文化建設實(shí)施活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的文化建設實(shí)施活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
文化建設實(shí)施活動(dòng)方案1
“特色班級”文化建設是校園文化建設的重要組成部分。是優(yōu)化育人環(huán)境的需要，也是全面提高教育質(zhì)量的需要，班級是校園里的有機個(gè)體，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，直接影響著(zhù)校園整體文化建設。根據《坦洲鎮中小學(xué)校特色班級文化建設評比方案》，特制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)踐好處
1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班群眾團隊意識。
2、透過(guò)優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實(shí)此刻環(huán)境中教育人、培養人、熏陶人。
3、透過(guò)開(kāi)展特色主題活動(dòng)，提升班級精神文化，在活動(dòng)中提升凝聚力，打造奮發(fā)向上、團結拼搏的精神。
4、透過(guò)對班級特色文化的'建設，全面推動(dòng)德育工作的開(kāi)展，最終能夠為學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。
二、建設資料
班主任根據本班特點(diǎn)，確定選題資料。但原則上就應選取
操作性強、展示效果佳、并能靜態(tài)呈現和學(xué)生動(dòng)態(tài)參與的選題。
(一)、班級物質(zhì)文化建設：
1、班級要有潔、齊、美、趣的學(xué)習環(huán)境。
2、教室布置雅致有特色，有與主題相符的文化園地和體現班級精神的字畫(huà)等。
(二)、班級精神文化建設：
1、班級有規章制度、公約，班級實(shí)現自主管理。
2、有具體、切實(shí)可行的個(gè)人目標和班級目標。
3、有特色鮮明的班級文化標志(如班訓、班歌等)。
4、班級開(kāi)展由學(xué)生自己組織的與主題相符的豐富多彩的活動(dòng)
5、班會(huì )主題鮮明，且富有成效。
(三)、班級檔案建設：
1、班級有文本檔案，如班級日記、學(xué)生作品、活動(dòng)圖片、評比記錄等
2、班級師生電子郵箱等。
文化建設實(shí)施活動(dòng)方案2
一、指導思想
以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，突出“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的`人文環(huán)境，形成能夠充分展示贊賢學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、組織機構
組長(cháng)：曹開(kāi)明
副組長(cháng)：許賦彬、黃芑蘭、王佑
成員：羅天波、賴(lài)健娟、盧致寶、張小遠、楊魏鋒、方德金、李振興、林菲及各村小校長(cháng)。
三、總體目標
1、在硬件中提煉校園文化精神;
2、在活動(dòng)中體現校園文化精神;
3、在課程改革中創(chuàng )新校園文化;
4、讓教師成為校園文化的形象大使;
5、使學(xué)生成為校園文化的傳播者。
四、具體內容和措施
(一)校園物質(zhì)文化建設方面
1、通過(guò)硬載體，營(yíng)造“贊賢精神”氛圍
一塑造陳贊賢烈士塑像;二設立陳贊賢事跡展覽室及校史陳列室。該室陳列了陳贊賢烈士光輝事跡、陳贊賢詩(shī)稿原件復印件及“陳贊賢”劇照、陳贊賢故居、陳贊賢烈士追悼會(huì )祭堂等許多珍貴歷史資料，記錄了學(xué)校發(fā)展歷史，描繪了學(xué)校藍圖。
2、在校園醒目處鑲貼金字校訓、校風(fēng)及廉政理念，提醒學(xué)生時(shí)刻銘記在心。我們的校訓是“弘揚贊賢精神，培育時(shí)代英才”;校風(fēng)是“立志、文明、求真、感恩”;廉政理念是“崇廉尚潔，從我做起”。
3、精心設計文化墻、宣傳櫥窗、黑板報、樓道標語(yǔ)，做到既外觀(guān)美麗，讓人賞心悅目，又內容豐富，有內涵，給人感召力。文化墻力求圖文并茂，真正做到讓墻壁說(shuō)話(huà)。學(xué)校分別將幾棟樓定為“贊賢樓”、“崇廉樓”、“尚德樓”，樓道上懸掛“陳贊賢故事選”及以“傳統美德”、“立志成才”、“廉潔自律”為主題的名人故事、格言警句等。校園圍墻設有以廉政文化為內容的宣傳櫥窗及“贊賢廉潔小明星榜”。
4、規劃班級文化建設。教室里統一張貼“立志、篤行、多能、樂(lè )學(xué)”的學(xué)風(fēng)，張貼名人相片、名人名言。班級布置彰現班級的特色，并辟有廉政文化專(zhuān)欄，達到個(gè)性與共性的和諧統一。
5、綠化、美化校園環(huán)境。努力把學(xué)校建成四季常綠，三季有花，恬靜雅致，自然優(yōu)美，整齊潔凈的校園，給師生創(chuàng )設一個(gè)清新舒適、賞心悅目的校園環(huán)境。
(二)校園精神文化建設方面
我校充分挖掘和利用本校獨有的文化資源“贊賢精神”，把“贊賢精神”作為學(xué)校文化的支點(diǎn)，將“贊賢精神”融入辦學(xué)理念、教育模式和管理中，大力繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統文化的同時(shí)，積極開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，以學(xué)校被定為“江西省廉政文化建設示范點(diǎn)”為契機和動(dòng)力，將廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)逐步向縱深推進(jìn)。
1、用“贊賢精神”孕育學(xué)校品牌。贊賢小學(xué)傳承著(zhù)深厚的人文積淀，有著(zhù)豐富的人文精神。我們將不斷豐實(shí)和創(chuàng )新贊賢精神，走出一條依托“贊賢精神”，創(chuàng )辦品牌學(xué)校之路。學(xué)校行政會(huì )創(chuàng )新辦學(xué)理念，確立以“弘揚贊賢精神，培育時(shí)代英才”為校訓，制定了“以德為本，質(zhì)量立校，特色導航;在適應中發(fā)展，愛(ài)發(fā)展中創(chuàng )新;人人樹(shù)贊賢形象，事事添贊賢光彩”的辦學(xué)理念，把贊賢精神寫(xiě)入學(xué)校的辦學(xué)目標，為學(xué)校的發(fā)展指明方向，為學(xué)校培養目標準確定位。
2、用“贊賢精神”打造名師工程。教師是“贊賢精神”的主要傳播者，是教育的組織者、實(shí)施者，在引導學(xué)生成才方面有重要的'導向奠基作用，教師隊伍建設更是關(guān)系到學(xué)校的教育與發(fā)展。我們要把烈士的公仆意識與師德教育有機結合，要求全體教師向陳贊賢學(xué)習，勇立時(shí)代潮頭，銳意進(jìn)取，自強不息，大膽創(chuàng )新，敢為人先;要求全體教師志存高遠，為人師表，教書(shū)育人，嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。建立和完善師德考評制度，把教師的道德自律和有關(guān)制度的外在約束結合起來(lái)，保證師德建設的實(shí)效性和長(cháng)效性。
3、用“贊賢精神”塑造學(xué)生心靈。陳贊賢烈士的一生是光輝的一生，是英勇戰斗、不畏犧牲的一生，他敢為人先，鐵肩擔道義，赤心為民眾的精神不但是革命戰爭年代的寶貴精神財富，而且永遠是南康人民、是贊賢小學(xué)全體師生前進(jìn)的動(dòng)力。我們要把贊賢精神代代傳，用贊賢精神教育學(xué)生，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，激發(fā)學(xué)生為祖國的建設和富強而努力學(xué)習的熱情，用紅色文化滋潤學(xué)生的身心，在他們心里撒播真、善、美的種子。
4、揚清正廉潔之風(fēng)，全方位實(shí)施廉政教育“三五十”工程。充分挖掘和利用本校獨有的文化資源——“贊賢精神”，立足校情、鄉情，以“贊賢精神”為切入點(diǎn)和突破口，確立“崇廉尚潔、從我做起”的廉政教育理念，全方位實(shí)施廉政教育“三五十”工程，多角度地進(jìn)行有特色的以廉政文化為核心的民族精神教育、思想道德教育，大力繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統文化，用心打造紅色廉政校園。
5、切實(shí)加強“三風(fēng)”建設。校園文化建設的過(guò)程，就是培育良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過(guò)程。要扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育，加強教師隊伍管理，培養敬業(yè)愛(ài)崗，求真務(wù)實(shí)，愛(ài)生如子的優(yōu)良教風(fēng);教師的工作要做到對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責，做人民滿(mǎn)意教師。要加強對學(xué)生的教育和引導，重視養成教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣。要塑造贊賢校園精神，呈現贊賢師生特有精神風(fēng)貌。通過(guò)“三風(fēng)”建設，讓“人人樹(shù)贊賢形象，事事添贊賢光彩”成為催人奮進(jìn)的動(dòng)力，感召贊賢人積極向上。
6、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。力求做到大型活動(dòng)精品化，中型活動(dòng)特色化，小型活動(dòng)經(jīng)常化，開(kāi)展各類(lèi)特色鮮明、參與面廣的校園文化活動(dòng)。
(1)組織新生在陳贊賢烈士塑像前舉行入隊宣誓儀式，舉辦贊賢故事會(huì )，參觀(guān)陳贊賢烈士故居、贊賢展覽室，開(kāi)展“我為贊賢添光彩”、“為烈士舊居添綠”等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
