，讓自己的筆記豐富起來(lái)。
第三，認真作業(yè)，讓自己的知識夯實(shí)起來(lái)
同學(xué)們，六年級，學(xué)習任務(wù)重，講課節奏快，怎樣能夠在快節奏中不掉隊，這就要發(fā)揚牛吃草的反芻精神。認真作業(yè)，及時(shí)消化吸收。稍一留心就會(huì )發(fā)現，平時(shí)作業(yè)認真，把練習當考試的同學(xué)，考試時(shí)就會(huì )像平時(shí)練習一樣從容自信。所以，認真完成每一次作業(yè)，讓自己的知識夯實(shí)起來(lái)。
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。同學(xué)們，如果你已經(jīng)沉默太久，請在最后三個(gè)月，爆發(fā)出你無(wú)窮的潛力；如果你已經(jīng)錯過(guò)太多，請在最后三個(gè)月，攥緊每一次充實(shí)自己的機會(huì )；如果你已經(jīng)失敗太久，請在最后三個(gè)月，卯足勁兒贏(yíng)得最關(guān)鍵的一次勝利！最后，祝愿大家都能夠取得理想成績(jì)，各得其所。
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿5
一、感謝孩子們的真誠，感謝孩子們的信任，感謝孩子們對老師工作的支持
二、簡(jiǎn)單分析問(wèn)卷情況
涵蓋兩大方面的內容：學(xué)習(學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法、學(xué)習效果等)、交往(包括與同學(xué)、與老師的交往)，其中又包括對自己的認識、自己的期待和對他人的期待這三方面內容。
從問(wèn)卷中，陳老師除了了解到同學(xué)們的心理想法外，更多的是看到同學(xué)們對學(xué)習的重視，對成績(jì)的關(guān)注，這一點(diǎn)讓陳老師非常欣慰。
三、提出解決策略，幫助孩子樹(shù)立信心(告訴孩子們三句話(huà))
第一句話(huà)：最偉大的是管理自己。
針對問(wèn)題：上課容易分神，不敢回答問(wèn)題，作業(yè)做不來(lái)不敢請教，不懂怎么處理同學(xué)間的矛盾，不適應老師的教學(xué)等。
例舉被身邊同學(xué)喜歡的孩子。
為人處世方面：
卓心怡-讓著(zhù)朋友，保守秘密;林端興-助人為樂(lè )、學(xué)習好，體育好;張仁健-樂(lè )觀(guān);李成杰-做事冷靜;心妍-大方;蔡曉穎-說(shuō)話(huà)直率;彥含-能替別人保守秘密;付曉秋-平凡中的細心;文清-容忍別人的過(guò)錯;鄧洋洋-脾氣好、善于交流;吳乃寶-熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累;莊慧玲-開(kāi)朗;謝星星-樂(lè )觀(guān)、天真浪漫、心地善良;張晗、露馨-待人真誠，樂(lè )于助人;繆美玲-懂得幫媽媽做家務(wù)
學(xué)習方面：
夏德政-學(xué)習態(tài)度端正，愛(ài)動(dòng)腦筋;陳群芳—大膽發(fā)言，主動(dòng)請教老師，愛(ài)看課外書(shū);董玲霞-做事大膽、學(xué)習主動(dòng);榮明、詩(shī)惠-上進(jìn)、不灰心;小紅、益林、夢(mèng)圓-體育棒，上課專(zhuān)心;高定建-書(shū)寫(xiě)端正;盧孔圳-學(xué)習方法好，遇到困難獨立思考;吳雨城-永不言敗;謝穎穎-字跡美觀(guān)，作業(yè)正確率高;李福-學(xué)習方法好，成績(jì)好，會(huì )畫(huà)畫(huà);張光明-上課認真;謝世威-學(xué)習好，樂(lè )意幫助學(xué)習有困難的同學(xué);蘇立志-學(xué)習好、體育好;陳余燁-數學(xué)成績(jì)好;謝佳明-上課認真，學(xué)習勤奮;邱少成-成績(jì)好、珍惜友情、善于鼓勵同學(xué);何子婷-成績(jì)好，上課特別認真;李穎-學(xué)習好，愛(ài)看書(shū)、習作水平高;林楊森-上課發(fā)言積極;張光明-上課自制力特別強;鄧文君-學(xué)習好;曾婷-語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異;
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。這些都是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，他們在某些方面表現突出，善于管理自己的學(xué)習、情緒，從他們身上我們可以學(xué)到很多自己不具備的好品質(zhì)。當然每個(gè)人也都有自己不足之處，如果我們能認識到自己的不足，并能提高自制力，學(xué)會(huì )管理自己的生活、學(xué)習，就沒(méi)有解決不了的'問(wèn)題。
正例(自己小時(shí)候認真聽(tīng)課、復習前制定計劃)
正確處理同學(xué)間的矛盾，學(xué)會(huì )原諒朋友。學(xué)會(huì )以一顆寬容的心對待他人，你就是個(gè)最快樂(lè )、最幸福的人。
沒(méi)有解決不了的問(wèn)題(困難)，只有不敢面對問(wèn)題(困難)的人。
第二句話(huà)：人有無(wú)限的潛能。
針對問(wèn)題(擔心學(xué)習成績(jì)問(wèn)題：擔心考不好語(yǔ)數英，擔心考不上好的學(xué)校，對自己的成績(jì)不滿(mǎn)意，缺乏進(jìn)步的信心)
畢業(yè)班學(xué)習就像長(cháng)跑運動(dòng)員最后的沖刺。
看影片《永不放棄》：
足球場(chǎng)110碼，而原先布洛克認為自己50碼都到達不了;
教練其實(shí)沒(méi)做什么，只是不斷的鼓勵他要堅持;
布洛克靠的完全是自己的實(shí)力，他戰勝了自己(認輸)不自信的心理。
例舉同學(xué)的例子。初三攻克三年的英語(yǔ)難關(guān)，順利考上師范校。
疏導：
作業(yè)多了，克服懶惰的心理，你完全有辦法認真完成;
遇到難題了，克服認輸的心理，你完全有辦法解決;
上課不敢發(fā)言，克服膽小的心理，你完全可以回答;
書(shū)寫(xiě)馬虎，克服求快的心理，你一樣可以把字寫(xiě)工整美觀(guān);
懶著(zhù)閱讀，克服偷婪的心理，你一定可以收獲不一樣的快樂(lè );
寫(xiě)作有困難，克服害怕的心理，多閱讀、多練筆，你的明天一定比今天進(jìn)步;
凡事竭盡全力去做，你一定會(huì )有意想不到的快樂(lè )，你一定會(huì )發(fā)現你是最棒的，你也是最快樂(lè )的!
第三句話(huà)：沒(méi)有最好的學(xué)校，只有最好的自己。
這是陳老師兒子報考志愿時(shí)說(shuō)的話(huà)。
反例(福鼎一中，鄰居男孩因為不喜歡自己的老師，上課不聽(tīng)甚至逃課，最終休學(xué)、轉學(xué)、復讀)
很多同學(xué)擔心升入的中學(xué)不是自己理想的中學(xué)，擔心面對的新老師、新同學(xué)是不是也能像母校的老師同學(xué)那樣好交往。今年戶(hù)口在城關(guān)三個(gè)辦事處的，你努力學(xué)習就有希望升入六中或者一中;戶(hù)口在鄉鎮的同學(xué)，我們也有希望考入茂華中學(xué)，就算上不了這些中學(xué)，只要我們善于學(xué)習，在十八中、十六中也能跟老師學(xué)到很多知識，交往很多新的朋友。 如果你是個(gè)善于管理自己，有目標懂得學(xué)習的孩子的話(huà)，到什么樣的學(xué)校你都可以?xún)?yōu)秀。陳老師也是從山村小學(xué)走出來(lái)的。
最后衷心希望所有畢業(yè)班的同學(xué)們勇敢面對困難，發(fā)揮自己的無(wú)限潛能，努力沖刺，挑戰自我，邁上一個(gè)新臺階，讓明天的你比今天進(jìn)步!
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿6
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
我是六一班的符乙美，今天召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生復習動(dòng)員會(huì )議，我作為學(xué)生代表，站在這里發(fā)言感到很榮幸，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵，我們在立才小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)春秋，再過(guò)二十多天，我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，就仿佛是人生的第一個(gè)岔路口：是以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，還是帶有遺憾離開(kāi)朝夕相伴的老師、同學(xué)而去？
同學(xué)們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過(guò)去，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將最后時(shí)間作為新的起點(diǎn)，以更飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，更踏實(shí)的學(xué)習作風(fēng)，在老師的.悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、發(fā)揚成績(jì)、克服困難，投入到生動(dòng)活潑、緊張有序、文明守紀的學(xué)習生活中去，以驕人的成績(jì)向老師、父母匯報。
同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們，攜起手來(lái)共同努力吧！請全體同學(xué)起立！下面請允許我帶領(lǐng)六年級畢業(yè)班全體同學(xué)宣誓：我們要遵守紀律，扎實(shí)復習，考出好成績(jì)，為了理想，為努力奮斗，為小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！了美好明天，努力奮斗，為小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！謝謝大家！
最后，我祝愿所有與我一樣即將走出這個(gè)校園的同學(xué)們能百尺竿頭，更進(jìn)一步！各位老師桃李芬芳，工作順利！同時(shí)，也將美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！
謝謝大家！
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿7
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現，是學(xué)校工作的重中之重，在開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)畢業(yè)班老師大會(huì )，與畢業(yè)班老師共商對策，可見(jiàn)學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，今天召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員會(huì )，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創(chuàng )造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現狀，增添信心
1、從上學(xué)期期中、期末來(lái)看，與去年相比，總體成績(jì)比去年好，首先從年級來(lái)看，擺脫了最后一名，從單科來(lái)看歷史區第十名，數學(xué)區十一名，政治十四名，英語(yǔ)十四名，語(yǔ)文十五名，物理、化學(xué)略差，從單科來(lái)看，胡秋紅的英語(yǔ)在區還處于領(lǐng)先位置，期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出，期中區11名，期末區第6名，徐立萍的期末數學(xué)名列區第7名，陳慧青的期末數學(xué)名列區第十名，陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數學(xué)、潘彩萍的數學(xué)都已接近區中游位置。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，尖子可能還沒(méi)有去年尖，優(yōu)秀人數不理想，存在偏科現象；后進(jìn)生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉變觀(guān)念，仍是滿(mǎn)堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學(xué)生學(xué)的辛苦，但收效甚微，我們應結合我校的現狀，堅決要向45分鐘要效率，每節課無(wú)論是何學(xué)科，一定要留下15到20分種給學(xué)生練習，鞏固和背誦，要千方百計，在效率上下功夫，要舍得放開(kāi)手腳，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生，自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習的方法，不能拼時(shí)間，打消耗戰。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型，有些老師對本學(xué)科中考考哪些內容，哪些是重要考點(diǎn)，有多少題，考試方式，學(xué)生答題規范和方法都一無(wú)所知，都很茫然。這對畢業(yè)班復習極為不利。
二、明確目標，增添措施
明確本屆中考的目標：爭14、保15。為此，我們應該怎樣去進(jìn)行教學(xué)，如何做個(gè)別輔導，復習的安排怎么進(jìn)行？……這些都是我們所思考的問(wèn)題，且需要我們去解決。同時(shí)，我們現在對畢業(yè)班工作的指導思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規管理，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結協(xié)作，腳踏實(shí)地的工作精神，爭創(chuàng )新的佳績(jì)。
各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個(gè)目標鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
三、幾點(diǎn)建議：
第一，團結全體教師，調動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應。畢業(yè)班工作在分管校長(cháng)和教導處的領(lǐng)導下，制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開(kāi)會(huì )議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應對策略，深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。畢業(yè)班教師應做到：制定教學(xué)復習計劃，把握教學(xué)進(jìn)度，組織復習資料，加強學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息；以班主任為核心實(shí)施班主任負責制，班主任應做到：確定班級目標，圈定各層學(xué)生，協(xié)調任課教師，加強學(xué)生管理，實(shí)現班級目標。