(2)開(kāi)展“紅色精神”“六個(gè)一”活動(dòng)(讀一本描寫(xiě)紅軍長(cháng)征的書(shū)，看一部反映紅軍長(cháng)征的電影或電視片，學(xué)唱一首歌唱紅軍精神的歌，組織一次紅色參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，看望走訪(fǎng)一位老紅軍或革命老前輩，做一件有益的小事)。
(3)利用節日、紀念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
(4)開(kāi)展廉政教育“七個(gè)一”活動(dòng)，即“讀一本廉政書(shū)籍、看一場(chǎng)廉政電影、講一個(gè)廉政故事、出一期廉政板報、組織一次主題班隊會(huì )、開(kāi)展一次征文比賽、舉行一次演講比賽”。
(5)繼續在全體學(xué)生中開(kāi)展“廉潔銀行儲蓄”活動(dòng)，每學(xué)期評選出一批校級“廉潔小明星”。
(6)加強校園文化陣地的建設，辦好校報、校刊、校內廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、學(xué)生活動(dòng)中心等。
7、舉行一次陳贊賢獎學(xué)金頒獎儀式，表彰贊賢“廉潔小明星”及三好學(xué)生標兵。
(三)校園制度文化建設方面。
1、繼續健全和完善各種規章制度。完善《教工考勤制度》、《教職工千分考核制度》、《崗位責任制》、《全員競聘制》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《德育工作制度》、《安全責任制》、《學(xué)生管理制度》、《文明班隊評比細則》等等，使更具有人性化、合理化、科學(xué)化。倡導人文關(guān)懷，師生自勉自律，共造校風(fēng)，共守校規的風(fēng)氣。
2、堅持依法治校，加強民主管理與監督。從嚴治校，維護校園正常的學(xué)習、生活和工作秩序。建立一個(gè)凸現本校優(yōu)勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規范、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學(xué)校特色制度文化，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度，建立愛(ài)護公物制度、公共衛生制度、綠化制度和校園養護責任制等等。
校園文化建設滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動(dòng)等方面，校園文化建設是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設的重要組成部分。我們將認真實(shí)施，全面落實(shí)校園文化建設實(shí)施方案，構建起多層面的育人大環(huán)境，多途徑加強校園文化建設，把贊賢小學(xué)的校園文化建設推上一個(gè)新的臺階。
文化建設實(shí)施活動(dòng)方案3
一、指導思想
班級文化作為校園文化重要組成部分，對學(xué)生的健康成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的熏陶作用，加強班級文化建設是貫徹“教書(shū)育人、環(huán)境育人、管理育人”的體現。為進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設，營(yíng)造溫馨和諧、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任心，培養其動(dòng)手能力與審美能力，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展班級文化建設評比活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
展現師生風(fēng)采，創(chuàng )建文化班級。
三、參賽對象
全校各年級各班。
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年10月28—11月3日
五、具體評比內容
(一)班級文化布置。
1.教室前門(mén)與窗戶(hù)相連墻壁為公告欄，張貼學(xué)校活動(dòng)通知或相關(guān)信息材料，教室前面黑板左側張貼課程表、干部工作分工表，右側為書(shū)柜,同時(shí)鼓勵學(xué)生自我激勵，把自己的座佑銘、目標貼于課桌右上角。
2.教室后面的黑板上方與班訓之間為獎狀區，以增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。黑板報左右為墻報欄，可根據班級學(xué)生的審美和實(shí)際，設計成圖文并茂的能夠反映班級學(xué)生健康向上精神面貌的宣傳欄(可包括反映學(xué)生校內外快樂(lè )生活的文章和圖片、學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法文學(xué)作品、班級各項評比、表?yè)P批評等內容)。其中必須有一欄目為班級建設的集體目標和要求。
3.教室內兩側墻壁張貼適合班級的名言警句或體現班級文化的字畫(huà)裝飾。
4.刊出專(zhuān)題黑板報，主題鮮明，設計美觀(guān)。
5.與學(xué)校、班級文化無(wú)關(guān)的內容一律不許張貼。
(二)衛生美化
1.課桌擺放整齊，教室門(mén)窗與走廊外墻壁無(wú)殘留的張貼物，隨時(shí)保持室內地面、墻壁、柜桌的整潔。
2.教室內固定位置設立衛生工具放置區，衛生工具排放整齊，教室內無(wú)衛生死角。
3.在教室內、外適當位置擺放綠色植物，定期修整，保持美觀(guān)，起到美化班級環(huán)境的作用。具體要求如下：
(1)各班花盆擺放位置：花盆擺放要美觀(guān)且井然有序，要求教室內的窗臺都有擺放，教師的.講臺上也要求擺放高度較低花卉(每班不少于10盆)。
(2)花盆上可以貼上標簽，注明看管同學(xué)姓名或警示、激勵語(yǔ)言，班內花盆上的標簽規格要求統一。
(3)各班植物應以常年生的綠色植物為主，搭配花期和生長(cháng)期短的植物。
(三)、創(chuàng )意、特色
各班根據實(shí)際可增設一些有特色的欄目，比如公告欄、時(shí)事欄、誦讀專(zhuān)欄、書(shū)法專(zhuān)欄等。文化建設應有根據本班實(shí)際，在遵循教育規律的前提下，體現時(shí)代特征和班級特色，突顯班級的精神。
六、組織機構
組長(cháng)：周中強
副組長(cháng)：謝云海、潘興旺
成員：杜文雅、徐建勇、陳建武、各班主任、各美術(shù)教師
七、評比辦法
1.評比對象：全校班級。
2.獎項設置：各段設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
3.所有班級必須參與，并列入文明班級量化考核內容。
希望各班認真做好本次評比的落實(shí)工作，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班建設再上新臺階。
文化建設實(shí)施活動(dòng)方案4
一、指導思想：
校園文化是社會(huì )主義精神文明在學(xué)校的體現，是一所學(xué)校獨特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養、道德情操的綜合反映。校園文化是“以校園為空間，以學(xué)生為參與主體，以課余活動(dòng)為主要內容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節奏為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化”。校園文化是一種氛圍、一種精神。校園精神是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現。健康、向上、豐富、有序的校園文化對學(xué)生的個(gè)性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。
二、目標任務(wù)：
學(xué)校要充分利用好育人陣地，結合傳統節日，重大歷史事件紀念日，舉行活動(dòng);利用主題班會(huì )、晨會(huì )課、綜合實(shí)踐課時(shí)和校本課程課時(shí)，開(kāi)展“建名景、讀名著(zhù)、看名篇、說(shuō)名言、學(xué)名人、背名詩(shī)、唱名歌、聽(tīng)名曲”這八名活動(dòng)。讓名曲、名歌充實(shí)學(xué)生耳感，讓名著(zhù)、名篇、名言、名人、名詩(shī)徜徉于學(xué)生心田，滋潤學(xué)生成長(cháng)。
三、方法措施：
學(xué)校教師要極力配合，促進(jìn)“八名工程”的開(kāi)展。教師要把“八名工程”建設活動(dòng)，作為對學(xué)生思想道德建設的重要途徑，巧妙引導，把活動(dòng)滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)中去。為了活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校、少先隊將組織開(kāi)展一系列活動(dòng)，督促檢查學(xué)生活動(dòng)情況。具體內容如下：
1、建名景：
(1)漫步校園，園中有景，景中有境，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。學(xué)校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串紅，25撮馬藺，4撮美人蕉，15撮荷蘭菊，30棵玉貞，40棵小葉紅波，100多棵黑心菊等，要及時(shí)澆水、施肥、除草、松土、打藥,確保成活率達100%。勞動(dòng)創(chuàng )造美，要讓學(xué)生體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。給他們設置“名片”(花草樹(shù)木的簡(jiǎn)介)，讓孩子們學(xué)到更多的知識，拓展孩子們的視野。
(2)每一面墻壁都在說(shuō)話(huà)，每一棵花草都在啟智，處處洋溢著(zhù)濃濃的人文意蘊。學(xué)校有體現現代教育教學(xué)理念的噴繪6塊，張貼在學(xué)校的櫥窗和墻壁上;創(chuàng )設學(xué)英語(yǔ)的情境：噴繪英語(yǔ)圖片200張，室內外布置好。中英文雙語(yǔ)警句時(shí)刻給人以啟迪，如：征服英語(yǔ)，讓中國更強大!(conquerenglish to make china stronger!)張貼在學(xué)校門(mén)洞的顯著(zhù)位置。啟迪師生共同進(jìn)步!
(3)教師關(guān)注的目光，就是學(xué)生心靈的太陽(yáng)，哪怕是一束陽(yáng)光，世界足以明亮。學(xué)校設置“愛(ài)心信箱”，要讓同學(xué)們說(shuō)出自己的喜怒哀樂(lè )，教師要用愛(ài)心營(yíng)建一座座和學(xué)生溝通、理解、信任的心靈橋梁，用平等寬容的心態(tài)去幫助學(xué)生填平“代溝”，使學(xué)生敢于走近你，樂(lè )于走進(jìn)你，愿意向你傾訴自己的心聲，從而建立了民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)建生動(dòng)活潑的育人氛圍。
2、讀名著(zhù)：
當我們審視生命的時(shí)候，會(huì )感到總有一股力量在左右著(zhù)人生，這就是文化的力量。一個(gè)人要構筑自己的文化力量需要作出許多努力，但最重要的莫過(guò)于讀書(shū)。讓孩子們讀書(shū)是一種最好的教育方式，是我們師長(cháng)送給孩子們的一件終生享用的最佳禮物。在讀中悟，在說(shuō)中學(xué)，在寫(xiě)中練，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使他們早日成才的必由之路。名著(zhù)閱讀，每學(xué)期至少一本。(語(yǔ)文老師為主)。
3、看名篇：
在讀中悟，在說(shuō)中學(xué)，在寫(xiě)中練，廣大師生猶如辛勤的蜜蜂盤(pán)旋在書(shū)香的百花叢中，擇其芳香濃郁的花朵，一點(diǎn)點(diǎn)的吮吸，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，然后，經(jīng)過(guò)咀嚼，消化，去粗取精，最后釀成濃香醇甜、營(yíng)養豐富的蜂蜜，滋潤孩子們幼小的心靈。名篇背誦，每月一篇。(語(yǔ)文老師為主)。
4、說(shuō)名言：
通過(guò)說(shuō)名言實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生自主學(xué)習能力、動(dòng)手操作的能力、搜索積累知識的能力,讓每個(gè)孩子都享受到成功的`喜悅。以小組合作學(xué)習為基本單位，學(xué)校組織各類(lèi)比賽活動(dòng)，在合作活動(dòng)中學(xué)習積累語(yǔ)言，了解中國博大精深的語(yǔ)言文字。在學(xué)習的過(guò)程中，師生之間、生生之間建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)系，使學(xué)生能“欣賞優(yōu)美、理解智慧、感悟善良、學(xué)以致用”。名言，每周一句(語(yǔ)文老師為主)。
5、學(xué)名人：
了解中外古代和近現代名人，體會(huì )中華民族從民族聰明、勤勞、勇敢、無(wú)畏、文明的美德;了解現代革命斗爭史，學(xué)習前輩光榮的革命傳統。培養學(xué)生愛(ài)國主義熱情，提高人文素養。認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧;了解中外古代和近現代名人，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)，鼓勵自己為現代化建設作貢獻;了解自己身邊的先進(jìn)人物，民企風(fēng)云人物及農民勤勞致富的事跡，為自己的成長(cháng)積累經(jīng)驗，憧憬美好的未來(lái);知名人，學(xué)名人，立志將來(lái)作名人，更好得建設我們的家園，讓我們的生活更美好，國家更強盛。每周一名人(語(yǔ)文老師為主)。
6、背名詩(shī)：
誦詩(shī)中句，賞詩(shī)中景，悟詩(shī)中情，明詩(shī)中理，用詩(shī)中語(yǔ)。古詩(shī)言簡(jiǎn)意賅，要多讀，要熟讀，要背誦。一首詩(shī)猶如一首動(dòng)人的樂(lè )曲，反復誦讀，會(huì )得到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。古詩(shī)中有許多寫(xiě)景詠物的名篇，以景傳情，以形傳神，形象鮮明，語(yǔ)語(yǔ)如在目前，意境深遠，充溢著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，可謂“詩(shī)中有畫(huà)”。名詩(shī)背誦，每學(xué)期完成相應配套的《古詩(shī)文誦讀》。(語(yǔ)文老師為主)
7、唱名歌：
通過(guò)唱名歌，培養學(xué)生愛(ài)國主義熱情，汲取名歌的精神，增強民族自豪感。開(kāi)拓學(xué)生的眼界，積累知識，陶冶學(xué)生的情操，改善學(xué)生的世界觀(guān)。提高學(xué)生的文化素養，在名歌精神的感召下，增強奮進(jìn)的信念。名歌學(xué)唱，分低中高年段，每月一歌。(以音樂(lè )老師為主，班主任配合)
8、聽(tīng)名曲：
音樂(lè )是全世界各民族的共同語(yǔ)言。學(xué)生要積極參與欣賞名曲的活動(dòng)，能從中感悟到之所以成為名曲的真諦。在中外名曲的鼓舞下，讓學(xué)生在思想和理智上得以升華，使世界觀(guān)達到最高的境界。名曲欣賞，學(xué)校將統一安排在每天中午12：00—12：20，每月一曲。(音樂(lè )老師要介紹內容)
(名曲、名歌內容由音樂(lè )組負責安排;名著(zhù)、名篇內容由學(xué)校負責挑選，教師指導、督促學(xué)生從中再挑選。)
四、活動(dòng)安排：
1、四月底名歌大合唱比賽。(以班級為單位)
2、五月底名著(zhù)、名篇、名人、名言閱讀知識競賽。(學(xué)校出題)
3、六月中旬，古詩(shī)文誦讀比賽。(班級、個(gè)人)
文化建設實(shí)施活動(dòng)方案5
校園文化建設是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效手段。為此，市教育局將20xx年確定為校園文化建設年并下發(fā)了有關(guān)文件。本著(zhù)認真落實(shí)上級部門(mén)指示精神的目的，借此濃厚我校的文化氛圍，為學(xué)生創(chuàng )造良好的育人環(huán)境，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以市教育局20xx年校園文化建設年為契機，以教學(xué)育人、環(huán)境育人為原則，以上級部門(mén)的相關(guān)要求為目標。立足學(xué)校實(shí)際，因地制宜地完善本校文化基礎設施，創(chuàng )新校園文化內容，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，努力探索校園文化建設長(cháng)效機制，力爭用三年時(shí)間把本校打造成一所特色鮮明、文化氣氛濃厚的育人搖籃。
二、園文化建設領(lǐng)導小組名單
組長(cháng)：丁勝柏校長(cháng)
副組長(cháng)：周發(fā)明副校長(cháng)
熊立中主任
組員：佘吉文會(huì )計
三、本年度校園文化建設總體安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(3—4月份)
⑴組織全體教職工認真學(xué)習中心學(xué)校《20xx年校園文化建設實(shí)施方案》，領(lǐng)會(huì )精神，提高認識，營(yíng)造全校上下認真貫徹該《方案》的思想氛圍。
⑵在集思廣益的基礎上，認真研究、謀劃出一套切合本校實(shí)際的校園文化建設實(shí)施方案。
⑶進(jìn)一步宣傳校園文化建設以及把20xx年確立為校園文化建設年的現實(shí)意義，通報本校《校園文化建設實(shí)施方案》具體內容，并把相關(guān)內容向各位教師和各班級進(jìn)行責任分解，打造一個(gè)對校園文化建設工作人人參與、齊抓共管的良好格局。
2、全面實(shí)施階段(5---10月份)
⑴5—7月份，以校園環(huán)境“綠化、美化、凈化”為主題進(jìn)行活動(dòng)。
⑵8—10月份，按照“全方位、多角度、細致化”的要求，廣泛、深入推進(jìn)校園文化建設其他工作。
3、鞏固提高階段(11—12月份)集中開(kāi)展校園文化建設自查工作，準備迎接上級檢查。
四、主要工作目標
1、濃厚學(xué)校的文化氛圍，提升學(xué)校的文明程度。學(xué)校不僅僅是傳承知識的場(chǎng)所，更肩負著(zhù)育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環(huán)境影響是不可忽視的。通過(guò)建設校園文化，把學(xué)生置身于一個(gè)文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。
2、完善校園軟件建設，提升校園文化品位。一所學(xué)校的精神品質(zhì)和文化品位是這所學(xué)校的靈魂。通過(guò)校園文化建設，把本校的價(jià)值觀(guān)念、指導思想、辦學(xué)理念、歷史傳統、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標、校訓、校歌、校徽、校旗進(jìn)行宣講展示，使全校師生熟知本校校園精神，并確立為共同的座右銘。
3、打造潔凈的校園環(huán)境，提升學(xué)校的外部形象。以教育為先導，以制度為保障，師生互動(dòng)，群策群力，把學(xué)校裝扮得色彩和諧、布局合理、窗明幾凈、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，用花園似的環(huán)境愉悅師生身心。
4、建立豐富多彩的第二課堂，煥發(fā)學(xué)校的青春活力。在抓好教學(xué)的同時(shí)，因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜地開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生富有個(gè)性地成長(cháng)，讓學(xué)校充滿(mǎn)昂揚向上的朝氣。
5、按照中心學(xué)校的總體目標要求，力爭用3年的時(shí)間把學(xué)校創(chuàng )建成規劃科學(xué)、設施完備、制度健全、理念前衛、文化氛圍濃郁并具有長(cháng)效機制的和諧校園。
五、具體工作措施
1、進(jìn)一步搞好環(huán)境美化工作。在鞏固環(huán)境區衛生，制度化地對學(xué)校草坪、花壇、樹(shù)木進(jìn)行修剪養護的基礎上，依據學(xué)校財力，結合校園實(shí)情，遵照實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)、健康、和諧的原則，對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行更為完美的設計和改善，今年的主要工作是在校園安裝適量的既能靚麗校園又起到照明作用的景觀(guān)燈。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校的規章制度。作為“依法治校試點(diǎn)校”，我校歷來(lái)重視制度建設，今年我們將以“校園文化建設活動(dòng)年”為契機，結合國家有關(guān)法律法規，將學(xué)校的制度匯編做進(jìn)一步修改，使原有的制度與時(shí)俱進(jìn)，更合時(shí)宜，更加具有操作性、實(shí)效性，更能體現公平、公正、公開(kāi)的原則，更能推進(jìn)依法治教、依法治校工作的開(kāi)展。
3、光大校園精神。首先創(chuàng )作校樹(shù)、校花;其次，把本校的校訓(誠信、嚴謹、勤奮、創(chuàng )新);辦學(xué)思想(為學(xué)生一生奠基，對民族未來(lái)負責);教風(fēng)(敬業(yè)、奉獻、善誘、愛(ài)生);學(xué)風(fēng)(勤學(xué)、善思、活潑、求真);校風(fēng)(管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、領(lǐng)導育人)以及校樹(shù)、校花的含義反復向師生宣講，使全校人人了解其內容，并努力內化為個(gè)人理念，變成個(gè)人追求。
4、加大管理力度，提高管理檔次。對原有各功能室舍的相關(guān)設施進(jìn)行全面檢修，重新規劃室內物品擺放，認真進(jìn)行衛生清理，清除衛生死角。對教室、辦公室、榮譽(yù)室等公共場(chǎng)所的物品進(jìn)行重新整理，將其擺放整齊，營(yíng)造“祥和、快樂(lè )、溫馨”的學(xué)習工作氛圍。專(zhuān)辟教室建立檔案室，將本校的有關(guān)資料盡量搜集整理齊全，適時(shí)舉辦校史展覽，近三年內舉辦一次大型校慶活動(dòng)，藉此增強師生對母校文化的認同感和學(xué)校的凝聚力、向心力。
5、開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園。首先對教職工進(jìn)行廉政教育，用法律法規、方針政策促使廣大教師廉潔從教;其次大力宣傳先進(jìn)典型，宣講實(shí)際案例，用活生生的現實(shí)鞭策教師廉潔從教;再次，在校園張貼廉政標語(yǔ)，設置廉政建設櫥窗，用這種特殊氛圍警示教師廉潔從教。