第二，加強學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)（或氛圍）是取得成績(jì)的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；對學(xué)生實(shí)行量化管理；在政教處領(lǐng)導下，抓好對初三學(xué)生的紀律教育。
(2)通過(guò)班會(huì )課營(yíng)造氣氛。如列舉前三年的中考各類(lèi)學(xué)校的中考分數線(xiàn)，讓學(xué)生根據自己現有水平，通過(guò)105天的努力，模擬填報志愿，確立奮斗目標；現在離開(kāi)中考還有105天的時(shí)間，各班可以把班隊課適當調一下，開(kāi)一個(gè)百日誓師主題班會(huì )，讓學(xué)生表決心；也可以樹(shù)立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向等等多種形式來(lái)營(yíng)造中考氣氛。通過(guò)一些列主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jì)“、“進(jìn)步就是100分“、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀(guān)念，讓他們人人都有信心，教育學(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡(jiǎn)單粗暴，急于求成。
(3)加強與家長(cháng)交流與溝通，取得家長(cháng)的支持。
(4)加強心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績(jì)和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰勝中考挑戰，建議大家在學(xué)生中大力開(kāi)展心理素質(zhì)教育和心理輔導工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹(shù)立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，社會(huì )的發(fā)展和經(jīng)濟建設需要各個(gè)層次的人才，“天生我材必有用“，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場(chǎng)競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準備；后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考，同時(shí)要加強中考模擬訓練，加強應考經(jīng)驗的指導。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀(guān)能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；突出對教學(xué)常規的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補差工作。抓差生，做好差生轉化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵他們戰勝學(xué)習上的困難，指導他們改進(jìn)學(xué)習方法；抓優(yōu)生，加大訓練，引導他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類(lèi)是臨界合格生，另一類(lèi)是臨界優(yōu)生，這兩類(lèi)學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先“：課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)先，家庭訪(fǎng)問(wèn)優(yōu)先；“五跟蹤“--思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力，使大部分臨界生在中考中取得明顯進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，研究大綱、考試說(shuō)明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時(shí)間，按時(shí)認真做好教學(xué)六認真工作，保證教學(xué)時(shí)間。
第四，講究科學(xué)的復習方法，提高復習效率。
1、解讀中考說(shuō)明，做到有的放矢。《中考說(shuō)明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過(guò)程和方法“；運用學(xué)科知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；進(jìn)行科學(xué)探究與實(shí)驗的能力；“考試內容與要求“就是中考知識與能力要求的細化標準--考綱。各學(xué)科有能力要求。各科學(xué)內容有具體的知識欄目，知識考點(diǎn)。這些內容要時(shí)刻裝在心中，進(jìn)行思考并細化、解讀(使它可操作、可控、可測）。明確每一個(gè)考點(diǎn)要考到什么程度（若把不準，就查一查近年來(lái)中考試卷在這個(gè)點(diǎn)上是如何出題的)，把握復習方向，控制復習的尺度。要對我市近3年來(lái)的中考、模考試卷進(jìn)行認真分析，找出常考點(diǎn)（可考性強，出題機率高)與偶爾考點(diǎn)（為增加知識覆蓋面而設），做到復習中有的放矢。各教研組一定要開(kāi)好考綱專(zhuān)題研討會(huì )。
2、注重中考復習策略
（1）把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關(guān)系。課程《標準》是基準，《考試說(shuō)明》定方向，手中教材為藍本，教輔材料做補充。
（2）處理好基礎、方法和能力的關(guān)系，《考試說(shuō)明》對基礎和能力有明確要求：
基礎：“基本知識、基本技能、基本方法和基本應用“
能力：科學(xué)探究能力與應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力
“抓基礎“不能當口號喊！
夯實(shí)基礎是“根本“，理解感悟是“關(guān)鍵“，方法能力要“滲透“，專(zhuān)項訓練獲“效果“。
復習中應“注意“和“強調“的問(wèn)題：
中考試卷是考綱的展現，試卷中突出和重視的問(wèn)題在復習中必須引起足夠的重視。注意理論和實(shí)際相結合；注意學(xué)科的內在聯(lián)系和知識的綜合；注意關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)、焦點(diǎn)及貼近學(xué)生生活的問(wèn)題；注重運用基礎知識和技能分析解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養；注重實(shí)驗與探究能力、創(chuàng )新意識的培養；強調體現積極的價(jià)值取向，即強調科學(xué)精神和人文精神；強調人與自然、社會(huì )協(xié)調發(fā)展的.現代意識。
重“四基“，重“聯(lián)系“，重“綜合“，重“創(chuàng )新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅持的方向。
3．正確處理教師的主導作用和學(xué)生的主體作用
復習中，教師必須以有效的教學(xué)手段實(shí)現高效課堂，從而促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習，這就要想辦法讓學(xué)生快樂(lè )的去學(xué)并會(huì )學(xué)。使復習有耳目一新之感。
以多種手段向學(xué)生提供廣泛而有效的信息（課件、視頻、典型題、補充與總結材料等）
以多種手段激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與學(xué)習（學(xué)生總結與討論、預留思考題、小組互動(dòng)等）