6、濃厚校園文化氛圍。繼續堅持校園廣播，用健康向上的內容弘揚正氣，激勵學(xué)生;對原有的'文化長(cháng)廊、文化墻、以及教室、實(shí)驗室、樓道墻壁、校園各處懸掛張貼的名偉人畫(huà)像、漫畫(huà)、名言警句、標語(yǔ)牌、條幅進(jìn)行全面檢查，結合近期學(xué)校實(shí)際工作，該更新的更新，該添加的添加;各教學(xué)班的板報、壁報、讀書(shū)角、校園的櫥窗兩周一換，遇有重大節日隨時(shí)更換，校內藝術(shù)展每學(xué)期展出一次;校刊每月一期，在教學(xué)班倡導創(chuàng )辦班刊，學(xué)校定期組織評比。
7、努力開(kāi)發(fā)校本課程。本著(zhù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、增進(jìn)對家鄉的了解和熱愛(ài)的目的，發(fā)動(dòng)師生廣泛收集有關(guān)家鄉歷史的、地理的、政治的、生物的等方面的資料，組織教師進(jìn)行篩選、研究，開(kāi)發(fā)具有當地特色的校本教材，以此為平臺，培養學(xué)生個(gè)性，挖掘教師潛能，濃厚學(xué)校學(xué)術(shù)文化氣息。
8、豐富校園文化活動(dòng)。20xx年，我校將重新組建學(xué)生會(huì )，由校委會(huì )牽頭，學(xué)生會(huì )、教務(wù)處、體衛藝組、教學(xué)班配合，在學(xué)校范圍內開(kāi)展一系列的校園文化活動(dòng)。
⑴校級活動(dòng)。舉辦一次藝術(shù)節和慶新年“交通安全進(jìn)校園”文藝匯演;清明節去為烈士掃墓;堅持每天早晨升國旗、每周一國旗下講話(huà)和課間跑操。成立或完善合唱團、舞蹈隊、器樂(lè )隊、文學(xué)社、各種興趣小組等，搞活第二課堂：不定期組織籃球賽、拔河賽、會(huì )操表演、歌詠賽、越野賽等文體賽事;開(kāi)展“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”活動(dòng)。
⑵班級活動(dòng)。確保每周一次班會(huì )，并作到主題明確，內容豐富，形式多樣，資料齊全;適時(shí)開(kāi)展書(shū)畫(huà)、作文、手工制作、演講比賽等活動(dòng)，活躍班級風(fēng)氣。
⑶個(gè)性活動(dòng)。本著(zhù)“因材施教、挖掘潛能、培養特長(cháng)”的目的，按照“五定”要求，有組織、有計劃地開(kāi)展一些文體、科技、學(xué)科興趣小組活動(dòng)。
9、加強校園建設，不斷完善教學(xué)設施。裝修教學(xué)樓，硬化路面150平方米。
六、保障措施
1、加強領(lǐng)導，明確分工。為保證校園文化建設工作順利進(jìn)行，取得實(shí)效，學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導、校委會(huì )成員、師生代表組成的校園文化建設領(lǐng)導機構，負責全面領(lǐng)導學(xué)校的校園文化建設工作，同時(shí)將校園文化建設的主要工作內容分解到各職能部門(mén)，做到責任到人，措施到位，監督到崗，檢查應時(shí)，改進(jìn)徹底。
2、全校動(dòng)員，全員參與。師生作為學(xué)校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設者、傳播者、弘揚者。如今，我校廣大師生對校園文化建設的認識已經(jīng)到位，積極性已被充分調動(dòng)起來(lái)，這是我校校園文化建設各項工作必將落到實(shí)處最為有利的人本因素。
3、建立機制，長(cháng)抓不懈。校園文化建設對教育教學(xué)有著(zhù)非同尋常的現實(shí)意義和深遠的歷史意義，可謂功在當前、利在今后。但是，這是一項系統、長(cháng)期的工程，絕非一朝一夕之功。為此，我校制定了細則，形成了制度，并將按部就班，扎實(shí)推進(jìn)。
4、樹(shù)立典型，榜樣引路。每學(xué)期末在全校范圍內評選文化建設先進(jìn)班級，對其先進(jìn)事跡、經(jīng)驗給予表彰、總結，從而收到一點(diǎn)帶面的功效。
文化建設實(shí)施活動(dòng)方案6
一、指導思想
校園文化建設是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效平臺，大力加強和建設校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內容，是全面育人不可缺少的重要方面。以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，努力構建具有我校色的校園文化體系，使我校校園文化朝著(zhù)人文化、正規化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方面發(fā)展。
二、目標要求
遵循“總體規劃、分布實(shí)施、逐步完善”的原則，按照校園建設營(yíng)造整體美，綠色植物營(yíng)造環(huán)境美，行為習慣營(yíng)造文明美的思路，使我校形成以書(shū)養德、團結奮進(jìn)的校風(fēng)，讀書(shū)明禮、勤奮努力的學(xué)風(fēng)，為人師表、教書(shū)育人、不斷探求的教風(fēng)，團結友愛(ài)，互相幫助，快樂(lè )和諧，健康向上，爭做主人的.班風(fēng)。
三、具體辦法
(一)、加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設，為學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造良好氛圍。
1、深入開(kāi)展師德教育，轉變工作作風(fēng)，為人師表，以情感人，人格育人，科學(xué)管理，在全校范圍內逐步形成講責任、講質(zhì)量、講師德，作表率的工作氛圍和勤思考、好學(xué)習、敢創(chuàng )新、樂(lè )奉獻，以書(shū)養德，團結奮進(jìn)的良好風(fēng)氣。
2、抓好學(xué)生公共道德和日常行為規范的養成教育。A、以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》為主要內容，加強禮儀教育，圍繞《思想品德》這門(mén)課程加強形勢教育，增強正義感、愛(ài)國意識。B、并通過(guò)豐富多彩課外活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )新品質(zhì)、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力。C、加強對學(xué)生安全教育、法治教育、環(huán)保教育、科技教育，培養學(xué)生關(guān)心社會(huì )、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人與自己的良好習慣，在學(xué)生中的形成，讀書(shū)明禮、勤奮努力、健康向上，團結友愛(ài)，快樂(lè )成長(cháng)的良好氛圍。
(二)重視校園規劃、硬化、凈化、綠化、美化、文化建設，為學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造優(yōu)美環(huán)境。
1、環(huán)境建設
1)綠化、美化：校園綠化產(chǎn)、美化，根據學(xué)校整體規化進(jìn)行安排，以實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)為原則，按照季節種植花草樹(shù)木，以綠色植物造景為主，盆栽小品為輔，做到點(diǎn)面結合。充分利用校園的每一個(gè)角落，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀(guān)有序，定期對花草樹(shù)木進(jìn)行修剪、養護、整理。讓校園成為工作、學(xué)習、修憩的理想場(chǎng)所。
2、對教室、辦公室、微機室、圖書(shū)室、閱覽室內部設施進(jìn)行全面檢修，強化室內外衛生要求，清除衛生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持公共場(chǎng)所整潔，室內外物品放置整齊，學(xué)習辦公用品擺放有序。
3、注重師生外在儀表，樹(shù)立我校師生良好的外在形象。
4、文化氛圍。
①充分發(fā)揮黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播站的作用，擴大宣傳陣地和宣傳內容，結合上級文化精神，把文明校園建設與學(xué)校中心工作緊密結合起來(lái)，引導校園文化健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
②精心設計校園人文環(huán)境，充分利用走廊、墻壁、教室張貼杰出人物的畫(huà)像、格言、匾牌。充分利用班級學(xué)習園地、黑板報、櫥窗等制作設計介紹家鄉自然風(fēng)光，風(fēng)土人情，建設成就的圖片和文字，定期或不定期進(jìn)行檢查評比，開(kāi)展文明班級評比活動(dòng)，營(yíng)造文化氛圍。
(3)完善學(xué)校規章制度建設，為學(xué)生健康成長(cháng)提供制度保證。
1、嚴格工作紀律，建立考勤制度和簽到制度。
2、不斷修訂和完善本單位工作職責，辦事程序和工作要求，嚴格按學(xué)校規章制度實(shí)事求是，講求實(shí)效，進(jìn)行科學(xué)管理。轉變工作作風(fēng)，提高工作效率，人格育人。建立健全管理制度，使學(xué)校各項工作有章可循，依法治教，依法執教，依法治校。
3、加強各項監督檢查和考核評比工作，強化師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步提高師德水平，弘揚正氣，抵制不正之風(fēng)。
4、搞好校本培訓，加強教育教學(xué)研究，造就“理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛(ài)生、一手多能、創(chuàng )新力強的教師隊伍”。
5、加強學(xué)生學(xué)習，行為習慣等方面的制度建設。
四、典型引路、相互學(xué)習，不斷提升我校校園文化建設水平。
1、充分發(fā)揮校園廣播的作用，報道師生的優(yōu)秀典范。
2、開(kāi)展好各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，擴大學(xué)習交流范圍，加強學(xué)科整合，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，共同提高，營(yíng)造濃郁的文化氛圍。
五、工作要求
1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。校園文化建設是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要方面，是體現學(xué)校特色的重要平臺，正確的導向指引學(xué)生，內在的力量凝聚學(xué)生、激勵學(xué)生才能真正的將學(xué)生培育成為“四有”合格者和接班人。
2、加強領(lǐng)導，明確職責，確保校園文化建設工作順利進(jìn)行。
(1)成立領(lǐng)導小組，全面開(kāi)展校園文化建設工作。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
領(lǐng)導小組下設辦公室，由負責日常事務(wù)。
(2)具體分工
校行政：合理化規劃、建議、各項監督、道德規范
總務(wù)處：環(huán)境建設、美化綠化、道德規范
辦公室：學(xué)校風(fēng)貌、制度建設、道德規范
教導處：教風(fēng)建設、教學(xué)教研、道德規范
大隊部：文化氛圍、輿論宣傳、道德規范。
文化建設實(shí)施活動(dòng)方案7
各社區居委會(huì )、轄區各單位：
根據區人口和計劃生育局關(guān)于《開(kāi)展新型人口文化建設示范單位創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案》的工作要求，為進(jìn)一步深化婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，推動(dòng)人口文化建設事業(yè)健康發(fā)展，結合西蘭辦實(shí)際，特制定年創(chuàng )建人口文化建設示范單位活動(dòng)實(shí)施方案。
一、工作目標
不斷加強社區人口文化陣地建設，開(kāi)展各種豐富多彩的人口文化活動(dòng)，承載各種宣傳媒體，加快新型人口文化形成。力爭使各社區、各單位成為首批市級人口文化建設示范單位。
二、基本內容
開(kāi)展新型人口文化建設活動(dòng)的核心是堅持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展。主要包括以下內容：
（1）移風(fēng)易俗，婚事從簡(jiǎn)：改變婚事大操大辦的傳統陋習，婚事簡(jiǎn)辦，倡導節約；
（2）響應政策，依法生育：按政策生育，不發(fā)生違法生育行為；
（3）尊重科學(xué)，優(yōu)生優(yōu)育：學(xué)習優(yōu)生優(yōu)育知識，相信和依靠科學(xué)提高出生人口素質(zhì)；
（4）關(guān)愛(ài)女孩，性別平等：消除性別歧視，尊重、關(guān)愛(ài)女孩，樹(shù)立生男生女都一樣的生育觀(guān)念；
（5）避孕節育，知情選擇：掌握避孕節育知識，選擇適合自己的避孕節育措施；
（6）生殖健康，家庭幸福：了解生殖健康常識，關(guān)注自身生殖健康，促進(jìn)家庭幸福；
（7）尊老愛(ài)幼，社會(huì )和諧：發(fā)揚尊老愛(ài)幼的傳統美德，促進(jìn)社會(huì )和諧；
（8）以人為本，全面發(fā)展：著(zhù)眼于滿(mǎn)足人們多方面需求，通過(guò)人文關(guān)愛(ài)、人性關(guān)愛(ài)和人情關(guān)愛(ài)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
三、主要任務(wù)
（一）開(kāi)展理論學(xué)習和業(yè)務(wù)知識培訓活動(dòng)。在人口學(xué)校中開(kāi)設人口理論課，學(xué)習法律法規知識，開(kāi)展計生業(yè)務(wù)知識培訓。強化基層專(zhuān)（兼）干和育齡人群計生知識水平。召開(kāi)各種討論會(huì )、座談會(huì )，加強對人口文化的.研究和學(xué)習。
（二）加強宣傳環(huán)境建設。
1、各社區、各單位要求在社區文化廣場(chǎng)十字路口等人員集中地地方設立人口文化公益宣傳牌2塊以上；
2、建設以弘揚婚育新風(fēng)為主要內容的社區人口文化院。
（三）加強新型人口文化的宣傳陣地建設。
1、各社區、各單位要有計生政策宣傳員和“三優(yōu)”、生殖健康科普知識咨詢(xún)員。開(kāi)展各種宣傳教育培訓活動(dòng)要有場(chǎng)地，有效果。
2、各社區、各單位按照要求建好“五個(gè)一”：即一校（人口學(xué)校）、一屋（新家庭文化書(shū)屋）、一室（服務(wù)室）、一欄（政務(wù)公開(kāi)欄）和一支隊伍（民間文藝志愿者隊伍）。
3、各社區要將人口文化建設融入社區建設之中，將人口文化融入社區各種文化活動(dòng)之中、融入各級校園文化活動(dòng)之中。
（四）加強新型人口文化輿論宣傳建設。辦事處和各社區、各單位要積極向各級宣傳媒體投稿，要充分利用《日報》中的《人口與國策》欄目電臺的《人口》和《人口與國策》欄目等媒體，積極宣傳計生工作的成績(jì)和閃光點(diǎn)。
（五）加強新型人口文化載體宣傳建設。
1、各社區、各單位要培養文化骨干，建立人口文化志愿者隊伍。
2、要充分發(fā)揮民間藝人和文化藝人在人口文化宣傳上的重要作用。
3、充分利用各種節假日，組織開(kāi)展新型人口文化宣傳活動(dòng)。
4、要利用舉辦繪畫(huà)、攝影、剪紙、征文、演講、知識競賽、文藝匯演等活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的人口文化宣傳活動(dòng)。
5、把人口文化宣傳活動(dòng)納入社區各文化廣場(chǎng)文藝活動(dòng)之中，充分調動(dòng)廣大群眾參與人口文化建設的積極性，將新型人口文化傳播到千家萬(wàn)戶(hù)，潛移默化地促進(jìn)群眾生育觀(guān)念的轉變和生育行為的規范。
（六）加強新型人口文化的制度建設。各社區、各單位要建立新型人口文化建設的長(cháng)效工作機制，確保新型人口文化建設“理念人性化、手段科技化、內容時(shí)代化、網(wǎng)絡(luò )立體化、活動(dòng)經(jīng)常化、產(chǎn)品精品化”。要加大人口計生宣傳教育力度，確保人口文化建設的需求。
四、工作要求
（一）各社區、各單位要高度重視，要按照工作任務(wù)要求，做好新型人口文化建設實(shí)施工作。新型人口文化建設工作是一項具有顯著(zhù)社會(huì )效益的公益性事業(yè)，各社區、各單位要充分利用人口文化建設活動(dòng)平臺，轉變群眾計生觀(guān)念，營(yíng)造新型婚育新風(fēng)。要合理利用各種資源，開(kāi)展人口文化各種宣傳活動(dòng)，抓好新型人口文化建設示范單位創(chuàng )建工作，確保人口文化宣傳活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，有實(shí)效。
（二）加強督促檢查工作。辦事處將不定期的進(jìn)行督促檢查，按期把工作開(kāi)展情況上報區計生局，區計生局在適當時(shí)候組織觀(guān)摩活動(dòng)。辦事處對工作扎實(shí)，成效明顯，在觀(guān)摩活動(dòng)中取得好成績(jì)的將進(jìn)行通報表彰，對工作進(jìn)展緩慢的，活動(dòng)開(kāi)展效果差的將給予通報批評。
文化建設實(shí)施活動(dòng)方案8
一、指導思想
校園文化建設緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為導向，堅持“以人為本，立德促教”的原則，以學(xué)生和教師為主體，以校園文化建設為重點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，有力促進(jìn)少年兒童的健康成長(cháng)，努力為構建和諧校園打下堅實(shí)的基礎。
二、校園文化建設的意義和作用
加強校園文化建設是一個(gè)系統工程，是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，引導少年兒童樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，努力培養“德、智、體、美”全面發(fā)展的“四有”新人具有十分重大的意義，正如一智者所說(shuō)：“播種一種思想，收獲一種行為;播種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運”。所以說(shuō)，校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少重要環(huán)節。是一代社會(huì )主義建設接班人全面發(fā)展的根本。
三、具體實(shí)施辦法
(一)加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立身正為范，學(xué)高為師的理念。以《中小學(xué)教師常規管理辦法》為導向，要求每位教師正確形成熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人，鉆研教法，不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)，真正為學(xué)生的發(fā)展起到潛移默化的作用。
(二)認真落實(shí)好《xx中小學(xué)生守則》和《xx中小學(xué)生日常行為規范》，讓每位少先隊員都能背記，建立起勤奮努力，積極向上，誠實(shí)守信，充滿(mǎn)興趣、樂(lè )于探究的良好學(xué)風(fēng)和團結友愛(ài)、快樂(lè )和諧健康上向，爭做主人的班風(fēng)。
(三)組織開(kāi)展形式多樣的'校園文化建設活動(dòng)
1、開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育活動(dòng)，讓“八榮八恥”進(jìn)課堂，進(jìn)師生頭腦。學(xué)校要創(chuàng )造優(yōu)美、寬松、催人向上的環(huán)境，如在學(xué)校顯目處或教室里懸掛“八榮八恥”牌匾，設立“教育方針”、“三個(gè)面向”“四有新人”，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等標;張掛名人、“大家”畫(huà)像等。
2、各學(xué)校都要設置校刊、班刊或宣傳欄，分配到各班，定期出好，教師要親自監督，所有村完小都要成立“校園廣播之聲”。每天組織好三次播放。
3、堅持每周1次升降國旗儀式，教師或學(xué)校領(lǐng)導要發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的國旗下講話(huà)，保證學(xué)生每天不低于1小時(shí)體育活動(dòng)。
4、狠抓各種重大節日的慶祝活動(dòng)，充分利用好“元旦”、“五〃一“五〃四”、“六〃一”、“七〃一”、“八〃一”、“九〃一”“十〃一”等節日和清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節等傳統節日。設計開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)、入隊離隊等特殊意義的日子開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
5、各學(xué)校要廣播成立課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂(lè )興趣小組和學(xué)生社團組織，每周開(kāi)呢一次周隊活動(dòng)。
6、每學(xué)年中心校都要組織體育運動(dòng)會(huì )和各種形式的藝術(shù)節及讀書(shū)、演講等比賽活動(dòng)。還要適當評選一批“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”作表彰。
(三)重視校園綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設
1、中心校要有計劃地規劃校園綠化美化工作。三個(gè)完小要達到“花園式標準”，其它村小按各自實(shí)際適時(shí)開(kāi)展好綠化和凈化工作，使校園隨時(shí)保持干凈、整潔、有序。
文化建設實(shí)施活動(dòng)方案9
良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長(cháng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，加強班級文化建設，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。
學(xué)校教育是一種全方位、多層次的立體教育。人文環(huán)境的熏陶對學(xué)生的成長(cháng)至關(guān)重要。為了營(yíng)造我校良好的班級文化氛圍，提高班級的文化品味，形成富有特色的班級文化，全面推進(jìn)情智教育，特制定《_中心學(xué)校班級文化建設活動(dòng)方案》。
一、班級文化建設的主題
和諧情智科學(xué)創(chuàng )新
二、班級文化建設整體構想
（1）主題力求突出。緊緊圍繞學(xué)校情智教育理念，著(zhù)眼于班級整體，集中體現一個(gè)中心，力避隨意性，確保系統性、科學(xué)性、審美性。
（2）設計力求創(chuàng )新。堅持師生參與，挖掘班級內涵，突出個(gè)性，形成班級特色。
（3）內容力求豐富。班級文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營(yíng)造，既重視室內文化環(huán)境建設又要重視動(dòng)態(tài)的精神文明建設過(guò)程。根據學(xué)生接受教育的`實(shí)際，結合班級的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。
三、班級文化建設方案
（一）班級文化理念
從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。例如：（班風(fēng)：超越自我追求卓越和諧合作，學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問(wèn)精思善用）用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意義的校園語(yǔ)言代替“不準”、“不許”、“嚴禁”一類(lèi)生硬警告，使每一個(gè)同學(xué)每時(shí)都能受到一次心靈的洗禮。
（二）室內文化建設
精心布置班級室內文化環(huán)境，在潛移默化中滲透情智教育。班級在布置室內環(huán)境時(shí)，可貼上一些生動(dòng)活潑的圖片和條幅，如情智、文明、學(xué)習、和諧等方面的名人佳句，使學(xué)生在潛移默化中形成良好的習慣和班風(fēng)。可以精細裝飾，做足文章，以達到激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng )造性的目的。
1、教室內：必須有圖書(shū)角；衛生角；懸掛《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》；體現班級特色的名言、師生寄語(yǔ)，增強班級文化氣息。
2、設置文化角
在室內墻壁開(kāi)辟出一個(gè)特殊宣傳欄，專(zhuān)門(mén)展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，還可以起到榜樣和示范作用。
（1）位于前黑板左或右側，設置規格為90cmx130cm固定框欄。
（2）內容包括班級讀書(shū)計劃，讀書(shū)心得，讀書(shū)摘要，書(shū)中名言錄，報刊薈萃，優(yōu)秀習作，情智教育征文等等。
（3）展示班級發(fā)展情況以及當前班級的各種學(xué)習成果，增進(jìn)學(xué)生對班級的了解。
（4）教室外：窗戶(hù)下墻設置宣傳欄，規格為2m X 70cm固定框欄，邊框的顏
色為紅色，內容各班自擬，例如：書(shū)法、剪紙等具有班級特色的內容。
（三）班級文化活動(dòng)
1、讀一本好書(shū)——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)生活中得到精神上的滿(mǎn)足。
2、編輯班級小報，展示新課程改革背景下班級的學(xué)習生活。
3、積極收聽(tīng)校園廣播，每天做好投稿工作。積極向校刊投稿。
4、利用班會(huì )舉辦一次情智教育故事征文比賽活動(dòng)，有利于同學(xué)之間的思想交流，讓班級充滿(mǎn)友愛(ài)、向上的氛圍。