從多個(gè)角度引導學(xué)生認識理解問(wèn)題（例如：物理學(xué)科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個(gè)問(wèn)題，政治學(xué)科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個(gè)問(wèn)題）
從多個(gè)層面訓練學(xué)生不同的技能和方法（將復習內容分層次、分板塊進(jìn)行練習）
復習課有效的教學(xué)設計：
實(shí)現高效復習，課堂設計是關(guān)鍵，備課應做到：三知三思四設計
三知：知考綱、知教材、知學(xué)情
三思：復習什么？（目標、內容）怎么復習？（方法、手段）怎么知道復習到位了？（效果檢測）
四設計：復習目標教學(xué)內容課堂活動(dòng)復習方法
4．正確處理“講“和“練“的關(guān)系
精講要把握好幾個(gè)點(diǎn)：
⑴基礎知識講重點(diǎn)；⑵突破難點(diǎn)講關(guān)鍵；⑶易混內容講對比；⑷同類(lèi)內容講典型；⑸新舊知識講聯(lián)系；⑹一般規律講特殊；⑺培養能力講思路；⑻調動(dòng)學(xué)生自己講。巧練的原則:適時(shí)、適量、精、新、活
巧練方法歸納：
⑴基礎知識扎實(shí)練⑵新舊知識結合練;⑶關(guān)鍵知識突出練;⑷易混內容對比練;
⑸舉一反三創(chuàng )造練;⑹基本技能循序練;⑺重點(diǎn)內容反復練;⑻難點(diǎn)內容分步練;
⑼同類(lèi)知識典型練;⑽因材施教區別練;
5．正確處理系統復習和重點(diǎn)突破的關(guān)系
⑴擬定符合教情與學(xué)情的復習計劃，統籌安排復習時(shí)間
四段復習內容：
第一階段：全面復習，夯實(shí)基礎第二階段：板塊復習，提高能力第三階段：模擬與沖刺訓練，彌補漏洞，提高應試能力。第四階段：考前調整，回歸課本，穩定心態(tài)
復習方法和技巧
夯實(shí)基礎筑牢根本條理系統居高臨下計劃安排專(zhuān)項訓練針對訓練解決疑難
注重理解舉一反三切實(shí)落實(shí)訓練效果開(kāi)闊眼界見(jiàn)多識廣詳略得當難易適度
⑵復習中的具體作法
兩輪復習備中考、做好沖刺見(jiàn)成效；復習到點(diǎn)、引導到位；調整心態(tài)，穩定發(fā)揮。
復習中應注意解決、避免出現如下問(wèn)題：
對學(xué)生而言，因為學(xué)習習慣差導致學(xué)習缺乏科學(xué)性和持久性，自學(xué)能力薄弱，教師對學(xué)生復習要求規定多，檢查少，跟蹤督查更少；方法簡(jiǎn)單，批評多，幫助少，要求多，關(guān)心少，師生關(guān)系緊張。
對教師而言，①復習內容和考點(diǎn)要求把握不到位，復習方式單一缺少變換；②習題不精挑細選，貪多求全，題海戰述，重復訓練；③學(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心；④學(xué)科間的協(xié)調配合不到位，缺少均衡和全局意識，相互擠占時(shí)間，導致學(xué)生各學(xué)科不能均衡發(fā)展；⑤培優(yōu)補差性針對性不強，作業(yè)布置沒(méi)有針對性，試卷與作業(yè)不能做到及時(shí)批改與講評。
6、教學(xué)過(guò)程中重視“五練“，這“五練“是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規范是指在解答計算題、實(shí)驗題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時(shí)間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì )做的題目要拿滿(mǎn)分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著(zhù)冷靜地解答好每一個(gè)題目。
以上是我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，僅供大家參考，大家一定有更好的和行之有效的復習方法，我相信，只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，屆中考一定會(huì )在原有的基礎上取得較大的進(jìn)步。
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿8
同學(xué)們好，今天很高興代表學(xué)校向大家提幾點(diǎn)意見(jiàn)。
六年磨一劍，明朝見(jiàn)分曉。我們在Xx小學(xué)習生活將近六年了。在這六年中，體驗過(guò)成功的喜悅，感悟過(guò)失落的彷徨，付出過(guò)辛勤的汗水，也迫切期盼收獲。離畢業(yè)考試兩月有余，在剩下的有限時(shí)間內，我們應該怎樣做呢？
我想用六個(gè)成語(yǔ)表達我的建議：爭分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我師、千里之行始于足下、滿(mǎn)懷信心。
一、
爭分奪秒。在兩個(gè)多月的學(xué)習生活中，希望你們抓緊一切可能的`時(shí)間，努力學(xué)習，分秒必爭，不要拖沓浪費，貪圖玩樂(lè )。建議大家弄一個(gè)“考試倒計時(shí)“時(shí)刻提示，決不放松。
二、
去粗取精。希望同學(xué)們善于發(fā)現，總結。改掉不正確的觀(guān)點(diǎn)和不良的學(xué)習習慣。掌握正確的、精準的重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)，和適合的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。
三、
精益求精。有些同學(xué)可能認為自己成績(jì)很好，飄飄然不知所以，滿(mǎn)足現狀，便不思進(jìn)取，這種想法是極其愚蠢的。孔子曰：其生也有涯，而知也無(wú)涯。希望你們扎實(shí)進(jìn)取，把知識學(xué)透，更上一層樓。
四、
三人行必有我師。在學(xué)習過(guò)程中，難免遇到困難，請同學(xué)們不要氣餒，積極向老師同學(xué)們請教、交流，探討，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，共同提高。同時(shí)也請同學(xué)們不吝賜教，積極幫助，大家好才是真的好。
五、
千里之行始于足下。希望同學(xué)們堅持不懈，全力以赴，腳踏實(shí)地的走好每一步，完成好每一次作業(yè)，弄得每一個(gè)問(wèn)題。一步步走向成功。絕不因懶惰而掉隊，那是可恥的行為。
六、
滿(mǎn)懷信心。人之所以能，是因為相信能。自信是成功的基石。請同學(xué)們樹(shù)立信心，相信自己，為著(zhù)你遠大的理想，為著(zhù)六年來(lái)的你所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，為著(zhù)父母和老師期盼的目光，為著(zhù)你的榮譽(yù)，努力付出，給自己小學(xué)六年畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，老師相信你，父母相信你，學(xué)校相信你，希望你們更相信你自己。
當然，學(xué)校老師絕不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，也希望同學(xué)們不要自甘放棄更不要違反紀律，擾亂正常的教學(xué)秩序，否則學(xué)校絕不姑息，一定嚴肅處理。不要做不道德的損人不利己的人。
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿9
老師們、同學(xué)們：再過(guò)幾個(gè)月， 就是你們參加畢業(yè)考試的日子。結束了小學(xué)的學(xué)業(yè)，你將成為一名中學(xué)生，我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福：祝你們學(xué)業(yè)有成，天天向上！在剩下來(lái)的幾個(gè)月的學(xué)習中，你們不能放松，仍然要擰成一股繩，憋足一股勁，迎難而上，認真復習，沉著(zhù)思考，爭取在畢業(yè)考試當中考出好成績(jì)，為六年的學(xué)習生活劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，為母校交上一份滿(mǎn)意的答卷。
小學(xué)畢業(yè)會(huì )考的日子也日益臨近。 首先，我向奮戰在這前線(xiàn)的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲：你們辛苦了。 今天，我講話(huà)的主題是《擺正心態(tài)、樹(shù)立信心、講求方法，迎接挑戰》。