5、賞識自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢，樹(shù)立信心。
6、利用班會(huì )舉辦一次“讀書(shū)”演講比賽活動(dòng)，體驗參加讀書(shū)活動(dòng)的樂(lè )趣，豐富班級學(xué)習生活。
（四）室內綜合環(huán)境
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門(mén)窗干靜明亮
四、有關(guān)事宜說(shuō)明
1、學(xué)校團委負責該項工作的具體落實(shí)，發(fā)動(dòng)全校師生廣泛參與。
2、為切實(shí)搞好這次活動(dòng)，使學(xué)生真正受到教育，不流于形式，學(xué)校要組織評比、檢查，納入班級計績(jì)考核。
3、活動(dòng)配當
_月_日，賞識自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，賞識同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習榜樣。
以班級為單位裝訂成冊上交。
_月_日，檢查班級小報，規格為大4k。
_月_日，檢查室內文化建設
_月_日，檢查情智故事征文比賽，上交各班級最佳征文二篇參評。_月_日，檢查“讀書(shū)”演講比賽，上交班級最佳演講稿二篇參評。_月_日，對班級文化建設活動(dòng)進(jìn)行綜合考評室內綜合環(huán)境每月檢查一次。
五、獎項設置：
各級部分別評出一、二、三等獎。
七、八年級：一等獎X名，加量化分_分，獎金_元；
二等獎X名，加量化分X分，獎金_元；
三等獎X名，加量化分X分，獎金_元。
九年級：一等獎X名，加量化分_分，獎金_元；
二等獎X名，加量化分X分，獎金_元；
三等獎X名，加量化分X分，獎金_元。
總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現“情智教育”的育人理念，要把班級文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細節之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。此次活動(dòng)是各班級在全校的展示，關(guān)系到各班級的形象，請各班級高度重視。
文化建設實(shí)施活動(dòng)方案10
根據發(fā)電車(chē)間年度安全工作目標和發(fā)電車(chē)間年度安全工作計劃，為切實(shí)加強班組安全文化建設工作，夯實(shí)班組安全文化基礎，經(jīng)班組安委會(huì )研究，決定開(kāi)展班組安全文化建設工作，并制定以下工作方案：
一、指導思想
以“安全第一預防為主綜合治理”為指導，按照打造“以人為本、關(guān)愛(ài)員工、關(guān)愛(ài)生命”的要求，開(kāi)展形式多樣的安全文化建設活動(dòng)、安全知識競賽活動(dòng)等安全活動(dòng)，通過(guò)潛移默化的安全文化教育熏陶，夯實(shí)安全文化的基層基礎，形成“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的氛圍，推動(dòng)班組安全文化建設活動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展。
二、班組安全文化建設工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：文小群
副組長(cháng)：施斌、李睦生
三、工作小組職責：
1、負責制定班組安全文化考核實(shí)施細則
2、負責班組安全文化工作的.考核評比驗收工作
3、指導各班組按既定的工作方案開(kāi)展各項活動(dòng)
四、班組安全文化建設標準
1、班組安全文化建設組織標準
(1)班組長(cháng)為班組安全工作第一責任人，對本班組安全工作負全面責任。
(2)班組設一名或安全員，協(xié)助班組長(cháng)全面開(kāi)展班組安全管理工作。安全員不在時(shí)，班組長(cháng)必須明確代管人員。班組長(cháng)不在時(shí)，安全員有權處理與安全有關(guān)的工作，發(fā)現班組存在安全隱患，要果斷處置，迅速上報。
(3)班組分散作業(yè)時(shí)，各工作點(diǎn)負責人即為安全負責人。
2、班組安全教育標準
(1)班組安全教育內容
①本班組概況和工作范圍，本崗位、工種或其他對應崗位發(fā)生過(guò)的事故教訓及預防措施。
②本班組和各崗位的作業(yè)環(huán)境、危險區域、設備狀況、消防設備等。
③員工的安全生產(chǎn)責任制，本崗位、工種的作業(yè)標準，危險預知，習慣性違章及有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度。
④個(gè)人防護用品的正確使用和保管;所操作機器設備、工具、器具、安全裝置、防護設施的性能、特點(diǎn)、作用和安全使用及維護方法。
⑤預防事故的措施及發(fā)生事故后應采取的緊急措施，急救知識、報告制度等。
⑥崗位間的工作銜接配合等安全注意事項。
⑦實(shí)際安全操作示范，以老帶新，當面認師，分清師徒職責。
⑧本單位安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)。
(2)教育要求
①新技術(shù)、新工藝、新材料、新設備使用前、設備異動(dòng)后，班組必須組織職工進(jìn)行相關(guān)的安全教育和考試。
②新職工、換崗職工上崗前必須經(jīng)過(guò)由班組長(cháng)或班組安全員組織的安全教育，經(jīng)考試合格后方可上崗。
③對休假7天以上，工傷休假復工人員，已(未)遂事故責任者、違章違紀人員，重新上崗前必須進(jìn)行安全教育。
④班組安全教育有效時(shí)間每月不少于3學(xué)時(shí)，教育內容記錄在班組安全活動(dòng)臺帳上。
3、班組安全檢查標準
(1)班組長(cháng)要組織班組職工進(jìn)行班前、班中和交班檢查。
(2)班前檢查可結合交班檢查進(jìn)行，對機器設備、安全設施、工器具、危險源點(diǎn)、現場(chǎng)環(huán)境、人員精神狀態(tài)、勞保穿戴等進(jìn)行檢查和交接，對檢查結果作好記錄。
(3)班中要對設備動(dòng)態(tài)、危險源點(diǎn)、人員狀況等進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查安全裝置完好情況及設備運轉情況。
(4)班組所轄區域應根據具體情況，責任到人。
(5)各崗位在班前要對所管區域、所用設備、使用工具等進(jìn)行檢查確認，責任人要對所包設備進(jìn)行重點(diǎn)檢查確認。
(6)長(cháng)期閑置設備，使用前應全面檢查，經(jīng)檢查確認合格后方可使用。
(7)班組長(cháng)或班組兼職安全員要認真檢查各崗位執行安全規章制度、問(wèn)題的整改及上報、記錄情況，以及能否及時(shí)采取有效措施整改等情況。
文化建設實(shí)施活動(dòng)方案11
為落實(shí)雋教文【20xx】7號《xx縣中小學(xué)德育工作實(shí)施方案》的文件精神，結合我校實(shí)際，制定《xx學(xué)校校園文化建設活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、指導思想 以中華民族的優(yōu)良傳統為導向，建設良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，形成校園文明新風(fēng)尚，創(chuàng )建“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”，努力打造高品位的“書(shū)香校園”，高質(zhì)量的“綠色校園”，安全有序的“和諧校園”，形成特色校園文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
二、學(xué)校文化建設的.總體目標
1、著(zhù)力打造以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主要內容的校園文化建設；
2、以主題活動(dòng)為目標，開(kāi)展“知守則，背守則，行守則”活動(dòng)；
3、以班級建設為切入點(diǎn)，建立溫馨活潑的學(xué)校文化；
4、以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現校園環(huán)境園林化。
三、基本內容
(一) 精神文化：圍繞“盡可能讓每天一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展”辦學(xué)目標，形成“實(shí) 活 樂(lè )”的良好校風(fēng)。
（1）以正確的班級輿論感染學(xué)生。營(yíng)造團結協(xié)作的班級氣氛，促進(jìn)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧。
（2）融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結友愛(ài)、互相鼓勵、互相關(guān)懷。
（3）出色的日常表現。學(xué)生在安全、禮儀、衛生、紀律等日常管理各方面表現優(yōu)異。
（4）豐富的班級活動(dòng)。開(kāi)展富有創(chuàng )新性的班隊活動(dòng)。
（二）師生文化
1、教師文化 教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，精力充沛，舉止適度；當學(xué)生向教師行禮問(wèn)好時(shí)，教師要微笑致意，并同時(shí)說(shuō)“你好”；注重教師職業(yè)道德建設，搭建教師全面成長(cháng)的活動(dòng)平臺；關(guān)注教師心理健康，定期開(kāi)展活動(dòng)。
2、學(xué)生文化 根據《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》規范和引導學(xué)生的各種行為；完善校園廣播室，逐步建立xx湖作文集等學(xué)生活動(dòng)陣地；重大節日開(kāi)展主題教育活動(dòng)；成立各種興趣小組。
3、德育陣地 規范升國旗和國旗下講話(huà)的程序，使之成為師生形象的展示平臺，激發(fā)愛(ài)國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責任意識和榮譽(yù)感。
（三）物質(zhì)文化：
1、校區環(huán)境：
一是各處類(lèi)標志清晰美觀(guān)。
二是校園內宣傳警示牌，醒目美觀(guān)，體現文化內涵。
三是校園凈化、綠化、美化。
2、班級環(huán)境：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實(shí)現“美化”：墻壁張貼字畫(huà)、守則規范等；教室專(zhuān)欄由學(xué)生在教師組織指導下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換；前面黑板上方張貼班訓；黑板左側張貼課程表、學(xué)生值日表、課表、作息時(shí)間；勞動(dòng)工具定點(diǎn)存放。
四、保障措施
1、制定方案、分步推進(jìn) 學(xué)校開(kāi)展的各項校園文化活動(dòng)，均要預先制定方案，并且要抓好落實(shí)。
2、開(kāi)展多元教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校的人文環(huán)境。
（1）開(kāi)展“知守則、背守則、行守則”活動(dòng)。學(xué)習了解守則，遵照守則行事活動(dòng)。
（2）常規校園文化活動(dòng)。每周一的升旗儀式、國旗下的講話(huà)，班會(huì )，入隊儀式，開(kāi)學(xué)典禮均做到莊嚴鄭重，形式新穎，內容充實(shí)。
（3）開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。在四月份開(kāi)展“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”創(chuàng )建評比活動(dòng)。
文化建設實(shí)施活動(dòng)方案12
為大力推進(jìn)我市法治文化建設，進(jìn)一步提升廣大群眾法治意識和法律素質(zhì)，培養公民法治信仰，活躍城鄉市民法治文化生活，增強新形勢下法制宣傳教育工作的滲透力、感染力和影響力，經(jīng)市委依法治市領(lǐng)導小組辦公室、市司法局研究，決定在我市開(kāi)展“法治文化建設”活動(dòng)，現提出實(shí)施意見(jiàn)如下：
一、指導思想和總體目標。
1、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞市委“推進(jìn)科學(xué)跨越發(fā)展，建設幸福江山”的戰略部署，貫徹法治江山建設的總體要求，堅持社會(huì )主義核心價(jià)值體系，堅持社會(huì )主義法治理念，堅持法制宣傳與法治實(shí)踐相結合，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新、注重特色，有重點(diǎn)、多層面、全方位地開(kāi)展社會(huì )主義法治文化建設，把普法宣傳與地方特色文化結合起來(lái)，把法律知識通俗化，把法律規范直觀(guān)化，把法律歷史形象化，提高人民群眾對法治建設的認識水平，增強法治理念，為建設富裕和諧幸福的新江山營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