說(shuō)到學(xué)習方法，我相信在坐的同學(xué)們通過(guò)六年來(lái)的學(xué)習和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習方法呢？很多同學(xué)都仔細去想過(guò)。其實(shí)，最好的學(xué)習方法，我說(shuō)了不算，他說(shuō)了也不算，最有發(fā)言權的是你自己，因為學(xué)習方法沒(méi)有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。因此，我今天的講話(huà)，只提供比較科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，依葫蘆畫(huà)瓢，你可以根據自己的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的。
同學(xué)們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試，以后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)你們還會(huì )經(jīng)歷中考、高考，就職考試等等各種考試，所以，我想請你們記下的一句話(huà)是：合理的.安排學(xué)習時(shí)間，保持良好的心態(tài)。有信心，有毅力。在學(xué)習上做加法，那在學(xué)習上如何做加法？
首先，要合理安排好作息時(shí)間和調整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著(zhù)收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時(shí)段，提倡早睡早起，充分利用早上的時(shí)間識記重點(diǎn)，下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進(jìn)行運用和整理。
然后，要像海綿吸水一樣吸取知識。現在到了最后的復習階段，紛至沓來(lái)的各種復習資料也許會(huì )把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎知識你要全面的掌握，對重要的知識點(diǎn)要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補漏。
如何搞好后期的復習呢？這里老師介紹幾種復習的方法供同學(xué)們參考：
1. 及時(shí)復習。人們對于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。所以，必須要注意這個(gè)規律，及時(shí)復習。每天從學(xué)校回來(lái)都學(xué)了一些新東西，可以先復習當天所學(xué)的內容，復習之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺(jué)前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。？
2. 分散復習 .如果有60分鐘的復習內容，是一下子復習完呢？還是分成幾段間隔復習呢？心理學(xué)家很早就對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗，實(shí)驗的結果表明：分散復習要比長(cháng)時(shí)間的集中復習效果好。所以，不妨每次復習30分鐘，中間休息之后再復習，這樣就不會(huì )疲勞，復習的效果也會(huì )更好。
3. 交叉復習 .當同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復習任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復習的方式，即這30分鐘復習語(yǔ)文，休息后換成數學(xué)，再之后又以游戲或者活動(dòng)代替學(xué)習，這樣復習的好處是不會(huì )產(chǎn)生厭倦心理。
5. 靈活應變 .復習時(shí)，不能只抓住幾本書(shū)或幾道題不放，而是要盡可能根據自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調整。如果發(fā)現某一部分的內容已掌握住了，就可以跳過(guò)這一段，復習下面的內容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復習力度。根據 復習時(shí)間的長(cháng)短，采用不同的復習策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復習自己的薄弱環(huán)節，有時(shí)只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學(xué)們應該充分利用這最后的時(shí)間，在老師的指導下，回歸書(shū)本，分析錯題，研讀新題，主動(dòng)和任課老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復習時(shí)間。排除內外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。
同學(xué)們，在這個(gè)火熱的六月，你們就要站在了人生的第一個(gè)分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義，不管是信心滿(mǎn)滿(mǎn)、躊躇滿(mǎn)志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個(gè)火熱的六月里，你們站到了同一起跑線(xiàn)上，多少雙殷切的目光注視著(zhù)你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長(cháng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著(zhù)你們成功的微笑。
最后，祝你們心情愉快，學(xué)業(yè)有成！
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我們實(shí)驗中學(xué)隆重召開(kāi)全體畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì )。很榮幸能夠代表畢業(yè)班的全體老師們在這里發(fā)言。
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。回到久違的校園，新的學(xué)年已悄然向我們走來(lái)，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們滿(mǎn)懷豪情、滿(mǎn)懷希望，再次踏上新的征程！
同學(xué)們，在新學(xué)期的開(kāi)始，我們應該反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢(mèng)是否依然，我們的心是否還在飛揚？也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心！同學(xué)們，如果，你選擇了勤勉和奮斗，那么你就會(huì )有希望與收獲；如果選擇了紀律與約束，你就會(huì )收獲理智與自由；選擇了痛苦與艱難，你將會(huì )變得練達與成熟；選擇了拼搏與超越，那么成功與輝煌最終就會(huì )屬于你！
人們常說(shuō)： 良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著(zhù)同學(xué)們應該樹(shù)立起一個(gè)遠大的理想，就像一棵樹(shù)，正是有了對陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會(huì )到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。人生非坦途，同學(xué)們應該有充分的心理準備，學(xué)習中一定會(huì )有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
同學(xué)們，請相信： 作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè )的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的'，我們才是優(yōu)秀的！
初三一年200多天是短暫的，可是，若能把這200多天安排得詳實(shí)而周密，在這其中你們就可以改變很多。在這樣一個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)刻，唯有把握住現在，才能夠掌握住未來(lái)。決心不是喊出來(lái)的，奮斗不是想出來(lái)的，一雙勤奮的手，一個(gè)勤思的大腦，那才可以改變你的命運!人生沒(méi)有多少機會(huì )可以重來(lái)，沒(méi)有多少時(shí)間留給你們等待。那些曾經(jīng)迷惘過(guò)，曾經(jīng)荒廢過(guò)，曾經(jīng)虛度過(guò)的同學(xué)們，也不應該自暴自棄。要知道，你們每一個(gè)人都是父母的希望，父母是那樣含辛茹苦的把你們撫育成人，不能辜負他們的養育之恩，不能辜負他們對你們的深深期望。只要能有一步可走，就請你堅決地邁出你的步伐，要記住這樣一句話(huà)：“不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止；不論你在什么時(shí)候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。”這最后一年，就是你們新的開(kāi)始，如果你們在老師的指導下，養成獨立思考的習慣、認真傾聽(tīng)的習慣、練習反思的習慣、總結歸納的習慣、虛心好問(wèn)的習慣、規范書(shū)寫(xiě)的習慣，這200多天每天進(jìn)步一點(diǎn)，那到中考時(shí)必定是一個(gè)全新的自我。所以，即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識，但從現在開(kāi)始，請你們憑堅強的意志、不懈的進(jìn)取、執著(zhù)的行為來(lái)挽回，因為“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最美”！
列寧說(shuō)過(guò)：學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習!這就是你們現在應該有的狀態(tài)。在這拼搏奮斗的日子里，老師希望看到，課堂上你們有渴求知識的雙眼、自習課你們有思考投入的耕耘，請你們與時(shí)間賽跑。請你們以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學(xué)的學(xué)習方法，為自己贏(yíng)得鮮花和掌聲！
同學(xué)們，這200多天必定又會(huì )是漫長(cháng)和辛苦的。因為在枯燥的學(xué)習中，難免會(huì )遇到困難，會(huì )出現焦躁，感覺(jué)很累，但是無(wú)論怎樣千萬(wàn)不能動(dòng)搖信心。要記住：“知識是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果。”著(zhù)名藝術(shù)家達·芬奇說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長(cháng)眠。”今天的辛苦正是為了明天甘甜的果實(shí)。所以，只要生命鮮活，跋涉的腳步就應該永遠向前！同學(xué)們，你們要分秒必爭、馬不停蹄、永不言棄！為自己揚帆，把握今天，在將來(lái)駛向屬于自己的理想港灣，讓一輩子僅有一次的初三無(wú)悔，讓飛揚的青春在拼搏中璀璨！為此，我們想向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
首先，要有一個(gè)新目標。目標是方向，是動(dòng)力，也是人生道路上最大的選擇。你選擇什么樣的目標，就會(huì )有什么樣的成就，就會(huì )有什么樣的人生。為自己設立一個(gè)新學(xué)期前進(jìn)的目標，讓它帶領(lǐng)你走向進(jìn)步與成功。
其次，我們要依靠三種力量。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發(fā)展進(jìn)步的內因，付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習不僅僅是一種興趣，更是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己，為所有關(guān)心我們的人，更是為期盼我們成材的家長(cháng)和老師。同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔，沒(méi)有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì )有我們的進(jìn)步和提升，無(wú)論是今天的學(xué)習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。作為老師，我們是你們學(xué)習的助手，幫助你們成功；我們是引玉之磚，惟愿你們成大器。作為老師，我們是你們學(xué)習的指導者，因此，記住要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時(shí)還要心存感激，感激老師給你的每一份教育和幫助。沒(méi)有老師們今天嚴格的教育，就不會(huì )有我們美好的未來(lái)。對老師的努力越感激，我們就會(huì )越努力，就會(huì )越進(jìn)步、越優(yōu)秀、越成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母、老師、同學(xué)等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛(ài)他們，他們就會(huì )成為我們的好朋友。好朋友是知心者，我們把自己的目標、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們，他們就會(huì )給我們很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力，我們就會(huì )因此不斷克服困難，取得新的進(jìn)步。
最后，希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：一是收心。同學(xué)們要把暑假里以玩樂(lè )為主的生活方式，盡快轉變?yōu)橐詫W(xué)習為主的生活方式。希望同學(xué)們遵守課堂紀律，高效認真地完成每天的學(xué)習計劃。二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對于初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。三是恒心。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。四是愛(ài)心。同學(xué)們不僅要提高學(xué)習，同時(shí)還要提高品德修養，尊敬老師，團結同學(xué)，孝順父母。五是用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)，只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成就。
同學(xué)們，決戰的號角已經(jīng)吹響，行動(dòng)起來(lái)吧，初三的辛苦將讓你生活的更充實(shí)；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來(lái)的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰，我相信你們每一個(gè)人都會(huì )是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中，行動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們一起博一回！我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。我們全體初三老師的心與你們一起在跳動(dòng)，作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過(guò)你們生命中最亮麗的青春季節。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里，我們一定會(huì )傾其所有，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟。在這最后一年的時(shí)間內，也許對你們會(huì )有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會(huì )令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因為這一切，都是為了使大家能夠出類(lèi)拔萃，為了使大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知已，學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )自我調節，在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩，在奮斗中領(lǐng)悟青春的真蒂!