2、總體目標：
以傳播法治文化、養成依法習慣、弘揚法治精神為主題，圍繞樹(shù)立新理念、引領(lǐng)新風(fēng)尚、體驗新生活，不斷加大法治文化陣地建設力度，建立法治文化人才隊伍，創(chuàng )作一批法治文化精品，組織開(kāi)展豐富多采的法治文化活動(dòng)，優(yōu)化法治文化傳播途徑，打造具有江山特色的法治文化建設品牌，引導廣大群眾在潛移默化中增強法制意識，樹(shù)立法律信仰，全員參與法治文化建設，推進(jìn)法治江山建設進(jìn)程。
二、活動(dòng)內容和具體要求。
（一）加強陣地建設，營(yíng)造法治文化氛圍。
在我市培育一批具有法治文化元素的“法律六進(jìn)”示范點(diǎn)，全力打造江山市群眾文化活動(dòng)中心，以“法律六進(jìn)”示范點(diǎn)和江山市群眾文化活動(dòng)中心為載體，大力開(kāi)展形式多樣的法治宣傳活動(dòng)，舉辦一次全市法治演講活動(dòng)，充分發(fā)揮報紙、廣播、電視、手機短信、社會(huì )公益廣告等大眾傳媒作用，擴大法治文化宣傳的覆蓋面。營(yíng)造濃厚的法治文化宣傳氛圍，推動(dòng)我市法治文化建設深入開(kāi)展。
（二）整合文化資源，培育江山法治文化。
將法治文化建設與傳統文化、廉政文化、行業(yè)文化、旅游文化、社區文化、校園文化、企業(yè)文化、機關(guān)文化等有機結合，積極開(kāi)展“法制宣傳進(jìn)鄉村”、“法治文藝演出進(jìn)集市”等巡回演出，精心培育有特色、高品位的江山法治文化，加大典型培育和宣傳，推動(dòng)我市法治文化建設深入開(kāi)展。
（三）豐富法治實(shí)踐，弘揚法治精神。
堅持法治文化與法治實(shí)踐相結合，建立健全長(cháng)效機制，將法治文化滲入到深入推進(jìn)普法依法治理之中，融入到創(chuàng )建法治縣市（區）、創(chuàng )建文明城市、民主法治村（社區）等活動(dòng)之中，通過(guò)普法依法治理，進(jìn)一步提高領(lǐng)導干部依法決策、執法部門(mén)依法行政和司法機關(guān)公正司法水平，大力促進(jìn)社會(huì )管理創(chuàng )新和基層民主法制建設。
（四）強化隊伍建設，組織開(kāi)展法制講座。
定期開(kāi)展學(xué)習培訓活動(dòng)，積極培養法治文化宣傳人才，充分發(fā)揮江山市普法志愿宣講團和普法骨干、法制副校長(cháng)的作用，深入機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、鄉村、社區和單位積極開(kāi)展法治講座活動(dòng)，通過(guò)講座不斷提高人民群眾法律素質(zhì)和法律意識。
（五）整合社會(huì )資源，加強法治文化宣傳。
鼓勵各類(lèi)文化團體參加法治文化建設，引導法治文化產(chǎn)品創(chuàng )作和推廣，組織開(kāi)展法治文藝演出等活動(dòng)，充分利用報刊、電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體開(kāi)展法治文化宣傳活動(dòng)，將媒體作為法治文化建設的重要陣地，實(shí)現資源共享，整體聯(lián)動(dòng)，在全市形成濃厚的法治文化宣傳氛圍。
三、活動(dòng)步驟和時(shí)間安排。
法治文化建設活動(dòng)時(shí)間為20xx年xx月至xx月，分為動(dòng)員部署、組織實(shí)施、總結表彰三個(gè)階段。
1、第一階段：動(dòng)員部署（20xx年xx月）。
各鄉鎮（街道）、部門(mén)單位根據法治文化建設活動(dòng)要求，結合本單位實(shí)際，制定工作方案，分解工作任務(wù)，安排部署工作。
2、第二階段：組織實(shí)施（20xx年xx月至xx月）。
各鄉鎮（街道）、部門(mén)單位根據工作方案，層層落實(shí)工作任務(wù)，大力建設法治文化陣地，精心創(chuàng )作法治文化作品，廣泛開(kāi)展法治文化活動(dòng)，積極營(yíng)造法治文化氛圍。
3、第三階段：考核總結（20xx年xx月底至xx月）。
對各鄉鎮（街道）、部門(mén)單位法治文化建設活動(dòng)目標任務(wù)實(shí)施情況進(jìn)行檢查、考核、總結。
四、工作措施。
（一）加強鄉鎮街道、機關(guān)單位法治文化建設。
結合創(chuàng )建學(xué)習型機關(guān)、服務(wù)型機關(guān)，深入開(kāi)展“法律進(jìn)機關(guān)”、“法律進(jìn)單位”活動(dòng)，進(jìn)一步健全機關(guān)、單位學(xué)法制度，把法律知識學(xué)習納入日常學(xué)習計劃，定期開(kāi)展法律知識培訓、輪訓和考核工作。加強本單位學(xué)法陣地建設，完善法制教育宣傳欄，機關(guān)單位人員帶頭學(xué)法用法，依法辦事，依法行政。加大對機關(guān)干部執法水平考核力度，把執法水平和執法效果作為“法律進(jìn)機關(guān)”工作的重要內容，進(jìn)一步健全執法責任制、執法公示制、執法過(guò)錯責任追究制和執法考核評議制，通過(guò)生動(dòng)的形式、新穎的載體，打造富有特色和時(shí)代精神的法治文化。
（二）加強鄉村法治文化建設。
深入開(kāi)展“法律進(jìn)鄉村”活動(dòng)，加強對農民尤其是農村“兩委”班子成員的法制教育。采取張貼法治警句、懸掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放法治文化宣傳資料、舉辦法治文藝演出、對農村“法律明白人”定期開(kāi)展法制宣傳、法律援助服務(wù)等形式，加大法治文化宣傳力度，提升農民法律素質(zhì)，引導農民學(xué)法用法、依法參與村民自治和其他社會(huì )管理活動(dòng)，為建設社會(huì )主義新農村營(yíng)造濃厚法治氛圍。
（三）加強社區法治文化建設。
建立完善社區法治文化宣傳欄、板報、墻報等傳播陣地，以“法律進(jìn)社區”為載體，定期組織司法工作人員、法律工作者、大學(xué)生法律服務(wù)團成員開(kāi)展法律咨詢(xún)服務(wù)；注重培養和扶持社區法治文化人才和團隊，鼓勵在文藝、法律等方面有特長(cháng)的社區居民開(kāi)展形式多樣的法制宣傳活動(dòng)。以在職和離退休的教育工作者、黨員干部、職工以及有文體特長(cháng)居民為主體成立社區普法宣講隊，通過(guò)開(kāi)展文娛、健身、文藝演出等活動(dòng)宣傳法律法規、國家政策；逐步開(kāi)辟社區法制宣傳圖書(shū)角，設立“律師信箱”，定期解答社區群眾提出的法律問(wèn)題。通過(guò)構筑較為完善的社區服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，不斷豐富社區法制文化建設的載體，營(yíng)造濃厚的'法治文化氛圍，有效促進(jìn)社區法治文化建設。
（四）加強企業(yè)法治文化建設。
堅持法治文化與企業(yè)文化、誠信建設、創(chuàng )建和諧勞動(dòng)關(guān)系相融合，完善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和職工學(xué)法制度，加強企業(yè)法治文化陣地建設，定期組織法律知識培訓，提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理人員依法經(jīng)營(yíng)、依法管理的能力。充分發(fā)揮律師事務(wù)所、法律顧問(wèn)及企業(yè)普法助理員的作用，開(kāi)展形式多樣的“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，激發(fā)企業(yè)法治文化的生機與活力。
（五）加強校園法治文化建設。
充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，深入推進(jìn)法制教育進(jìn)課堂，廣泛開(kāi)展法治文化進(jìn)校園活動(dòng)，組織青少年法制報告會(huì )、法制故事演講、法制漫畫(huà)創(chuàng )作比賽、法制影視觀(guān)摩、模擬法庭、法律知識競賽等活動(dòng)，建設一批集知識性、趣味性為一體的校園法治文化長(cháng)廊，不斷創(chuàng )新校園法治文化載體，增強互動(dòng)效果，為青少年健康成長(cháng)提供良好的法制教育環(huán)境。
（六）積極引導法律服務(wù)工作者通過(guò)執業(yè)活動(dòng)。
做法治文化的實(shí)踐者、推動(dòng)者，把法治文化融入法律服務(wù)中，促進(jìn)法治文化基礎的形成和鞏固。把我市律師、基層法律服務(wù)工作者、普法志愿宣講團成員等法律服務(wù)資源進(jìn)一步整合起來(lái)，建立起科學(xué)、高效、可操作的法律服務(wù)平臺，做到優(yōu)勢互補、互助互利，共同參與到法治文化建設活動(dòng)當中。
五、工作要求。
（一）切實(shí)加強領(lǐng)導。
加強法治文化建設，是我市“六五”普法規劃一項重要任務(wù)，各單位、各部門(mén)要高度重視，切實(shí)加強各項工作的大力開(kāi)展，將法治文化建設與群眾法律素質(zhì)提升工程工作相融合貫穿，深化內容、豐富載體，全面推進(jìn)我市法治文化建設和創(chuàng )建幸福江山等活動(dòng)的開(kāi)展。
（二）整體合力推進(jìn)。
各單位、各部門(mén)要結合工作實(shí)際，突出重點(diǎn)，整合資源，有計劃、有步驟地積極推進(jìn)。與相關(guān)工作有機銜接、協(xié)調聯(lián)動(dòng)、強力推動(dòng)法治文化建設“大聯(lián)動(dòng)”工作體系，努力營(yíng)造濃厚的法治文化氛圍。
（三）務(wù)求工作實(shí)效。
各鄉鎮街道、部門(mén)要把法治文化建設作為貫徹落實(shí)“六五”普法規劃和服務(wù)我市經(jīng)濟發(fā)展的重要內容和任務(wù)，作為提升公民法律素質(zhì)、強化法治意識、提高我市法治化管理水平的內在動(dòng)力，統籌謀劃，強化措施，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，為實(shí)施依法治國基本方略、創(chuàng )建法治城市、文明城市、構建和諧社會(huì )、全面建設小康社會(huì )營(yíng)造風(fēng)清氣正的法制環(huán)境。
（四）重視信息報送工作。
各單位、部門(mén)要及時(shí)將本單位、部門(mén)活動(dòng)實(shí)施方案及各個(gè)階段工作的安排部署和開(kāi)展情況、圖片等資料上報江山市依法治市領(lǐng)導小組辦公室，便于市依法治市領(lǐng)導小組辦公室掌握全市法治文化建設的工作動(dòng)態(tài)，市依法治市領(lǐng)導小組將各單位、各部門(mén)“法治文化建設”活動(dòng)作為年度考核的重要內容和主要依據，通過(guò)檢查、指導、考核，對在法治文化建設活動(dòng)中做出貢獻的單位和部門(mén)予以表彰。
文化建設實(shí)施活動(dòng)方案13
校園文化是一個(gè)不斷建設、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現，更是學(xué)校培養適應時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達的各項工作任務(wù)，強化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利通過(guò)榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導評估316工程和創(chuàng )建省級教育強鄉鎮驗收，特制訂本方案。
一、指導思想
以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構建和諧校園”為統領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統和社會(huì )主義榮辱觀(guān)為導向，以?xún)?yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力樊小、實(shí)力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標，體現我校“先做人、后讀書(shū)”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定基礎。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：周副組長(cháng)：劉、王、王成員：劉、陳、夏、張、各班主任
三、實(shí)施原則
1、育人性原則：根據學(xué)校實(shí)際，結合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，體現時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設在功能中應該是一個(gè)統一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng )新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規范字，體現濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。