各位同學(xué)，真的英雄敢于直面重重困難，真的英雄敢于正視困難重重。面對中考，你做好準備了嗎？你想成為一年后的英雄嗎？如果答案是肯定的，那就對自己說(shuō)，我會(huì )全力以赴！我，是最好的！
真誠地祝愿各位同學(xué)學(xué)有所成、美夢(mèng)成真！
謝謝大家！
20xx年9月
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿11
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )。此時(shí)此刻，此情此景，我感受更多的是，今天的大會(huì )是給將要奔赴戰場(chǎng)的將士們召開(kāi)的鼓舞士氣的大會(huì )，是一個(gè)為大家鼓勁加油的大會(huì )。
著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應該是人生中關(guān)鍵的.第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著(zhù)別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。現在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì )，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你能給母校，給老師留下些什么？你的人生目標是什么？你做好迎接挑戰的準備了嗎？
同學(xué)們，在我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，你們是最優(yōu)秀的，但就我們全縣、全市的學(xué)校比較呢？我們是前有標兵，后有追兵，危機四伏。狹路相逢勇者勝，三年磨一劍，更何況我們是六年磨一劍。該出手時(shí)就出手。小升初，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點(diǎn)閃失！小升初，我們必須努力！我們有理由相信，我們在今后的時(shí)間里，用我們的信心和努力一定能創(chuàng )造西洞學(xué)校的輝煌。此刻，我想就學(xué)習目標和學(xué)習方法上與同學(xué)們談?wù)勎业目捶ā?/p>
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿12
同學(xué)們：
今天，我們聚集在這里召開(kāi)大會(huì )，當我踏上講臺的那一刻我見(jiàn)到了你們緊張的眼神，體會(huì )到了大家緊張的心理，因為離中考只剩95天，今天的大會(huì )就像是給即將奔赴戰場(chǎng)的戰士召開(kāi)的鼓舞大會(huì )，這是一個(gè)為大家加油的大會(huì )。下面我將和大家分享三點(diǎn)：
一、 遠大理想是成功的前提。
中央電視臺有句廣告“心有多大，舞臺就有多大，”著(zhù)名歌唱家劉歡也曾高歌“心若在，夢(mèng)就在。。。。 ”我們的理想是什么？我們的心里在想什么？我們的舞臺在哪里？在緊張的學(xué)習之余，這些都是我們應該思索和考慮的問(wèn)題，也就是我們這么苦，這么累來(lái)拼命學(xué)習，拼命讀書(shū)是為了什么。所以，我建議每個(gè)同學(xué)要有一個(gè)具體目標，大到人生理想小到每一個(gè)小時(shí)的任務(wù)目標，沒(méi)有目標，我們的學(xué)習也會(huì )像一只沒(méi)有航向的船，也許會(huì )僥幸飄到目的地，更多的是會(huì )南轅北轍，繞走彎路元最終迷失方向。
著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的路雖然很慢長(cháng)，但關(guān)鍵的是那幾步。我們在場(chǎng)的有六年級畢業(yè)生、九年級畢業(yè)生還有八年級生地會(huì )考生，你們即將面對的都分別是人生關(guān)鍵的一步，現在留在你們階段的時(shí)光正在倒計，你們應該重新振作，全力以赴，卯起勁，將過(guò)去幾千個(gè)日夜的汗水化成拼搏向上的足跡。
二、樹(shù)立信心是成功的起點(diǎn)。
我們人和人之間不存在聰明和愚笨的差異，每個(gè)人的大腦都是取之不盡用之不竭的資源。一般人的大腦開(kāi)發(fā)才4%，即便是世界偉大的'科學(xué)家愛(ài)因斯坦，他的大腦開(kāi)發(fā)利用率也才占自己腦部資源的10%。所以，我們每個(gè)人的智慧和聰明才智都是公平的，在于你怎么去利用，怎么去開(kāi)發(fā)。
我們雖然生活在山區學(xué)校，我們的基礎、我們的條件、我們的見(jiàn)識等都與外界有差距，從以往的考試情況來(lái)看，大家發(fā)揮也不是太理想，但是仔細分析卻一次又一次的進(jìn)步，現在，我們擁有了與別人一樣的大腦，我們還擁有時(shí)間，離中考還有 天，我們仍然可以發(fā)揮足夠的力量。
愛(ài)迪生實(shí)驗過(guò)一千多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當別人嘲笑時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我發(fā)現了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和自豪啊！ 。。。天生我材必有用，同學(xué)們，要成功，就要揚起自己自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘。
三、勇于拼搏，把握時(shí)間
有很多同學(xué)向老是抱怨，總是有做不完的作業(yè)，背不完的課文，算不完的數學(xué)題，時(shí)間總是不夠，到底該怎么辦。可是同學(xué)們，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是24小時(shí)，人與人之間的差別，很大程度上是在時(shí)間的利用上。愛(ài)迪生說(shuō)：“ 人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”是的啊，臨畢業(yè)考試的時(shí)間也太短暫了，時(shí)間就在每天一睜一閉之間溜走，你是否應該想到自己也應該用盡一切方法使自己提高學(xué)習效率，達到事半功倍的良效？你是否有想過(guò)，你應該做到：