四、整體思路
1、校園育人文化建設
外墻以板報櫥窗、醒目標語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內布置堅持統一規劃與個(gè)性化設計相結合，具體內容如下：
(1)室外環(huán)境布置。校門(mén)外側設立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門(mén)兩側懸掛規范性木制校牌，正上方鑲嵌校標及各種榮譽(yù)牌匾;校門(mén)內側設有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng )衛宣傳欄;教學(xué)樓對面書(shū)寫(xiě)“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念;教學(xué)樓外墻書(shū)寫(xiě)“求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新”的校風(fēng)和“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門(mén)上方書(shū)寫(xiě)“創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)目標;校園中心區域書(shū)寫(xiě)“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構建和諧校園”的文化建設指導思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構、校旗校徽、學(xué)校全景圖”等板塊;辦公區懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓和“教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉變;生活區門(mén)前均有溫馨提示;運動(dòng)區墻面有永久性標語(yǔ)，體育運動(dòng)圖標和安全創(chuàng )衛標語(yǔ);教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示;校園擇地安裝游樂(lè )運動(dòng)器材。
(2)班級環(huán)境布置。大膽將“三表一簡(jiǎn)介”(時(shí)間表、課程表、值日表、班級簡(jiǎn)介)搬出室內，張貼在各班教室門(mén)前，便于師生查看，室內布置學(xué)校進(jìn)行統一規劃，教室門(mén)口正上方書(shū)寫(xiě)“請講普通話(huà)、請寫(xiě)規范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點(diǎn)的班訓，兩側設有“四冊一薄”專(zhuān)欄和遠教、飲水設備，教室后墻設有開(kāi)放式書(shū)架和衛生角，主墻面為“學(xué)習園地”，由各班主任負責個(gè)性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。
(3)宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學(xué)校負責整體規劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。
(4)廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的`是“文化”，在相應的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(cháng)的文字，將會(huì )達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語(yǔ)，外墻有明顯標志，內墻面有溫馨的提示。
(5)部室文化建設。根據各部室工作職能，確立相應的室內標語(yǔ)并張貼相關(guān)的規章制度，便于工作，引起重視。
(6)文化長(cháng)廊展現特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動(dòng)為主，設有“我的家園我做主、我讀書(shū)我快樂(lè )、我是明星我能行、師生書(shū)畫(huà)作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動(dòng)”等板塊;南墻面以課外活動(dòng)為主，設有“領(lǐng)導關(guān)懷、發(fā)展規劃、校長(cháng)贈言、師生名言警句、古典詩(shī)詞、生活專(zhuān)刊”等板塊，體現“在陽(yáng)光下健康成長(cháng)”的主導思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長(cháng)廊命名為“溫馨園”。
2、校園精神文化建設
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念、生活觀(guān)念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：
(1)充分利用各種有利契機，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。堅持每周的國旗下講話(huà)制度，認真做好節慶活動(dòng)。
(2)利用班隊會(huì )，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開(kāi)好“兩會(huì )”(晨會(huì )和班會(huì ))，精心組織主題班隊會(huì )。
(3)創(chuàng )建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統，上下課電鈴設為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè )或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
(4)創(chuàng )辦校刊編輯部，每年兩期，展現全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫(xiě)作平臺。
(5)積極開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦“兩節一會(huì )”(藝術(shù)節、科技節和運動(dòng)會(huì ))，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
(6)實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。
(7)積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。班班成立“圖書(shū)角”，學(xué)校設有閱覽室，走廊陳列開(kāi)放式書(shū)架，試行“書(shū)中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好”。
(8)參照“感動(dòng)中國人物”頒獎典禮形式，認真做好每年度的敬業(yè)標兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實(shí)行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師積極進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新”的校園團隊精神。
(9)認真做好學(xué)生校園明星評選宣傳工作。《國家基礎教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機會(huì )”的評選號召，啟動(dòng)了校園明星評選活動(dòng)。評選內容有：學(xué)習明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行!”板塊進(jìn)行專(zhuān)項宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。
(10)打造“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，狠抓校本培訓，采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門(mén)指導”等形式，提高教師教學(xué)能力;用每周三90分鐘的集中學(xué)習制度，滲透“終身學(xué)習”的思想理念;積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，爭取機會(huì )，搭建平臺，走出去、請進(jìn)來(lái)，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設計、一節匯報課例、一篇課后反思、一本聽(tīng)課記錄、一套學(xué)習材料。通過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，讓“抬起頭來(lái)走路!”的樊小口號唱響校園。
3、校園制度文化建設
制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統。“無(wú)規矩不成方圓”，只有建立起完整的規章制度，規范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。我們在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。
自20xx年以來(lái)，我們在制度建設中采取“從師生中來(lái)、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗，結合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項規章制度，于20xx年3月匯編成冊。《xx鄉中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分內容，第一部分為“指導思想”，有教育方針、辦學(xué)目標、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內容;第二部分為“管理目標”，有學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程;第三部分是“崗位職責”，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時(shí)，我們還將校本教研工作單獨提出進(jìn)行專(zhuān)項管理，精心編印《xx鄉中心小學(xué)校本教研常規管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實(shí)現“立足樊學(xué)、輻射鄉村、影響全縣”的宏偉目標。
五、實(shí)施步驟
第一階段(3——4月)起草方案、宣傳動(dòng)員，著(zhù)手校園墻體文化建設，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。
第二階段(5——6月)借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點(diǎn)做好班級文化建設工作，進(jìn)一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設初具規模，順利通過(guò)316工程評估驗收。
第三階段(7——8月)查漏補缺，改建部室，重點(diǎn)做好圖書(shū)閱覽室、自然實(shí)驗室的搬遷工作。
第四階段(9——10月)反思整改，確定校旗、校徽、校標，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。
第五階段(11——12月)精心規劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(cháng)廊的建設與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級“創(chuàng )強”驗收。
總之，校園文化建設是一項周期長(cháng)、見(jiàn)效慢的復雜的系統工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：今日的“樊學(xué)”小學(xué)一定會(huì )成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校，樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在重視教育的鄉黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學(xué)目標更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步!
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