1、課堂專(zhuān)心，不占用課外時(shí)間補課。明日復明日，明日何其多。
2、課外活動(dòng)專(zhuān)一，不一心二用。
3、善于利用休閑時(shí)間，如坐車(chē)時(shí)想象作文，走路時(shí)背背單詞，睡覺(jué)前回憶課堂內容等。
4、養成擬定計劃的習慣。
所以同學(xué)，時(shí)間利用是拉開(kāi)人與人之間差距的關(guān)鍵，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總會(huì )有的。”
同學(xué)們，樹(shù)立理想，堅定信念，抓住時(shí)間，勇敢拼搏，“一分耕耘一分收獲 ”，我們應該有“舍得一身剮敢把皇帝拉下馬”的奮斗精神，拼搏幾個(gè)月，成就一輩子，辛苦幾個(gè)月，幸福一輩子。同學(xué)們，奮進(jìn)吧，帶著(zhù)春天的腳步去迎接夏天的輝煌吧！
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的的同學(xué)們：
大家好！
今天我非常榮幸，作為教師代表在這里發(fā)言。同學(xué)們，在XX年6月27日，你們即將迎來(lái)人生中第一次最重要的考試——小升初考試。這是你們人生中第一次令人激動(dòng)的挑戰，它將開(kāi)啟你們學(xué)習生涯全新的篇章，讓你們的夢(mèng)想絢麗多彩，前程輝煌如星光閃耀..
同學(xué)們，我們學(xué)校的領(lǐng)導班子團結一心，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。以鄭校長(cháng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導憑借踏實(shí)的工作作風(fēng)和實(shí)干的態(tài)度，使得我校的各項工作，尤其是教育教學(xué)工作不斷向良性循環(huán)邁進(jìn)。此外，我們身邊還有一支業(yè)務(wù)精湛、水平高超的六年級教師隊伍，他們懷著(zhù)愛(ài)心和良心教書(shū)育人。而我們在座的284名六年級同學(xué)也是一個(gè)積極向上、努力拼搏的優(yōu)秀集體。未來(lái)的110天里，我們將與你們并肩前行，沒(méi)有什么困難是我們無(wú)法克服的！
親愛(ài)的同學(xué)們，我想對大家說(shuō)一些話(huà)。在人生的道路上，我們常常會(huì )面臨各種機遇和危機。就像我們所在的學(xué)校一樣，雖然我們是最優(yōu)秀的，但與全區其他兄弟學(xué)校相比，還存在一些差距。我們既有前進(jìn)的標桿，也有緊追其后的競爭者，形勢嚴峻。然而，在遇到困難時(shí)，我們必須勇往直前。小升初是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，我們不能有一絲猶豫，不能有任何停滯，更不能有任何閃失！我們必須取得勝利！我們有理由相信，在未來(lái)的日子里，憑借我們的信念和努力，一定能創(chuàng )造出新的輝煌！現在請大家用自己的語(yǔ)言修改這段內容，回復給我。
小升初在即，希望每一位同學(xué)都能夠根據自身情況，制定明確的學(xué)習目標，并全力以赴去努力實(shí)現。只有仰望星空，才能激發(fā)自己的'潛力，讓學(xué)習和成長(cháng)變得真實(shí)起來(lái)。為此，我期望，在教師和樓道中多一些專(zhuān)注學(xué)習和背誦的身影，在操場(chǎng)上和教室里少一些游手好閑和打鬧的場(chǎng)景！親愛(ài)的同學(xué)們，成功就在不遠處等待著(zhù)你們。其實(shí)，成功并不像我們想象的那么困難。我們必須認真對待每堂課、每項作業(yè)和每個(gè)活動(dòng)，因為這是作為學(xué)生最基本的責任！?
今天，在這激動(dòng)人心的動(dòng)員大會(huì )上，我謹代表所有畢業(yè)班的老師，在這里莊嚴承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠的熱愛(ài)在座的每一位同學(xué)，更加大膽嚴格的加強班級管理，把教育教學(xué)工作做得更加細致，更加扎實(shí)，為你們的進(jìn)步、成長(cháng)，我們甘做人梯。同學(xué)們，我們師生都要發(fā)揚“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無(wú)悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。
孩子們，沒(méi)有人永遠成功，也沒(méi)有人永遠失敗，但卻要永遠進(jìn)取。面對六的挑戰，我相信你們每一個(gè)人都會(huì )是個(gè)勇者，是個(gè)英雄，未來(lái)就把握在你們每個(gè)人自己的手中！用拼搏實(shí)現希望，用勇氣收獲未來(lái)！用優(yōu)異的成績(jì)報答家長(cháng)、老師和你們自己,相信經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力，我們的目標一定能夠實(shí)現！
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們，我衷心地向大家保證，在接下來(lái)的日子里，我們六年級的所有教師都會(huì )竭盡全力，確保每一位同學(xué)都能取得進(jìn)步。我們會(huì )為了6月27日升學(xué)考試的最佳成績(jì)而努力奮斗。
最后，祝愿同學(xué)們心想事成，在學(xué)業(yè)上取得豐碩的成果，健康快樂(lè )地成長(cháng)！祝愿各位領(lǐng)導和教師的心情愉悅，工作順利！愿明天的安寧小學(xué)更加輝煌燦爛！
謝謝大家！
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